陽(yáng)光作文8篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
成長(cháng)的過(guò)程痛并快樂(lè )著(zhù)，而現在處于所謂“逆反期”的我就更能體會(huì )這一點(diǎn)了。樂(lè )在擁有了更多的自由空間，而空間大了，也就放松了，也就很快嘗到了成績(jì)下滑的苦頭。家長(cháng)、老師們的訓斥卻又常讓我忍不住豎起了滿(mǎn)身的“刺”，像只刺猬，直到自己一直引以為傲的英語(yǔ)成績(jì)一次又一次地下滑……
我站在英語(yǔ)老師的辦公桌旁，盯著(zhù)桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。英語(yǔ)老師毫不客氣地問(wèn)：“怎么樣，感覺(jué)如何?”“嗯……可以說(shuō)是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應該也就差不多了�！蔽衣裰�(zhù)頭，有些莫名的心虛�！耙矊Π�，一門(mén)語(yǔ)言課能有多難學(xué)�？赡愣肌詾椤敲炊啻瘟�，結果呢?”老師喝了口水，平靜地接著(zhù)說(shuō)道，“你有能力，基礎也不錯，要是能安下心來(lái)好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學(xué)習態(tài)度上是不能耍小聰明的�？傁胫�(zhù)偷懶可不行，學(xué)習才是你現在最為主要的.任務(wù)�！币�(jiàn)我點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續說(shuō)著(zhù)：“我相信你能行，我一直在等你!——回去吧，再好好想想�！碧煲寻牒�，我逆著(zhù)風(fēng)走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動(dòng)過(guò)濾雜音的功能，只留下了一個(gè)聲音——“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網(wǎng)膜上投下的影像，經(jīng)過(guò)了視神經(jīng)的傳遞到達大腦時(shí)，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變柔和的面容……臉已被風(fēng)吹得冰冷，而心里，卻承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的、暖暖的感動(dòng)。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無(wú)所謂的樣子，也不再成天念叨著(zhù)的歌星影星了，每天期待著(zhù)的也不再是那新一期的漫畫(huà)，而轉為了下一次的考試時(shí)間——我想用逐漸提高的分數來(lái)證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛(ài)的英語(yǔ)老師一個(gè)滿(mǎn)意的答復。我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關(guān)懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時(shí)，感受到了被理解、被激勵、被關(guān)注、被愛(ài)的溫暖。就像陽(yáng)光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點(diǎn)點(diǎn)融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個(gè)永遠閃著(zhù)光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動(dòng)著(zhù)。
我知道，我一定會(huì )把這句話(huà)珍藏著(zhù)，每遇到什么看起來(lái)過(guò)不去的坎兒時(shí)，就拿出來(lái)按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著(zhù)我呢!
陽(yáng)光作文 篇2
雪，依舊在天空中飄舞著(zhù)，寒風(fēng)仍在無(wú)情的刮著(zhù)，那彤云密布的天空顯得那么壓抑，我的心也沮喪到了極點(diǎn)。
這次數學(xué)競賽我失敗了，而之前，我充滿(mǎn)了信心……
