實(shí)用的陽(yáng)光作文(大全4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
已漸漸入冬，天也漸漸變暗了，每家每戶(hù)的窗外都閃爍著(zhù)微弱的燈光，唯獨有一戶(hù)人家，沉浸在灰蒙蒙的天色里。
窗，是瞭望的視點(diǎn)，也或許是希望。在生活里，任何事物都會(huì )有一扇窗，但在這樣普通的窗里，我曾見(jiàn)過(guò)這樣奇跡般的事跡。
我每天重復做的事情便是上學(xué)，放學(xué)，學(xué)校，家里，食堂，三點(diǎn)一線(xiàn)。為了給自己的生活找點(diǎn)樂(lè )子，我會(huì )觀(guān)察生活中富有樂(lè )趣的事兒。清晨，天開(kāi)始漸漸亮起來(lái)，我又要開(kāi)始我的學(xué)習旅途，我輕輕地關(guān)上，準備新的征程。樓道里安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)水龍頭滴水的聲音，我輕輕地踏著(zhù)每一個(gè)臺階，生怕驚擾了人家甜甜的夢(mèng)。
我慢慢的走著(zhù)，小心翼翼地扶著(zhù)墻，又到了這棟樓沒(méi)有燈光的時(shí)候了。我以為自己看花眼了，搓了搓眼睛，竟發(fā)現這戶(hù)人家的門(mén)留了許多縫隙，我不經(jīng)，腦海里面出現許多恐怖故事的情節。但為了找點(diǎn)樂(lè )子，我提著(zhù)膽向門(mén)口走去。門(mén)里，能清楚的看見(jiàn)，有一個(gè)小男孩，站在窗前，似乎在自言自語(yǔ)。家里很空蕩，一陣風(fēng)刮過(guò)，地上的塵埃隨處飄揚，他好像一個(gè)人住了很久，子里十分冷清，與冬天里的寒意一襲而來(lái)。我模模糊糊地聽(tīng)到，他對著(zhù)窗說(shuō)：“我的爸爸媽媽什么時(shí)候回家？”他們是不是不要我了？我能感覺(jué)到他每說(shuō)一個(gè)字，心里的傷痛便多了一分。聽(tīng)到這里，我的眼角泛起淚花，心中不禁對他萬(wàn)分同情。腳不由自主的踏進(jìn)了門(mén)內，小男孩以為他心心念念的父母來(lái)了，急忙跑到我面前，見(jiàn)著(zhù)不是。我見(jiàn)到這個(gè)男孩的第一眼，看起來(lái)七八歲的容顏里卻透著(zhù)數不盡的辛酸，我從他的眼神里看到希望破滅的`。我輕聲的對他說(shuō)：“我相信你的爸爸媽媽會(huì )有一天來(lái)找你的，你可以到窗前靜靜地等候�！彼坪跤挚吹街匦氯计鸬南Ｍ�，露出了許久未見(jiàn)的笑容。我不知道會(huì )不會(huì )有那么一天，至少可以給他希望。
我記得父母曾跟我提起那個(gè)男孩的身世，他們說(shuō)那個(gè)男孩的父親早年因病不幸身亡，母親為了忙于生計，外出養家。我不告訴那個(gè)男孩，會(huì )的擊碎他那顆充滿(mǎn)等待的心。從那以后，我每每經(jīng)過(guò)他的，那扇窗一直緊閉著(zhù)，望著(zhù)那扇窗從嶄新變得陳舊，從毫無(wú)波瀾到歷經(jīng)滄桑。那扇窗成了男孩的全部希望，陪伴了他多少個(gè)日日夜夜。
隨著(zhù)歲月的流逝，也許是時(shí)間沖刷了我的記憶。突然有一天，我再次來(lái)到他的，抬頭望見(jiàn)那扇窗奇跡般的打開(kāi)了，我走進(jìn)屋里，里外找了個(gè)遍，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)男孩的身影。只見(jiàn)陽(yáng)光灑入屋里，此刻的窗覆滿(mǎn)陽(yáng)光，我想也許是男孩的夢(mèng)實(shí)現了吧。也許是男孩的等待，了天地吧，所有好的結果在腦子里生龍活虎。我一直相信，“為你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！�
后來(lái)，鄰居們說(shuō)，那一天，男孩的媽媽來(lái)了，男孩在窗前終于開(kāi)心地笑了。他打開(kāi)窗，與媽媽一起享受陽(yáng)光浴，然后和他的媽媽到了她生活的城市。我想，為男孩打開(kāi)了屬于男孩的窗。到現在，我還會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)男孩前，那扇窗始終打開(kāi)著(zhù)，每日在太陽(yáng)的下顯得熠熠生輝。
