實(shí)用的陽(yáng)光作文6篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
它，如火般燃燒，帶來(lái)生機；它，如光般明亮，帶來(lái)希望。它，象征著(zhù)正義與美好。
——題記
春天如期而至，萬(wàn)物都發(fā)芽了，我和小蘭埋藏在心中的種子也開(kāi)始生長(cháng)，長(cháng)啊長(cháng)，漸漸的萌發(fā)了細嫩又嬌小的幼芽，幼小的芽?jì)�，在�?yáng)光的愛(ài)撫下終將長(cháng)成參天大樹(shù)�？捎幸惶�，它開(kāi)始迷茫自己存在的意義，冬天的大雪擋住了它的路我們決裂了。
事情的根源，待我娓娓道來(lái)。那是夏天的一天，太陽(yáng)如火般的燃燒，燒得泳池的.水直發(fā)熱，烤得地面直發(fā)燙。我和小蘭約好去游泳，她爽快的答應了，卻帶來(lái)了一個(gè)我不認識的朋友，我看見(jiàn)她們有說(shuō)有笑的，心里別提多么不是滋味，可表面上只能裝作不在意。
她們在一個(gè)遠離我的角落，密密的談?wù)撝?zhù)什么。我感覺(jué)自己仿佛被忽視了一般，心中的醋壇子霎時(shí)間被打翻了，很不是滋味。過(guò)了許久小蘭和她的朋友回來(lái)了，她們借走了我的浮板，我在岸邊等著(zhù)，看著(zhù)她們在水中如魚(yú)般遨游�？伤齻兓貋�(lái)時(shí)，手中卻少了一點(diǎn)東西，她們笑瞇瞇的望著(zhù)我，我才發(fā)現她們在捉弄我。
心中的醋意，夾雜著(zhù)那份怒火，我感覺(jué)天都快要塌下來(lái)，心中那僅剩的陽(yáng)光被烏云遮住。我心中充滿(mǎn)了失望，我似乎受到了前所未有的打擊，眼淚止不住的流淌，她似乎也感受到了，幫我拿回浮板，我頭也不回的走了，走時(shí)還說(shuō)了一句：這一點(diǎn)兒也不好笑！太陽(yáng)藏進(jìn)了云中，臉上流淌的早已不知是水還是淚，心中也似乎空虛了
如花美眷，似水流連，時(shí)間無(wú)情的流逝，我們天天在班上相見(jiàn)，卻像個(gè)陌生人一樣，在人群中擦肩而過(guò)。一次，她突然走到我面前，向我詢(xún)問(wèn)一道數學(xué)題，我頓時(shí)感到特別驚訝，夾雜著(zhù)一絲感動(dòng)。講著(zhù)講著(zhù)，她的嘴中突然跳出一句對不起，我驚呆了，霎時(shí)間不知所云。她真摯的向我道歉，還學(xué)會(huì )了站在我的角度去考慮問(wèn)題，我十分感動(dòng)，原諒了她，我們便擁抱在了一起，在陽(yáng)光的照耀下，不知不覺(jué)中，心中的那片空虛被填上了！
又是一個(gè)的春天，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇。嚴寒的冰雪下，我們心中的種子破開(kāi)層層冰雪，鉆了出來(lái)，看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了那久違的陽(yáng)光。
啊，那心中久違的陽(yáng)光，感謝你那溫暖的照耀，我們將會(huì )在你的呵護下茁壯成長(cháng)。感謝你那絕望中的希望，因為有你，因為有溫暖，為我們的友誼鋪墊了一層厚厚的基礎。
陽(yáng)光作文 篇2
一天，天上下起了雷陣雨，頓時(shí)，雨便像一盆水似的從天上倒下來(lái)。不知過(guò)了多久，雨停了，天空出現了一道彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，更加美麗了！這讓我想起了一句話(huà)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”這句話(huà)在許多名人身上就體現過(guò)。貝多芬大家應該都知道，他是一位偉大的音樂(lè )家�？伤晒Φ谋澈笥指冻隽硕嗌倥Π�！有一篇文章，寫(xiě)的是貝多芬在一家旅館練琴，練得手都發(fā)燙了，可他只是把手放在冷水里泡一下就繼續練琴。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句話(huà)也在我身上體現過(guò)。我6歲那年愛(ài)上了跳舞�？