爺爺的手作文初中

　　爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.以下是小編為大家整理的范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！

　　爺爺的手作文初中1

　　爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲(chóng)魚(yú),制作出令人稱(chēng)贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒(méi)有學(xué)會(huì )寫(xiě)字.

　　爺爺是個(gè)文盲,那雙不會(huì )寫(xiě)字的手給他帶來(lái)了巨大的痛苦.

　　爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他.他手捏著(zhù)電報出門(mén),找了幾個(gè)人才知道上面的'內容.等他回來(lái),奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對不起你們呀!我連小興的字都不認識......"

　　奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬(wàn)一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫院里與世長(cháng)辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒(méi)有找到!有一天,我在庭院的話(huà)臺邊玩,忽然發(fā)現一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著(zhù)淚珠說(shuō):"他至死沒(méi)有擰開(kāi)藥瓶......"因為要憑上寫(xiě)著(zhù):"為防止小孩打開(kāi)---按下去右擰,拔."目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!

　　從此,我眼前表浮現這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開(kāi)那個(gè)藥蓋,但總擰不開(kāi);絕望中,歧途永磚頭砸開(kāi)這個(gè)塑料藥瓶......

　　爺爺的手作文初中2

　　沒(méi)有蕩氣回腸般的氣概，沒(méi)有微風(fēng)送爽般的細膩，沒(méi)有瀟灑的雪花那樣的質(zhì)樸，更沒(méi)有咽脂抹面般的華貴。相反，中指卻少了大半截，僅剩下一小截連在手中茍延殘喘，使這雙黃褐的大手多了幾分刺眼。

　　我永遠也無(wú)法接受這雙大手，好似滔滔江水無(wú)法接受烈火的阻攔，卻又似春日枝頭的新綠無(wú)法接受纖塵的遮掩。

　　放學(xué)時(shí)，門(mén)口站滿(mǎn)了家長(cháng)。呼吸著(zhù)桂花的香氣，卻無(wú)法在心中細數閑花般的怨恨——陳哲的父親來(lái)接他了，一雙大手給人永不枯竭的力量；吳明彥的母親來(lái)接他了，一雙大手讓要進(jìn)取，促人成長(cháng)；張瀚月的外婆來(lái)接她了，一雙大手讓人不再對成長(cháng)恐懼，不再心虛。而我的爺爺——空蕩的中拇指，構成了一雙參差不齊的大手，看著(zhù)讓人覺(jué)得不順眼，在人山人海的校門(mén)口，儼然成了另類(lèi)，人們都不禁向他那雙大手投去怪異的目光，一個(gè)同學(xué)還帶著(zhù)挑畔的語(yǔ)氣說(shuō)：?jiǎn)�，你的爺爺居然是‘九指人’呢！讓我的臉青一陣白一陣�?/p>

　　心中忽然浮起了一陣怨恨，并不怨恨那個(gè)同學(xué)的咄咄逼人，而是那雙抹去了我臉上光輝的大手。

　　一次，爺爺接了個(gè)電話(huà)：喂，哪位？找誰(shuí)？……喔，找我呀……什么，你是嚴治明？哎呀，老同學(xué)了，幾十年都不見(jiàn)了，那次還準備和你聯(lián)系聯(lián)系呢！……明天你滿(mǎn)六十？明天可是個(gè)好日子呀……要請我去赴宴？……哎呀，這可是我們一個(gè)敘舊的好機會(huì )！那我把我孫子也帶上喲！突然，爺爺臉上的歡悅不見(jiàn)了，取而代之的是沉默。爺爺注意到了自己的右手，那只殘缺的中手指，似乎擔心這會(huì )讓宴會(huì )霎時(shí)冷漠。爺爺慌亂地對話(huà)筒里說(shuō)了一句？明天有事，不能去了。他掛上了話(huà)筒，帶著(zhù)幾絲懊悔，久久地坐在了電話(huà)前。

　　我清楚地看見(jiàn)——爺爺的眼角劃過(guò)了一滴晶狀液體，但很快又沒(méi)有了。我心中有些忿忿不平了——就因為這雙大手，我又與一桌美食，與一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的中午失之交臂。

　　然而，我還是接受了這雙大手。

　　汶川大地震來(lái)得突然，扣人心弦之余，我們都吵著(zhù)回家。老師讓爺爺在本子上簽字。爺爺的臉上瞬間劃過(guò)一絲痛苦，但很快轉瞬即逝。我終于看見(jiàn)他的手了——微微彎成V字型的'大拇指，如一臺控制儀，努力地左右著(zhù)筆劃過(guò)的軌跡，顯得略微纖弱的食指，卻像巍峨的青山，有力地阻止著(zhù)筆的下滑；無(wú)名指，沒(méi)有中指高遠卻干起了兩個(gè)人的活——一邊與大拇指齊心協(xié)力地握緊筆桿，使筆能在紙上轉動(dòng)，一邊與小指一起掌握著(zhù)筆的著(zhù)落；小拇指，一個(gè)多么不起眼的手指，此時(shí)卻顫抖著(zhù)，盡管努力但字跡仍舊有些傾斜。他是那么努力，致使手背上的青筋也暴起。

　　一種咸咸的液體帶著(zhù)幾分愧疚涌出了我的眼簾，頓時(shí)模糊了我的視野，眼眶中也來(lái)了潮汛。

　　我想起了爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的手——父親也曾不止一次勸他回老家享清福，他卻堅持要來(lái)這兒養我長(cháng)大。那雙大手，雖有一些黃褐的顏色交錯雜成，況且，還有一根斷掉的中指，但透過(guò)那并不異彩紛呈的外表，我卻看到了一顆火紅跳動(dòng)的心——那是爺爺對我的愛(ài)——沒(méi)有斑斕的色彩，更沒(méi)有華麗的包裝，卻永遠如一杯白開(kāi)水，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我的心田，讓我永遠以一顆積極向上的心面對生活，而不會(huì )因爺爺有雙殘缺的大手而反感。

　　如今，爺爺，您已經(jīng)去世了。倘若您來(lái)世要帶給我什么，我只希望您再用那只殘缺的大手，為我拭去額頭的汗珠。

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