太陽(yáng)依舊邁著(zhù)優(yōu)雅的步子從東方升起，一縷縷暖暖的陽(yáng)光在窗前流連，映著(zhù)那琉璃般的靈動(dòng)，寂滅的光彩，覆滿(mǎn)陽(yáng)光的窗在空氣里靈動(dòng)……
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，總能給人溫暖、光明。陽(yáng)光是上帝賜予人類(lèi)最美好的禮物�？偦孟氲鹊接幸惶�，自己老了，臉皺得像話(huà)梅干，聽(tīng)力、體力都衰退了，哪也去不了，只能坐在搖椅上搖啊搖。唯一可以做的就是坐下來(lái)沐浴陽(yáng)光。讓陽(yáng)光沖卻世間的一切塵俗，那是多么美好的一件事��！
歷史的車(chē)輪轉到了宋朝，當朝著(zhù)名女詞人李清照早晨起來(lái)，推開(kāi)東窗，第一個(gè)進(jìn)來(lái)?yè)肀木褪顷?yáng)光，然而它被無(wú)情地忽略了。她首先關(guān)心的是外面的花草樹(shù)木，于是便有了“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”。的確，回眸歷史的篇章，贊美陽(yáng)光的作品沒(méi)有贊美花木的多，也沒(méi)有寫(xiě)月光的繁多。如蘇東坡的“千里共嬋娟”，李白的“床前明月光，疑似地上霜”，劉禹錫的“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”……萊蒙托夫曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有痛苦，叫什么詩(shī)人？”痛苦是靈感的源泉，正是因為月光掀開(kāi)了詩(shī)人封塵已久的傷疤，所以詩(shī)人融情于景，借助這凄涼的月光來(lái)抒發(fā)自己心中的郁悶，而在陽(yáng)光下，只有暖暖的感覺(jué)，暖得叫詩(shī)人忘卻了那悲痛、傷心。早晨起來(lái)，看到陽(yáng)光的'明媚，他們會(huì )嘆一句：“今天的陽(yáng)光真好��！”然后就自忙各的去了，誰(shuí)還會(huì )有閑情或雅致來(lái)寫(xiě)一首詩(shī)贊美陽(yáng)光一番？
現在，我要將陽(yáng)光捧起，把她捧得高高的，把她贊美得棒棒的。
陽(yáng)光，她是鮮花爛漫的花園里的園丁。我們從美麗的花簾經(jīng)過(guò)，飽覽了它的艷容，深嗅了它的芳香，進(jìn)而發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“多美的花��！”這時(shí)，也不要忘了說(shuō)一句，“這也是園丁的功勞”。
陽(yáng)光，她是一幢幢高樓大廈的建筑者，當我們目睹那高大建筑物的雄姿，它那威武的身軀時(shí)，心會(huì )猛地振一下，然后深吸一口氣。莫名的激動(dòng)油然而生�？晌覀兡苣ㄈソㄖ叩墓趩�？
陽(yáng)光，她是金牌得獎主的教練，當我們看到那個(gè)運動(dòng)員身披五星紅旗，站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，心中澎湃起一種由衷的敬佩之情。而此時(shí)那站在臺下無(wú)聲地看著(zhù)自己的學(xué)生，感動(dòng)得落淚的教練能被遺忘嗎？
……
如果全世界都放棄，至少還有你值得我去珍惜。
從古至今，陽(yáng)光都易被人忽視，都被人遺忘在那最不起眼的角落。但她仍然默默堅守自己的崗位，就像今天外面的陽(yáng)光，無(wú)聲的……
陽(yáng)光作文 篇3
女孩搞不懂了，凡高當時(shí)的生活那么窮困潦倒，怎么還滿(mǎn)腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>。媽媽說(shuō)，向日葵是向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)的，那是陽(yáng)光的力量啊。女孩更不懂了，陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個(gè)生命！女孩有個(gè)小伙伴，是個(gè)冷漠孤僻的孩子，女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量。
