陽(yáng)光燦爛的日子作文【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
抬頭，望見(jiàn)一抹似曾相識的陽(yáng)光撲面而來(lái)。這陽(yáng)光，似乎是那次棉花糖的記憶。
那次，剛剛下過(guò)小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著(zhù)水，小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái)，我悶悶地向前走著(zhù)。突然，一股香味撲面而來(lái)，原來(lái)不遠處有一個(gè)小車(chē)子，那里正在賣(mài)棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道��！因為剛下雨，買(mǎi)的人并不多，我對那個(gè)老板娘說(shuō)：“拿一個(gè)棉花糖�！薄昂�，等一會(huì )兒�！被卮鹞业膮s是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調沒(méi)有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個(gè)老式制糖機，只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周?chē)阌刑墙z出現了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著(zhù)，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過(guò)，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么？老板娘看了我一眼，說(shuō)：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便�！蔽一腥淮笪�，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現在的商家還會(huì )考慮到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說(shuō)：“加了這東西，棉花糖會(huì )更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說(shuō)：“拿著(zhù)吧，這樣不粘手�！蔽殷@訝地看了看她，遞過(guò)五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著(zhù)游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著(zhù)那道金光，與棉花糖好像，好像……
那似曾相識的陽(yáng)光，又像是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。
剛進(jìn)入初二，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉庫，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的'衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著(zhù)，搬著(zhù)。終于書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎是在為我們喝彩。
許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無(wú)限延長(cháng)直至永遠！
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
我想說(shuō)，有你們的每一天，陽(yáng)光都是燦爛的。
誰(shuí)還記得逝水年華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的地久天長(cháng)？誰(shuí)還記得彼年豆蔻，誰(shuí)默許誰(shuí)的天荒地老？黑白流年，我們用燦爛的筆畫(huà)裝飾彼此的斑斕色彩。
誰(shuí)還記得運動(dòng)會(huì )上，誰(shuí)為誰(shuí)遞上的純凈水？紅色的跑到上揮灑著(zhù)辛勤的汗水，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又慢慢蒸發(fā)不見(jiàn)。透過(guò)澄澈的陽(yáng)光，我看見(jiàn)了一張張燦爛明朗的笑臉。無(wú)論成功與否，我們總是不放在心上，我們享受的是過(guò)程，而陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證我們曾經(jīng)的歡笑。
誰(shuí)還記得教室門(mén)旁，誰(shuí)為誰(shuí)偷偷把著(zhù)風(fēng)？那熟悉的煙味，曾是令人聞而喪膽的“香飄飄”，一聲“來(lái)了來(lái)了”，不知多少秒的等待作為代價(jià)。一只只沉默的“代罪羔羊”接受著(zhù)煙味的熏染，那升起的煙圈卻過(guò)濾著(zhù)彼此的明亮笑臉。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的守護。
誰(shuí)還記得學(xué)校的林**上，誰(shuí)和誰(shuí)悄悄細語(yǔ)？我們互相訴說(shuō)著(zhù)彼此之間的少年心事，我們手拉著(zhù)手一起滿(mǎn)校園的瘋跑，不理會(huì )背后吹胡子瞪眼的`老師。那一雙雙在黑夜間閃爍的眼眸，照亮彼此內心的黑暗。我們因彼此的快樂(lè )而快樂(lè )，為彼此的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀，但是我會(huì )努力朝著(zhù)你們教給我的方向展翅飛翔。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的依賴(lài)。
