陽(yáng)光作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
陌已經(jīng)記不起宇的樣子了，只是隱隱約約記得宇那溫柔的目光，如一泓清泉，照耀著(zhù)她的心。
現在是下午1點(diǎn)，學(xué)校的午休時(shí)間。陌坐在窗前，寫(xiě)著(zhù)信，是給宇的。陽(yáng)光懶散地照在桌子上，清晰地勾勒出了桌子的紋路。窗外，幾只大雁飛過(guò)，灑下一串悠長(cháng)的鳴叫�？上](méi)有人會(huì )留意�！坝�，你還好嗎？一轉眼，我們都上高中了……真懷念以前的日子��！”陌寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，就不知道如何繼續往下寫(xiě)了。只好匆匆結束。分開(kāi)越久，就越無(wú)法向對方表達自己的情感，陌想。
“上課！上課！”老師在門(mén)口喊。陌匆匆地把信藏到枕頭底下，便招呼起室友們。這一小小的舉動(dòng)被室友落看見(jiàn)了，落悄悄地問(wèn)陌：“那封信……是給誰(shuí)的？”陌突然驚恐地匆忙扭頭逃離了寢室，不是因為害羞，而是恐懼。自從莫升入錦繡高中后，瘋狂的考試及同學(xué)的冷落使陌變得膽小而又懦弱，她像一只無(wú)助的.綿羊，可憐巴巴地在錦繡高中殘酷的競爭中茍且求生。沒(méi)有人愿意多看她一眼，沒(méi)有人跟她說(shuō)過(guò)哪怕一句話(huà)。陌的心靈漸漸空虛，對每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)敵意，生怕這些人會(huì )搶走她的東西似的。落是第一個(gè)跟陌說(shuō)話(huà)的人，溫和的語(yǔ)氣，在陌看來(lái)如同晴空的一個(gè)響雷。她要保衛自己，不讓自己受到傷害。
上課了，老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)，公布了早晨的測驗分數。班長(cháng)泓又得了100分，陌50分墊底。老師又滔滔不絕地大談了一些什么考試的重要性，聽(tīng)得同學(xué)們摩拳擦掌，熱血沸騰，除了陌。
陽(yáng)光作文 篇2
又是一節體育課，同學(xué)們臉上略顯擔憂(yōu)�；鸺t的跑道被陽(yáng)光照耀，樹(shù)枝的晃動(dòng)使陽(yáng)光張牙舞爪。
體育老師向我們走來(lái)，語(yǔ)氣平穩地宣布要測800米這件事。我望了望不遺余力照射在我們身上的.陽(yáng)光，以及一眼望不到邊的跑道，眼刀迅速向鄧老師飛去。跑步，從來(lái)就沒(méi)有你愿不愿意此等說(shuō)法，所以我在同內心進(jìn)行了一番殊死搏斗后，認了命。
隨著(zhù)哨聲一響，我便開(kāi)始了800米的征程。其他同學(xué)像離弦的箭一般射出去，我則不慌不忙地小步慢跑�？蛇@樣跑了200米后，我仍舊喘不過(guò)氣來(lái)，決心自暴自棄，腦瓜子里開(kāi)始想起事兒來(lái)：要說(shuō)我們班跑步最快的是楊雅雯吧，那可不是一般的快，是我拼了命追都追不上的速度，對于我這種蝸牛來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是神級般存在呀！記得她上次從我身側跑過(guò)，可帶來(lái)了好一陣風(fēng)呢，要是我有她快就好了。算了，癡心妄想。
正當我放緩速度，準備停下來(lái)時(shí)，耳邊忽有一聲音響起：“調整呼吸，步子邁大，跟著(zhù)我跑！”我正在想這人是不是認錯人了，轉過(guò)頭去瞥了一眼，這是不看不知道，一看嚇一跳！這是一抹粉紅色的身影，速度比我略快一些，蕩起陣陣微風(fēng)，陽(yáng)光照射在她的零碎發(fā)絲上，閃著(zhù)光芒，將影子也印在臉上。粉紅色與金色合在一起，形成一種難言其妙的光彩。那一刻，好暖！這不是楊雅雯嗎？她不是免跑嗎？她怎么跑的只比我快一點(diǎn)？只是奇也怪哉！我鬼使神差地一直跟著(zhù)她跑著(zhù)，她也一直在提醒著(zhù)我。殊不知，她一直在慢慢加速，我也一直就這樣跟著(zhù)她。
三分三十九秒，這是我的最終成績(jì)。我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是飛躍。這一切，都得拜楊雅雯所賜。我急忙向她望去，她也正望向我，嘴角勾起一絲微笑，臉不紅，心不跳。那一刻，我從她眼中看見(jiàn)太陽(yáng)的光芒！
