[集合]陽(yáng)光作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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陽(yáng)光作文 篇1
我的每一段記憶中，不管是大事還是小事，只要點(diǎn)燃心中的陽(yáng)光，就能給生活帶來(lái)無(wú)限的希望。
一堂體育課上，老師讓我們練習跑400米，因為再過(guò)幾天就是學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )。我最害怕跑400米了，每次跑完，都會(huì )跟三天三夜沒(méi)合眼似的，累得要命！“吁”的一聲哨響，我用力擺動(dòng)手臂，像尾巴著(zhù)火了的猴子，拼命向前沖。到了第二圈，我已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，速度迅速下降。當我已疲憊不堪的時(shí)候，同學(xué)們的加油聲點(diǎn)燃了我心中的陽(yáng)光。我咬緊牙關(guān)，加快腳步，艱難地沖向了終點(diǎn)……這一縷陽(yáng)光，是自信的。
一次，老師布置了幾道數學(xué)題，說(shuō)要做完了才能回家。我看了看題目，天哪，除了第一題我有點(diǎn)兒思路，其他的都毫無(wú)頭緒。時(shí)間一分一秒地過(guò)著(zhù)，我仍呆呆地看著(zhù)題目，眼看放學(xué)的時(shí)間就快到了，做完題目的.同學(xué)都陸陸續續地回家了，我免不了有些焦急。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你不會(huì )做嗎？我來(lái)教你吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，迷茫的臉上立刻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，連聲說(shuō)謝謝。在同學(xué)的指導下，我終于完成了作業(yè)，蹦蹦跳跳地交給老師。天色漸漸暗下來(lái)，我忽然意識到，現在已經(jīng)很晚了，剛想向那位同學(xué)道謝，卻發(fā)現她已經(jīng)離開(kāi)了教室……這一絲陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比的溫暖。
一天，我乘著(zhù)公交車(chē)去老師家上課。一上車(chē)，就遇見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)墨鏡，掛著(zhù)項鏈，染著(zhù)一頭紅發(fā)，穿著(zhù)一條小腳褲的小伙子，一看就不怎么正經(jīng)。我用奇怪的眼神打量了他一番，便擠到了人群中。汽車(chē)在站口停了下來(lái)，頭一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小姑娘，接著(zhù)是一位拄著(zhù)拐杖，顫悠悠的老人，剛才那個(gè)小伙子二話(huà)不說(shuō)，迅速站起來(lái)，向車(chē)的前門(mén)走去。我感到很奇怪，他要下車(chē)，不是應該往后門(mén)走嗎。只見(jiàn)他走到那位老人的身邊，扶他來(lái)到了座位上，自己則默默地站在一旁……這一絲陽(yáng)光，照亮了周?chē)娜恕?/p>
陽(yáng)光是自信的，是溫暖的，也能照亮周?chē)娜�。讓我們給每段記憶都抹上陽(yáng)光，讓陽(yáng)光點(diǎn)燃未來(lái)。
陽(yáng)光作文 篇2
“哈哈，太傻了，太陽(yáng)能發(fā)嗎？”我好奇的一口氣看完了《我給奶奶送陽(yáng)光》。原來(lái)這個(gè)故事講的是一個(gè)四歲的小女孩，小鹿，在野外玩耍的時(shí)候，把陽(yáng)光裹在小圍裙里送給奶奶的故事。
