擁抱陽(yáng)光作文[精華]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的擁抱陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁抱陽(yáng)光作文1

　　漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的`，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )。

　　夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻；水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

　　秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然；蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻；稻子顆粒飽滿(mǎn)；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。

　　縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？

　　我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎？

擁抱陽(yáng)光作文2

　　那束陽(yáng)光“咻——”的一下?lián)溥M(jìn)我的懷里，灑滿(mǎn)在我的全身上下，緊緊擁抱著(zhù)，忘卻掉一切痛楚。

　　——題記

　　其實(shí)是很喜歡你的呀。你總在我俯下身子趴在硬的桌子上時(shí)，調皮地在我的附近穿梭來(lái)穿梭去。你讓我棕色的短發(fā)增添了幾分金色，我的瞳孔也與你交接著(zhù)�？傇谖移＞�，乏味的時(shí)候，你挑逗著(zhù)我，想讓我與你一同玩要。凝住的.景色，似乎時(shí)間靜止了，世界上只剩你和我，這時(shí)我會(huì )沖出教室，與你在操場(chǎng)上肆意玩耍。沒(méi)有了家長(cháng)的不理解、老師的誤會(huì )，同學(xué)的不信任。忘記了一切悲傷痛苦，我們只有彼此，無(wú)他。

　　想成為一只飛翔的小鳥(niǎo)，這樣就可以與你在天空中散發(fā)歡樂(lè )，嬉戲的我們總是如此快樂(lè )。不過(guò)呀，有時(shí)候你總是讓我生氣。夏季的你，為了與月亮爭相美麗，作出一副赤紅的模樣，渾身上下散發(fā)著(zhù)熱氣，害得我躲在開(kāi)著(zhù)空調的房間里，你知道我有多想與你出來(lái)玩嗎？你無(wú)情的灸烤著(zhù)大地，真是不講理。不過(guò)呀，你總是讓我欣慰無(wú)比呢。春季的你，被一群又一群的烏云遮住了“嘩啦嘩啦”的雨水讓我寸步難行，無(wú)助的我在小賣(mài)部抬頭尋找著(zhù)你，身旁的人們急切的身影你看到了嗎？突然，你亮相了！烏云已經(jīng)趕走不少，雖然還是有幾顆調皮的小水滴，但你在，你的溫暖鼓勵著(zhù)人們淋雨直行，你環(huán)繞著(zhù)我，緊緊相依，我知道你都會(huì )在我困難時(shí)幫助我的。

　　呀！你變成了一只火紅又剔透的玉盤(pán)，慢慢地，悄悄地，滑下去了，留在地上的部分仿佛一張絕美的紅唇，吹著(zhù)大地。這片巨大的簫，奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。傍晚，你的光芒更加柔和了，盡情地露出你的驚人美貌，帶著(zhù)一天與我玩要的歡樂(lè )滑回山下。一點(diǎn)一點(diǎn)的紅光還在閃爍，余下的暉光將各種事物的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，連我的臉蛋也被你留下了粉紅粉紅的晚霞之吻。終于，你走了，落下一串串金色的祝�！�…

　　陽(yáng)光，與你擁抱。你一直在守護著(zhù)我，彼此緊擁，忘卻痛苦。如今，我提起筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們，書(shū)寫(xiě)著(zhù)那些沐浴在你底下的美好日子。你是我的神明，我便是那個(gè)信仰著(zhù)神明的少女。