我記得，這些我統統記得……我看不到那不屬于我們的明媚憂(yōu)傷；我聽(tīng)不到，那不屬于我們的失落音符；我聞不到，那不屬于我們的陰晦氣息。
我明白，自己不是歸人，只是過(guò)客，繁華九月，我又該啟程。但讓我們就這樣握緊彼此的手，死也不松開(kāi)！我們在不斷成長(cháng)不斷經(jīng)歷不斷懂事，但請親愛(ài)的你們永遠記得，那陽(yáng)光燦爛的日子里，落下的是我們純真幸福的全部！
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和感慨，華頌中彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息。窗外一米外的燦爛陽(yáng)光卻在我心中引發(fā)了深深的痛楚。在腦海中浮現出一幅畫(huà)面，是我小時(shí)候的一張照片：祖父騎著(zhù)自行車(chē)，將我安置在橫杠上。田間笑語(yǔ)盈盈，藍天下陽(yáng)光燦爛。我記得祖父高高瘦瘦，眼神中透著(zhù)一種獨特的嚴肅，仿佛每個(gè)人都對他敬畏有加。但我不明白為什么，每當祖父看到我時(shí)，他嚴肅的目光就會(huì )轉變成溫柔的關(guān)懷。在我的童年時(shí)光里，祖父常常帶我散步，那時(shí)的陽(yáng)光格外明媚。十多年前的一個(gè)夏天，在陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的下午，祖父總會(huì )帶我去那片廣闊的`田野。在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我沐浴在陽(yáng)光中，盡情享受自然的美好。祖父教我認識各種樹(shù)木、花朵，甚至昆蟲(chóng)的種類(lèi)。當我累了，我會(huì )在小土山的陰涼處休息。我的球收獲比任何人都多，而且大多數球上都串著(zhù)一串糖葫蘆。雖然是我供應著(zhù)祖父，但我總是快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)。
在離開(kāi)之前，我將雞蛋埋在土里，第二天就回來(lái)了，可是它們卻消失不見(jiàn)。童年的歲月如陽(yáng)光般逝去。那是一個(gè)明媚的午后，但我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。爺爺依然騎著(zhù)舊車(chē)來(lái)到學(xué)�？赐�，并買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的糖葫蘆。我正在上課，爺爺不想打擾我，留下一張紙條在教室門(mén)口，默默離開(kāi)了。下課后，同學(xué)們對爺爺優(yōu)美的書(shū)法感到驚訝。當我開(kāi)心地品嘗糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。她告訴我，在回家的路上，爺爺遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍。自從事故發(fā)生后，爺爺變老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)白了，仿佛被冰霜覆蓋。他再也不能騎車(chē)了。午飯后，陽(yáng)光依舊明媚。爺爺靜靜地坐在陽(yáng)臺上看書(shū)。我悄悄地走近。爺爺慢慢抬起頭，向我燦爛地笑了笑。他詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉過(guò)身，我低下了頭。在這個(gè)明媚的早晨，淚水無(wú)聲滑落。我寫(xiě)下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水漸漸融入陽(yáng)光中，而我心中卻充滿(mǎn)了感傷。
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
窗外晴空萬(wàn)里。一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)潔白的云層傾灑下來(lái)，很耀眼。但我并不厭煩，因為它暖心。
“又有人被確診……”“延遲開(kāi)學(xué)……”
在家里隔著(zhù)晃眼的屏幕聽(tīng)網(wǎng)課，心中不禁哀嘆：“這一切，什么時(shí)候才能結束��？”暑假里，終于聽(tīng)到了如期開(kāi)學(xué)的消息，我的心中滿(mǎn)是歡喜和期待。
8月末，連續不斷的幾個(gè)陰雨天后，開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近。就在開(kāi)學(xué)的前一天，天空卻出奇的晴朗。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地上的每一處，雖然燦爛卻不灼熱，讓人心情很是舒暢。走到校門(mén)前，見(jiàn)那里擠滿(mǎn)了返校的同學(xué)，大家都戴著(zhù)口罩，排隊等待測溫。我隨著(zhù)人流經(jīng)過(guò)嚴格的檢查后，快步向教學(xué)樓奔去。剛走進(jìn)班級，抬眼就看見(jiàn)了滿(mǎn)面歡喜的班主任老師，正和大家熱情地打招呼。班級里的座位已經(jīng)快要坐滿(mǎn)了，我急忙找到位置，掃視一下周?chē)耐瑢W(xué)，看見(jiàn)鄰桌的同學(xué)不知什么時(shí)候被后桌的一個(gè)笑話(huà)給逗樂(lè )了，雖然戴著(zhù)口罩，也能看到他控制不住的微笑。這時(shí)，窗簾被老師用力拉開(kāi)，大片大片燦爛、溫暖的.陽(yáng)光灑入了班級，同學(xué)、老師的臉上，都綻開(kāi)了舒心的笑容。
體育課上，又能看見(jiàn)了同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水的身影；操場(chǎng)周?chē)�，有幾隊同正在練習跑圈，操�?chǎng)上幾個(gè)男生在打球，花壇旁，有一些同學(xué)正結伴歡快地談笑。陽(yáng)光溫暖地灑落在操場(chǎng)上，楊樹(shù)的葉子像一塊塊玉一樣，閃著(zhù)碧綠的光澤�；氐秸n堂上，陽(yáng)光再次透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)教室，落在了同學(xué)們的書(shū)本上，朗朗的讀書(shū)聲在教室中回蕩�？吹竭@再熟悉不過(guò)的情景，我的心里也生出一絲絲暖意。