珊髞�(lái)隨著(zhù)學(xué)習的舞蹈越來(lái)越多，越來(lái)越難我就開(kāi)始想放棄學(xué)舞蹈。一次偶然的機會(huì )，我看到一本書(shū)上的一句話(huà)，“堅持就是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽矣止淖阌職�，繼續學(xué)習舞蹈了。后來(lái)，我努力練習，在舞蹈班的比賽中獲得了第一名。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！爆F在是我最喜歡的`一句話(huà)。我們每個(gè)人一生總要經(jīng)歷一些挫折，如果，不經(jīng)歷一些挫折就像溫室里的花兒一樣，是沒(méi)有頑強的生命力。努力吧，你現在的苦難正是你成功的過(guò)程。
陽(yáng)光作文 篇3
看著(zhù)每個(gè)人的微笑，我想起在記憶里，有那么一絲微笑，贈予人們一絲溫暖。坐在潮陽(yáng)一中的后山上，望著(zhù)那空蕩蕩的山頂，有那么一絲溫暖涌上了心坎上，那一絲絲微笑，仿佛又呈現在面前……
記憶里，你的微笑，是讓人感到溫暖的，就像一束陽(yáng)光照在心坎上，那一絲絲微笑，曾讓深處悲痛的我感到無(wú)限溫暖。我恍惚覺(jué)得，那種溫暖是我的專(zhuān)屬，說(shuō)真的修改文章，和你在一起的時(shí)光，我很快樂(lè )。
記憶里，你是一個(gè)善解人意的女生，你有兩個(gè)關(guān)系很密切的知心朋友。她們說(shuō)如果難過(guò)找你就對了，你會(huì )替我分擔，讓你享受溫暖；是的，如果和你相處一段時(shí)間，就會(huì )從陰郁的西歐到陽(yáng)光充足的夏威夷。
可是，美好總是這樣，當你知道它的.存在并且感到不舍的時(shí)候，它也會(huì )悄然離開(kāi)。
我忘了是20xx年夏天的那一天，你沒(méi)有出現，我等了許久，直到你的朋友出現，她說(shuō)你不再會(huì )來(lái)了，我忍住不讓自己淚水掉下，許久的沉默，你的朋友給我一封信，她說(shuō)這是你給我的，也許你不知道，看完后，我哭了，又笑了，再哭了。你說(shuō)：小學(xué)弟，起初的相遇，只不過(guò)是一個(gè)意外，我本想那天來(lái)一中看看，沒(méi)想到遇見(jiàn)了你，看見(jiàn)你坐在巖石上呆呆的望著(zhù)天空，你的神情，不像你這個(gè)年齡段該有的，你的雙眼沒(méi)有同齡的開(kāi)朗、陽(yáng)光、快樂(lè )，而是布滿(mǎn)滄桑、陰郁，那時(shí)我忍不住走了過(guò)去，從此，我們開(kāi)始認識。記得你說(shuō)過(guò)嗎？我像你的專(zhuān)屬太陽(yáng)，其實(shí)那只是你的錯覺(jué)罷了，學(xué)姐可是還要去幫助更多的人，我希望有一天，你能和我一樣，手握陽(yáng)光，去點(diǎn)亮更多人的天空，我們來(lái)個(gè)約定，讓青春，在這個(gè)夏天守望。你的學(xué)姐
學(xué)姐，你真的不知道嗎？在你不在的時(shí)候，我也會(huì )憂(yōu)傷。
不過(guò)，我聽(tīng)你的，我也要去手握陽(yáng)光，去點(diǎn)亮更多人的天空，那陽(yáng)光般的微笑，我已將它珍藏，珍藏在記憶的深處，而20xx年的夏天，你與我的回憶，就像電影一般放映，讓這些回憶，一遍又一遍，在記憶里放映，永遠不會(huì )忘記，就讓你我回憶，在20xx年的夏天守望，你的微笑，照亮了我的天空……
陽(yáng)光作文 篇4
這一季，陽(yáng)光總讓你折服。
——題記
我愛(ài)上了夏天，也愛(ài)上了夏天的一切。
清晨時(shí)立馬被陽(yáng)光喚醒，像一個(gè)慈愛(ài)的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候我便會(huì )抬頭望回兒天，給陽(yáng)光一個(gè)大大的微笑。中午時(shí)陽(yáng)光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的草地上享受陽(yáng)光。當我走在林蔭道上，樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)的縫隙間便投射又一縷陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)扭曲的身影搖逸著(zhù)，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的身影。
