實(shí)用的可敬的爺爺作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的可敬的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可敬的爺爺作文 篇1
“糟了！糟了！車(chē)子漏氣了，今天真倒霉�！蔽医辜钡暮爸�(zhù)。媽媽失望極了，我們推著(zhù)車(chē)找著(zhù)馬路邊上的修車(chē)行。我掃視了一眼每個(gè)角落�！鞍�！我找到了。太好了！
我們飛快的沖了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺在忙碌著(zhù)。憨厚的臉上沒(méi)有一絲笑容。頭發(fā)也亂糟糟的，他的臉呈黑灰色，密密的汗珠布滿(mǎn)面頰，深灰色的衣服破爛不堪，幾個(gè)補丁那么明顯，粗糙的手不時(shí)的擺動(dòng)著(zhù)。
那里人山人海，排了很長(cháng)很長(cháng)的隊伍，隔壁也是修車(chē)行，人們寧可排隊，也不去隔壁修車(chē)。許多人找老爺爺修車(chē)，老爺爺忙得滿(mǎn)頭大汗。我和媽媽大約等了十分鐘，那個(gè)老爺爺終于把頭抬了起來(lái)�！靶∨笥�，你要補輪胎嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他的背立刻又彎了下去，頭又低了下去，立刻又陷入了忙碌。他緊鎖眉頭，一顆顆豆大的汗珠從臉頰滑落，抿著(zhù)嘴唇，非常認真地工作著(zhù)。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……老爺爺仍然在工作著(zhù)，他時(shí)而拿著(zhù)改錐擰螺絲，時(shí)而把輪胎放入水中，水中便冒出了小泡泡。也許，他工作的原因是讓自己的生活變得更加充實(shí)！終于補好了，我給了他十元錢(qián)，他用龜裂的手指從右上方的口袋上摸索了一會(huì )兒，和藹的對我說(shuō)：“小朋友，真對不起，我今天身上沒(méi)帶零錢(qián)，下次你再把錢(qián)帶過(guò)來(lái)吧！”我心想：現在還有這樣的人，可真是少之又少啊。媽媽說(shuō)：“這…這怎么能行呢？您掙錢(qián)也不容易，不用找了�！崩蠣敔斶B忙把錢(qián)塞給我，說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次把錢(qián)給我帶來(lái)吧！”我心里又矛盾又著(zhù)急，一陣暖流從心間流過(guò)。說(shuō)完，我便上了車(chē)。我回頭望著(zhù)那個(gè)老爺爺，老爺爺沖我微笑了一下，而且笑得那么甜。我大聲喊著(zhù)：“謝謝您了，下次一定把錢(qián)帶過(guò)來(lái)，謝謝啦！”
每當我想起那個(gè)老爺爺，就使我的.心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。他是一個(gè)令人可敬可愛(ài)的人，也是一個(gè)工作認真的“上班族”。他信任別人的性格，感動(dòng)了我的心，這使我的心溫暖了許久。
可敬的爺爺作文 篇2
頭戴一頂早褪了色的鴨舌帽，身著(zhù)一套樸素的衣裘，額頭刻著(zhù)一條條皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，乍一看，你會(huì )認為他是一位老校工，其實(shí)，他就是我們的校外輔導員——原巢湖市委副書(shū)記管紹仲爺爺。提起他，全校師生沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的。
那是一個(gè)陰雨綿綿、天色灰暗的下午，我們班的日光燈突然壞了�！皼](méi)有電燈，同學(xué)們怎么能看清黑板上的板書(shū)呢？”管爺爺知道了此事，匆匆忙忙地跑到商店，自己拘錢(qián)買(mǎi)了一根燈管，立刻來(lái)到教室。跑來(lái)跑去的管爺爺累得氣喘吁吁，但他全然不顧。只見(jiàn)他站在板凳上，先御下壞燈管，然后把新燈管對準槽口使勁招上。一拉開(kāi)關(guān)，燈亮了，教室頓時(shí)明亮多了。同學(xué)們看到管爺爺額頭上的汗水，有的掏出手帕給管爺爺擦汗，有的遞上自己帶的開(kāi)水……老師緊緊地握著(zhù)管爺爺的雙手，感激地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您！”管爺爺微笑著(zhù)連聲說(shuō)：“這不算什么，不算什么�！�
在校門(mén)口，每天放學(xué)后，你總能看到管爺爺熟悉的身影。他牽著(zhù)領(lǐng)隊同學(xué)過(guò)斑馬線(xiàn)，看到有汽車(chē)通過(guò)，馬上停住。右手向前一推，左手搖擺，示意正前方的汽車(chē)停止行駛；有時(shí)發(fā)現一兩個(gè)調皮的學(xué)生離隊亂跑，管爺爺就會(huì )趕忙跑過(guò)去拉住他們，批評道：“在馬路上這樣亂跑，要是被車(chē)子撞了怎么辦？”同學(xué)們都說(shuō)，管爺爺真像一位不穿警服的交通警哩！
管爺爺退休以后，不在家過(guò)舒適的生活，主動(dòng)來(lái)我校當校外輔導員，全身心地為同學(xué)們服務(wù)，不要任何報酬。初夏，他早上、中午憐著(zhù)噴壺，堅持為每個(gè)班灑水；嚴冬，他自制藥膏為患凍瘡的同學(xué)搽抹。他為什么這樣做呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我采訪(fǎng)了管爺爺，他聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后動(dòng)情地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，作為校外輔導員，只不過(guò)是做了一個(gè)退休干部應該做的事�！蔽蚁耄赫沁@樸素的話(huà)語(yǔ)，才使管爺爺在全體師生心目中顯得無(wú)比高大。