“沒(méi)有一個(gè)冬天不能過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨�！蔽覀円炎叱隽硕盏年庼�，踏著(zhù)春天的碧草，沐浴著(zhù)夏花的芬芳，走進(jìn)這秋日的陽(yáng)光，享受著(zhù)它溫暖的撫慰。
今天陽(yáng)光燦爛，真好！
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
風(fēng)兒在耳畔微微拂過(guò)，訴說(shuō)著(zhù)那些說(shuō)不清的酸甜苦辣；葉兒被風(fēng)兒緩緩吹落，急速轉身又有些憂(yōu)傷地婆娑起舞；花兒與葉兒打打鬧鬧，風(fēng)兒過(guò)后卻孤獨地在那搖曳。這時(shí)幾束陽(yáng)光突然射出，我抬頭，看著(zhù)，心中暗暗感嘆“陽(yáng)光，真美！”
童年時(shí)，與陽(yáng)光不期而遇。記得幼時(shí)有一段時(shí)間極度迷茫，如小船在狂風(fēng)暴雨里迷失了方向，苦惱萬(wàn)分。媽媽便對我說(shuō)：“下樓轉轉吧�！蔽覈@了口氣，披上衣服，出了家門(mén)，驚呆了。黃昏充斥著(zhù)與之不符的陽(yáng)光，那光亮的金黃，亮得耀眼，亮得璀璨。我不禁用手遮住了臉，抬起腳邁向那里，頓時(shí)全身充斥著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，內心的黑暗早已灰飛煙滅，充滿(mǎn)光明，臉上皺緊的皺紋漸漸舒展，笑容卻越來(lái)越燦爛，心想：“黃昏都會(huì )有一絲光明，而我為何不行？”從那時(shí)起，陽(yáng)光在我心中有了重要的地位。
少年時(shí)，與陽(yáng)光共同努力。20xx年9月我如愿上了嘉匯陽(yáng)光初中，成了首屆學(xué)子，在眾多優(yōu)秀同學(xué)角逐的班級里，小學(xué)已習慣享受優(yōu)秀的我面對一次次挫敗漸漸沒(méi)了自信。窗外鳥(niǎo)兒鳴唱，在我耳中早已不再是悅耳動(dòng)聽(tīng)，反而顯得有些聒噪；田園里的花兒爭奇斗艷的嫵媚，在我眼中早已不再嬌艷，反而顯得有些單��；學(xué)校豐盛的飯菜，早已不是香甜，反而如同嚼蠟一般……一次次清淡如水的文字、一張張布滿(mǎn)紅叉的試卷，更是讓我抬不起頭，似乎又回到了那個(gè)童年，心想：“我就是一個(gè)廢人嗎？”我久久地站在人生的十字路口，徘徊……當又一次的“紅叉”發(fā)下時(shí)，我被請到了老師的辦公室。
邁著(zhù)沉重的腳步，拖著(zhù)酸痛的身軀走到了門(mén)口，頓了半晌似乎在想為什么我會(huì )在這兒，隨即嘆了口氣。認命似的觸到了那冰涼的門(mén)把手，行尸走肉一般走進(jìn)去，低著(zhù)頭一言不發(fā)，老師看我進(jìn)來(lái)笑了笑指著(zhù)一把椅子說(shuō)：“坐吧！”我機械式地點(diǎn)點(diǎn)頭，僵硬地拉起椅子，坐了下去。老師說(shuō)：“你怎么了？”我搖了搖頭。老師皺了皺眉頭說(shuō)：“被打敗了吧，又能怎么樣呢？是再一次被打敗還是要站起？”他清秀而修長(cháng)的手指緊緊摁住了木桌，身體向前微傾看著(zhù)我。突然他抬起手一把握住窗簾兒，又猛然拉開(kāi)，幾道刺眼的金光照射進(jìn)來(lái)，讓我不得不閉上了眼睛。這時(shí)老師站在日光里，仿佛周身散發(fā)著(zhù)橘色的光輝，他說(shuō)：“你看，這陽(yáng)光不知被烏云遮住了多少次，被狂風(fēng)卷走了多少回，被月亮替換了多少遍，那又怎么樣呢？被笑了，笑完了又能怎樣呢？你自己想想吧！”說(shuō)罷他凝望著(zhù)我的眼睛，我的眼淚緩緩地流下，折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
從那以后，陽(yáng)光的`后面又多了條影子，每日都追隨著(zhù)它，無(wú)論變大、變小、變胖、變瘦，他都在一直前進(jìn)。晚自習時(shí)，無(wú)數個(gè)勤勤懇懇的身影中又多了一個(gè)；夜深人靜時(shí)，燈光不滅的房間又多了一間；體育課上，手上粗厚的繭子又多了一層。也許我曾想過(guò)放棄，但隨即被這個(gè)念頭嚇了一跳，因為我知道：要向著(zhù)陽(yáng)光前行，不畏風(fēng)雨！
在陽(yáng)光燦爛的日子里，成功來(lái)過(guò)許多次，每逢有人問(wèn)我：“你怎么考的？”我回道：“看看陽(yáng)光吧！‘陽(yáng)光’一個(gè)多么神奇的詞匯，曾在一片叫陽(yáng)光的沃土上燦爛！在一個(gè)房間，在老師拉開(kāi)窗簾的那一刻，我重獲新生�！�
如果老師是陽(yáng)光的話(huà)，那我們也就是燦爛的日子吧！我笑了笑，望著(zhù)黃昏的幾抹殘陽(yáng)心中愜意，我此時(shí)正踏在一片叫陽(yáng)光的沃土上，茁壯成長(cháng)；在叫陽(yáng)光的海域上，用青春揚帆遠航！
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
我踏著(zhù)陽(yáng)光織成的地毯，邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)到外公家。
剛剛走近那座披著(zhù)金色外套的屋子，便看見(jiàn)一個(gè)身影正站在門(mén)口張望，那雙溢滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛在望見(jiàn)我之后，便輕輕彎起一個(gè)美好的弧度。我趕緊奔上前去。
