陽(yáng)光作文6篇（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
生活的陽(yáng)光
陽(yáng)光，是我一直的信仰。無(wú)與倫比的單純，暖暖的光亮，淡淡地綻放。很安靜，卻又張揚，純樸，卻又不單調。掬一捧陽(yáng)光，起身，灑在臉上。生活，你知道么？多虧了陽(yáng)光呢…………
——題記
抬頭仰望，藍色的天光，因著(zhù)陽(yáng)光變得更美好。固執的抬頭看著(zhù)它，就會(huì )莫名其妙地流淚，呵呵是因為陽(yáng)光把眼睛刺痛了。
記得小時(shí)候，我在幼兒園不大的操場(chǎng)上，在滑梯正中央，用腳踩住旁邊的欄桿，揚著(zhù)腦袋看太陽(yáng)，小朋友們學(xué)著(zhù)我的樣子，結果大家眼里都閃著(zhù)淚光。而心里，卻是那是幼小心靈幾近不能承受的，滿(mǎn)滿(mǎn)得快要溢出的溫暖。我們手拉著(zhù)手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(cháng)長(cháng)一段時(shí)間，很長(cháng)的，像夢(mèng)一樣。
記得小時(shí)候，我在家門(mén)口不寬的草坪里，在那時(shí)快要長(cháng)過(guò)膝蓋的綠草中，也不嫌臟，就靜靜地躺下，看陽(yáng)光，聞著(zhù)青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的陽(yáng)光。比最好的冰激凌還要冰涼，比最香的糖果還要甘甜。
記得小時(shí)候，特別喜歡讓媽媽曬被子，棉被軟軟的，在陽(yáng)臺上經(jīng)受了陽(yáng)光一天的洗禮，變得格外松軟，格外香。那，是陽(yáng)光神奇的魔術(shù)，它念一念咒語(yǔ)，就保證被子像新的一樣。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如晚上，那是陽(yáng)光在淘氣地捉迷藏。
自小到大，形成了一個(gè)習慣性的動(dòng)作，瞇著(zhù)眼睛，伸出手，擁抱陽(yáng)光。
自小到大，陽(yáng)光伴著(zhù)我成長(cháng)，輕輕撫慰我的`心房。
自小到大，最醉心的情節，就是站在窗口，丈量，一米陽(yáng)光。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如陰天，那是陽(yáng)光要睡覺(jué)，逃課了。
自小到大，都眷戀陽(yáng)光。
自小到大，都喜愛(ài)陽(yáng)光。
自小到大，都追求陽(yáng)光。
有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如下雨，那是雨滴給它個(gè)機會(huì )見(jiàn)月亮。
清，我和她在陽(yáng)光下相遇，在陽(yáng)光下相識，在陽(yáng)光下交往，也在陽(yáng)光下分別。那天，天晴得那么不真實(shí)，我一向快樂(lè )的陽(yáng)光似乎不大開(kāi)心，半張臉躲在云姐姐身后，只留下半扇窗。大概，他也害怕離別。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你是我們友誼的見(jiàn)證人呀！
老師，是我錯了，竟然挑陽(yáng)光在的日子不注意聽(tīng)講，以后我一定改正，您看，是不是陽(yáng)光都一有些微紅呢？看在它的面子上……陽(yáng)光，你又窺到了我的隱私喔。
體育課，我們在陽(yáng)光下玩著(zhù)幼稚的踩影子游戲，陽(yáng)光從天上傾瀉下來(lái)，落到我們的發(fā)梢，捉弄我們的眼睛。陽(yáng)光啊，你今天還沒(méi)有玩夠么？
幾乎所有熱愛(ài)陽(yáng)光的孩子，那些一直以為他們所愛(ài)的陽(yáng)光是最純最純的孩子，當他們知道，陽(yáng)光其實(shí)是七種顏色的光照在一起的時(shí)候，都會(huì )略微的失望。但過(guò)后又高興起來(lái)，只有七彩的光芒，才有這樣的魔力，這樣強大的功力。
我說(shuō)過(guò)，在幼兒園的時(shí)候，我們手拉著(zhù)手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(cháng)長(cháng)一段時(shí)間，很長(cháng)的，像夢(mèng)一樣。到現在，我的夢(mèng)境里一直還有大朵大朵的陽(yáng)光，我們還在跑，笑著(zhù)，跳著(zhù)，露出了白白的小豁牙，多美。我一直還在做那么小時(shí)候的夢(mèng)，可醒來(lái)，我都是初三的大孩子了。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你見(jiàn)證著(zhù)我度過(guò)的每一分每一秒。
嘿，陽(yáng)光。你的功勞還真不小，生活是不是應該給你發(fā)個(gè)獎，如果他不給，我就給你一個(gè)，封你一輩子不離開(kāi)生活的身旁。別擔心，我的生活我做主。沒(méi)有你，漆黑一片的世界，就算面對面，也看不清彼此的臉。沒(méi)有你，怎么會(huì )有那么多像潮水般快樂(lè )的日子。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活里點(diǎn)綴，給我帶來(lái)歡笑。生活，聽(tīng)到?jīng)]有，我替陽(yáng)光向你問(wèn)好，你可得把他照顧好，由它相伴，你定會(huì )精彩非常，這是我選定的人選，不許私自替換哦。