擁抱陽(yáng)光作文3

　　沒(méi)有一種語(yǔ)言，能夠描述陽(yáng)光一剎而逝的那種美好。所以，我們只有盡情張開(kāi)雙臂，去擁抱她，擁抱我們的陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量�！叭~上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�！敝馨顝┑脑~，讓我眼前立刻浮現連天的荷葉奮力張開(kāi)雙臂爭相擁抱陽(yáng)光的樣子，讓陽(yáng)光蒸發(fā)昨夜的雨滴，只留下今天心間的暢快，躊躇滿(mǎn)志地奔向今天的挑戰�？戳�08年春晚的人，一定對這樣一個(gè)節目印象深刻，一位失明的年輕人賣(mài)力表演著(zhù)，為大家帶來(lái)笑聲，曾志偉、馬三立、文興宇，一個(gè)個(gè)笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是楊光。楊光。陽(yáng)光。他父母給了他一個(gè)多么好的名字！他也許這一輩子都無(wú)法真正看見(jiàn)陽(yáng)光，但他卻懂得用心擁抱陽(yáng)光，甚至可以為大家帶來(lái)陽(yáng)光。他說(shuō)，這是母愛(ài)的力量，其實(shí)，更是他自己的信念的力量。

　　陽(yáng)光是撫慰心靈的微笑，是全心信賴(lài)，更是溫暖人心的關(guān)懷。桑蘭，一位感動(dòng)世界的微笑天使。當年仍是花季少女的她，自跳馬上摔下，從此，便再也沒(méi)有站起來(lái)。全世界都以為她會(huì )痛哭失聲的時(shí)候，她卻笑了，對趕來(lái)探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面對關(guān)懷備至的教練與隊友，牽腸掛肚越洋而來(lái)的父母，以及來(lái)自世界各個(gè)角落的關(guān)注的目光，卻笑了出來(lái)，為這太多太多她無(wú)以回報的陽(yáng)光般的愛(ài)。她剛失去了為之奮斗了十余年的體操事業(yè)，失去了行走的'能力，面對難以揣測的未來(lái)，她這一笑，為更多身在絕境的人帶去了陽(yáng)光。

　　擁抱陽(yáng)光，就是讓希望洗滌你的心靈；擁抱陽(yáng)光，就是讓愛(ài)蒸發(fā)你的憂(yōu)郁；擁抱陽(yáng)光，就是張開(kāi)自己的雙手，迎來(lái)嶄新的明天。

　　卡夫卡縱有傲世之才，但過(guò)于壓抑的成長(cháng)環(huán)境卻使他不敢擁抱陽(yáng)光，永遠躲在灰暗的角落，用他近乎扭曲的眼光審視著(zhù)一個(gè)光怪陸離的世界。他的作品在天才，也始終不能為一些人所接受，正是因為作品之中缺少了陽(yáng)光的味道。杜拉斯再如何看重愛(ài)，卻也是與相愛(ài)的人折磨到老到死，她不敢全心信賴(lài)，總是疑神疑鬼，缺乏陽(yáng)光與真情擁抱的愛(ài)，難道可稱(chēng)之為真愛(ài)嗎？

　　擁抱陽(yáng)光，讓陽(yáng)光蒸發(fā)你昨天的淚滴，蒸發(fā)你所有的不確定。擁抱陽(yáng)光，擁抱一個(gè)更美的自己！

擁抱陽(yáng)光作文4

　　冬天固然寒冷，但有了它的陪伴，你的內心就會(huì )有一些暖意，秋天是豐收的季節，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機勃勃，有了它的點(diǎn)綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會(huì )讓你勞累之余更加活力四射。它就是陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻都與你同行。

　　我，面臨中考這個(gè)巨大考驗，倍感壓力，但在這時(shí)，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。

　　這幾天不知怎么了，平常不怎么上心的'父親對我格外關(guān)心，每天下了晚自習回家，他都會(huì )來(lái)到我房間，陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，即使父親才初中畢業(yè)，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強了與黑暗戰斗的信心。

　　父親，你是我的陽(yáng)光，你帶來(lái)的光明讓我打敗了黑暗和倦意。

　　而媽媽每天早上則是四點(diǎn)鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來(lái)，眼還沒(méi)睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見(jiàn)母親在微笑著(zhù)看著(zhù)我：“趕緊吃吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓我倍感感動(dòng)。

　　母親，你是我的陽(yáng)光，是你帶我迎來(lái)了黎明的曙光，一整天都充滿(mǎn)活力。

　　每次星期六放假，奶奶都會(huì )帶我出去玩，我向奶奶談了自己的理想和未來(lái)，并與童心未泯的奶奶一起玩游戲，奶奶對我說(shuō)：“雖說(shuō)你快考試了，但也應該適應放松自己，知道嗎？這樣才會(huì )勞逸結合，學(xué)習才會(huì )更輕松。