“外公�！蔽液傲艘宦�，他踱著(zhù)步子走來(lái)，拉著(zhù)我的手把我帶進(jìn)客廳：“來(lái)！快進(jìn)屋歇會(huì )兒�！贝易�，他又噓寒問(wèn)暖起來(lái)：“你這樣跑過(guò)來(lái)，累不累？要是餓了，嘗嘗這雞蛋煎餅，我才買(mǎi)的，熱乎著(zhù)呢！”抬眼，映入眼簾的是一塊有著(zhù)與周?chē)?yáng)光相融的金色的餅，正散發(fā)著(zhù)陣陣誘人的香甜味�！拔矣浀�，這是你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的呢�！蓖夤p輕笑著(zhù)，似是回憶起什么往事了。
是啊，這是我打小就愛(ài)吃的。記得那時(shí)，我還小，外公身體還很健朗。每當我星期五放晚學(xué)，外公總會(huì )騎著(zhù)他那輛老式自行車(chē)，載著(zhù)我去西長(cháng)街買(mǎi)雞蛋煎餅，這似乎成了慣例，甚至那香噴噴的氣味不在我的鼻尖縈繞，我就渾身不舒服。
我坐在自行車(chē)后座等著(zhù)煎餅時(shí)，總會(huì )驚奇地望著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的餅，像是均勻地涂上一層金色作料般，一點(diǎn)點(diǎn)染上陽(yáng)光的顏色。在陽(yáng)光的精心煎制下，變得誘人起來(lái)的餅，捧在手中，溫溫的.，熱熱的，殘留著(zhù)陽(yáng)光的氣息。
“外公外公，為什么這餅會(huì )這么好吃��？”我咬著(zhù)餅，美滋滋地品嘗著(zhù)，昂起頭問(wèn)道。外公過(guò)頭，在陽(yáng)光下越發(fā)燦爛的笑容透著(zhù)寵溺：“因為它是陽(yáng)光做的，陽(yáng)光跑進(jìn)去了呀�！彼@樣說(shuō)，我便也覺(jué)得周?chē)髅牡年?yáng)光也很美味。
可惜，陽(yáng)光的味道，我很久都沒(méi)有感受到了，已漸漸地淡忘了，那段陽(yáng)光燦爛的日子也在記憶中蒙上一層灰。如今，那富有穿透力的陽(yáng)光又照在我的心田里，那段記憶也因為手中金燦燦的餅，重又鮮活起來(lái)。
我抬起頭，凝視著(zhù)外公，他已不復健朗，在陽(yáng)光下的銀絲反射著(zhù)微光，刺痛我的眼睛。的確是時(shí)光蹉跎，外公那原來(lái)從不彎曲的背，被什么壓得直不起來(lái)了？陽(yáng)光勾勒出眼前老人的身影，好像在提醒我：外公已經(jīng)老了。
我忍住眼中的酸澀，扯了一半的餅遞給外公：“外公，你也吃�！蔽铱粗�(zhù)外公嚼著(zhù)餅，像小時(shí)候外公問(wèn)我一般，我輕聲問(wèn)道：“香嗎？”“香！”回答我的，是一串爽朗的笑聲。
外面的陽(yáng)光此刻無(wú)比溫柔，撫摸著(zhù)外公每一根發(fā)絲，親吻著(zhù)他每一條時(shí)光刻下的皺紋。
啊，那些陽(yáng)光燦爛的日子，不正是我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)光洗禮的情感的結晶嗎？陽(yáng)光依舊燦爛，但又好像變了，變得更溫和了，它讓我堅信：那陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì )繼續著(zhù)，那沉淀在陽(yáng)光中的情感，依舊會(huì )滲入我的生活，哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
偌大的操場(chǎng)上，灑滿(mǎn)了金色的燦爛陽(yáng)光，朱紅的跑道上，留下我曾奔跑過(guò)的足跡。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我燦爛地笑了，心里猶如開(kāi)滿(mǎn)了向日葵……
陽(yáng)光暖洋洋地灑在碧綠的足球場(chǎng)上，我望著(zhù)跑道上飛快掠過(guò)的身影，心里緊張得像揣了只小鹿亂跳。此時(shí)的我即將面臨著(zhù)八百米的比賽，望著(zhù)場(chǎng)上飛奔的運動(dòng)員，我的心飄飄然的，仿佛也跟他們一起奔跑著(zhù)。這是我第一次參加八百米跑，我的心緊張極了。我努力地使自己的心平靜下來(lái)，反復地做著(zhù)深呼吸，班里的同學(xué)也來(lái)給我鼓勵，此刻我的心暖暖的，陽(yáng)光仿佛滲透我的心靈。
陽(yáng)光四射在粉白的起跑線(xiàn)上。我和參賽的同學(xué)已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，警惕地豎起耳朵，做好了隨時(shí)沖出去的準備。槍聲一響，我們像一支支離弦的箭，爭先恐后地迎風(fēng)奔去，盡力搶著(zhù)最內圈的位置。
過(guò)了第一個(gè)彎道后，我下意識地放慢點(diǎn)步伐，為第二圈留點(diǎn)力氣，我慢慢地調整自己的呼吸，腳步聲變得均勻，可是身旁的同學(xué)卻個(gè)個(gè)跨著(zhù)大步伐奔跑著(zhù)，一個(gè)個(gè)如風(fēng)般從我身旁掠過(guò)，我幾乎落到了最后。我的心情開(kāi)始失落且緊張起來(lái)，也只好調整自己的節奏，快速地追上去。
第一圈過(guò)后，我的呼吸開(kāi)始慢慢變得急促起來(lái)，腳也累了。身邊的同學(xué)都放慢了自己的腳步，我努力抑制自己的疲憊，努力不讓自己放慢腳步�？墒�，真的`太累了，想超越前面的同學(xué)實(shí)在是太難了。當我正想放棄慢慢跑時(shí)，同學(xué)們的鼓勵再次縈繞在我的耳絆：加油！你可以的！我的眼睛開(kāi)始死死地盯住前面的一位同學(xué)，如同盯著(zhù)獵物一般，跨大步伐奔去，好不容易超越了一個(gè)，豆大的汗珠從我的額頭滾落下來(lái)，我也來(lái)不及擦，緊接著(zhù)追第二個(gè)，第三個(gè)……
又過(guò)了半圈，虛脫感如潮水般蔓延至全身，我感覺(jué)自己像一朵干枯的花兒，手開(kāi)始沒(méi)有力氣，擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小，腳步也越來(lái)越慢。好累！我都要控制不住自己的身體了！腿也不聽(tīng)使喚似的。
望著(zhù)眼前的終點(diǎn)線(xiàn)，卻無(wú)力抬起腳，吃力地靠近著(zhù)�！凹佑�！”我的死黨竄了出來(lái)，大聲地對我說(shuō)：“加油！不要放棄！跑在前面的比你跑得路程更多，他們精神上比你更累!”她的話(huà)語(yǔ)好像魔法一般，讓我再次燃起了力氣，我再次向前奔去。