對了，幫我問(wèn)一下，陽(yáng)光它覺(jué)得這個(gè)獎好不好，它要不要？
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，是太陽(yáng)給予大自然的恩惠；陽(yáng)光，是天使撒落人間的禮物；陽(yáng)光，是一朵向日葵向往的溫暖。
而心中的陽(yáng)光亦是如此，它是我們的禮物，是我們向往的溫暖。
陌路·陽(yáng)光
記得我與她的相識，是在一次舞蹈練習中。當時(shí)，我練習完舞蹈已經(jīng)很累了，這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，遞給我一瓶水，微笑著(zhù)說(shuō)：給你！只有兩個(gè)字卻又一股暖流入我身體。
當時(shí)盛夏時(shí)節，陽(yáng)光撒得滿(mǎn)地，照亮了地面上每一處黑暗的角落。自然，也照射進(jìn)了我們彼此的心里。
純白·陽(yáng)光
那次之后，我們之間的關(guān)系越來(lái)越親切，無(wú)論做什么事，都是形影不離。
放學(xué)，我們結伴回家；周末時(shí)，我們一起學(xué)習，一起玩耍；每到課后，她同我一起討論，而我遇到問(wèn)題，也向她詢(xún)問(wèn)。
一個(gè)冬天。天上飄著(zhù)小雪，我們一起去戶(hù)外散步�？刹灰粫�(huì )，我便開(kāi)始覺(jué)得冷了，她仿佛看出了什么，便沖我一笑，接著(zhù)說(shuō)：我的衣服是高領(lǐng)的，這圍巾我用不著(zhù)，你先拿著(zhù)吧。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，她又說(shuō)：你先在這等我一會(huì )。不久，她便捧著(zhù)兩杯熱奶茶跑了過(guò)來(lái)，并將其中的一杯遞給我。這時(shí)，天微微放晴，灰蒙的天吐出一抹光芒，直射我的心。而我們此時(shí)的心靈，是那么純凈，凈得猶如一張白紙
烏云·陽(yáng)光
時(shí)間的腳步加快，漸漸我們都上了初中，不在同一所學(xué)校了，所以我們之間的關(guān)系也便淡了不少。
偶爾，我們會(huì )在周末一起出去散步�？墒�，不管我們有怎樣的煩惱，也不會(huì )如從前一般互相傾訴了，留給對方的，只是一聲的問(wèn)候。有時(shí)，在一些問(wèn)題上起了爭執，便會(huì )爭吵好一會(huì )兒。而曾經(jīng)，我們若起了什么爭執，總是彼此間退一步，為對方多想想。
依舊是盛夏時(shí)節，可天氣卻悶熱悶熱，不知不覺(jué)中心中的那一片陽(yáng)光在漸漸消散，褪盡了光華。
雨點(diǎn)·陽(yáng)光
有一次，我們在一起讀書(shū)時(shí)，她發(fā)現她隨身的錢(qián)不見(jiàn)了。便問(wèn)我：你是不是偷了我的錢(qián)？簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻使我的心中下起了陰雨。還不待我回答，她便開(kāi)始翻我的東西。最后沒(méi)找出什么，只是淡淡地說(shuō)了一句：我只是隨便翻翻。我失望極了，對她淡淡的說(shuō)了句：我就這么不值得你信任嗎？
天氣格外晴朗，可心中的`雨卻下了好久，久散不開(kāi)。
重現·陽(yáng)光
那天，我對她道出了在我心中埋藏很久的想法。她聽(tīng)后便向我道了歉，我們試著(zhù)去拾回那已被時(shí)光沖淡的友誼。
漸漸地，我們又似曾經(jīng)一般形影不離。
我曾經(jīng)也看到一篇文章，其中有一段這樣寫(xiě)：兩個(gè)人的友誼好比一杯咖啡，只要經(jīng)得起時(shí)間的沉淀，那咖啡的醇香便值得你永久回味。
不錯，就是這樣。
雨后的天空會(huì )出現彩虹，陽(yáng)光也會(huì )重現，閃耀在我心靈深處。
對我來(lái)說(shuō)，心中的陽(yáng)光便是擁有這樣一份友誼，亦是心與心之間的理解與寬容以及心與心之間的愛(ài)。而對于心中的這份陽(yáng)光，我亦會(huì )且行且珍惜。
我望向天空，一縷陽(yáng)光舞于層層的云朵間，同時(shí)，也舞于我的心靈。
陽(yáng)光作文 篇3
你喜歡假日嗎？
你希望放假嗎？
有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂(lè )趣……
假日，給了我們什么呢？
假日，給了我們——
置身大自然鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海闊魚(yú)躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。
—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會(huì )給我們帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，激發(fā)我們的潛能和智力。