陽(yáng)光作文 篇3
在暖暖日子里，金燦燦的陽(yáng)光照在綠葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮，陽(yáng)光像一個(gè)金色的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。路邊的草地上，小花們昂著(zhù)頭，舒展開(kāi)花瓣，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨的交談。人們被陽(yáng)光包裹著(zhù)，歡樂(lè )極了。
我愛(ài)陽(yáng)光，不僅是因為這種美麗的畫(huà)面，更因為陽(yáng)光是一種希望、一種信念，是在艱難處境中不灰心、不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強地生活了31年，并寫(xiě)下了無(wú)數不朽的`音樂(lè )作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望的陽(yáng)光，他內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀，他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能使人生活上千百次多美呀！”
我愛(ài)陽(yáng)光，還因為陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑著(zhù)面對生活�！�
那是一個(gè)雨后晨光曦微的早晨，我們進(jìn)行了一次數學(xué)考試，也正是那次，我迎來(lái)了挫折的考驗——考試不理想，我心里難受極了，好像一把把利劍，從四面八方刺穿我幼小的心，那滋味，我至今銘記。
當我品味失敗，走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，瞬時(shí)震住了：遠處的高樓旁，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫騰空而起。頃刻間，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有的不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，她讓我感受到光明、溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
陽(yáng)光作文 篇4
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！}記
午后的陽(yáng)光懶懶地透過(guò)窗戶(hù)照射到地面上，整個(gè)房間感覺(jué)很溫暖。索性放下手中的書(shū)倚窗眺望。在不知不覺(jué)中已經(jīng)是深秋了。窗外微微泛黃的樹(shù)葉吸引了我。它們很微小，小到人們可以忽略它們的存在。突然感覺(jué)自己和它們很像，是大海中的一滴水，是沙漏里的一粒沙，微不足道，總是被忽視。
一直都有一種自卑的感覺(jué)，認為自己在任何方面都不如別人，也不敢輕易與別人交流，直到他們的出現。很慶幸有他們，是他們發(fā)現了我的存在，讓我知道原來(lái)任何一個(gè)人都可以擁有幸福、擁有快樂(lè )。于是我也學(xué)會(huì )了發(fā)現。
想要發(fā)現其實(shí)并不難，難的是從細微的小事中發(fā)現。就像我們很容易發(fā)現一棵大樹(shù)，卻很難發(fā)現滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉中有一片樹(shù)葉很綠很綠。
手機上曾經(jīng)有這樣一條短信：“有你這樣一個(gè)朋友我感到自己很幸福，謝謝你把我當作好朋友�！笨吹竭@句話(huà)，我感到了一絲欣慰，因為善于發(fā)現，我得到了一個(gè)好朋友，同時(shí)也讓她變得有些樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。如果當時(shí)我沒(méi)有發(fā)現她，或許又是另一種結局吧。