我滿(mǎn)無(wú)目的地走在大街上，雪花、寒風(fēng)無(wú)情地向我襲來(lái)，我不由的抬頭，仰望天空，看著(zhù)那鉛色的天空，我失聲大叫：“為什么？為什么？為什么……”正當眼淚潸潸而下之時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)是一位小妹妹摔倒在雪堆之中，弄得她身上又是泥又是雪，臉上也是泥，活像只泥猴。路過(guò)的孩子們傳來(lái)陣陣冷言譏笑，而小女孩呢？我原以為她定會(huì )嚎啕大哭，不想，她盡緩緩起手，用手打去身上的泥土，毫不把大家的譏笑當回事。我愣住了，好像想到了什么，我呆呆的站在雪地里，任寒風(fēng)從我臉上擦過(guò)。是呀，摔倒了可以再爬起來(lái)，失敗了又何常不可重新振作呢？
下午，雪停了，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。當我再次仰望天穹之時(shí)，我不禁笑了，大雪之后，天空依舊是那么藍，白云依舊是那么的.瀟灑，到處都是一片生機勃勃的景象。我恍然大悟：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一次失敗并不代表永遠，一次小小的失敗也并不能使我的天空從此失去顏色！
陽(yáng)光作文 篇3
您的一只粉筆，像助我們走向知識之路的橋梁；您的一本講義，像助我們到達知識島的輪船；你的一個(gè)眼神，像指引我們前進(jìn)的燈塔……老師，是您將我們引入知識的殿堂，教會(huì )我們做人的`道理。
這個(gè)寒假，我閱讀了《老師你好》這本書(shū)。其中一篇《記得微笑》使我感動(dòng)。作者小時(shí)候，家里窮，買(mǎi)不起筆。一次，一向誠實(shí)的作者趁老師不在拿了老師的鋼筆被老師發(fā)現，老師找作者談話(huà)時(shí)整個(gè)過(guò)程始終保持著(zhù)微笑，在老師陽(yáng)光般的微笑中，作者認識到了錯誤，感受到了老師為人師表的博大胸襟。這次談話(huà)使作者永遠銘記在心，難以忘懷�？吹竭@個(gè)故事，我總會(huì )想起在我一年級時(shí)與作者也有類(lèi)似的經(jīng)歷，讓我記憶猶新。
剛來(lái)這里時(shí)，我初來(lái)乍到，對一切事物都很陌生，因此十分自卑，總愛(ài)撒謊。一次，我晚上因為看電視所以把作業(yè)拋之腦后，第二天上學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的語(yǔ)文老師陳老師讓我去她辦公室。剛到辦公室，陳老師就嚴肅的問(wèn)我：“你為什么沒(méi)交作業(yè)？”“因為，因為，因為我，我昨晚在寫(xiě)家里的作業(yè)，所以忘記了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。然后老師便打電話(huà)給了媽媽?zhuān)弥胰鲋e后，老師并沒(méi)有馬上懲罰我，而是一邊語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“犯了錯要及時(shí)改正，千萬(wàn)不能撒謊，孩子，明白嗎？”一邊微笑著(zhù)輕輕撫摸我的頭，我聽(tīng)了，臉紅的像蘋(píng)果，不住地點(diǎn)頭。陳老師對我竟微笑，剎那間，我感覺(jué)光芒四射的陽(yáng)光瀑布般的傾瀉而下，我幼小的心靈頓時(shí)溫暖了起來(lái)。也許老師的表現令我太驚訝了，那一刻，就定格在我的腦海里，成為一種永恒。老師的微笑如陽(yáng)光一般溫暖，驅散了我內心的寒冷，暖人肺腑。
陳老師陽(yáng)光般的微笑，教會(huì )我寬容，無(wú)疑是我生命中最好的一課。
啊，老師，您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁精心培育祖國的花朵；你像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
陽(yáng)光作文 篇4
初三時(shí)的我，曾經(jīng)多么的青春、自信，如同站在一個(gè)至高點(diǎn)向另一個(gè)至高點(diǎn)的跳躍，渴望著(zhù)沖刺，以一條完美的拋物線(xiàn)迎接我人生的下一站旅途，然而，在距離那個(gè)耀眼高臺的半空，我墜落了。摔斷了骨，碎了心。望著(zhù)撫摸了千百遍的高中錄取通知書(shū)，我狠命的撕碎了它，任碎片飄散在空中，淚風(fēng)干多少回。
其實(shí)，從媽媽因病離開(kāi)我的那一刻起，我就知道自己無(wú)法再完成學(xué)業(yè)了。這些年，父親既要料理田地，又要照顧我們姐弟，還要給病重的媽媽看病，讓本就捉襟見(jiàn)肘的日子更加艱難。望著(zhù)父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，我雖然清楚地知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，可我又怎能眼睜睜地看著(zhù)父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個(gè)家而坦然選擇到學(xué)校里讀書(shū)呢？在殘酷的生活現實(shí)面前，我那的五彩的夢(mèng)啊，眼看就要隨著(zhù)中考成績(jì)的揭曉而破碎了，我的心碎了。我不甘心又能如何。于是，我偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長(cháng)，我覺(jué)得比十年寒窗還要長(cháng)。就在那一宿，我深深意識到自己應承擔的責任和該盡的義務(wù)……為了父親以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，我毅然作出了離家打工的選擇。