但是，我們的假日又有多少呢？
每天都深陷在書(shū)的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大人們都常說(shuō)，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見(jiàn)點(diǎn)陽(yáng)光。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們如同籠中的小鳥(niǎo)，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛(ài)的沐浴，有知識的養料給予我們精心的呵護，但是沒(méi)有了陽(yáng)光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長(cháng)，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習給我們帶來(lái)多大的好處，沒(méi)有了陽(yáng)光，我們這一朵朵花在未綻放前就會(huì )枯萎，祖國的未來(lái)還會(huì )五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書(shū)籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲�，F在，每天所迎接的只是考試，聽(tīng)見(jiàn)的只是“好好學(xué)習，才會(huì )有出息”；看見(jiàn)的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的'陽(yáng)光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛(ài)好，我們每個(gè)人都有，卻因為書(shū)籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛(ài)好漸漸地蕩然無(wú)存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。
請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！
減負！減負！減負！……這個(gè)詞曾撥動(dòng)了無(wú)數學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。
于是又變成億萬(wàn)學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無(wú)言、無(wú)奈的吶喊。
現在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽(yáng)光的沐浴，讓我們的情感變得充實(shí)和豐富！
我們需要假日的翅膀，需要陽(yáng)光的衣裳。即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點(diǎn)陽(yáng)光總可以了吧，因為可憐的我們有點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛……
擁有假日，駕著(zhù)假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語(yǔ)！
給點(diǎn)陽(yáng)光吧，只要一點(diǎn)點(diǎn)，我們就燦爛……
陽(yáng)光作文 篇4
一大片灰蒙蒙的烏云達拉在我的城堡上空。陰風(fēng)號呼者，蕭瑟的卷下幾千枯黃的葉子。。。我是住在這座城堡里的公主，我不知道我的城堡為什么這么昏暗，沒(méi)有陽(yáng)光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那樣：黃鶯婉轉著(zhù)歌喉，花朵綻放著(zhù)笑臉，陽(yáng)光想把把金粉撒在她的城堡上，溫暖的驚人。
我一直驚羨著(zhù)。。。。
突然，有一天，我的母后對我說(shuō)：孩子，你要去人類(lèi)世界收藏陽(yáng)光，只要你將我手
中的盒子收藏好陽(yáng)光，你的城堡就能像玲玲公主那樣了!聽(tīng)完母后的話(huà)，我很開(kāi)心的去收藏陽(yáng)光了哎，這已經(jīng)是第三次了!為什么我白天收藏好的陽(yáng)光，夜晚它又消失了呢?我無(wú)奈的嘆息道。算了，我再收藏一次陽(yáng)光吧!我在路上緩行著(zhù)，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正無(wú)助的倒在地上!路上竟然沒(méi)有一個(gè)人扶老奶奶一下!我內心一動(dòng)，跑過(guò)去扶起了老奶奶。老奶奶對我溫暖的笑了笑。就在這時(shí)，我發(fā)現我的'盒子亮了一下，我打開(kāi)一看：是一個(gè)溫暖的橙色光體。我知道了，它就是陽(yáng)光!
我若有所悟，我攙扶著(zhù)老奶奶送她回家，這時(shí)我的盒子又亮了一下。我明白了，樂(lè )于助人就在收藏陽(yáng)光!