書(shū)上說(shuō)：鹿跳啊跳，黑毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她坐下來(lái)，發(fā)現小圍裙充滿(mǎn)陽(yáng)光。啊，多美的陽(yáng)光��！奶奶的腿斷了，不能出去了。她總是說(shuō)：“我多么想看到太陽(yáng)！”“我想把太陽(yáng)帶回去，作為禮物送給奶奶�！庇谑�，天真無(wú)邪的小鹿把陽(yáng)光裹在小圍裙里，高高興興地回家了。然而，當她想把陽(yáng)光給奶奶時(shí)，卻發(fā)現圍裙里的陽(yáng)光不見(jiàn)了。鹿幾乎要哭了。奶奶笑著(zhù)把鹿抱在懷里說(shuō)：“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿的心里�！�
“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”這是怎么回事？我又仔細看了一遍�！芭�，太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”我激動(dòng)地叫道：“鹿不傻，鹿不傻！”一個(gè)人玩的時(shí)候，可愛(ài)的小鹿沒(méi)有忘記摔斷腿的奶奶。她希望她的祖母像她一樣沐浴在燦爛的陽(yáng)光中。雖然她的做法很幼稚，但是陽(yáng)光怎么可能穿著(zhù)小圍裙回家呢？
然而，奶奶笑了，笑得既開(kāi)心又開(kāi)心！因為，小鹿的`心像陽(yáng)光一樣明亮，溫暖著(zhù)感動(dòng)著(zhù)奶奶。在奶奶心里，還有什么比收到這份禮物更幸福呢？雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但是奶奶收到了，奶奶正在感受這份特殊禮物的陽(yáng)光溫暖。她感受到了鹿的孝心�？纯葱÷�，才四歲，就有這樣一顆善良溫暖的心。那我呢？從小到大，衣服伸出手，飯菜張口，活成了公主。
雖然全家都圍著(zhù)我轉，但我還是不滿(mǎn)足，經(jīng)常惹父母生氣。記得有一次，我媽感冒發(fā)燒，我還纏著(zhù)她帶我上街買(mǎi)東西。我媽不答應，我就哭著(zhù)鬧.想到這，我的臉變紅了。比起鹿，我心里只有自己，沒(méi)有別人，真的很自私。今天看了鹿兒的故事，為自己的不光彩行為感到惋惜。同時(shí)心里暗暗慶幸：感謝小鹿的幫助！她教我如何關(guān)心。雖然我們不能把大自然的陽(yáng)光帶回家給爸爸媽媽?zhuān)覀兛梢越o他們和身邊的每個(gè)人。
陽(yáng)光作文 篇3
能配上“陽(yáng)光”這兩個(gè)字的人一定不多，不過(guò)，我的身邊就有一個(gè)，她就是我的同桌——林海夢(mèng)。
那天，太陽(yáng)顯得特別耀眼。我們學(xué)校在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，她拉著(zhù)我一會(huì )兒跑上一會(huì )兒跑下，為的就是幫我們班的同學(xué)喊加油�！罢�703班某某某同學(xué)到跳高比賽場(chǎng)地！”看！她又風(fēng)一般地跑向操場(chǎng)。不知是太專(zhuān)心了，還是沒(méi)注意，一不小心撞上了正在比賽的同學(xué)。她竟然像個(gè)沒(méi)事人一樣繼續跑向賽場(chǎng)……
當然，像她這樣的運動(dòng)健將是一定要去參加比賽的'啦！我就是她的“后援團”――也就是給她吶喊助威的。在開(kāi)跑前，她還對我說(shuō)：“好多高手啊，我會(huì )不會(huì )是最后，好緊張��！”其實(shí)，我比她更緊張。不知是為什么?“準備，跑!”隨著(zhù)老師一聲令下，只見(jiàn)她緊抿著(zhù)唇，深吸口氣，邁著(zhù)輕盈有力的腳步，就像奔騰的駿馬，又像奔馳的火車(chē)，非馳電掣般地猛沖了出去。我拼命地給她喊加油，更為他輕捷的步伐而陶醉。這場(chǎng)殘酷的比賽，對他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)演員的精彩表演。很快，我那顆緊懸的心就放下了。因為，她現在遙遙領(lǐng)先……不一會(huì )兒，比賽結束了，她獲得了第一名的桂冠。在陽(yáng)光下，她紅彤彤的臉顯得特別可愛(ài)。我高興地和她抱在一起……
