有關(guān)可敬的爺爺作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的可敬的爺爺作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可敬的爺爺作文 篇1

　　我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽(tīng)他的。他平時(shí)一臉的嚴肅勁，但一說(shuō)起話(huà)來(lái)，就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見(jiàn)慣的小毛病一絲不茍地給揪出來(lái)，然后對準這個(gè)小毛病開(kāi)始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒(méi)有還口的余地，通常他教導所用的時(shí)間，足以能放完一場(chǎng)精彩的球賽。不光是這樣，而且他話(huà)里的語(yǔ)句都是重復著(zhù)的，連語(yǔ)調都一模一樣，聽(tīng)得我們耳朵都快出老繭了，恐怕連牛兒也會(huì )不耐煩起來(lái)�？伤�不覺(jué)得“夠癮”，仍有聲有色地“發(fā)表”著(zhù)他的長(cháng)篇大論。

　　“你呀你，怎么就不能……”聽(tīng)，不知他又在給誰(shuí)挑毛病呢。

　　別看他平日里盡往雞蛋里挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關(guān)鍵時(shí)刻，卻是只言片語(yǔ)，絕對是個(gè)熱心腸。記得有一次，我在樓上看小說(shuō)，忽然聽(tīng)到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門(mén)聲，緊接著(zhù)聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓道后窺視，只見(jiàn)平日里傲氣十足，專(zhuān)找我們家碴兒，搞得鄰里關(guān)系緊張的張奶奶，突然找上門(mén)來(lái)。她斷斷續續地說(shuō)著(zhù)：“邵……邵師傅，能……能借點(diǎn)錢(qián)給我嗎？我弟弟他……，出了車(chē)禍，正急著(zhù)用錢(qián)�！闭f(shuō)完，她滿(mǎn)臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬(wàn)分的神情。 我想：絕對不能借，誰(shuí)叫她平日里老跟咱們過(guò)不去。我憋見(jiàn)爺爺鎖緊了的`眉頭。我想：這回爺爺一定會(huì )……，還沒(méi)等我想完，爺爺卻說(shuō)出一句差點(diǎn)讓我栽跟頭的話(huà)：“說(shuō)吧，要多少？”“5000吧�！睆埬棠滔窨吹搅司刃撬频拇鸬�。5000元！這可是爺爺做了半年木匠的工錢(qián)呀！

　　奶奶得知后，甩下一擔韭芽，一邊胖著(zhù)喉嚨撕心裂肺地罵著(zhù)，一邊直往張奶奶家想把錢(qián)要回來(lái)。爺爺死命地抱住奶奶，任奶奶怎么打他都不還手。我嚇得躲進(jìn)房間，把房門(mén)閂得緊緊的，生怕奶奶怪我沒(méi)用，爺爺揍我一頓。過(guò)了不知多久，樓下沒(méi)有動(dòng)靜了。我趕緊下樓，可出乎意料，奶奶竟心平氣和地對我說(shuō)：“救人要緊，‘救人一命，勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，心想：爺爺是怎么把奶奶“哄快活的”，視錢(qián)如命的奶奶今天怎么會(huì )360度大轉彎。

　　“婧婧呀，你還小，但你要知道，當別人遇到困難時(shí)，要幫助別人，這是做人的最基本道理！”忽然間，我不但不覺(jué)得爺爺羅嗦，反而覺(jué)得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的人。 隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我爺爺那可敬的形象一天天高大。

可敬的爺爺作文 篇2

　　我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽(tīng)他的，他平時(shí)一臉嚴肅，總愛(ài)把我們身上小毛病都一絲不茍的揪出來(lái)，然后對準這個(gè)小毛病開(kāi)始滔滔不絕的批評。面對他的訓斥，我們根本插不上話(huà)去反駁，通常他教導所用的時(shí)間，足以能放完一場(chǎng)精彩的球賽。

　　別看他平日里盡在雞蛋里挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關(guān)鍵時(shí)刻，卻是只言片語(yǔ)，絕對是個(gè)熱心腸。