開(kāi)始收拾行李，一籌莫展地等待著(zhù)與同村姐妹一起外出打工。然而，還沒(méi)等來(lái)同村姐妹，卻意外地迎來(lái)了上門(mén)動(dòng)員我上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴我和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實(shí)行助學(xué)政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書(shū)問(wèn)題。不善言辭的爸爸聽(tīng)了老師的.一番介紹，沉默了很久，說(shuō)：“孩子，這么優(yōu)惠的讀書(shū)機會(huì )去哪找？你還是去職校讀書(shū)吧？”我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭，激動(dòng)的淚水卻已在眼圈直打轉。
于是，帶著(zhù)父母的叮囑、牽著(zhù)家人的希望、背著(zhù)自己的夢(mèng)想，懷著(zhù)一顆忐忑的心我邁進(jìn)了紅旗高級職業(yè)中學(xué)。在這里，迎接我的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓器材、寬敞平坦的運動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……有了這些，那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩、踏實(shí)。
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是我們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像冬天里的美麗陽(yáng)光，暖和著(zhù)我的臉龐，也溫暖著(zhù)我的心靈。
坐在寬敞明亮的課堂，面對失而復得的一切，我倍感珍惜，我珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。在知識的海洋里，我盡情遨游，享受著(zhù)助學(xué)政策給我帶來(lái)的陽(yáng)光雨露。在優(yōu)美的校園里，我找回了昔日的自信，如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著(zhù)、練著(zhù)、珍惜著(zhù)……我知道，這里就是我——夢(mèng)想開(kāi)始的地方。希望，已在夢(mèng)中萌發(fā)；理想，將從腳下起步。為理想而奮斗的心，像風(fēng)浪中的海鷗，在大海的上空展翅翱翔。作為國家助學(xué)政策的受益者，我深知這一點(diǎn)的來(lái)之不易。我想，貧窮不是我們的過(guò)錯，但如果拿著(zhù)國家的錢(qián)再不好好讀書(shū)，那就是我們的錯！我們要比別人更懂得珍惜現在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報父母，回報社會(huì )！
時(shí)光匆匆，一轉眼，高中三年就過(guò)去了。再過(guò)一百天，我就將走進(jìn)決定人生命運的高考考場(chǎng)，去展示自己的才華，為書(shū)寫(xiě)新的人生畫(huà)卷，開(kāi)始一段新的人生旅程而拼搏了。還記得著(zhù)名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續前進(jìn)！這種看似重復的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。也正是憑著(zhù)這樣一份信心與毅力，哥倫布向著(zhù)茫然無(wú)知的前方，在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險阻中前進(jìn)，終于發(fā)現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。我的航程現在也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。但是，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，我都不會(huì )放棄，因為我堅信：陽(yáng)光燦爛，百花定會(huì )盛開(kāi)！沐浴在黨陽(yáng)光下，我將奮力拼搏，為振興中華揮灑出自己所有的青春熱血！