媽媽說(shuō)，孤兒院里能得到陽(yáng)光。小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院，小朋友們都害怕極了，小伙伴也不喜歡這里，直吵著(zhù)要離開(kāi)。女孩拉起小伙伴和小朋友們的手，玩起了捉迷藏。一開(kāi)始很拘束的小朋友漸漸開(kāi)朗起來(lái)~臨走時(shí)，小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)孩子都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
媽媽說(shuō)，養老院里能得到陽(yáng)光。小伙伴樂(lè )呵呵地跟去了。
兩人一到養老院，老人們紛紛拉著(zhù)她們講故事，下象棋，所有人都玩得高興極了，兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢！臨走時(shí)，老人們問(wèn)她們想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)老人都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
現在，兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了，女孩把它們都送給了小伙伴，希望她天天開(kāi)心。小伙伴把它們放在陽(yáng)臺上，撫摸它們時(shí)，它們真的.溫暖極了，小伙伴可真幸福��！
女孩又去了孤兒院和養老院，那里的人們都對她可熱情了呢，女孩也好幸福，好開(kāi)心。女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的力量，它真的可以撐起任何一個(gè)生命。凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的��！
一天晚上，小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家，她說(shuō)，不好了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了，晚上太陽(yáng)下山后，瓶子都變冷了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了！小女孩微笑著(zhù)說(shuō)："別怕，陽(yáng)光沒(méi)有不見(jiàn)，它們已經(jīng)住到你心里去了，它們化成了愛(ài)。不信的話(huà)，去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺，老奶奶們！"
陽(yáng)光作文 篇4
生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢?
寬容，就猶如我們生活中的陽(yáng)光。
寬容，的確是一種能讓人感覺(jué)到溫暖的美德。
不妨讓我們來(lái)看看身邊發(fā)生的小事吧。
一位女士不小心摔倒在一家鋪著(zhù)整潔地板的商店里。人沒(méi)有什么，只是手中的蛋糕奶油弄臟了地板，她歉意的向老板笑笑。不曾想老板說(shuō)：“真對不起，我代表我們的地板向你致歉。它太喜歡吃你的蛋糕了�！甭�(tīng)了老板幽默的寬容，女士笑了，笑得挺燦爛。當然，老板的'熱情打動(dòng)了她，她也立刻決定要“投桃報李”，買(mǎi)了好幾樣商品才離開(kāi)。
在公共汽車(chē)上，一位女士無(wú)意踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著(zhù)臉道歉：“對不起，踩著(zhù)你了�！辈涣�，男士笑笑說(shuō)：“不不，應該是我說(shuō)對不起，我的腳長(cháng)得太不苗條了�！焙宓囊黄β曉谲�(chē)廂里響起。這是對此優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美，也是對寬容美德的頌揚。
不錯，寬容就是我們生活中的陽(yáng)光。她是甜美的，溫馨的。遇到她的人都會(huì )感受到陽(yáng)光般的親切和明亮。生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢?
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