我遞給她一杯水，她剛喝一半又聽(tīng)見(jiàn)了廣播在喊運動(dòng)員，她立馬“飛”過(guò)去要進(jìn)行下一場(chǎng)比賽。只留我“二人”―我和杯子。
祝福你，我的好朋友――奔跑著(zhù)的陽(yáng)光女孩！你一定能夠繼續取得佳績(jì)！你是好樣的，你是最棒的！我要向你學(xué)習頑強拼搏的精神，更要向你學(xué)習積極鍛煉，鑄造鋼鐵般意志，賽出最佳水平的魄力！
陽(yáng)光作文 篇4
給全世界幾十億人民帶來(lái)巨大歡樂(lè )的北京奧運會(huì )已經(jīng)勝利閉幕。短短16天的比賽，給我們留下了太多震撼人心的畫(huà)面。各國運動(dòng)員角逐、展示出了體育競技最高水平，無(wú)疑是最耀眼的明星。除此之外，奧運會(huì )更是一個(gè)展示人性光輝、世界人民交流共融的大舞臺，在我們每個(gè)人心中都種下了博愛(ài)、平等、友誼、希望的種子，構成了當代人類(lèi)自我完善和社會(huì )交往的基石。所有這一切都告訴我們，奧運精神永恒。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
北京奧運，非洲朋友帶來(lái)了豪邁、原始和古樸美，歐洲朋友帶來(lái)了紳士、文明的風(fēng)采，南美朋友激情洋溢的桑巴舞讓我們興奮陶醉，美洲朋友的熱烈奔放、率性隨意讓我們著(zhù)迷。當然，更有中華文明的謙虛、含蓄、恬靜、得體也是一種美，我們取長(cháng)補短，共同學(xué)習。大家相聚在同一片藍天下。這里，沒(méi)有語(yǔ)言的區分，沒(méi)有種族的差別，有的只是同一個(gè)單詞“拼搏”，為自己的夢(mèng)想，為祖國的榮譽(yù)，因為奧林匹克的精神而拼搏。
奧運精神是“更快、更高、更強”。而支撐和造就它的是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動(dòng)力，更是奧運精神的境界升華。它是以往精神珍寶的繼承和發(fā)揚，是溶入進(jìn)億萬(wàn)人心血的'新力作，是現代社會(huì )文明的一大奇跡。它期望建立一個(gè)沒(méi)有任何歧視的社會(huì )，培養人們之間真誠的理解、合作和友誼、承認在平等的條件下為獲得榮譽(yù)的公平競爭，為人們在社會(huì )樹(shù)立了一個(gè)獨特而光輝的榜樣。
開(kāi)放的中國，海納百川
奧運精神在中國更強調張揚開(kāi)放意識。運動(dòng)員是有國界的，而奧林匹克精神是世界的。發(fā)展著(zhù)的中國需要開(kāi)放，因為中華民族幾千年歷史證明：只有開(kāi)放，才能最大程度的吸引全人類(lèi)范疇的物質(zhì)文明和精神文明，才能最大程度的吸收全人類(lèi)范疇的最好的營(yíng)養為我所用。承辦奧運會(huì )，將使中國的改革開(kāi)放與世界范圍的經(jīng)濟發(fā)展融為一體，有力的推動(dòng)綜合國力的增強。
奧運盛會(huì )放飛夢(mèng)想，奧運精神輝映祖國大地。奧運會(huì )是短暫的，但奧運會(huì )帶給我們的啟示是永恒的；賽場(chǎng)的勝利是暫時(shí)的，但自強不息的精神是永遠的。這光茫四射的中國奧運精神，顯示出巨大的凝聚力，偉大的創(chuàng )造力，已深入到每一個(gè)炎黃子孫的心中。弘揚奧運精神，中國正以展新的面貌屹立世界民族之林。泱泱大國，五千年文化，我們正以博大胸懷，靠自己的努力、發(fā)展、自強不息，奮斗不止，一條復興之路越走越寬。