陽(yáng)光作文 篇5
我看了一本讓我感動(dòng)的書(shū)有時(shí)雖然想哭，但是看到后面就笑的一本書(shū)，想都不用想，這一定是陽(yáng)光姐姐伍美珍的新書(shū)—《豬仔頭溫暖之旅》。
這本書(shū)的主人公是朱子同，他十分的'可愛(ài)、活潑，是班里的開(kāi)心果，雖然語(yǔ)文成績(jì)不太好，但是語(yǔ)文付老師的“小心肝”。朱子同最近又迷上了視頻，一個(gè)偶然的機會(huì )，他為了得到“愛(ài)瘋”4，他參加了一個(gè)節目叫《變身大體驗》。是一檔叫《變形記》的節目改編的。他在鄉村生活里體驗了四天，他的鄉村生活中讓我很感動(dòng)，特別是跟朱子同交換的那個(gè)阿達的媽媽?zhuān)屛腋袆?dòng)的熱淚盈眶，他的媽媽在工地打工，就是為了供她的孩子上學(xué)，她在吃飯時(shí)，讓給兩個(gè)孩子吃，自己卻不吃，是那么的可憐，我看到這里時(shí)，以淚洗面，從眼角里連綿不斷地流出了眼淚，這是讓人抑制不住悲傷的眼淚。
后來(lái)，經(jīng)歷過(guò)了這么一次的溫暖之旅，朱子同的心靈收到了觸動(dòng)和洗滌，多么一次難忘的經(jīng)歷。
這本書(shū)讓我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，書(shū)中包含了酸甜苦辣，酸是哪些感人的場(chǎng)景，甜是母愛(ài)的味道，苦是阿杰母親勞累，生活困難，辣是哪些搞的片段，豐富多彩。
陽(yáng)光作文 篇6
那年那天那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，兩鬢還未斑白的爺爺和我在書(shū)房的窗外植下了那棵樹(shù)。老人家小心翼翼地抱起小樹(shù)苗，放在事先選好的肥沃土壤中，“這土，要挖深，這根基才穩。這水，要浸透，這小樹(shù)苗才能長(cháng)成參天大樹(shù)……”老人似乎是自言自語(yǔ)，也像是對我的叮囑。已經(jīng)記不清那時(shí)說(shuō)了什么，但以后的日子，爺爺和我都悉心地照顧它，呵護它。
轉眼，時(shí)光悄悄地從指尖劃過(guò)，青蔥小苗已出落得亭亭玉立，綠蔭如蓋。
晴空萬(wàn)里，和煦春風(fēng)。繁密的枝葉調皮地把陽(yáng)光細碎成剪影，投映在書(shū)房的書(shū)桌上，既不微弱，也不刺眼，就像爺爺笑瞇瞇深邃的眼睛，慈愛(ài)之中夾雜著(zhù)少許的威嚴。晚風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)影婆娑，枝也輕搖，葉也飄搖，沙沙聲，那是風(fēng)和葉輕快的協(xié)奏，也像是爺爺撫摸我小腦袋一樣，輕柔卻也蘊含著(zhù)力量。晚上，一切都靜了，樹(shù)上的花若也是開(kāi)了，天空若也是月朗星稀，皓月當空，那便是疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，月近黃昏的光景了。如同爺爺的性格，溫文爾雅，清幽傲立。
那是很小的時(shí)候，小的不能再小的時(shí)候，生活中只有玩。我喜歡蹦蹦達達，到處的蹦達，不停的蹦達，不知為何的.蹦達，對新鮮的事物充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇，想他們是不是和我一樣的跳、爬、滾、打，想他們是不是和我一樣地把褲子弄破了洞。不過(guò)，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間想了，因為奶奶已經(jīng)把我叫過(guò)去了�？戳丝茨莻�(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的洞，奶奶先是斥責了我幾句，又無(wú)奈地搖了搖頭，平靜、慈藹又有點(diǎn)寵愛(ài)地說(shuō)：“看奶奶我把它繡好�！�
奶奶熟練地拿出繡盒，挑出線(xiàn)穿好針，在工作桌上就繡補起來(lái)，這可是貨真價(jià)實(shí)的穿針引線(xiàn)，她很專(zhuān)注，以至于我想找她跟我一起玩都不好意思了。以前的記憶恍惚了，只記得褲子再出現在我面前時(shí)，已是面目一新，上面點(diǎn)綴了一些小花，還有一只頑皮的貓咪，我不知道洞去哪里了。奶奶頗有些自豪，摸了摸我的頭說(shuō)：“洞已經(jīng)被小貓吃掉了�！�
現在，我的衣物不會(huì )像以前那樣出現破洞了；現在，奶奶雖還是可以穿針引線(xiàn)，卻是青絲已換滿(mǎn)頭白了。一年一年，由于太過(guò)于熟悉，竟沒(méi)有覺(jué)察時(shí)間與人事的微妙變化。一年一年，我只希望奶奶還是那樣的奶奶，我還是那樣的我，而每天都有新的快樂(lè )。