我告訴同桌彩虹夏天好美好美啊，因為夏天有漂亮的.裙子還有一縷縷陽(yáng)光，陽(yáng)光是最動(dòng)人的了，陽(yáng)光總是那么溫暖。同桌白了我一眼：“你花癡呀，陽(yáng)光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽(yáng)光惹禍。難受死了~!”“怕了你了，我依然說(shuō)秋天好得了吧!”我知道，在那一刻，我的心中，依然被夏天包圍，依然被陽(yáng)光感動(dòng)~
不管別人怎么說(shuō)，我依舊覺(jué)得陽(yáng)光很美，有時(shí)候會(huì )是一種心靈上的寄托。夏天的陽(yáng)光很熱很熱，但是每當一陣大雨過(guò)后，你便能瞧見(jiàn)它的個(gè)頭沖破層層黑云冒出來(lái)；有句話(huà)叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)到陽(yáng)光呢？當我難受時(shí)想到陽(yáng)光，陽(yáng)光頓時(shí)又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽(yáng)被一半人保護著(zhù)，被另一半人咒怨著(zhù)，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說(shuō)，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。
我愛(ài)用手框住陽(yáng)光，仿佛時(shí)間凝固在這一秒，陽(yáng)光定住的那一秒。在手心中，陽(yáng)光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個(gè)人欣賞。被我束縛住的陽(yáng)光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個(gè)世界，時(shí)間的齒輪又開(kāi)始轉動(dòng)，它又照耀出無(wú)限的光芒，它是屬于大家的。
夏天是漫長(cháng)而短暫的，當你在怨它熱得受不了的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄離去。直到冬天，陽(yáng)光已經(jīng)埋裹在里面，甚至一點(diǎn)熱度也發(fā)不出了�？墒莵�(lái)年，它一定會(huì )重新出現，帶給你又一次的溫暖。
wehadjoy，wehadfun.(我們曾共享快樂(lè )。)
wehadseasonsinthesun.(也曾共享陽(yáng)光季節)
燦爛的陽(yáng)光猶如你我的笑臉，
溫暖的陽(yáng)光照亮每一處心房。
陽(yáng)光作文 篇5
“人生總會(huì )有不如意，當我們遇到挫折時(shí)，一定要堅持下去”“永遠不要向困難低頭”……從小到大，從小學(xué)到初中，這些話(huà)不知聽(tīng)了多少次，我深知生活是酸甜苦辣的，不免有些痛苦，但是當那些痛苦來(lái)臨時(shí)，又不免有些難過(guò)和失落，就像那沒(méi)有光的黑夜。我自幼熱愛(ài)舞蹈，還不會(huì )跳舞的時(shí)候，我就跟著(zhù)電視上的舞蹈一扭一扭的，那時(shí)我最大的理想就是去學(xué)舞蹈。終于我們那開(kāi)了舞蹈班，開(kāi)明的父母給我報了舞蹈常年班，那時(shí)的我還7歲，過(guò)了暑假就上一年級。
故事還沒(méi)結束。一晃三年過(guò)去，當我正學(xué)的開(kāi)心的時(shí)候，突然傳來(lái)消息，我被開(kāi)除了，這就像晴天霹靂，當時(shí)那種感覺(jué)我難以說(shuō)明，我不敢相信自己的耳朵，那可是我最?lèi)?ài)的舞蹈啊，我平時(shí)很聽(tīng)話(huà)，練功從不偷懶，我沒(méi)做錯什么，我到底是因為什么被開(kāi)除的？（因為什么就不透露了）