　　奶奶，你是我的陽(yáng)光，是你讓我勞累從我身邊散去，放松和學(xué)習兩不誤。

　　我的朋友更是為我著(zhù)急，每天都有朋友送來(lái)的學(xué)習用品，都有朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，告訴我：“中考不是什么大事，最主要的是放輕松，相信你會(huì )成功的，加油!”面對這些短信，我感動(dòng)了。

　　朋友，你們是陽(yáng)光，是你們讓我感受到了快樂(lè )與友愛(ài)，讓我堅定不移的守護自己的夢(mèng)想走到現在。

　　中考，我在路上，伴隨著(zhù)一路陽(yáng)光，有溫暖，有勇氣，有動(dòng)力，有快樂(lè )，我堅信，我一定會(huì )擁抱住屬于自己的那縷陽(yáng)光和屬于我自己的那片未來(lái)......

擁抱陽(yáng)光作文5

　　久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍。陽(yáng)光毫不吝嗇，鋪滿(mǎn)大地，萬(wàn)物蘊藏著(zhù)生機，沐浴陽(yáng)光，不久將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹(shù)木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來(lái)，蟄伏一天也不會(huì )覺(jué)得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著(zhù)眼睛享受著(zhù)，根本不理會(huì )人來(lái)

　　人往的.驚擾。鐵架子上掛著(zhù)的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲(chóng)慢慢的飛來(lái)，又緩緩的飛去，驚艷了視線(xiàn)，連它們也不想錯過(guò)這個(gè)冬日里的陽(yáng)光盛宴。

　　樹(shù)下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動(dòng)，地面上的畫(huà)面便活躍起來(lái)，動(dòng)動(dòng)靜靜，猶如一個(gè)未曾發(fā)現的世界，等著(zhù)去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個(gè)錯綜復雜，但沒(méi)有發(fā)現主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個(gè)角落沐浴陽(yáng)光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過(guò)墻頂，似乎在和里邊的細竹互打招呼，一道沉醉在這個(gè)美妙的時(shí)刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。

　　在這個(gè)天氣洗車(chē)最好不過(guò)了，閑不住的張師傅已占先機。大桶、小桶、水管、抹布，一應俱全。很快，車(chē)子被洗的煥然一新，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的銀光，蓄勢待發(fā)。張師傅望著(zhù)眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門(mén)口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì )。

　　生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，原因是陰暗會(huì )讓我們窒息、會(huì )讓我們厭煩。

　　不要拒絕陽(yáng)光，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓它自由的透進(jìn)來(lái)，溫暖深處的每一個(gè)角落。陽(yáng)光的方向也是道路的坐標、是人生的加油站。伴著(zhù)它就感覺(jué)不到恐懼、感覺(jué)不到孤獨。讓我們擁抱著(zhù)你，一路相隨。

擁抱陽(yáng)光作文6

　　在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對比你的傷害，更沒(méi)有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會(huì )了，那么就你是傷害了自己。

　　——題記

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德�！睂捜菘梢园�容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍天。

　　藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà);漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰的大將軍，幫他平定了內憂(yōu)外患�？幢楣沤裰型�，無(wú)數令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。

　　誠然，在人與人物與人相互交往的社會(huì )中，寬容是不可缺少的一部分。

　　如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì )有一個(gè)反面角色，但往往在結局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢?我想理由只有一個(gè)：美滿(mǎn)。

　　從這一現象中，我們不難看出，氣勢每一個(gè)人的心中都向往著(zhù)和睦，美滿(mǎn)。

　　和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢?我想就是寬容吧�！哆�珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。

　　《八陣圖》中的`韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運。他記了20xx年的仇，受了20xx年的折磨，為了報仇，他費盡心機。最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。這是他想要的結果么?20xx年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。

　　看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結局就不會(huì )這么悲慘了吧?

