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陽(yáng)光作文

時(shí)間:2024-04-26 14:01:38 陽(yáng)光 我要投稿

陽(yáng)光作文(優(yōu)秀3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文(優(yōu)秀3篇)

陽(yáng)光作文 篇1

  那是踏入初中課堂的第一天,老師行色匆匆沒(méi)有踩著(zhù)鈴聲進(jìn)教室,站在講臺上,可以看出她略微穩定了一下情緒,“同學(xué)們,你們可知道自己是多么的幸運?原本的35中是破舊不堪的教學(xué)樓,冬天要靠生火爐來(lái)取暖;是連足球門(mén)都沒(méi)有滿(mǎn)是黃泥的操場(chǎng),是帶著(zhù)窟窿露著(zhù)白茬的黑板和那坑坑洼洼的講臺……”在老師的敘述中我的目光被窗外射進(jìn)的陽(yáng)光所吸引,追隨著(zhù)那明亮的陽(yáng)光,我看到外面寬闊的操場(chǎng)上,有學(xué)生在嬉戲,健身器材上有幾個(gè)女同學(xué)相互依偎好像在談?wù)撝?zhù)什么,依稀的還能聽(tīng)到籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)傳來(lái)的吶喊聲。一切都那么美好,想想自己一貧如洗的家,被生活染白了雙鬢的母親節衣縮食供我上學(xué),病臥在床的父親,看來(lái)……“同學(xué)們”老師突然提高了聲音“如今你們看到的一切都是大連新紀元房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司為我們締造的。今天將舉行學(xué)校落成典禮,界時(shí)你們將會(huì )看到給予我們巨大幫助的慈善家,有希望同學(xué)們能夠心懷感恩,呈現最好的精神面貌!”

  我環(huán)視四周,一切都是嶄新的,就像在電視里看到的學(xué)校一樣。心里在默默估算,這學(xué)校蓋好應該不少錢(qián)吧!這么好的學(xué)校,卑微的我不知會(huì )呆多久?

  典禮如期進(jìn)行,全校以能做到的'最隆重的方式歡迎新紀元的代表,鼓聲號聲聲聲入耳!而沒(méi)想到是典禮中,除了有雙方各種代表講話(huà)之外,新紀元不僅捐贈五十萬(wàn)元人民幣給學(xué)校,還給帶來(lái)了獎學(xué)金,獎給10品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生,而我成為其中的一員,20xx元,對于別人可能不算什么?對于我來(lái)講無(wú)疑是一筆不小的數目,它意味著(zhù)很多學(xué)雜費用的有著(zhù)落了。接過(guò)獎學(xué)金那一刻,我只記得那位叔叔笑容很燦爛,就像當時(shí)的陽(yáng)光一樣明亮,而整個(gè)世界都沉浸在陽(yáng)光之中。

  雄心已在九霄外,壯志不改天地間。君曾為我送溫暖,我今為誰(shuí)揚風(fēng)帆?走下臺的那一刻成為永恒,銘記于心,因為我已明白責任于我之重要。此時(shí)社會(huì )的拳拳愛(ài)心和殷切希望化作陽(yáng)光為我領(lǐng)航;彼時(shí)我亦要化身一縷陽(yáng)光溫暖他人!

  陽(yáng)光就在前方,無(wú)論前路前路多么坎坷,我都要跟隨陽(yáng)光的腳步勇往直前!

陽(yáng)光作文 篇2

  世界因為有了陽(yáng)光而不再黑暗,人間因為有了陽(yáng)光而不再迷途徘徊。

  如果說(shuō)學(xué)校和家庭是我生命里的春天,那么書(shū)籍便是這春天里的一縷“陽(yáng)光”。 讀書(shū)是一種美好的享受。在你閑暇之際不妨于案頭隨便翻翻;蛟S,你會(huì )被它的睿智所折服。里面所講的常常是你未知未悟的真知灼見(jiàn)。那優(yōu)美的文字,讓你一遍遍回味咀嚼,就像一把犁耕耘在自己荒蕪的心田上……你的心境也隨之開(kāi)闊起來(lái),在平凡瑣屑的生活中發(fā)現了不可忽視的美。