三年，舞蹈早已經(jīng)成了我生命中的一部分，像光一樣照亮我的生活，回想我為了舞蹈的付出，留下的汗水和眼淚，回想在舞臺上閃耀的燈光，不禁痛哭，我悲傷的想：“我最熱愛(ài)的舞蹈，就這樣與我告別了�！�
好在我心里承受能力還算強，尤其是對于這種萬(wàn)分重要的事，我的大腦還不至于混亂成一鍋湯，再加上父母都來(lái)勸我，我也沒(méi)有很墮落，最起碼我的生活還能像往常一樣。因為我們那又開(kāi)了一個(gè)舞蹈班，媽媽要我去看看，我答應了。我去倒是也去了，給那的老師表演了一下我的基本功，不過(guò)之后我和父母也沒(méi)提及這件事，父母可能是因為那是新開(kāi)的舞蹈班，不大放心，而且位置不大方便，所以也不了了之了。
至于我的原因，自從開(kāi)除了以后，舞蹈成了我極為敏感的詞，我似乎沒(méi)有了勇氣去重新面對它，“無(wú)所謂了，”那時(shí)候我就是這樣想的。
終于有一天，我接到了李星儀的電話(huà)，李星儀是我在舞蹈班的好朋友，她告訴我，她也不學(xué)了，我驚訝極了，她還和我說(shuō)，她有一個(gè)姐姐，在沂水開(kāi)舞蹈班，問(wèn)我去不去，“我和你一塊，”她還特意加了一句。
我拿不定主意了，我告訴了父母，他們一聽(tīng)這件事，比我還興奮，“你舞蹈好不容易學(xué)到了這，你可不能放棄啊，”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，爸爸皺了一下眉頭，“就是有點(diǎn)遠啊，去沂水差不多得一個(gè)小時(shí)吧�！薄皼](méi)事，坐車(chē)去，我知道一個(gè)司機，我聯(lián)系一下�！眿寢屓ゴ螂娫�(huà)了。
我還沒(méi)說(shuō)什么，這件事就這樣決定了，看父母這樣高興，又想起了李星儀為了和我一起而放棄了在那里繼續學(xué)舞蹈的機會(huì )時(shí)，本來(lái)心里的那份猶豫感，也就這樣煙消云散了。
因為沂水學(xué)舞蹈的很多，這里有嚴格的大班中班小班劃分制度，我去的時(shí)候是星期天，是小班的小學(xué)生在那里上課，我看著(zhù)那寬敞的教室，沉浸在舞蹈里的小學(xué)生，我陷入了沉思。
“鞠金涵，你說(shuō)你很喜歡舞蹈，但是舞蹈是你這樣喜歡的嗎？因為一件事就放棄舞蹈嗎？”我不由得自己檢討我自己，看著(zhù)眼前那一群跳舞的`孩子們，像極了剛學(xué)舞蹈的我，那時(shí)候，我每天盼著(zhù)去舞蹈班，放學(xué)時(shí)還抱怨一天過(guò)得太快，現在的我，跟那時(shí)候的我能比嗎？
我真的清醒了，我知道，我學(xué)舞蹈的機會(huì )又來(lái)了，我要抓住它！
那一天，我熟悉了一下那里的老師，練習了我的基本功，我認識了好多小朋友，她們圍著(zhù)我，嘰嘰喳喳的問(wèn)我學(xué)舞蹈的情況，我好開(kāi)心。我握著(zhù)那里壓腿的把桿，還有光滑的木質(zhì)地板，以前的練舞蹈的幸福感又回來(lái)了。我決定了，我要在這里學(xué)舞蹈，我要重新回來(lái)！
就這樣，我又開(kāi)始了三年的舞蹈學(xué)習，這三年更辛苦一些，因為我周末也要早起，差不多五點(diǎn)吧，做一個(gè)小時(shí)的車(chē)去沂水，然后下午再回來(lái)，特別是暑假，每天都這樣，陷入一個(gè)無(wú)限死循環(huán)，冬天凍得沒(méi)有知覺(jué)，夏天又熱得大汗淋漓。但是我從來(lái)沒(méi)把這些當成一件很痛苦的事去做，我也從來(lái)沒(méi)有后悔或者是想要放棄去學(xué)舞蹈，只要學(xué)舞蹈，我從來(lái)感覺(jué)不到痛苦了！
三年，再次一晃而過(guò)，馬上要上初中了，考慮學(xué)習壓力太大，而且舞蹈十級證書(shū)已經(jīng)拿下，父母建議我暫時(shí)不要學(xué)舞蹈了。我回想那些曾經(jīng)讓我煩心的事情，和現在的成績(jì)，努力的結果，笑了，想：
別忘了，黑夜之后就是白天，我努力了，我沒(méi)有放棄，陽(yáng)光，如約而至，讓我度過(guò)了愉快的三年。
堅持了，那些你想要的，總會(huì )如約而至！
陽(yáng)光作文 篇6
前行的路上，你就像一束陽(yáng)光陪我成長(cháng)。