有時(shí)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)可能會(huì )改變一個(gè)人。有時(shí)的'一句話(huà)也會(huì )改變人。在我們身邊存在許多缺少幫助的人和缺少關(guān)愛(ài)的人。如果我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，我們就可以發(fā)現他們的存在，嘗試著(zhù)去改變他們。
監獄的服刑人員因為報社編輯的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，從此愛(ài)上了寫(xiě)作，一發(fā)不可收拾，文章多次被報社采用，最終因為他的突出表現而減刑。如果服刑人員是千里馬，報社編輯就是伯樂(lè )。是伯樂(lè )發(fā)現了千里馬。
在生活中還有許多類(lèi)似的事情。因為發(fā)現，許多險些誤入歧途的人從懸崖邊上被拉了回來(lái)……生活中，我們缺少的是一雙善于發(fā)現的眼睛。
收回飄飛的思緒，抬頭望天，午后的陽(yáng)光斜射，很刺眼，發(fā)現天很藍，云很白……
陽(yáng)光作文 篇5
冬日里的清晨永遠是最寒冷的，但冬日清晨的陽(yáng)光卻是最溫暖的。
那一年的冬天，異常寒冷，街上自然冷清了很多，我急促的走回了家，棉手套緊緊地抱著(zhù)一張放在塑料袋中的畫(huà)，這是我要交給美術(shù)補習班的畫(huà)，可能要展覽。因為這張畫(huà)是我畫(huà)的最用心的最長(cháng)的一張畫(huà)。很多人都贊賞我的畫(huà)�；氐郊椅夷贸鼋薪o爸爸看看，爸爸的表情沒(méi)我想象的好，說(shuō)：“不好，這張畫(huà)畫(huà)的很虛假，你可以明早到大街上看一看�！�
大清早，六點(diǎn)多我武裝自己后在大街上偵查起來(lái)。往日忙碌的馬路上安靜了不少，除了個(gè)別在馬路上賣(mài)菜的人，并沒(méi)有什么人。大家大多在家中睡覺(jué)呢。正當我要走時(shí)，從小區里走出幾位穿著(zhù)肥厚的.老人，還有一位中年婦女，大呼著(zhù)熱氣，帶著(zhù)已被塵土染黑的手套，嫻熟的拿著(zhù)掃把，掃著(zhù)金黃的落葉。不遠處一位老年人正揮舞著(zhù)大掃把把周?chē)穆淙~聚成一堆，時(shí)而向前推，時(shí)而時(shí)而橫掃，時(shí)而斜著(zhù)掃，等垃圾堆到一定量時(shí)，他會(huì )用簸箕掃，掃入簸箕中，分批放入垃圾桶內。冬天落葉真多，好不容易掃完一片，大風(fēng)又來(lái)給你加工了。
在大街上的環(huán)衛工人有很多，有的戴著(zhù)厚厚的手套，有的戴著(zhù)白白的口罩，正見(jiàn)一位中年婦女用橘黃的手帕擦汗，那豆大的汗珠正被陽(yáng)光逮了個(gè)正著(zhù)，散發(fā)出五彩的光芒，我頓時(shí)明白了很多。我畫(huà)中的環(huán)衛工人與此不同的是他們穿著(zhù)金黃色的衣服，白白的手套握著(zhù)一個(gè)用紅繩系好的掃把，在干凈的道路上清掃。一輪紅日在東方冉冉升起，金色的陽(yáng)光散在那白凈的臉上一片吉祥安和，而現實(shí)布滿(mǎn)血絲的環(huán)衛工，在刮著(zhù)北風(fēng)的道路上艱難地維護著(zhù)我們城市的衛生。
雖然冬日的早晨很寒冷，但每個(gè)早晨都有一片溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
朋友是上帝賜予我最好的禮物，他們所給我的關(guān)懷與包容，正如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我，給我以力量，讓我有勇氣去面對未來(lái)。
——題記
我坐在一列叫人生的列車(chē)上，周?chē)鷵頂D的人群讓我很不安。望著(zhù)陌生的臉龐，一陣寂寞頓時(shí)涌來(lái)，昏暗的燈光下，我開(kāi)始啜泣。忽然一只手緊緊地握住了我的手，我看不清他的臉，卻感覺(jué)得到他周身充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息，他走過(guò)來(lái)給我一個(gè)擁抱，然后燦爛地對我笑，我突然覺(jué)得我也應該像他一樣，滿(mǎn)懷希望地面對未來(lái)，當我變得快樂(lè )時(shí)，他卻悄然離開(kāi)了，我想問(wèn)他的名字，卻已來(lái)不及。
