陽(yáng)光作文4篇【必備】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
歲月荏苒，七年就這樣過(guò)去了。
一家農戶(hù)門(mén)前的桃樹(shù)，調而復原。來(lái)來(lái)去去也已有七次。每當春天，桃花開(kāi)綻之時(shí)，溪水泛紅，走進(jìn)旁時(shí)，竟滿(mǎn)是桃花葉瓣，將溪水染的殷紅。
一個(gè)孩子也在慢慢長(cháng)大，長(cháng)成了個(gè)翩翩少年。清晨的朝陽(yáng)為他鍍了層金邊。
這少年牽著(zhù)一頭老青牛，懷里鼓溜溜，像是揣了些什么。他催促著(zhù)老牛上了后山。最后，停在了一片頗有些綠草旁。少年將老牛放去吃草，自己則坐在樹(shù)下，掏出懷中之物——竟是一卷竹簡(jiǎn)。
少年盤(pán)膝而坐，翻著(zhù)竹簡(jiǎn)，靜靜地，仿佛神游期間，無(wú)法自拔。
而少年卻渾然不知，嘴角眼前揚起淡淡的微笑，山坡下不少人家已飄起裊裊炊煙，一只只黑色的鳥(niǎo)影掠過(guò)了淡粉色的云層，與橙紅色的夕陽(yáng)映襯著(zhù)，顯得格外好看。
“永兒，永兒，仲永……”一個(gè)略顯沙啞的男聲順著(zhù)風(fēng)的腳步送入了少年的`耳朵，他仔細辨認著(zhù)這打破靜謐的聲音。
“父親？”少年嘀咕著(zhù)，疑惑地皺起眉頭，可依是飛快的從樹(shù)下站起，將書(shū)卷揣入衣袖中。
“永兒啊，唉，你在這里呀！可讓我一通好找啊，牛呢？爹告訴你啊，這牛明天可待下田耕地的，你可要給爹喂飽��！”父親看起來(lái)心情還不錯。
“牛？哦，哦，牛嘛，牛不就在，在——”少年的聲音略顯緊張，手向身后一指，一卷書(shū)簡(jiǎn)自他的袖中飛去，應地而落�！啊�！”
“這是什么？”男人疑惑著(zhù)向前查看。
“沒(méi)，沒(méi)什么，爹，”少年緊張地吞咽著(zhù)口水，費勁地皺起眉頭，連連擺手“真的沒(méi)什么啊，爹！”少年還想試圖掩擋，可男人已經(jīng)明白了是什么。
旋即，“——啪”的一聲響——男人狠狠打了少年一個(gè)耳光，打得少年一個(gè)趔趄，重重地摔在地上。
“爹——”
“你別叫我爹，我沒(méi)有你這樣的兒子，我辛辛苦苦下地干活，為的就是讓你吃飽飯，你連放牛都不好好的，啊，牛呢，你以為看這些破竹片，看破竹片兒能吃飯，吃飽飯嗎？逆子，逆子！”那男人怒斥著(zhù)。
那少年頭低低地垂著(zhù)，雙拳緊握著(zhù)，顫栗著(zhù)，可依是端正地跪著(zhù)。
“爹！不能讀書(shū)，為什么不能！爹，我想，我想學(xué)！”不知不覺(jué)少年已帶上了哭腔，散發(fā)著(zhù)濃濃的不甘心。今天的這一刻，像是壓倒駱駝的最后的一根草，他歇斯底里的嘶吼，像是將這七年多的不情緣，不甘心甚至夾雜這絲絲怨愁，如洪水般傾瀉出來(lái)。
“不孝啊，不孝，逆子！”旋即，又是重重地一腳踹在了少年身上，搶過(guò)他手上書(shū)卷，扔了出去。
“跪下！”
……
天色漸漸沉了下去，最后一絲陽(yáng)光折射在少年手上的水滴上，散發(fā)處細弱的光，那是他的淚。
天，黑了。
陽(yáng)光作文 篇2
天空上那輪耀眼的火球是什么？是太陽(yáng)，是一個(gè)距離我們如此遙遠的星球。它的高溫讓我們無(wú)法靠近，可它的光芒萬(wàn)丈卻給予了我們一切。生命、色彩、溫暖……一切的一切都離不開(kāi)它。
懂得享受生活的人無(wú)一不喜歡太陽(yáng)。拿一把小椅，端一杯小茶，找幾個(gè)故友，靜靜地坐在太陽(yáng)底下，聊聊家常，是一種美妙的享受。陽(yáng)光照在人們臉上的時(shí)候，可以化開(kāi)心結，溫暖人心，使慘白的臉蛋抹上幾縷紅潤。媽媽曾經(jīng)說(shuō)，當陽(yáng)光照在我的臉上時(shí)，整個(gè)臉就像個(gè)沒(méi)成熟的毛茸茸的桃子，顯得青澀可愛(ài)。
天氣好像與人們的心情緊密相連。當陰雨綿綿的時(shí)候，我的心情會(huì )如這些飄飄灑灑的雨絲，散漫，隨意；當大雨傾盆的時(shí)候，我的心情也會(huì )隨之而惆悵；當陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，那些發(fā)霉的惆悵也會(huì )隨之消散，人也變得開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，向上。
在我的心目中，陽(yáng)光是象征健康、光明、正義的，與歪魔鬼道是相悖的。記得有一次，我生病的時(shí)候，爸爸讓我乖乖待在屋內不要出去，我偏不聽(tīng)，硬是要坐在太陽(yáng)底下。媽媽問(wèn)我為什么，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“接受太陽(yáng)的洗禮。太陽(yáng)會(huì )幫我戰勝病魔的，我就不用喝藥了！”不知媽媽是拿我沒(méi)辦法還是被我說(shuō)服了，并沒(méi)有再多說(shuō)什么。不過(guò)我在太陽(yáng)底下感覺(jué)舒適，一回到屋里，就又渾身不適了，真是奇怪！而且，若是在太陽(yáng)底下呆久了，回到屋內時(shí)，全是一片綠色，所有的東西，所有的人，都是綠色，就像來(lái)到了《綠野仙蹤》里的翡翠城堡。