  讀書(shū)是一種美好的享受。讀一本好書(shū),你就會(huì )得到心靈的凈化、智慧的啟迪,人性的純美。清朝的張潮說(shuō)過(guò):“對淵博友,如讀異書(shū);對風(fēng)雅友,如讀名人詩(shī)文;對謹飭友,如讀圣覽經(jīng)傳:對滑稽友,如閱讀傳奇小說(shuō)。那么反過(guò)來(lái)說(shuō),讀著(zhù)一本本的好書(shū),不就是與一位位的摯友傾心交談嗎?暢游在書(shū)誨里,你就會(huì )看到自己心儀已久的偶像,從字里行間向你款款走來(lái):孔圣人的要言妙道,莎士比亞的文采風(fēng)流,達爾文的堅定執著(zhù),以及司馬遷的千古絕唱,曹雪芹的人生真諦,魯迅的入水三分……皆讓你感動(dòng)不已,心馳神往。

  有書(shū)讀的日子美麗、充實(shí)。讀書(shū)實(shí)在是一種美好的享受。與書(shū)結伴,我們可以盡情吸取古典詩(shī)文的營(yíng)養,感受世間萬(wàn)物的美好。 “幾處草鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,我的眼前忽現一幅綠草茵茵、姹紫嫣紅的春景;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,我仿佛感覺(jué)到夏日香滿(mǎn)荷塘、月朗夜靜的勝景;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)大一色”,“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,讓我感受到秋高氣爽、日麗風(fēng)輕的美妙;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,讓我領(lǐng)略到冬日白雪皚皚、粉裝玉砌的妖嬈。

  一曲又一曲,一首又一首,如具魔力的音符,又如可愛(ài)的精靈,給人最美的陶醉。 當你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì )伸出援助之手;當你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì )為你撫平傷口;當你在人生道路上迷失方向時(shí),書(shū)會(huì )閃爍在前方,為你指明奔向理想的`航程……書(shū)是人類(lèi)文化的載體,給我帶來(lái)了樂(lè )趣,豐富了我的知識,開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操。自然界中的陽(yáng)光七彩紛呈,固然美麗,但書(shū)籍這縷人類(lèi)思想上,生命里的“陽(yáng)光”更加輝煌燦爛。書(shū)籍,人類(lèi)智慧的結晶,歷史的延續,凝聚了人間眾多的美好,濃縮了世間萬(wàn)物的精華,是我們不可或缺的精神食糧。

  讀書(shū)讓我感受到歷史的風(fēng)煙,人情的冷暖,體會(huì )到大自然萬(wàn)物的和諧,領(lǐng)略到人生的真諦,讀書(shū)實(shí)在是一種美好的享受,心靈的塑造。

  熱愛(ài)書(shū)吧!讓我們沐浴在書(shū)的“陽(yáng)光”中,美好將會(huì )伴隨你一生!

陽(yáng)光作文 篇3

  冬天,雪花漫天飛舞,落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。

  我向窗外望了望,外面只有一個(gè)小女孩,在玩弄著(zhù)地上的雪。哦,我認識她,她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候,還是夏天,一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著(zhù)這個(gè)新環(huán)境,緊緊的拉著(zhù)媽媽的手,好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意,媽媽就消失了似的。那天下午,當我再遇見(jiàn)她時(shí),她正在洗自己的小手帕,我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí),她睜著(zhù)大眼睛,問(wèn)我﹕“大姐姐,你有手帕嗎?”我搖了搖頭,心想﹕我都多大了,還用手帕!她好象沒(méi)看出我內心的'情感變化,眸子里透露出天真的笑容。

  “那我送你一條吧,樂(lè )樂(lè )有好多條,什么顏色的都有,你喜歡什么顏…”

  沒(méi)等她說(shuō)完,我忙說(shuō)﹕“不用了,謝謝!闭f(shuō)罷,便要離開(kāi),而樂(lè )樂(lè )的那雙大眼睛里,滿(mǎn)是失望。

  送不送我手帕,真的有這么重要嗎…

  一個(gè)聲音,打破了我的思緒,我穿上了笨重的衣服,下樓去了。

  “大姐姐!

  又是這個(gè)熟悉的聲音,我有些不耐煩的扭過(guò)頭去,她見(jiàn)我理睬她了,便說(shuō):“你認識這個(gè)字嗎?”我瞥了一眼﹕“xiàng!

  “xiàng!彼貜土艘槐。

  看著(zhù)她在雪地上寫(xiě)字,好奇心油然而生。

  “你在干什么?”

  “寫(xiě)字啊,老師告訴我們假期要復習啊,要不,都該忘了!

  “那為什么在寒冷的外面寫(xiě)呢?屋里多暖和!你看你的手都凍了,快回家吧,是家里沒(méi)人嗎?”

  “大姐姐,我家有人,你不用擔心我。因為我總是做事沒(méi)有毅力,在外面寫(xiě)字復習,能鍛煉我自己!

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