再后來(lái)，我明白了這個(gè)人的名字就叫朋友，我可以失去很多，也可以擁有很多，但朋友卻是我永遠無(wú)法割舍的，因為，他們給我帶來(lái)了光明、快樂(lè )。
記得在初二，會(huì )考的失意讓我失去了對生活的希望，我開(kāi)始一蹶不振，朋友安慰過(guò)我，卻不見(jiàn)起色，他們看著(zhù)我嘆息，眼里流露出擔憂(yōu)的神色，而我卻一直不肯原諒自己。直到有一天，有一個(gè)朋友拉住我的手，向操場(chǎng)跑去，我甩開(kāi)她的'手，冷冷地看著(zhù)她，她咆哮著(zhù)對我說(shuō)了一大堆話(huà)，我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，當我看到她眼角有淚水滑過(guò)時(shí)，我的心顫抖了，她是一個(gè)堅強的人，她告訴過(guò)我她不允許自己懦弱地哭，而她卻為我哭了，她讓我抬頭看太陽(yáng)，我抬頭看太陽(yáng)，我抬起厚重的眼皮，陽(yáng)光刺著(zhù)我的雙眼，眼淚流下，我卻固執著(zhù)不低頭，這時(shí)，她笑了，她說(shuō)，這才是你，一個(gè)永遠不會(huì )服輸的你，那一刻，眼淚終于沖破了決堤，她走過(guò)來(lái)?yè)肀�，當我再抬頭看太陽(yáng)時(shí)，它顯得無(wú)比的溫柔，沐浴在陽(yáng)光下，我那顆凍結已久的心終于熔化了
從那以后，我形成了一個(gè)習慣，每當不順時(shí)，我便會(huì )抬頭，給太陽(yáng)一個(gè)最燦爛的笑臉，然后，深呼吸，看看美麗的藍天。
我明白，朋友只不過(guò)是我生活中的一個(gè)過(guò)客，我不知道他會(huì )在哪一站下車(chē)，也不知道我們會(huì )不會(huì )再重逢，但我深信，只要此時(shí)我所擁有的朋友，我定會(huì )好好珍惜。
如今已是初三的我，面對學(xué)習似乎有些不堪重負，我對朋友說(shuō)，我們現在都是一個(gè)繭，初三畢業(yè)時(shí)就是破繭之時(shí)，但是變蛾還是化蝶仍是一個(gè)未知數。朋友沉默了，我看到她眼里滑過(guò)的一絲憂(yōu)慮。
第二天，她約我去操場(chǎng)，我們席地而坐，她握住我的手，仰望藍天，然后用最柔和的聲音對我說(shuō)我們要一起努力，化為那只最美麗的蝶。我感動(dòng)了，發(fā)現眼角有淚水，檫去，然后對著(zhù)太陽(yáng)，報以一個(gè)最堅定最燦爛的微笑。
在陽(yáng)光下，朋友給了我最真摯的關(guān)懷，我始終相信他們是我生命里最珍貴的饋贈。
陽(yáng)光作文 篇7
青春這個(gè)詞象征的東西太多了，是活力、是能量、是陽(yáng)光，是世上一切美好的事物。年輕一輩的我們是青春的代表，是活力的象征，是張揚自己個(gè)性的一代。就如一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )就是我們展現青春魅力的舞臺。
奔跑在陽(yáng)光下，展現我們的個(gè)性我們的魅力。長(cháng)跑是青春的耐力，堅持就是最終的成功。勇往直前的堅持，那是在不懈努力之后迎來(lái)勝利的那一抹艷紅。揮灑的汗水，是我們勝利的獎賞，朋友的擁抱，那是對我們的犒勞。我們的奔跑不為名、不求利，只是釋放青春的能量，放出青春的.激情。
一秒有多長(cháng)?一秒又過(guò)得有多快?跑道上的運動(dòng)員為你詮釋一秒鐘的概念。一秒是極限的沖刺，一秒是不服輸的意志，一秒是迸發(fā)出的潛力，一秒是飛揚的激情。青春的吶喊為這一秒助威，勝利的喜悅在那一刻相擁。那一刻，我們挑戰了自己，贏(yíng)得了那神圣的一秒鐘。
團結是青春永遠不變的話(huà)題，接力就是展現團結精神的平臺，接力，是四個(gè)人之間的默契，是團結向上的拼搏，是力量與力量的結合!那是一個(gè)個(gè)團結的力量在爭分奪秒的競爭。他們把“團結”這個(gè)詞詮釋得淋漓盡致。奔跑的速度與力量，在向我們宣告，他們是無(wú)法匹及的!他們，是青春至高無(wú)上的!