　　“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹;心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光!

　　請張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。

擁抱陽(yáng)光作文7

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”徐志摩的詩(shī)還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把木質(zhì)書(shū)簽夾在了139頁(yè)，鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。

　　推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬起頭，陽(yáng)光爭先恐后地灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，柔柔的。

　　伸出手，任陽(yáng)光從我指尖流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)的感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛絨絨的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些熟悉，是溫暖？或許是吧！他到底與我有著(zhù)怎樣的距離，讓我可望而不可及？

　　記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離。終于，才發(fā)現：曾幾何時(shí)，我喜歡坐在一樓的教室，看校園里人來(lái)人往，初二初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣忙碌的做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室里看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的一模一樣，從樓上沖下來(lái)，一不小心將我撞倒在地。

　　可是有那么一天，突然，沒(méi)來(lái)由的，我對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習慣了在碩大的`世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下，隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心，那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！

　　“陽(yáng)光”，多美好的詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>

　　伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里；張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲，我肆意的享受著(zhù)它像一只貪婪的貓……

擁抱陽(yáng)光作文8

　　秋日的午后總是帶著(zhù)一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。

　　我趴在書(shū)案上發(fā)著(zhù)呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的生病，學(xué)習效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預定的計劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿(mǎn)希望與溫暖的午后。內心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對自己說(shuō)著(zhù)，一如那張淡藍信紙上的話(huà)語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。

　　夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。

　　我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著(zhù)一層膠著(zhù)的哀痛。被鮮紅成績(jì)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著(zhù)眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)�的一切似乎都染上了一層灰色的釉質(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著(zhù)夕陽(yáng)的`余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著(zhù)的鏡面一樣逐漸清晰，隔著(zhù)遙遠的記憶，透著(zhù)溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵�！拔疫�可以追逐啊�！蔽逸p輕對自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著(zhù)氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。

　　“陽(yáng)光不會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光�！�

　　一遍又一遍，女孩這樣對自己說(shuō)。

　　一遍又一遍，我這樣對自己說(shuō)。

　　那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。

擁抱陽(yáng)光作文9

　　漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……

　　春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……

　　夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻;水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

　　秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻;稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的`是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……

　　冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……

　　縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?

　　我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎?

擁抱陽(yáng)光作文10

　　在世界的某兩個(gè)角落，有一個(gè)人和一朵菊。人是一個(gè)孤兒，從小就在福利院長(cháng)大，朋友們都看不起他，所以他很自卑；菊長(cháng)在懸崖邊，沒(méi)人給它澆水，更沒(méi)有陽(yáng)光滋潤。

　　菊

　　“我要開(kāi)花！”菊說(shuō)。菊旁邊的梧桐笑了“你一朵小小的菊也想在這懸崖上開(kāi)花？要知道，在這兒懸崖上，就連我梧桐想活下來(lái)，也要費很大的功夫呢！你就不要異想天開(kāi)了！”菊不語(yǔ)。這時(shí)，一顆松說(shuō)話(huà)了“孩子，我相信你，只要心中充滿(mǎn)信念，就一定可以成功�！本盏难劾镲柡瑴I水，感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　人

　　人在福利院學(xué)習，成績(jì)很差，同學(xué)們經(jīng)常笑話(huà)他。有一天上課，老師問(wèn)他的理想是什么。他說(shuō)“我的理想是在長(cháng)大后當一位百萬(wàn)富翁，我不想一個(gè)月只靠這僅僅的20元福利費生活！”他說(shuō)完，全班同學(xué)都笑了，要知道，他的成績(jì)在班上排倒數第三。人的眼里含著(zhù)淚水，慢慢地坐下，就在這一剎那，他看見(jiàn)了老師慈愛(ài)和鼓勵的目光。

