陽(yáng)光作文5篇【精華】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
陳俊磊——我的一個(gè)鄉下朋友，一米四左右的身高，四十公斤的體重，整天笑瞇瞇的樣子，因名字中有個(gè)“磊”字，朋友們都喜歡叫他“地雷”。他是我心中名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
記得有一次，我和他都有幸參加媽媽學(xué)校組織的百杖潭一日游活動(dòng)。只可惜，出發(fā)時(shí)陽(yáng)光明媚，在路上天氣驟變，我的心情也變得陰沉沉的。仿佛有一座山壓在心上，透不過(guò)氣�？傻乩讌s饒有興致地一邊唱著(zhù)：“天，是灰蒙蒙的天；雨，是冷冰冰的雨……”一邊左顧右盼地看著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景。
走了一段路，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)道：“地雷，這個(gè)時(shí)候有什么值得高興的？”此話(huà)一出，其他小伙伴也隨聲附和道：“是呀，這有什么高興的�！敝灰�(jiàn)，地雷微笑著(zhù)，不慌不忙地應道：“哎呀，天氣雖然不太好，可你們難道沒(méi)發(fā)現它的美嗎？你看，雖然因為天氣的緣故，四周陰暗了下來(lái)，但這正好為風(fēng)景添了一絲冷色調；你再看這雨，不也勾勒出了‘雨中山水’的景色嗎？
“嘿！”我忍不住調侃道，“看看，我們的地雷有做藝術(shù)家的天份！”
“呵呵�！彼�是一副地雷似的微笑道，“謝謝表?yè)P。你看，像你這樣耷拉著(zhù)臉，也去游玩；像我開(kāi)開(kāi)心心也去玩，哪樣更好呢？你懂的，噢？”我不再吭聲了，但我的'心情的確好了很多。
地雷不僅善于在生活中找趣，在學(xué)習中，他還有一種永不言棄的精神。因為他的學(xué)習基礎不是很好，成績(jì)常常不太理想，勉強保持在八十分左右。記得上學(xué)期，他們班進(jìn)行了一次作業(yè)檢測，他的語(yǔ)文成績(jì)只有八十多點(diǎn)，他的爸爸媽媽很著(zhù)急，可他卻用他慣有的笑容對他們說(shuō)：“放心吧，兩位大人，兒臣不會(huì )給你們丟臉的�！睆拇�，他牢記“笨鳥(niǎo)先飛早入林”的古訓，常常加班加點(diǎn)地學(xué)習，以至于在和我們玩游戲的時(shí)候都頂著(zhù)一個(gè)黑眼圈，還隨身攜帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，時(shí)不時(shí)的看上兩眼。一到雙休日，他就逮著(zhù)我不放，東問(wèn)西問(wèn)，把一星期所學(xué)的都復習了一遍。遇上我也不會(huì )的，邊拉著(zhù)我去查書(shū)。有時(shí)，我不耐煩了，就說(shuō)：“你何必這么用功？”他還是“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“誰(shuí)叫你是我的好朋友呢。來(lái)，看看這題目�！本瓦@樣，到了現在，他的語(yǔ)文成績(jì)考個(gè)九十分已不在話(huà)下了。我想：“所謂的厚積薄發(fā)就是這樣吧�！�
這便是地雷，我的好朋友，一個(gè)善于苦中作樂(lè )的男孩，一個(gè)富有幽默感的男子漢，一個(gè)在學(xué)習上勤奮認真的陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光作文 篇2
當清晨的第一束陽(yáng)光灑向大地，生活才剛剛開(kāi)始。我打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣全都擠進(jìn)屋內，讓人神清氣爽。
“��！又是一個(gè)假日�！蔽易诖扒�，開(kāi)始了一天的復習工作。翻開(kāi)一本書(shū)，陽(yáng)光灑在了書(shū)上，文字就在陽(yáng)光中跳躍了起來(lái)。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。這時(shí)，那以往對書(shū)本的厭倦，都煙消云散了。自己仿佛置身在文章的意境里。不知過(guò)了多少時(shí)間，眼睛漸漸感到疲倦，我放下了書(shū)本，走到窗前，舒展一下身子，啊，好舒服！忽然，我看到自家庭院中的一切，全都被金色的陽(yáng)光籠罩著(zhù)：那碧綠的小草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在微風(fēng)中忽閃忽閃的。不經(jīng)意間，一個(gè)綠色的小生命映入我的眼簾，就在窗前。噢，原來(lái)是爬山虎，它那碧綠的藤蔓已攀上了我的窗臺。陽(yáng)光在它嫩生生的葉子上跳躍，十分刺眼。我伸手撫摸它，輕輕地、輕輕地，生怕弄疼了它。頓時(shí)心中生出一種敬意。這嫩綠的'生命，它是多么堅強，多么地蓬勃；它沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，從墻角，一直爬到了這兒。