青春的我們，應該奔跑，要以陽(yáng)光的心態(tài)奔跑，哪怕不能與成功攜手而歸，但我心依舊無(wú)憾，因為我們釋放了自己，讓身心都得到了鍛煉。每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，都會(huì )有與勝利擦肩而過(guò)的時(shí)刻，但是我們不會(huì )懊惱，不會(huì )感傷，因為我們最終的目的不是功成名就，只是鋪墊自己的成長(cháng)之路，讓自己能更成熟些而已。青春是用來(lái)讓孩子變得成熟，青春是要積極向上，而非終日暗自傷感。
陽(yáng)光作文 篇8
母愛(ài)，是我心中的光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津
我的心住滿(mǎn)光，那光是愛(ài)的曙光；那光是清晨的一縷陽(yáng)光；那光是世間帶來(lái)的光芒萬(wàn)丈
母愛(ài)，我心中的陽(yáng)光。她陪伴在我們的身邊，她是我們身后的力量。母親孕了我們，從出生開(kāi)始陪伴著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們指引著(zhù)正確的道路，一路上給予著(zhù)我們力量。當我們陷入冰冷的世界中時(shí)，母愛(ài)會(huì )像一個(gè)無(wú)形的擁抱溫暖著(zhù)我們；當我們遇到困難時(shí)，母愛(ài)會(huì )鼓勵支持著(zhù)我們母愛(ài)是偉大的，她會(huì )保護著(zhù)我們，不讓我們受到傷害，可能這就是母愛(ài)的.力量吧！
友情，我心中的陽(yáng)光。友情是在你有危險時(shí)救助你，是在你選擇錯誤時(shí)提醒你，是在你向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)支持你。友情照亮了我們青春成長(cháng)之路，那先友情是青春的救贖！都說(shuō)一個(gè)人的友情超過(guò)的七年，那么就會(huì )在一起一輩子。友情是難得的，我們應該要學(xué)會(huì )珍惜一段友誼，我們也要知道什么樣的友誼應該交，什么樣的不該交。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年中的也總會(huì )有一段段難忘的友情。
恩師，我心中的陽(yáng)光。老師為我們鋪開(kāi)了知識的道路，教會(huì )我們做人的道理。很多時(shí)候老師甚至比家長(cháng)管的還要更加的寬，要求的事可能會(huì )還要更加的多。老師啟蒙著(zhù)我們，讓我們發(fā)現自己更多的潛能，讓我們發(fā)展更多的可能。在我們發(fā)現不到的地方，老師為我們付出，遠比我們想象中的多的多，臺燈下的備課，課堂上黑板的筆記，放學(xué)后的批改作業(yè)
我的心住滿(mǎn)光，我們的心或許黑暗過(guò)，但這時(shí)間的美好依舊會(huì )把它點(diǎn)亮。這世間的美好情感很多，我們要學(xué)著(zhù)去發(fā)現，學(xué)著(zhù)去探索，學(xué)著(zhù)去品位
陽(yáng)光作文 篇9
在陽(yáng)光下，在春風(fēng)下，
我們開(kāi)始了成長(cháng)。
在陽(yáng)光下，小草冒出了頭，
在陽(yáng)光下，小花綻開(kāi)了笑臉，
在陽(yáng)光下，小樹(shù)抽出了嫩芽，
在陽(yáng)光下，我們快樂(lè )玩耍，開(kāi)心成長(cháng)。
在清晨陽(yáng)光下，我們大聲讀書(shū)，
在午間陽(yáng)光下，我們認真聽(tīng)課，
在傍晚陽(yáng)光下，我們用心復習。
在陽(yáng)光下，我們收獲友誼，
在陽(yáng)光下，我們收獲知識，
在陽(yáng)光下，我們收獲快樂(lè )，
在陽(yáng)光下，我們收獲成功。
我說(shuō)的陽(yáng)光指的很多，
有老師殷勤的陽(yáng)光，
有人們善良的'陽(yáng)光，
有大家快樂(lè )的陽(yáng)光，
在陽(yáng)光下，我們幸福而快樂(lè )的成長(cháng)！
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