2017弘揚傳統文化演講稿范文
導語(yǔ):中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年傳統文化的國家,愛(ài)護環(huán)境,尊老愛(ài)幼,做好人好事都是我們的美德。下面是小編整理的一些弘揚傳統文化演講稿,歡迎查閱,謝謝。
弘揚傳統文化演講稿范文一
我喜歡文化,但我之喜歡并不是大家想象的那么一種單純的喜歡,而是欣賞加調侃。
欣賞,不是用現實(shí)主義的眼光,而是用審美的眼光,比如大家都罵封建社會(huì )女人裹小腳不人道,殘忍,我卻要鼓掌若干遍,妙極,好看,F在的女人為了美,那也是掂刀弄槍的,割眼皮用刀,打耳孔用槍?zhuān)瑳](méi)有點(diǎn)犧牲精神,美從何來(lái)?再說(shuō),已經(jīng)有學(xué)者從科學(xué)角度解釋了小腳的好處。腳小,為掌握平衡,走路自然要扭動(dòng)腰肢,大家就省了減肥了,更重要的是,不用受那西方女人的束腰之苦了,看西方電影,那亂世佳人斯佳麗們穿個(gè)裙子,憋氣不說(shuō),還得奶媽一旁幫忙拉拉鏈,咱們看著(zhù),替她們急得慌,光想上去幫個(gè)忙?赡腥瞬荒苌先兔,這就是個(gè)文化問(wèn)題了。至于小腳女人扭胯扭得蠻活,生孩子時(shí)不容易難產(chǎn),更是公認?傊,中國傳統文化的調教下,中國女人開(kāi)始藝術(shù)化,每個(gè)女人,都是一件藝術(shù)品,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,娉娉婷婷,比西方的那些地動(dòng)山搖的大腳板子們美麗多了,北大教授辜鴻銘13歲留洋,通曉英,法,德,日,意,拉,希等多種語(yǔ)言,但是在抗拒西方腐朽生活方式面前,可謂一大民族英雄,歸國后第一件事就是遍尋中國小腳女人作自己的妻!哥們堅持中國傳統,不容易哪!這么說(shuō),大家可能認為我很沒(méi)同情心,那你就錯了。讀歷史少了,讀的時(shí)候你可能老想哭,可讀的多了,你就哭不出來(lái)了,由哭漸變?yōu)樯敌α。我屬于后一種。讀書(shū)愈多愈反動(dòng),說(shuō)的可能就是我這么一種人。
說(shuō)到這里,大家還可能覺(jué)得我不嚴肅,可是我不知道怎么嚴肅,哭笑不得是我心靈的常態(tài)。河清漣女士說(shuō),內心深處,她認為追求心靈自由是件很神圣的事情,但這種神圣在這個(gè)日益痞子化的社會(huì )里卻飽受奚落-在這種嘲笑道德與崇高的的痞了氛圍中,追求心靈自由竟然要以半嬉皮的方式去掩飾。她認為這是時(shí)代的悲劇。
我很喜歡何女士,但她的`這段話(huà)我只同意一半,沒(méi)辦法,悲劇還在繼續,我只好繼續嬉皮下去,對我來(lái)說(shuō),嬉皮就是我心靈的武器,還是我存在的證據。中國傳統,知識分子以何種姿式滑過(guò)心靈的天空,早有定規。第一,學(xué)得權與術(shù),貨于帝王家。第二,遠離權與術(shù),采菊東籬下。中華文化五千年,中國知識分子都成精了,冒傻氣的沒(méi)有幾個(gè)。朱熹那老夫子,天天喊著(zhù)滅人欲,存天理什么的,可他老先生不但發(fā)揮了人欲,連獸欲都捎帶著(zhù)發(fā)揮了。宋人葉紹翁的《四朝見(jiàn)聞錄》載,朱老夫子“引誘尼姑二人,以為寵妾,每與官所,則與偕行,謂為能修身也,得乎。”后被人彈劾,天字第一號老流氓,皇帝宋寧宗都不愿意見(jiàn)他了,朱夫子趕緊上表請罪:“草茅賤士,章句腐儒,唯知偽學(xué)之傳,豈適明時(shí)之用”。什么玩藝兒啊他!