我不禁想到了自己，面對小小的挫折就放棄，面對小小的失敗就沮喪。不，我要堅強，就像這小小的生命。
于是我又回到了桌前，開(kāi)始了復習。這時(shí)的我更加認真、更加投入了，因為我知道，生命因陽(yáng)光而精彩，追隨陽(yáng)光是所有生命的天性。
時(shí)間在流逝，只有嘩嘩的翻書(shū)聲。但陽(yáng)光并不會(huì )消逝，他還在釋放著(zhù)生活的光波。我想，我的生活就在這陽(yáng)光中慢慢走過(guò)，就算黑夜來(lái)臨，但內心中依舊充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
不覺(jué)已黃昏來(lái)臨，我回頭看著(zhù)屋內的一切：書(shū)架、桌椅、衣柜……都已失去了陽(yáng)光的色彩，我告訴它們，不必害怕不必難過(guò)，因為明天的陽(yáng)光會(huì )更好。
我的生活需要陽(yáng)光，所有的生命都需要陽(yáng)光，讓我們心中永遠灑滿(mǎn)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷信心去迎接生活的挑戰！
陽(yáng)光作文 篇3
今天是農歷大年初八，天氣很好。早上我醒來(lái)的時(shí)候，弟弟還睡得正香，我便懶洋洋地躺了一下。想不到?jīng)]過(guò)多久，弟弟也慢慢地醒來(lái)了，我就和他在床上玩了一陣子，直到爸爸說(shuō)：“兒兒們，起床嘍！”
吃完早飯后，我到自己的房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，按部就班地做著(zhù)口算、舉一反三和數獨。這時(shí)，爸爸路過(guò)我房間跟我說(shuō)：“弟弟和嬢嬢他們在樓頂平臺曬太陽(yáng)，可舒服了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的心一下子就飛到樓頂去了。但是，我還是繼續寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，才來(lái)到樓頂平臺。
當我到達樓頂平臺時(shí)，那里陽(yáng)光燦爛，弟弟、哥哥、嬢嬢一起坐在席子上，旁邊放了一些零食，好一派享受生活的畫(huà)面��！我立刻加入了他們的隊伍，擠在暖和的'席子上躺了下來(lái)，面朝藍天，閉著(zhù)眼睛，心里想這才像是過(guò)年啊。
我和弟弟、嬢嬢就在這個(gè)地方很開(kāi)心得玩了起來(lái)，直到大哥哥讓我們下樓吃午飯。但是大哥哥卻和我們說(shuō)，爸爸讓我和弟弟去他房間，我們不知道是什么事情，就直奔爸爸房間。原來(lái)，爸爸不是讓我們去吃飯，而是讓我們看一部電影。這天下午，陽(yáng)光越發(fā)燦爛耀眼。
今年春節非常特殊，因為受新冠肺炎影響，大家只能居家不外出，而這明媚的陽(yáng)光，讓我們心情特別舒暢感，似乎感受到了久違的別樣溫暖。在爸爸帶領(lǐng)下，我和弟弟迎著(zhù)陽(yáng)光去爬全國文物保護單位“延福寺”的后山。一路上，我們先走了一段彎彎曲曲的上坡路，轉了個(gè)彎，來(lái)到了半山腰的平路。山路就這么一會(huì )兒彎，一會(huì )兒直，一會(huì )兒上坡，一會(huì )兒下坡。我和弟弟各找了一塊小石子，一路上就像踢小球一樣邊走邊踢，走走停停，好不開(kāi)心。在這個(gè)過(guò)程中，爸爸還給我們拍了很多照片，記錄了我和弟弟的笑容，這就讓我們更開(kāi)心了。隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸下降，我們也慢慢地回到了家。爺爺問(wèn)我們去了哪里玩的時(shí)候，我很開(kāi)心地告訴了他我們一路的經(jīng)歷�；叵脒@一天，我過(guò)得豐富多彩，感到這是特別溫暖的一天，不由得使我覺(jué)得這個(gè)春節也溫暖了！
陽(yáng)光作文 篇4
清晨，每當我拉開(kāi)窗簾時(shí)，總有一綹陽(yáng)光透過(guò)窗照向我的臉龐，暖暖的。這時(shí)，我不禁想起了每天上學(xué)路上都會(huì )看到的清潔工人。
每天清早，當我上學(xué)的時(shí)候，總會(huì )看到一位清潔工人在忙忙碌碌的清潔地面，他穿著(zhù)一件橘黃色的外套，藍色的褲子，稍顯有些破舊，但總是很干凈。他仔細地檢查著(zhù)地面，一有臟東西，他立馬用他手上長(cháng)長(cháng)的夾子扔進(jìn)垃圾車(chē)中。當走過(guò)垃圾桶時(shí)，他不怕臟，用雙手將桶拿起，將垃圾倒入車(chē)中，再用夾子將桶清理干凈然后默默地離開(kāi)。