送回老奶奶過(guò)，我開(kāi)心極了，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)。。。我似乎看到我的城堡那溫暖的明媚了。
沒(méi)想，就在此時(shí)，一輛大卡車(chē)將要撞上旁邊的小男孩，我看見(jiàn)了小男孩呆呆的，木木的站著(zhù)不知所措的樣子。突的頭腦一熱，我猛地推開(kāi)了小男孩，一陣碾壓的疼痛襲來(lái)，我昏了過(guò)去。。。再當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很溫暖。。�？粗�(zhù)傾撒的陽(yáng)光，我默默的勒開(kāi)了嘴角。
陽(yáng)光作文 篇5
聽(tīng)著(zhù)悲傷的旋律，走過(guò)悲傷的風(fēng)景，看著(zhù)悲傷的前路，想要離開(kāi)悲傷的世界，告別悲傷的回憶，抹滅悲傷的結局。
正值春雨綿綿之時(shí)，雨總是淅淅瀝瀝地下不停，讓人心煩。手里緊握著(zhù)那載滿(mǎn)了我的希望而又讓希望破滅，無(wú)情地帶來(lái)悲傷陰云的試卷。晶瑩的眼淚無(wú)情地劃過(guò)臉頰，滴到手里，濺進(jìn)心里，我多想為我的心撐起一把傘呀，擋住那回憶和淚水，可悲傷卻如錢(qián)塘江的大潮，沖擊著(zhù)我的心，襲卷著(zhù)我的世界。
“小姑娘，你可以幫我扶一扶這小樹(shù)嗎?”一位老大爺笑著(zhù)說(shuō)。我想反正回家也只是挨罵，那就幫他吧!于是，我走到草地上，用手幫老大爺扶住那棵小樹(shù)。我問(wèn)他說(shuō)：“你為什么要在這里種樹(shù)呀?”老大爺一邊用鏟子鏟泥，一邊說(shuō)：“春天，是萬(wàn)物復蘇的季節呀!是種樹(shù)的好時(shí)機呀!”“可是現在是下雨呀!你為什么不等到天氣放晴了再種呢?”“要經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，才知道什么叫做苦，才會(huì )想等待陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)�！崩洗鬆數脑�(huà)令我恍然大悟。對呀，如果不經(jīng)歷雨季，又怎么會(huì )期盼晴天呢?這時(shí)，老大爺抬起頭對我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！笨粗�(zhù)他那晶瑩的汗水，我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝!”
風(fēng)吹撫著(zhù)我的.臉龐，吹干了眼淚;雨洗刷著(zhù)我的身體，沖走了悲傷;路按摸著(zhù)我的雙腳，驅散了勞累。老大爺的話(huà)像一道陽(yáng)光，照亮了我的世界，驅走了悲傷，帶來(lái)了光明。我相信，明天會(huì )是一個(gè)晴天。
窗外雨聲回蕩著(zhù)空蕩的房間，站在晴天與雨天的交界，應該要微笑，拋開(kāi)悲傷，埋葬痛苦，放手獨自往前，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)晴天離你不遠，只是那的窗簾，擋住了窗外明媚的陽(yáng)光。
一片片落葉為開(kāi)出個(gè)花園，手牽手挨過(guò)整個(gè)冬天;每只蝴蝶為了飛為了翩翩起舞，先作一個(gè)繭;最美海岸線(xiàn)總是要很蜿蜓才足夠讓人忘返流連;人生只有經(jīng)歷過(guò)雨季，才會(huì )看到陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
春光明媚，喚醒了一切，賦予了大自然絢麗多彩；夏日炎炎，籠罩著(zhù)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物豪邁地展示著(zhù)自己旺盛的生命力；秋陽(yáng)柔美，散發(fā)著(zhù)金光，帶來(lái)了秋收的喜悅；冬陽(yáng)和煦，傾灑著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，溫暖著(zhù)萬(wàn)物的心靈。
陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)人們，陪著(zhù)人們體驗不同的酸甜苦辣，悉心地照料著(zhù)人們成長(cháng)，賦予人們“美”的心靈。
每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，因為有陽(yáng)光。阿炳，《二泉映月》的作曲者，鼎鼎有名的'二胡手。阿炳是一個(gè)盲人，他用事實(shí)證明，他的生命是有意義的，豐富多彩的。他之所以創(chuàng )作出許多有名的樂(lè )曲，是因為，在他心中有和煦的陽(yáng)光。
阿炳因為心中有陽(yáng)光，所以才克服困難，有了巨大成就。而一些人卻因生活中的一點(diǎn)兒不順心，自暴自棄，覺(jué)得自己是不幸的人。
其實(shí)，人的一生總要經(jīng)歷幾翻艱苦與挫折，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”克服困難后，會(huì )有甜甜的果實(shí)。只要你心中有陽(yáng)光的照耀，堅持不懈地將人生這條泥濘的路走下去，你便是成功者。
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，也沒(méi)有十全十美的人。經(jīng)歷不同的挫折與失敗后，才會(huì )使你收獲更多的生活經(jīng)驗，汲取更多的教訓，為下一次成功打下堅實(shí)的鋪墊。只有親身經(jīng)歷后，你才會(huì )懂得下次該怎么做，才會(huì )成功�！笆∧顺晒χ浮�，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。
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