猶太諺語(yǔ)云:人類(lèi)一思索,上帝就要發(fā)笑。我想說(shuō)的是,中國知識分子一嚴肅,上帝就傻笑。我最欣賞的中國知識分子是竹林七賢之一的劉伶,邊走邊喝,沉醉終日,別人獨醒我獨醉,身后常帶一持锨童子,曰:死即埋我!真酷啊!其實(shí)不是不想嚴肅,實(shí)在是別無(wú)選擇。比如我講中國傳統文化,按常規,是很容易跟三講三代表等主旋律掛上鉤的,但是做到這一點(diǎn),又很不容易。第一,那需要很厚的臉皮。第二,理性思維缺席。更重要的是,如果我那樣干了,就是調戲文化了,比我之調侃要惡劣多了。中國傳統,歷來(lái)最重講政治了,從周公開(kāi)始,就敬德保民,以德治國的,這一講,就講了幾千年,F在講得更歡實(shí)了,大狗叫,小狗也叫,叫得人煩,我們就不湊這個(gè)熱鬧了。
弘揚傳統文化演講稿范文二
孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子說(shuō):“士不可以弘毅,任重而道遠。”然而,在這所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個(gè)千年不變的精神內容存在,這便是—民族精神。
民族精神是一個(gè)在民族適應環(huán)境,改造世界,形成自己特有語(yǔ)言,習俗和人文傳統的長(cháng)期發(fā)展歷程中,表現出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想,高尚品格和堅定志向。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,先有孟子的“養浩然之氣”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”,后有井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、抗洪精神,等等一切為祖國,為人民勇往直前,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻的精神永遠值得我們去學(xué)習。而在實(shí)現中華民族偉大復興的征途上,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神,無(wú)疑更具有現實(shí)意義。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設的一個(gè)重要任務(wù)加以強調是對民族精神內涵的發(fā)展,也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環(huán)境做起,大小年齡進(jìn)行普及教育。大的.環(huán)境,國家應該倡導,鼓勵這種精神,使國民具備這種精神,并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國,建設祖國的動(dòng)力。而從小的方面來(lái)說(shuō),應該在各類(lèi)教育中滲透教育弘揚民族精神,大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養。
當前,培育和弘揚民族精神,首先要培育與弘揚解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿(mǎn),樂(lè )于奉獻等的民族精神,不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規而勇于創(chuàng )新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,為全面建設小康社會(huì ),為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,正是孕育新民族精神的最佳時(shí)期,我們要抓住機遇,反復提煉,不斷總結,為民族精神的寶庫增光添彩,這既是民族精神發(fā)展的攻堅戰,又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著(zhù)我們民族特有的堅忍不拔,不畏艱難的偉大精神。而且,正是這種不屈的民族精神,使古老的中國從落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們,所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來(lái),真正地做到:弘揚民族精神,立志報效祖國。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現自己人生價(jià)值根本途徑,更是祖國對我們的要求。
讓我們一起為中華傳統文化這顆長(cháng)壽樹(shù)澆水、施肥吧!
弘揚傳統文化演講稿范文三
為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識,自覺(jué)踐行文明禮儀,弘揚傳統文化,使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學(xué)期開(kāi)展了“文明伴我行,禮儀伴我長(cháng)”為主題的教育活動(dòng)。
具體是:
開(kāi)展“我身邊的禮儀”故事比賽,“校園競開(kāi)文明花”演講比賽,“畫(huà)身邊的文明禮儀”等活動(dòng)。
利用國旗下講話(huà)、周會(huì )、中隊會(huì )等時(shí)間,對學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規范教育,大力推進(jìn)文明禮儀。
通過(guò)活動(dòng),我想談幾點(diǎn)體會(huì ):
1、教師一定要以身作則,作為傳道授業(yè)解惑的育人者,承擔著(zhù)教書(shū)育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì )的楷模。因此在日常生活中,我們要注意自己的'一言一行,因為那會(huì )影響到學(xué)生,作為班主任一定要嚴格要求自己。