可敬的爺爺作文 篇3
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，窗外的風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，我打開(kāi)窗戶(hù)，冷風(fēng)一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個(gè)寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)一大早就來(lái)掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外響起了敲門(mén)聲。我麻利的穿好衣服，跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門(mén)前，我上下細細的打量著(zhù)他：這位為老人穿著(zhù)一件洗的發(fā)白的軍裝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著(zhù)一些我看不懂的手勢。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來(lái)訪(fǎng)我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門(mén)重重的關(guān)上了。
五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個(gè)老人又來(lái)了，旁邊還有一位我不認識的人，我更加害怕了，心里尋思著(zhù)，他該不是帶幫兇的來(lái)了吧？還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，那個(gè)陌生人就開(kāi)始自我介紹起來(lái)了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語(yǔ)翻譯員，站在我身邊的這位是個(gè)敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經(jīng)常為社區服務(wù)，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時(shí)，因為一場(chǎng)意外，便再也不能說(shuō)話(huà)了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來(lái)為社區檢查每家每戶(hù)煤氣的�！痹瓉�(lái)是這樣！我心中的謎團頓時(shí)煙消云散……看著(zhù)老人認真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……
哦！可敬的爺爺，您無(wú)私的精神永遠在我心中揮之不去。
可敬的爺爺作文 篇4
今天是20xx年3月1日，對于別人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)普通的日子，可對于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)十分悲傷的日子，因為今天我得知可親可敬的梁爺爺被病魔奪去了生命，我非常悲痛。
回想起每天早上上學(xué)，一到校門(mén)口，總會(huì )看見(jiàn)慈愛(ài)的梁爺爺在笑瞇瞇地迎接著(zhù)我們。放學(xué)時(shí)，梁爺爺總會(huì )送我們，看著(zhù)我們被家長(cháng)一個(gè)個(gè)地接走，這才放心。
要是碰到下雨天，您會(huì )幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，撐雨傘，從不怕辛苦，我們感謝您——梁爺爺。
我們有困難的時(shí)候，就會(huì )向您求助，您會(huì )想方設法地幫我們一一解決。
特別是在兒童博客方面，有了您的鼓勵和支持，我非常喜歡寫(xiě)文章，您看了以后，豎起大拇指，連聲夸獎我：“非常棒！非常棒！”接著(zhù)您給我出了個(gè)人專(zhuān)輯，并寫(xiě)了《序》，其中有一句是多看、多想、多寫(xiě)，我記住了，也照做了，我也取得了許多榮譽(yù)，如全國銀獎，還被摘錄在書(shū)中，還在各大網(wǎng)站發(fā)表了100多篇文章，這些都離不開(kāi)梁爺爺您的鼓勵和支持，所以我有好消息就會(huì )第一個(gè)告訴您，也會(huì )跟您擁抱，您也會(huì )緊緊地摟著(zhù)我，我們都非常開(kāi)心、激動(dòng)！
平日里，您非常辛苦，跑上跑下，忙進(jìn)忙出，有時(shí)您生病發(fā)燒，還堅持上班，這都是為了我們呀！我們向您鞠躬，說(shuō)聲：“謝謝！梁爺爺！”
今天，您雖然離開(kāi)了我們，但我們會(huì )永遠記著(zhù)您對我們的好，我們永遠懷念著(zhù)您——梁爺爺。
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