冬日的暖陽(yáng)是我所喜愛(ài)的，因為她明麗，溫暖。我愛(ài)看在冬日的暖陽(yáng)下，自我們口中噴薄而出的水蒸氣化作妖嬈的'舞者，金色的陽(yáng)光映襯著(zhù)她們柔軟的腰肢，方向天際，舞向云霄。那時(shí)，我會(huì )覺(jué)得，世間一切美景不過(guò)如此。
走在兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)木的林蔭道上，陽(yáng)光穿層層的葉，從樹(shù)枝間流下，斑駁了人們的臉。陽(yáng)光一路伴隨著(zhù)我們而成長(cháng)，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)腳步，由小變大。陽(yáng)光催進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，陽(yáng)光，讓人們的生活更加美好！
太陽(yáng)，生命的啟迪，世界的源泉。
陽(yáng)光作文 篇3
“走！出去曬太陽(yáng)去�！币苍S有很多人喜歡太陽(yáng)給人們帶來(lái)的好處，喜歡享受它，又也許有人不會(huì )喜歡它夏季帶來(lái)的悶熱。不知道有沒(méi)有人像我一樣就喜歡照進(jìn)自己房間那一縷特定的陽(yáng)光。
生活總是會(huì )有不如人意的時(shí)候，你也總會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，而我也不例外。我和它交上朋友是在一個(gè)特定的時(shí)間。
那年冬日，由于考試不順利，讓爸媽失望，家里和他們伴了嘴。不想再聽(tīng)到她們的嘮叨，于是我就苦悶的把自己關(guān)在房間。坐在書(shū)桌前抱頭痛哭。當我抬起頭時(shí)，它照進(jìn)來(lái)了，就那一下子照進(jìn)了我的心里。于是，我便和它交上了朋友。它成了我專(zhuān)屬的東西。我喜歡它，喜歡它總是默默地看著(zhù)我，總是在我內心最灰暗的時(shí)候給我溫暖，讓我覺(jué)得明天依舊美好。朋友做久了，也便就會(huì )知心，我將我所有的心事都告訴它，而我也知道了它不會(huì )每時(shí)都在我身旁。
它就是那一縷照進(jìn)我書(shū)桌，照進(jìn)我心里的那一縷陽(yáng)光，是它讓我懂得了明天依舊美好，而我也懂得了，我們不能總是擁有彼此。
每當陽(yáng)光明媚的時(shí)候，都會(huì )坐在那里跟它閑聊，它也總是靜靜地聽(tīng)我傾訴。有一天它不見(jiàn)了，天陰陰的下起了小雨，它的.溫暖讓我如此懷念。第二天，它又回來(lái)了，我問(wèn)它你去哪兒了？它是默默的，我聽(tīng)懂了，它告訴我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。多么神奇的一縷陽(yáng)光。��！它就這么陪伴著(zhù)，它有時(shí)消失，我也不會(huì )慌張，因為我知道不管多久它都出現。
我是那個(gè)幸運者，擁有了最神奇，最溫暖的那一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇4
日子像陽(yáng)光一樣消逝，擁有陽(yáng)光的日子并不多。盡管天上是陽(yáng)光燦爛，但陽(yáng)光并不只屬于我。他屬于每個(gè)人。每個(gè)人也只能分到一點(diǎn)點(diǎn)。
要問(wèn)人世間什么最寶貴�！安皇墙疱X(qián)，而是歲月�！蔽也⒉环裾J這種說(shuō)法，但我認為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽(yáng)光。生命中真真正正的陽(yáng)光并不多。有人要問(wèn)，陽(yáng)光時(shí)時(shí)有，為什么說(shuō)沒(méi)有擁有呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我指的是心靈陽(yáng)光。
擁有他，使你的'胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時(shí)，你才會(huì )感到生命的可貴，陽(yáng)光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場(chǎng)游戲。他使我們變得充實(shí)、飽滿(mǎn)、快樂(lè )、精神。
每天都擁有陽(yáng)光的人沒(méi)有，但每天都微笑著(zhù)的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂(lè )樂(lè )的人，是屬于夸父那一類(lèi)的。他們用自己的生命來(lái)追求著(zhù)陽(yáng)光，盼著(zhù)他屬于Everyone。
讓我們去追求陽(yáng)光，享受陽(yáng)光吧。尋找著(zhù)年輕人特有的熱情，用它去溶解沒(méi)一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽(yáng)光……
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