2、建立文明監督小隊,各小隊要認真實(shí)施監督任務(wù)。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“做文明學(xué)生,做合格小公民”。比一比,誰(shuí)能在校勤學(xué)識禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛(ài)校,遇到師長(cháng)要問(wèn)好、行鞠躬禮,同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ),做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)好孩子;能在社會(huì )敬老愛(ài)幼、愛(ài)護公物、遵守交通規則、遵紀守法。
4、結合每周的升旗儀式,我們把它作為培養學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過(guò)程中,開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽,我們應該把愛(ài)國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來(lái)。既莊嚴實(shí)在、又有教育效果。5、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結合起來(lái)。
我們要弘揚先進(jìn),樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評比“文明小標兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評比”活動(dòng),每月評比一次。表?yè)P先進(jìn),鼓勵后進(jìn)。6、把學(xué)校與家庭結合起來(lái)。學(xué)生的禮儀教育需要家長(cháng)的配合,應該經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系,和他們多交流,爭取他們的支持和理解,共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當文明小標兵,養成講文明,懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合,使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信,通過(guò)學(xué)校,家庭的共同努力,學(xué)生勤學(xué)、知禮,講文明、懂禮貌的行為習慣會(huì )進(jìn)一步養成,會(huì )把中華民族的優(yōu)良傳統進(jìn)一步發(fā)揚光大。
弘揚傳統文化演講稿范文四
遙遠的東方有***,她的名字叫"中國"。我們都是龍的傳人,我們身上流動(dòng)著(zhù)同樣的血,學(xué)習著(zhù)同樣的文化,中華民族優(yōu)秀文化傳統推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步,為人類(lèi)培育出一代又一代英雄兒女,我們中華兒女應該學(xué)習中華民族優(yōu)秀文化傳統。
我們的中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年傳統文化的國家,愛(ài)護環(huán)境,尊老愛(ài)幼,做好人好事都是我們的美德?兹谧尷,大家都知道嗎?作為一個(gè)像孔融那么小的小孩,就懂得了互相謙讓?zhuān)鹁蠢先说牡览,就已?jīng)不錯了,這就是中華民族所要培育出的子孫,所要培育出來(lái)的一部分傳統美德,難道這不應該讓我們學(xué)習嗎?
一提到中國人雷鋒,這可能都是婦孺皆知的事情吧,中國的軍人們,都是具有像雷鋒一樣的品質(zhì),都是哪里有困難,哪里就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們,有著(zhù)時(shí)刻關(guān)心我們的軍人們,難道你沒(méi)有看過(guò)關(guān)于我國的軍人們的連續劇嗎?個(gè)個(gè)都是那么的嚴肅、莊嚴、樸實(shí)、勤奮、英勇的人,都是有堅持不懈的精神,關(guān)愛(ài)人民的`精神,這也是值得大家學(xué)習的吧!
保護環(huán)境也是我們中國人所追求的,現在我們中國愛(ài)護環(huán)境的人也更多了,祖國也變得更美麗了,像我們得學(xué)校,也變得更干凈,更美麗,更漂亮了。
要做到我們中國這樣的傳統美德,就像一個(gè)有愛(ài)心,有思想,有文明的人。要堅強,要誠實(shí),要守信,勇敢,才能成為一個(gè)真正的英雄了。
愛(ài)國,是中華民族優(yōu)秀文化傳統美德,古往今來(lái),多少愛(ài)國英雄為保衛祖國,為國家的榮譽(yù),犧牲自己的利益,貢獻祖國。1851年,吉鴻昌將軍赴美"考察"。那時(shí)候,中國人被西方人看作"劣等民族",有些中國人自己也看不起自己。有一次,吉鴻昌將軍去郵局寄包裹,郵局的職員知道他是中國人,竟輕蔑地說(shuō):"’中國’在哪里?我不知道"。隨行的人也埋怨他不該暴露自己是中國人,還說(shuō):"只要說(shuō)’我是日本人’,就什么事都好辦了。"吉鴻昌將軍頓時(shí)怒不可,當面斥責道:"什么!你要自稱(chēng)日本人?我吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!"他回到住處,當即制作了一塊木牌子,上面寫(xiě)道:"我是中國人!",并把它佩掛在胸前,昂首挺胸地走在大街上。好一個(gè)"我是中國人",體現出了吉鴻昌的愛(ài)國心。
我們作為一名學(xué)生,我們的責任是認真學(xué)好科學(xué)知識,將來(lái)貢獻祖國。這是一項光榮而艱巨的任務(wù),祖國的命運就是我們的將來(lái),我們不要辜負祖國對我們的培育,發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統。
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