【必備】祖父的園子作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的祖父的園子作文4篇，希望能夠幫助到大家。

祖父的園子作文 篇1

　　今天，我看了一篇文章，是蕭紅著(zhù)名女作家寫(xiě)的《祖父的園子》，就寫(xiě)下了讀后感！

　　課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲(chóng)，許多花草樹(shù)木，“我”童年時(shí)常常在這兒玩耍，祖父總是慈愛(ài)地看著(zhù)“我”，不生氣。作者跟著(zhù)祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。作者在園子里添亂，祖父并沒(méi)有責怪，只有笑……

　　讀完這，讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

祖父的園子作文 篇2

　　寫(xiě)作指導：

　　1、游記：是描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞，表達自己思想感情的記敘文。

　　2、游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見(jiàn)到社會(huì )生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話(huà)傳說(shuō)等，都可以作為游記的材料。

　　3、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀(guān)為主的是寫(xiě)景型游記；通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。

　　4、何才能把游記寫(xiě)好呢？

　　一、中心明確、重點(diǎn)突出。

　　首先，在寫(xiě)游記的'過(guò)程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫(xiě)的景物等，要交代具體。其次，要注意在描寫(xiě)中一定要有一個(gè)明確的中心。另外，要努力觀(guān)察，把所要描寫(xiě)的景物有重點(diǎn)、有層次地寫(xiě)具體，寫(xiě)形象。

　　二、線(xiàn)索清楚。

　　寫(xiě)游記一定要有一條合理的線(xiàn)索貫穿其中�？梢园从斡[路線(xiàn)寫(xiě)，可以按空間順序寫(xiě)。

　　三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感，

　　看了那些風(fēng)景名勝，你一定會(huì )有自己的想法、態(tài)度，那么我們就要把它寫(xiě)到作文中去，抒發(fā)自己的感情。

祖父的園子作文 篇3

　　祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——

　　祖父的園子是自由自在的園子：倭瓜愿意爬上架就 。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就 。玉米愿意長(cháng)多高就 �！�…

　　祖父的園子是充滿(mǎn)生機的園子：園子里的昆蟲(chóng)很多，有 ，有 ，有 ，有 ，拍一拍手， ，叫一兩聲， 。

　　祖父的園子是快樂(lè )的園子：“我”在園子里吃黃瓜、 、 、 、 、 。

　　設計意圖：

　　《祖父的園子》主要描寫(xiě)了“我”在園子里自由自在、快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的心情。第一題基礎題讓所有學(xué)生在填空的過(guò)程中，熟悉課文內容，感受“我”自由自在的童年生活。

　　挑戰題

　　倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結一個(gè)瓜，就結一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，它若愿意長(cháng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì )兒從墻頭上飛來(lái)一對黃蝴蝶，一會(huì )兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。

　�。�1）這段話(huà)中寫(xiě)到的植物、動(dòng)物有什么特點(diǎn)？

　�。�2）這段話(huà)運用了 和 的寫(xiě)法。

　�。�3）你能運用“愿意……就……”句式，仿照樣子寫(xiě)幾句話(huà)嗎？

祖父的園子作文 篇4

　　《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛(ài)為核心，讓“趣和樂(lè )”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂(lè )的家園，是我成長(cháng)的根基，它豐富了“我”的物質(zhì)和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個(gè)怎樣的園子”這句話(huà)帶領(lǐng)學(xué)生品悟文本。

　　本節課老師指導學(xué)生讀書(shū)形式多樣指導學(xué)生恰到好處。課堂上有略讀，有細讀，有個(gè)人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著(zhù)問(wèn)題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學(xué)生在讀中對課文的認識由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個(gè)美麗、自由、充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對蕭紅的疼愛(ài)和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫(xiě)法，讓學(xué)生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂(lè )！

【【必備】祖父的園子作文4篇】相關(guān)文章：

祖父的園子作文(匯編11篇)02-07

祖父的園子作文（精選27篇）02-24

祖父的園子作文合集11篇02-07

祖父的園子作文（精選33篇）02-22

《祖父的園子》有感作文2500字09-02

祖父的園子作文集錦11篇02-08

【必備】外公的園子作文4篇05-19

【必備】外公的園子作文四篇05-18

【必備】外公的園子作文3篇05-17

我的祖父優(yōu)秀作文02-21