　　菊

　　菊克服了種種困難，好不容易長(cháng)出來(lái)一個(gè)小小的'芽。就在快要長(cháng)出花苞的時(shí)候，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。菊在奄奄一息的時(shí)候，聽(tīng)到了松的聲音“站起來(lái)，孩子。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你要堅持自己的信念，一步一步的走下去，永遠都不要放棄！”菊聽(tīng)了，堅定了自己的信念，終于在一個(gè)安靜的夜晚，長(cháng)出了它夢(mèng)寐以求的花苞。梧桐不再笑它了，因為它看到了菊的實(shí)力。

　　人

　　人在老師的幫助下，成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高。在一次考試中，人竟然一躍奔到了全班第一名。同學(xué)都為之大吃一驚，認為是老師給他說(shuō)了題目，一起欺負他。人跑到老師的辦公室對老師說(shuō)“同學(xué)們都欺負我，我不想做百萬(wàn)富翁了，我不想當第一名了�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)“何必在乎別人的看法？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”人點(diǎn)了點(diǎn)頭，在一次新的考試中又拿了第一。同學(xué)們不再笑他了，因為他們看到了他的實(shí)力。

　　菊

　　終于，有一天，菊開(kāi)花了，一朵黃黃的小花，是懸崖上唯一的一朵花。

　　人

　　經(jīng)過(guò)人的不懈努力，他成功了，成了一家規模很大的公司的董事長(cháng)。為他的福利院爭到了很大的榮耀。

　　幾年后，人到菊所在的地方旅游，人看到了菊，菊也看到了人。他們對視幾秒后，人笑了，菊也笑了。

擁抱陽(yáng)光作文11

　　小時(shí)侯的我，是喜歡黑暗交織著(zhù)夢(mèng)幻的，直到有一天，我擁抱了陽(yáng)光……

　　——題記

　　夜深了，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響，一切都睡了，微弱的燈光烘托出一片安靜而和諧的校園。躺在床上，輾轉反側，難以入睡；閉上雙眼，腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)，攜手海的女兒一同去尋找白雪公主，打敗邪惡的巫婆。一切的夢(mèng)又讓我回想起從前……

　　多年以前，夜晚出生的我似乎決定了我是“夜游人”。自從睜開(kāi)眼睛張望的那一刻，我便發(fā)狂的愛(ài)上了黑夜，愛(ài)上了那個(gè)漆黑的夢(mèng)幻國度。我愛(ài)在晚上玩玩具，聽(tīng)故事，和星星一同舞動(dòng)。我愛(ài)黑暗，我愛(ài)那個(gè)奇幻而神秘的世界。每個(gè)白天，我便要讓媽媽把窗簾拉上，因為我討厭陽(yáng)光，照在人的身上熱死了，還很刺眼。于是，我變成了“夜游神”，總是在白天睡覺(jué)，夜晚看星星，賞月亮，白天則呼呼大睡！這樣的生活，我感到愉快而滿(mǎn)足。

　　直到有一天，我感到了孤單，我不想總是和玩具一起，我希望有好朋友。媽媽也讓我試著(zhù)在白天玩耍晚上睡覺(jué)。剛開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也不習慣，一到白天，我的眼皮就直往下垂，怎么也抬不起來(lái)；而晚上，我的精神超好，一點(diǎn)兒也睡不著(zhù)覺(jué)。媽媽可著(zhù)急了，白天就把我報到太陽(yáng)下，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我吵著(zhù)要回家，可一見(jiàn)和我一般大的小妹妹，我的興致就來(lái)了。和他們一起玩耍，捉迷藏，晚上，就很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。漸漸的，我愛(ài)上了陽(yáng)光，如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下奔跑的女孩，那種一定是我。漸漸的`，那個(gè)“永遠不見(jiàn)陽(yáng)光”的誓言也隨風(fēng)而散。

　　坐在桂花樹(shù)下，樹(shù)葉兒紛紛落下，像一只只可愛(ài)的小天使漫天飛舞。抬頭望著(zhù)陽(yáng)光，昔日的往事又涌上心頭。皎潔的月光雖柔和，卻比不上陽(yáng)光的奔放。我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的熱烈，愛(ài)它的一切。我要擁抱陽(yáng)光，感受它的熾熱與火辣。