終于，在陽(yáng)光的照耀下，我沖過(guò)了終點(diǎn)，我沒(méi)有放棄！
這場(chǎng)競爭并不是我和別人的競爭，而是和自己的競爭。我成功了，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的里，我戰勝了往日的自己，打破了原有的記錄。
我燦爛地笑了。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我超越了自己！
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
早晨那疏懶的陽(yáng)光照到臉上，我抬頭仰望。假期生活開(kāi)始嘍！
清晨·公園
清晨的公園寂寞但有一種特別的境界，淡淡的薄霧，我坐在秋千上，隨意蕩漾，手中拿起一本書(shū)（不一定是什么書(shū)啦），體會(huì )書(shū)中的奧秘。清晨的公園——寂靜
傍晚·學(xué)校
傍晚的'學(xué)校，熱鬧非凡，別看是假期，同學(xué)們每周末都會(huì )來(lái)這來(lái)玩耍，我坐在乒乓球臺上，與同學(xué)們說(shuō)笑，飄落的雪花落在臉上，不但不冷而且還有一絲暖意。（真的假的呢，我也不知道，聽(tīng)他們說(shuō)的）忽然，一個(gè)雪球從天而降（有點(diǎn)夸張把）同學(xué)們便炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)雪球從天上劃過(guò)，留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)（幻想）。
午夜·街頭
午夜的街頭，霓虹燈閃爍，新年之夜，我左手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)鰦�，午夜的街頭靜悄悄的，月光為這溫馨的一幕鍍上了銀邊，“啪”煙花從空中閃過(guò)，噼里啪啦四下想起，我跑著(zhù)喊著(zhù)爺爺奶奶，撲向他們的懷里。新年的夜晚——團聚
每每當這件事情再次在本上劃過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )想到，那么燦爛的日子，我的人生中還能有幾次？
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
流年，半承露水，半入塵埃。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我與您，不期而遇。還記得最初見(jiàn)到您的時(shí)候嗎，我拉著(zhù)媽媽的手，雖已比她高出很多，但臉上好奇的稚氣依舊不減。還記得那時(shí)您正在組織隊伍，朗照的陽(yáng)光灑在嘉匯陽(yáng)光的校園里，您臉上又洋溢著(zhù)陽(yáng)光般和藹的笑容，我身上暖......
有一只小鳥(niǎo)，它叫：小鑫，在兩個(gè)月前，它的家被可惡的伐木工砍了，鳥(niǎo)窩也被扔進(jìn)了垃圾桶，它已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有家了。在星期六的早上，小鳥(niǎo)看到了一群穿著(zhù)黃色衣服的人帶著(zhù)鳥(niǎo)窩來(lái)給小鳥(niǎo)們做家了。小鑫高興地大聲說(shuō)：“太好了，太好了，有人要給我們做窩了，我們要有家了！”其他的鳥(niǎo)也很激動(dòng)。鳥(niǎo)窩做好了，小鳥(niǎo)們高興地選自己的。
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真�！钌屉[《贈荷花》世人總說(shuō)花葉不可相提并論，花就應當高高在上，而葉只配落入泥盆，可是，往往都是花葉二者交相輝映才能綻放出一朵植物最美的'光彩呀。就好像我的童年，一但少了那一方藕池，那就好似少了綠葉，讓我的童年不再......
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
天空的黯淡漸漸抹去，我望著(zhù)頭上的這頂黑布，從黑變成深藍，藍布的邊緣微微泛起了紅光，深藍的幕布又變成了淡藍。
陽(yáng)臺上，我享受著(zhù)業(yè)余后清爽的空氣，深吸一口氣，又緩緩吐出，霧氣從上揚的嘴角表過(guò)。覬覦已久的晴天終于來(lái)了。
走出門(mén)，踏上單車(chē)，我后頭看了眼父親，微風(fēng)緩緩吹過(guò)。清晨的陽(yáng)光灑在我臉上，如此微弱，如此溫暖。這一刻，相比于之前的淫雨霏霏，可真是愜意。
單車(chē)駛上柏油路，我與父親并排前行。陽(yáng)光漸漸強烈起來(lái)，照亮我和父親前行的路。路上的車(chē)輛也漸漸多起來(lái)，前一刻還幽靜的路，摻雜了些許轟鳴聲。街邊的小店一家接著(zhù)一家開(kāi)了門(mén)，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地接近目的地。
轉眼間，太陽(yáng)升到了我們的頭頂，迎面吹來(lái)的風(fēng)也散去了寒意，柔和，溫暖。
停下車(chē)，跳出，轉頭拿出紙巾，拭去額頭上大滴滾落的`汗珠。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，吹到我們臉上，吹到路旁樹(shù)葉上，吹到那頭的湖上，神清氣爽，沙沙作響，微波蕩起。走到湖邊，放眼望去，碩大的湖面，碧綠的青山，互相交錯，互相結合，繪出一幅絢麗的山水畫(huà)。仔細回想，這是多久沒(méi)有享受的了。
凝視著(zhù)山與水的交際線(xiàn)，一絲苦澀漸漸涌上心頭�；叵肫鹪�(jīng)挑燈夜戰為小升初的日子，也只能暗暗苦笑。