　　記得有一次，我在樓上看小說(shuō)，忽然聽(tīng)到樓下“咚咚咚”的敲門(mén)聲，緊接著(zhù)聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓到后窺視，只見(jiàn)平日里傲氣十足，專(zhuān)找我們家茬的張奶奶，突然找上門(mén)來(lái)。她說(shuō)話(huà)吞吞吐吐：“邵……邵師傅，能……能……能借點(diǎn)錢(qián)給我嗎？我弟弟他……出車(chē)禍了，正急著(zhù)用錢(qián)。醫生說(shuō)，如果不早點(diǎn)動(dòng)手術(shù)，會(huì )變成植物人�！彼�平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是可憐巴巴的`目光和焦急萬(wàn)分的神情。我想：絕對不能借，誰(shuí)叫她平日里老跟咱們過(guò)不去。我瞥見(jiàn)爺爺緊了的眉頭，想想：這回爺爺一定嘮叨她半天�？墒菭敔攨s說(shuō)出一句差點(diǎn)讓栽跟頭的話(huà)：“說(shuō)吧，要多少？”五千吧。張奶奶像看到了救星了似的的答到。我急連忙跳出來(lái)，對著(zhù)爺爺叫到：“千萬(wàn)別借給她”，可爺爺就當聽(tīng)不到。

　　我可真崇敬爺爺。

可敬的爺爺作文 篇3

　　頭戴一頂早褪了色的鴨舌帽，身著(zhù)一套樸素的衣裘，額頭刻著(zhù)一條條皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，乍一看，你會(huì )認為他是一位老校工，其實(shí)，他就是我們的校外輔導員——原巢湖市委副書(shū)記管紹仲爺爺。提起他，全校師生沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿、天色灰暗的下午，我們班的日光燈突然壞了�！皼](méi)有電燈，同學(xué)們怎么能看清黑板上的板書(shū)呢？”管爺爺知道了此事，匆匆忙忙地跑到商店，自己拘錢(qián)買(mǎi)了一根燈管，立刻來(lái)到教室。跑來(lái)跑去的管爺爺累得氣喘吁吁，但他全然不顧。只見(jiàn)他站在板凳上，先御下壞燈管，然后把新燈管對準槽口使勁招上。一拉開(kāi)關(guān)，燈亮了，教室頓時(shí)明亮多了。同學(xué)們看到管爺爺額頭上的汗水，有的掏出手帕給管爺爺擦汗，有的遞上自己帶的.開(kāi)水……老師緊緊地握著(zhù)管爺爺的雙手，感激地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您！”管爺爺微笑著(zhù)連聲說(shuō)：“這不算什么，不算什么�！�

　　在校門(mén)口，每天放學(xué)后，你總能看到管爺爺熟悉的身影。他牽著(zhù)領(lǐng)隊同學(xué)過(guò)斑馬線(xiàn)，看到有汽車(chē)通過(guò)，馬上停住。右手向前一推，左手搖擺，示意正前方的汽車(chē)停止行駛；有時(shí)發(fā)現一兩個(gè)調皮的學(xué)生離隊亂跑，管爺爺就會(huì )趕忙跑過(guò)去拉住他們，批評道：“在馬路上這樣亂跑，要是被車(chē)子撞了怎么辦？”同學(xué)們都說(shuō)，管爺爺真像一位不穿警服的交通警哩！

　　管爺爺退休以后，不在家過(guò)舒適的生活，主動(dòng)來(lái)我校當校外輔導員，全身心地為同學(xué)們服務(wù)，不要任何報酬。初夏，他早上、中午憐著(zhù)噴壺，堅持為每個(gè)班灑水；嚴冬，他自制藥膏為患凍瘡的同學(xué)搽抹。他為什么這樣做呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我采訪(fǎng)了管爺爺，他聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后動(dòng)情地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，作為校外輔導員，只不過(guò)是做了一個(gè)退休干部應該做的事�！蔽蚁耄赫�是這樸素的話(huà)語(yǔ)，才使管爺爺在全體師生心目中顯得無(wú)比高大。

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