不管是晴天還是雨天，他總是辛勤地工作著(zhù)。
有一天，天陰沉沉的，天空飄著(zhù)雨，我撐著(zhù)傘走去學(xué)校，在路上又看見(jiàn)了那位清潔工。他依舊是彎著(zhù)腰，仔細的清潔地面，仿佛雨對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何影響。過(guò)了不久，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，將路上的積水濺到了他身上，他只是看了看那輛車(chē)，接著(zhù)又繼續工作。又過(guò)了一會(huì )，幾個(gè)小孩跑了過(guò)去，拿著(zhù)手中的瓶瓶罐罐就對著(zhù)清潔工扔去，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“臭老頭，臭老頭�！鼻鍧嵐ひ矝](méi)有說(shuō)什么，臉上掛著(zhù)一抹悲傷的`微笑，將垃圾收入車(chē)中，接著(zhù)默默走開(kāi)。我看到這一幕，心中不禁有些憤怒，但是看到清潔工那博大的胸懷，為世界默默付出的精神，不由得敬佩起他。
這位清潔工就像是一綹陽(yáng)光，照亮了世界，使世界因為他的微小的力量而改變，用博大的，溫柔的胸懷將黑暗全部沖散。想到這里，我不禁開(kāi)始反省自己的行為，我們在生活中為了一點(diǎn)小事就斤斤計較，不肯讓步，并且有時(shí)還因此而造成更大的禍害，如果我們每個(gè)人都像這位清潔工一樣，化為一綹陽(yáng)光，那么這個(gè)世界一定會(huì )晴空萬(wàn)里。
陽(yáng)光作文 篇5
你默默不語(yǔ)的早起督促，你柔軟眸光中的責備或希冀，是我整個(gè)世界的陽(yáng)光燦爛。
——題記
這一段時(shí)光，我將永遠銘記。如果幼稚和長(cháng)大是兩岸，那么成長(cháng)就是中間那條河；如果惰性和軟弱是阻礙我渡河的水草，那么你們就是渡我過(guò)河的執槳者。如果不是你們，我如今又是什么模樣？
清晨，陽(yáng)光微微灑下，風(fēng)帶來(lái)涼意，微有些濕漉漉的大地，被踏上我們上學(xué)的腳步。
來(lái)到教室，人不多，寥寥無(wú)幾，正聚著(zhù)說(shuō)笑。我放下書(shū)包，猶豫一會(huì )兒，也加入了說(shuō)笑聊天的.行列。
早起的你走了進(jìn)來(lái)，我有些尷尬地回到座位，拿起書(shū)本漫不經(jīng)心地讀。
你說(shuō)了一句早讀，看了一下我們，便去了辦公室。我望著(zhù)你離開(kāi)的背影，忽然懂得你的早起是為了督促我們讀書(shū)罷了。于是，我手微微握緊書(shū)本，一字一頓輕聲讀了起來(lái)。
上午，陽(yáng)光已有了些許熾熱的意味。我抬頭看著(zhù)你走上講臺，一如以往講著(zhù)語(yǔ)法，給我們放聽(tīng)力，可是你的眸中分明有鼓勵有希冀、也有淺淡的焦急。我低下頭，第一次這樣仔細地看著(zhù)每一個(gè)單詞。你的希冀和鼓勵，我們都不忍辜負。
午后。陽(yáng)光灑落大地，綠葉蔥籠煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。這夏日的午后，熱烈似火，但對于坐在教室里的我們可并不美妙。
細密的汗水布滿(mǎn)額頭，我拿著(zhù)筆百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)講，聽(tīng)著(zhù)窗外若有似無(wú)的風(fēng)，一遍遍默念心靜自然涼，時(shí)不時(shí)地就會(huì )走神，然后暗自懊惱。
忽然，講臺上的正在講議論文、說(shuō)明文技巧你無(wú)意般看了我一眼，眸子里浸滿(mǎn)了陽(yáng)光般的溫暖嚴厲和淡淡責怪。我抿抿唇，伏下身子認真做起了筆記。不知為何，此刻，反而不再懼怕炎熱，心頭一抹淺淺的溫暖，是你贈我的陽(yáng)光。
傍晚，夕陽(yáng)西下，風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，去了一天的疲憊與炎熱。
走出校門(mén)，回頭一望，陽(yáng)光還在，一直都在，守望著(zhù)我們，每一步前行。
這一段時(shí)光，是最后的沖刺，也是我沐浴在陽(yáng)光下的成長(cháng)。陽(yáng)光熾熱，卻也溫暖動(dòng)人。
雖然滿(mǎn)頭汗水，仍要一路前行。
陽(yáng)光下，讓我們一起成長(cháng)，走在路上，每一步都腳踏實(shí)地。
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