陽(yáng)光作文 篇7
每當我談?wù)撈鹞业臅?shū)法辛老師時(shí)，我總是滿(mǎn)臉自豪。實(shí)力是無(wú)需吹噓的， 以辛老師那聞名“淄博”的大“龍”字便可得知。
在我的心中，辛老師一直被我看做神明，現在仔細一想，我尊敬他勝過(guò)所有教過(guò)我的老師，所以辛老師讓我做什么，我便做什么。辛老師平素不常稱(chēng)贊我，偶然間從一位別的校區的同學(xué)聽(tīng)來(lái)的，我才知道，老師對我如此贊賞。
是辛老師讓我走上書(shū)法之路，他的教育之恩我不會(huì )忘。他偶爾的小試身手也讓我們大開(kāi)眼界，一般我們都很少正臉看他，而更早已忘記，他也是一位年過(guò)古稀的老人了。
直到那天。
那似乎是一個(gè)夏天的下午，和煦的陽(yáng)光灑在大地上，讓人心情暢快，辛老師打電話(huà)交給我們一個(gè)任務(wù) ，讓我們下樓幫他搬東西。我們爭先恐后地去了，我搬的東西最多，于是便落在最后�？烧斘屹M力向前走時(shí)，在我后方，一陣上樓梯的聲音漸漸傳來(lái)。
它是那樣沉重，緩慢。我的心中“咯噔”了一下，回頭一看，一幅畫(huà)就印在腦海中：辛老師正緩步前行著(zhù)，那弓著(zhù)的腰更顯他的勞累，偶爾抬起頭，刺眼的陽(yáng)光便射在他臉上，那一刻那臉好是清晰，清晰得我都不敢相認。
白發(fā)搭在他的`額頭上，寥寥可數，那代表著(zhù)歲月痕跡的皺紋，和諧卻密集地散布在他的臉上。眼深陷在眼窩中，卻炯炯有神，可在陽(yáng)光的照耀下，它卻只有退縮。這還是我們的辛老師嗎？當然是！我們卻忽視了這些，那些上課搗亂的同學(xué)看到這一幕又能作何感想？
我不敢再看，生怕再一回頭，那無(wú)情的歲月便會(huì )又給他增添一道印記。
陽(yáng)光作文 篇8
今年的冬日，是我記憶中最干燥的一個(gè)季節。自秋后似乎再也沒(méi)下過(guò)一滴雨，更談不上雪的柔美飄落了。
無(wú)雪，冬日便沒(méi)有了動(dòng)人的美麗，有的只是干冷。
近幾日，更多了些凜冽的北風(fēng)，如獨立易水的壯士，呼嘯著(zhù)穿城而過(guò)。于是更加懷念透過(guò)窗子灑落身上的陽(yáng)光，溫暖得如愛(ài)情初沐的味道，連同倦懶得如冗長(cháng)詩(shī)句般的閑散，在某一個(gè)午后，連同耳邊的浪漫絮語(yǔ)，一并被寫(xiě)入生命的斷章。
人就這樣生活著(zhù)的，寒冷或者溫暖。冬日午后的一縷陽(yáng)光，是身心溫暖的.光輝普照，無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，這些溫暖都是希望所在，幸福和快樂(lè )所在，是應該憐惜和珍藏的。但在更多的時(shí)候，冬日刺骨的冷，是世事的一種常態(tài)，于某一生命個(gè)體，于洋洋歷史長(cháng)卷，冷都是另一種冰樣的水墨畫(huà)，孤傲寂寞地存在著(zhù)。
許是喜歡詩(shī)詞的緣故，常常無(wú)端想起南唐后主李煜的詞，想起他最絕望的詠嘆虞美人春花秋月。曾經(jīng)的南唐國主，曾經(jīng)的養尊處優(yōu)，在國破家亡被軟禁之后，才真正體味到了此中日夕，只以眼淚洗面的屈辱。他對故國的思念，成就了他的絕命詞虞美人，這首比奪去他性命的毒藥還要絕情的詞章，在小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中的吟唱中，把生命絕望和世事悲涼，連同奇思妙語(yǔ)的蓋世才華一道，無(wú)奈地付諸一江春水。
與這位絕望詞人相似，納蘭性德這位至性歌者，一句人生若只如初見(jiàn)把世事幻滅寫(xiě)到了淋漓盡致�；桫f盡，小立恨因誰(shuí)？急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅。心字已成灰。這樣的凄情悲歌，與南唐后主的絕望何其相似，只是一個(gè)因國，一個(gè)緣情。這兩位短命的詞人在江山和愛(ài)情之間，體驗到了刺骨的冷和疼，詞便成了他們僅有的陽(yáng)光和安慰。
每念及此，總是會(huì )想到自己的一位摯友，作為詩(shī)人，他曾經(jīng)代表了一個(gè)時(shí)代新詩(shī)發(fā)展的潮流，作為商家，他曾經(jīng)夢(mèng)想建立起自己的商業(yè)帝國，并小有成就。卻因一場(chǎng)世事變故，因一場(chǎng)不該發(fā)生的經(jīng)濟官司，最后鋃鐺入獄。我常常為此扼腕嘆息，并生出從心底涌出的冷，世間萬(wàn)事難道除了爭斗傾軋之外，再生不出和平的模樣嗎？更讓人難以理解的是，把他送進(jìn)監獄的，恰恰是他曾經(jīng)認為最好的朋友。
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