弘揚奧運精神，爭做文明市民
偉大出于平凡，細節顯示素質(zhì)。弘揚奧運精神不是一句空話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 摘金奪銀的奧運健兒畢竟是少數，我們絕大多數人都在平凡的崗位上工作，然而平凡的崗位同樣可以創(chuàng )造奇跡，看看那些普通勞動(dòng)者，他們雖然沒(méi)有站在一線(xiàn)，但他們卻在平凡的崗位上默默地發(fā)光發(fā)熱，出色完成任務(wù)。在這種平凡中發(fā)揚奧運精神，創(chuàng )造新的輝煌！
弘揚奧運精神，就在我們的身邊、就在我們的心里、就在我們點(diǎn)滴的愛(ài)里！要借此奧運良好契機修正我們的行為，把殘存在靈魂深處的糟粕逐步清除。從大處著(zhù)眼，從身邊小事做起。時(shí)時(shí)處處心存感恩之心，感謝社會(huì )、父母、親朋；愛(ài)護公共設施、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不破壞生態(tài)平衡。同時(shí)，提高節能環(huán)保意識，及時(shí)糾正自己與他人的不節約、不環(huán)保行為；積極開(kāi)展科學(xué)節能、綠色環(huán)�？破栈顒�(dòng)，步入社區，走進(jìn)社會(huì )，爭做節能環(huán)保使者；做一個(gè)文明、高尚、優(yōu)秀、奉獻、健康的人，為實(shí)現社會(huì )和諧穩定發(fā)展做出自己的貢獻。
從現代意義上看，一個(gè)民族、一個(gè)國家需要勤勞勇敢、剛健有為、自強不息的創(chuàng )新精神，它體現的是拼搏精神、進(jìn)取精神和競爭精神。 奧運比賽已經(jīng)結束，但奧運精神是永恒的，奧運主題是永存的。
……
陽(yáng)光作文 篇5
家，是遮風(fēng)擋雨的蔭蔽，是溫暖幸福的港灣，是遍灑陽(yáng)光的圣地。在你迷茫地望向深邃的天空時(shí)，家會(huì )給你愛(ài)的力量。
可是，曾經(jīng)的我以為家是一個(gè)牢籠，我羽翼漸豐卻緊緊禁錮。而如今離家甚遠，我卻似斷了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)助飄飛。
寄宿在校，我常常想家。剛來(lái)校時(shí)，我總會(huì )在寂靜的夜晚失眠許久。我閉上眼，努力克制自己悲傷的情緒，可當我想到從前無(wú)憂(yōu)、輕松、幸福的生活時(shí)，悲傷卻如泉涌。沉重的壓力、繁重的學(xué)業(yè)就像一塊大石頭壓在我的心頭。我時(shí)時(shí)期盼著(zhù)下課，實(shí)則是等待家人帶來(lái)的電話(huà)。我會(huì )因此而焦慮難受，因為沒(méi)有人可以分擔我的愁苦；抑或激動(dòng)喜悅，因為有人關(guān)心著(zhù)我。
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去。我取得良好的期末成績(jì)準備回家過(guò)年。坐在行駛在高速的轎車(chē)上，我望著(zhù)窗外的景色，不禁出了神。華燈初上，夕陽(yáng)將一抹余暉灑向大地，樹(shù)木也郁郁蔥蔥，吸足了一天的陽(yáng)光。我想起了外婆，歲月的風(fēng)霜在她臉上留下了許多痕跡，白頭發(fā)也無(wú)聲地冒出。昔日精干的外婆，如今也蒼老了啊。而爸媽的頭上，竟也有幾根刺眼的白發(fā)。我知道，這都是他們?yōu)槲也賱谒隆?/p>
馬路川流不息，這都是回家過(guò)年的人們哪。他們也日日夜夜思念著(zhù)家吧。似杜甫般“露從今夜白，月是故鄉明”；如張籍般“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”。馬上就能到家了！我也按捺不住激動(dòng)，一會(huì )看著(zhù)窗外，一會(huì )放聲大笑，一會(huì )想象外婆在家烹飪大餐。我的內心好像在被燃燒，幸福與陽(yáng)光卻又充實(shí)了我的心房，火勢卻也絲毫沒(méi)有減少。