幼時(shí)初讀《水滸傳》，只會(huì )學(xué)著(zhù)李逵的樣子，拿著(zhù)兩根泡沫塑料棍，“劫富濟貧”�！罢咀�！”我橫行攔住即將出門(mén)的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應過(guò)來(lái)－－給我一些錢(qián)�！昂冒�，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟貧’！”爸爸一陣無(wú)語(yǔ)，于是，我將“搶”來(lái)的錢(qián)給了姐姐，“喏，書(shū)本費�！苯憬恪皳溥辍币宦曅α��！皠e問(wèn)我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著(zhù)，就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。
那時(shí)的我，真是天真無(wú)邪？雖然沒(méi)有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽(yáng)光，照亮了我的幼年。
小學(xué)了，閑時(shí)捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢－－武二郎，武松。他過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)，人說(shuō)“三碗不過(guò)岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰。
小學(xué)的我，開(kāi)始感受到《水滸傳》語(yǔ)句的優(yōu)美，活靈活現的人物形象。雖然我還沒(méi)有讀到四大名著(zhù)之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會(huì )浮現出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽(yáng)光又照亮了我的路。
如今再讀《水滸傳》，自己開(kāi)始情不由己，常常失聲痛哭－－為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發(fā)自?xún)刃牡赝春蓿揲惼畔У募樵p；恨高俅的'陰險；恨達官貴人們……但常常又被感動(dòng)－－被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動(dòng)；被李逵深切的愛(ài)母之心而感動(dòng)；被宋江不愿連累兄弟而感動(dòng)……更是常常開(kāi)心到合不攏嘴－－替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過(guò)，一步步成長(cháng)，都是《水滸傳》這束陽(yáng)光照亮了我的路。
讀來(lái)讀去，讀來(lái)讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來(lái)想去，想來(lái)想去，想到的是朝廷的腐敗無(wú)能。歸根結底，這《水滸傳》真不愧為四大名著(zhù)，這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀！
古往今來(lái)，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”；以及文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……無(wú)不展現了一國，一君，臣子的昏庸，戰亂對百姓的影響。
讀書(shū)，滋養我的生命，豐富我的精神。所有好書(shū)如同陽(yáng)光，伴我成長(cháng)，而這讀書(shū)的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。
前行之路，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，好書(shū)伴我成長(cháng)，陪我度過(guò)15個(gè)春秋。
——后記
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