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和淚水，經(jīng)歷了歲月的洗禮，華頌終于迎來(lái)了陽(yáng)光。題詞是我不小心抬頭，粼粼的陽(yáng)光令我心生痛楚。腦海中浮現出一幅畫(huà)面，一個(gè)老人騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿(mǎn)了歡笑聲。天空湛藍，陽(yáng)光燦爛。老人是我的祖父，小女孩則是我自己。祖父高大瘦削，目光中透著(zhù)特殊的嚴肅。每個(gè)人似乎都對他敬而遠之。我也不明白為何，每當祖父看到我時(shí)，他嚴肅的眼神便會(huì )變得溫和善良。在我的童年時(shí)光里，祖父和我常常一同散步，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。十多年前的一個(gè)夏天，在陽(yáng)光明媚的'午后，祖父總是帶我去那片田野。在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我盡情地沐浴在陽(yáng)光中。祖父教我認識每一種樹(shù)木、每一朵花兒，甚至每一只昆蟲(chóng)。疲倦時(shí)，我會(huì )坐在小土山的陰涼處。我收集了許多彩色球，大部分都系著(zhù)一串串糖葫蘆。盡管我的收藏遠比祖父多，但總是愿意與他分享糖葫蘆的美好時(shí)光。
在離開(kāi)之前，我把一顆小樹(shù)苗埋在土里，第二天就回來(lái)了，盡管我從未找到它。童年的記憶在陽(yáng)光下逝去。那是一個(gè)明媚的春天，我已經(jīng)上小學(xué)了。爺爺仍然騎著(zhù)他那輛陳舊的自行車(chē)來(lái)學(xué)�？次�，還帶來(lái)了我最喜歡的棒棒糖。我正在上課，爺爺不想打擾我，他悄悄地留下了一張紙條在教室門(mén)口后離開(kāi)了。下課后，我的同學(xué)們對爺爺優(yōu)美的書(shū)法感到驚訝。當我高興地舔著(zhù)棒棒糖時(shí)，媽媽來(lái)了。她告訴我，我爺爺在回家的路上發(fā)生了事故。自從事故后，我爺爺變老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，像是被輕輕地覆蓋了一層霜。他不能再騎車(chē)了。午飯后，陽(yáng)光明媚。爺爺靜靜地坐在陽(yáng)臺上看書(shū)。我悄悄地走進(jìn)去。爺爺緩緩地抬起頭，露出了燦爛的笑容。他問(wèn)我關(guān)于學(xué)習的事情，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉身走開(kāi)，低下了頭。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，淚水流淌。我寫(xiě)下了晴朗的一天。所有的歡笑和眼淚漸漸變成了一縷陽(yáng)光，但我心中卻充滿(mǎn)了悲傷。
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
陽(yáng)光普照大地，滋潤萬(wàn)物。萬(wàn)物因為有了陽(yáng)光才越發(fā)生機勃勃，更何況我們面對的是一個(gè)個(gè)活生生的人呢？
每一個(gè)生命都渴望陽(yáng)光的恩澤，每一個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識。其實(shí)，我想孩子們需要的不是一次驚天動(dòng)地的表?yè)P，而是一次微笑，一個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作。
我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動(dòng)，坐不住板凳，上課的時(shí)候，不是在下面搞小動(dòng)作，就是一言不發(fā)。我為他的表現著(zhù)急，便通過(guò)家長(cháng)了解到他們原來(lái)沒(méi)有注重培養孩子的學(xué)習興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒(méi)有體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。如何讓他感到學(xué)習是快樂(lè )的呢？我想，他如果認為學(xué)習是簡(jiǎn)單的，是自己能做好的，他怎么會(huì )對學(xué)習不感興趣呢！重要的是樹(shù)立他的自信心，我相信老師的'話(huà)會(huì )像陽(yáng)光一樣，讓他愛(ài)上、喜歡上學(xué)習的！因為我相信“親其師，信其道”的道理。我便每天主動(dòng)接近他，和他聊天。有時(shí)候為他在課堂上能回答出的一個(gè)問(wèn)題鼓掌。為他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步表?yè)P他。也許是這一點(diǎn)一滴的行動(dòng)讓他快樂(lè )起來(lái)。他進(jìn)步越來(lái)越快了，作業(yè)寫(xiě)得工整了，上課也能主動(dòng)發(fā)言了。我真為他感到高興。
一句安慰的話(huà)，一次擁抱，一個(gè)撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進(jìn)心。這是不是“陽(yáng)光”在起作用？對于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼神，一次微笑算不了什么，但對于孩子來(lái)說(shuō)，卻給他帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和喜悅，這種喜悅激勵了他，使他有了更大的進(jìn)步。
一縷陽(yáng)光可以讓萬(wàn)物生長(cháng)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)每一間教室，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)世間的每個(gè)角落。讓孩子們在灑滿(mǎn)愛(ài)的世界里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
溫柔的陽(yáng)光穿過(guò)交錯的樹(shù)葉，灑落在地面上，形成斑斕的色彩。走過(guò)如此明媚的日子，我的朋友，你一直陪伴著(zhù)我，這些美好的時(shí)刻散發(fā)著(zhù)甜蜜的氛圍。