可樂(lè )極生悲，一瓢冷水撲滅了我內心的火苗。一個(gè)噩耗傳來(lái)，爺爺沒(méi)有挺到春節，剛剛過(guò)世了。悲痛頓時(shí)蔓延在我與爸媽的心間，驅走了剛剛的喜悅。烏云遮住了有些灰暗的夕陽(yáng)，無(wú)私給予的陽(yáng)光畫(huà)上了一個(gè)句號。下了高速，城里喜慶的大紅燈籠映著(zhù)我們眉頭緊鎖、流淌著(zhù)悲傷的面龐。爸媽還顯出一些憔悴。這著(zhù)實(shí)給了剛剛激動(dòng)歡樂(lè )的我們一個(gè)沉重無(wú)情的打擊。轎車(chē)奔馳，撞擊著(zhù)不可逆的時(shí)光。生活有時(shí)像小說(shuō)一樣跌宕起伏。
回到家安置好行李，和外婆打聲招呼便連夜趕往奶奶家。我留意到外婆的皺紋又添了幾分。又行駛在回奶奶家的.路上，我陷入了沉思……
家的確讓人心馳神往。給心靈受傷的人安慰，給不知所措的人方向，給寒冷無(wú)助的人陽(yáng)光�？杉乙灿酗L(fēng)雨飄搖的時(shí)候。祖輩老去逝去，父母日漸憔悴，家不再是一個(gè)人永遠的依靠。我覺(jué)得家像那個(gè)太陽(yáng)，奉獻給幼苗溫暖的陽(yáng)光�？僧斕�(yáng)變成夕陽(yáng)，它變得衰老，它不再有熾烈的光芒，它也需要依靠。而已經(jīng)成長(cháng)的我們，則需灑下自己微弱的陽(yáng)光�？v使微小，卻也能為家帶來(lái)溫暖與幸福。
從此，我好像長(cháng)大了一點(diǎn)。不再孩子氣，更不會(huì )惹父母生氣，我了解他們的勞累與不容易。我開(kāi)始做我力所能及的家務(wù)活，替父母分憂(yōu)；努力學(xué)習，不再讓父母操心。他們欣慰的笑容則是我最大的幸福。
家，就是那個(gè)太陽(yáng)。請為你的家灑下愛(ài)的陽(yáng)光。光及之處，幸福長(cháng)存。
陽(yáng)光作文 篇6
小兔子聽(tīng)牛爺爺說(shuō)：“太陽(yáng)光的顏色有很多學(xué)問(wèn)�！毙⊥米犹焯炜刺�(yáng)， 想知道太陽(yáng)光是什么顏色的。
小兔子去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，綠油油的，所以太陽(yáng)光是綠色的�！�
小白兔去問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂，蜜蜂，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的.嗎？”蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光照在紅花上，紅艷艷的，所以太陽(yáng)光是紅色地�！�
小白兔又去問(wèn)青蛙：“小青蛙，小青蛙，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)照在稻穗上，金燦燦的，所以太陽(yáng)光是黃色地�！毙⊥米雍苛�，為什么它們說(shuō)的不一樣呢？
這一天，雨過(guò)天晴，天空出現了一道美麗的彩虹，小兔子想了一下，說(shuō)：“我可以去問(wèn)彩虹阿姨，她住在天上，肯定知道太陽(yáng)光是什么顏色地�！彼蛦�(wèn)：“彩虹阿姨，您知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”彩虹阿姨說(shuō)：“你先數數我身上的顏色�！毙⊥米泳蛿盗似饋�(lái)：“紅橙 黃 綠 青 藍 紫�！辈屎缯f(shuō)：“對啦，我身上的七個(gè)顏色就是太陽(yáng)公公送的�！毙⊥米雍捌饋�(lái)：“我明白了，太陽(yáng)光是七種顏色：紅 橙 黃 綠 青 藍 紫�！�
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