“回憶著(zhù)初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾說(shuō)太幸福會(huì )缺氧�！毙愿駜认�，不愛(ài)言語(yǔ)的我第一次走進(jìn)那完全陌生的班級，目光迷茫地游離在班中，幾十雙眼睛緊盯著(zhù)我，我的背弓成一座拱橋，忐忑地往后排走去�！白遗赃�！”驚雷般的聲音炸響，我忙向右面望去，一臉陽(yáng)光的'你指著(zhù)一旁的空位，那目光閃爍著(zhù)動(dòng)人的光芒，恰似一座彩虹橋，連接了我們的友誼。
陽(yáng)光明媚地灑在我們的臉上，溫暖而舒適。我們穿梭在光束之間，暢談著(zhù)天南地北的話(huà)題，從古典到時(shí)尚，無(wú)所不談。我們都熱愛(ài)閱讀，他迷戀《淘氣包馬小跳》，而我則鐘情于《悲慘世界》。當他開(kāi)懷大笑時(shí)，與我默默相對，我們的反應完全不同，但我們卻像兩只饑渴的鳥(niǎo)兒，吸取知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合了各自的個(gè)性。共同的愛(ài)好讓我們的友誼更加堅固，就像一座橋梁連接了我們。陽(yáng)光靜靜地在綠葉間流淌，我們的日子也因此變得燦爛起來(lái)。
我是一個(gè)有些丟三落四的人，總是容易忘記事情，但是我的數學(xué)卻出奇地好，所以在數學(xué)問(wèn)題上你經(jīng)常被我視作“救命稻草”。每當我盯著(zhù)復雜的符號發(fā)愣的時(shí)候，你會(huì )嗔怪地躲在我身后說(shuō)：“怎么還是不懂？”你的笑容明媚而寵溺，像陽(yáng)光一樣流淌進(jìn)我的心里，溫暖了我的內心。你總是耐心地解析解題的方法，寫(xiě)下你的思路并指給我看。我拿起紙和筆，戴上眼鏡仔細觀(guān)察，不過(guò)不了多久又放下了，搖著(zhù)頭表示不懂。這時(shí)，你被我徹底打敗了，甚至連原本揮來(lái)的拳頭都變得軟綿無(wú)力。你敲打著(zhù)我的頭，又嘮叨了一通解題方法，終于答案在我的腦海中一步步浮現，我如釋重負地點(diǎn)點(diǎn)頭。(：)字。
我們笑了，我看到你微微上揚的嘴角，明亮的笑容中洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的內心。你那比陽(yáng)光還耀眼的笑容，美麗地點(diǎn)亮了那個(gè)午后，與我一同度過(guò)了那些陽(yáng)光燦爛的日子。
“我就是我自己的神，在我生活的地方，我和我最后的倔強握緊雙手絕對不放……”你喜歡在我耳邊輕哼著(zhù)歌，還驕傲地說(shuō)：“我就是上帝派來(lái)拯救你的angel！”然后不顧形象地大笑；你會(huì )常在我的耳邊提醒：“離書(shū)本那么近干嘛，又不像我，眼這么��！”“別發(fā)呆啊，老師來(lái)了！”你會(huì )在我不開(kāi)心的時(shí)候，拿一包零食陪我發(fā)泄……
一縷縷晨曦灑在回憶的畫(huà)卷上，歲月匆匆流淌，那段絢爛的時(shí)光，我們并肩走過(guò)，心頭蕩漾著(zhù)那份熟悉的陽(yáng)光氣息……。
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
微風(fēng)挾著(zhù)一地細碎的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺的花葉間流轉，望著(zhù)眼前的景象，思緒被拉回到從前，那也是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
陽(yáng)光透過(guò)窗，灑下一片金黃，籠罩在那個(gè)與莊周夢(mèng)談許久的少年身上，揉了揉惺忪的眼睛，在廚房飄出的飯菜香氣中被喚醒。眼前是水蒸氣中若隱若現的母親，在灶臺前來(lái)回移動(dòng)的身影仍是那樣的熟悉，洗漱完后坐到了書(shū)桌前，爸爸托著(zhù)一盤(pán)水果來(lái)到我身邊，還附著(zhù)一聲親切的問(wèn)候："學(xué)習累了就吃點(diǎn)水果，加油，兒子！”那聲音宛如窗外的陽(yáng)光那樣燦爛溫暖，融入我的心中�！伴_(kāi)飯了！”熱騰騰的飯菜擺在了桌上，升騰的熱氣后，是母親期待的面龐，飯菜仍是那樣美味，也如陽(yáng)光一樣，溫暖親切，一家人圍坐在飯桌前說(shuō)說(shuō)笑笑，看似平常，卻又不乏溫暖
兒時(shí)，我就是泡在父母陽(yáng)光般甜蜜的愛(ài)中長(cháng)大的，因為有父親在，蹣跚學(xué)步時(shí)我從未摔倒過(guò)；因為母親在，在學(xué)習的路上我成長(cháng)得更加迅速……父母的'愛(ài)，如春日的暖陽(yáng)般時(shí)時(shí)刻刻籠罩著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的每一階段都溫暖無(wú)比。也許他們并不出色，但在我心中，他們永遠是偉大的。
即使時(shí)有風(fēng)雨，可我絲毫不懼怕，因為我明白：只要父母在身旁，人生常是陽(yáng)光燦爛的日子。
而今，陽(yáng)光依舊流轉花間，花香依舊沁人心脾，心情依舊溫暖如初，只是父母的雙頰卻依稀有銀絲或隱或現；雖不多，但在我看來(lái)，卻刺我的眼、刺我的心。從此，我變得堅強，我也愿擁有更多能量，像陽(yáng)光一般，讓他倆日夜溫暖。
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
一縷陽(yáng)光，一絲回憶，在那些陽(yáng)光燦爛的日子里…… ——題記
當那一抹耀眼的橄欖綠在朝陽(yáng)的映照下出現在訓練場(chǎng)的時(shí)候，當豪氣沖天的口號聲在國防園上空久久回蕩的時(shí)候，當汗水浸透軍裝的時(shí)候，為期六天的軍訓真正拉開(kāi)了帷幕。
炙熱的驕陽(yáng)，肆意的烤曬著(zhù)我們稚嫩的肩膀。大粒的汗珠，似脫盤(pán)的散珠，不間斷地劃過(guò)我們的臉龐，我們無(wú)暇顧及它們的襲擾。因為嚴明的紀律，讓我們心中銘記的永遠是那份莊嚴與神圣的堅持。稍息、跨立、蹲下、起立，簡(jiǎn)單的動(dòng)作我們都要練上幾十遍；齊步跑步正步，一次又一次，我們的動(dòng)作被定格，惟一能讓我感受到時(shí)光流逝的是一次比一次劇烈的酸痛，從抬高的手上傳來(lái)的痛覺(jué)似乎也變得遲鈍了。每當有同學(xué)因身體原因而倒下，全班同學(xué)都會(huì )上前關(guān)切的詢(xún)問(wèn)；每當有人被教官懲罰，我們的心里都會(huì )隱隱作痛；每當訓練之余休息期間，總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)……一絲感動(dòng)劃過(guò)心底那潭靜寂的水，泛起陣陣漣綺。訓練固然很苦，但大家的團結，堅持與樂(lè )觀(guān)，讓我看到了一縷明媚的陽(yáng)光。
第一次只身一人離開(kāi)家，離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，體驗軍訓的苦與樂(lè )，心中不免有些擔憂(yōu)與掛念。在家里過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，如今什么都得靠自己：洗衣、疊被、掃地、擦地，我必須學(xué)著(zhù)適應。心累體乏時(shí)，收到一封來(lái)自家里的信箋，雪白的信封上是媽媽清秀的字體�！坝H愛(ài)的瑩瑩，第一次離開(kāi)爸媽這么長(cháng)時(shí)間，我們會(huì )很不舍。但通過(guò)軍訓能提高你的生活自理能力，磨練意志。雖然可能會(huì )有暫時(shí)的辛苦，卻能換來(lái)長(cháng)久的收獲。爸爸媽媽永遠是你堅實(shí)的后盾……”我一字一句認真的讀著(zhù)來(lái)自家里的問(wèn)候，來(lái)自媽媽心靈的呼喚，冥冥中，一條無(wú)形的紐帶連接起了我們的心，一縷明媚的陽(yáng)光投射進(jìn)我的心房，溫暖無(wú)限。
驀然微笑，且歌且行，嘹亮的軍歌伴我們度過(guò)漫長(cháng)的每一天，終于到了最后檢閱的時(shí)候。淅淅瀝瀝的小雨仿佛是老天爺為我們奏響的離別之歌。思緒被一聲哨聲打斷，閱兵式開(kāi)始了。五天的訓練成果就在此刻呈現，從同學(xué)們自信的眼神、整齊劃一的動(dòng)作、嘹亮的口號聲中，我知道，在這六天中，我們成長(cháng)了許多。感謝你，軍訓。也許，你總是以你的嚴格、嚴肅鍛造強悍的綠裝，你總是以流汗吃苦作為前進(jìn)的座右銘。對此，我們也曾有過(guò)埋怨，但更多的是理解與接受。我們明白，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的`磨練，怎能練出創(chuàng )造天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的絕響�！�
沐浴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們懷著(zhù)復雜的心情，來(lái)到了充滿(mǎn)挑戰和新奇的國防園。
溫馨的序幕。首先結識的自然就是與我同一宿舍的九位戰友，大家都非常的和善，雖然現在來(lái)到了遠離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時(shí)，心里就會(huì )分外的溫暖，無(wú)論感到有多苦也都會(huì )堅強的去面對。302，這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯數字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分。
意外的開(kāi)篇。再簡(jiǎn)單整理內務(wù)后，我們便齊刷刷的來(lái)到了訓練場(chǎng)，準備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗也很德高望重的訓練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中，這無(wú)疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽(tīng)話(huà)，而是讓我們因為內疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著(zhù)撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現的想要退卻的念頭都在不停抨擊著(zhù)我的意志，但是當我看到前后的戰友都在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)、堅持著(zhù)時(shí)，一股強有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個(gè)角落。如果說(shuō)十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗的話(huà)，那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對我們堅持的回報了，無(wú)論我的水平如何，當扣動(dòng)扳機，聽(tīng)到那震天響的槍聲時(shí)，心里泛起一絲得意，因為這對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō)，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因為離別而落下的眼淚，但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中，我們昂揚的走過(guò)了主席臺，接受了領(lǐng)導與家長(cháng)對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
宏偉的樂(lè )章現在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚的余音卻并沒(méi)有散去。一開(kāi)始的興奮，中間的想家，最后的感動(dòng)與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂(lè )，因為在那陽(yáng)光燦爛下彈奏，才顯得更動(dòng)人。
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