擁抱陽(yáng)光作文12

　　我從前不怎么微笑，一副苦大仇深的樣子。因為經(jīng)常挨罵……等我長(cháng)大了，我看著(zhù)父親罵我的嘴型一張一合，也是面無(wú)表情，郁郁寡歡。

　　直到那一天。

　　那一天我和父親吵完架躺在床上，我看著(zhù)窗外的濃黑，有種被吞噬的錯覺(jué)。母親過(guò)來(lái)關(guān)上燈，雜亂移動(dòng)的光圈讓我慌了神，我饒有興趣地笑了起來(lái)。母親問(wèn)，你為什么只朝我笑不朝他笑。我說(shuō)，他為什么罵我不罵你。

　　“因為你不朝他笑�！�

　　“我為什么要笑，我又不開(kāi)心�！�

　　“你笑了別人才會(huì )開(kāi)心，這樣你也就開(kāi)心了。你明白你誕生在這個(gè)世界上的意義嗎？你所遇到的所有的'事都應該被感激，所有的人都應該被溫柔對待�！�

　　“我誕生的意義就是讓別人開(kāi)心嗎？”

　　“在你看來(lái)不是，但在別人看來(lái)，一個(gè)只會(huì )讓人苦惱的人，他的存在是沒(méi)有意義的�！�

　　我向后摸到手電筒，放在下巴上打開(kāi)，強烈的光線(xiàn)映照出五官的輪廓，我咧開(kāi)嘴夸張地露出牙齒，笑得像個(gè)鬼。母親輕笑一聲，瞇著(zhù)眼看我。細微的光線(xiàn)，只照亮了我的臉，卻足以使我看清屋內的一切，看清母親的微笑。

　　她說(shuō)，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，這種由內而外散發(fā)的溫柔就是一個(gè)光源。

　　她說(shuō)陽(yáng)光其實(shí)不需要多，一束就夠了，能夠照亮你自己，而你會(huì )照亮所有人。我們應該為所有鮮活的生命感到溫暖。選擇陽(yáng)光，你要成為別人的太陽(yáng)。從你自己陽(yáng)光起來(lái)，你會(huì )發(fā)現一切都會(huì )被你改變。

　　我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　最后我拿著(zhù)手電筒跳下床，我說(shuō)那我去給他笑一下，就剛才那個(gè)。

　　很久之后，當我問(wèn)起那個(gè)笑容，父親給我的回答是“翩若驚鴻影”。我無(wú)法抑制地笑出眼淚。

　　我終于學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )為所有生命感到溫暖。我終于感動(dòng)了父親感動(dòng)了同學(xué)，感動(dòng)了亂世浮生之中的云淡天長(cháng)，感動(dòng)了狂亂風(fēng)暴后的風(fēng)和日麗。

　　我終于明白，給與別人一束陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現一切都已被你照亮。

擁抱陽(yáng)光作文13

　　陽(yáng)光，總是那么耀眼而又溫暖。清晨，拉開(kāi)窗簾，當第一抹陽(yáng)光進(jìn)入眼簾，就意味著(zhù)新的一天開(kāi)始啦。

　　著(zhù)名詩(shī)人冰心曾說(shuō)過(guò)：成功的花，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。是啊，偉人之所以偉大，只是因為他們擁有超俗的性情與驚人的毅力；我們之所以平凡，只是因為我們所處的環(huán)境太狹隘，目光太短淺，還有我們是在跪著(zhù)看偉人，而忘記了總有一抹屬于自己的陽(yáng)光！

　　無(wú)論是東方文明古國，還是思想超前的西方，每個(gè)民族，每個(gè)國家都具有代表性的偉人。而他們的成功歷來(lái)被人們所稱(chēng)贊，他們都倡導同一個(gè)夢(mèng)想，即非凡的'毅力！

　　大千世界，不同的職場(chǎng)，不同的追求，只有找到最適合自己的那條路，才可鑄就夢(mèng)想！文化是超越國界的，是不被時(shí)空所占據的，每個(gè)民族，每個(gè)國家都有其屬于自己獨特的一面。每個(gè)人的追求是不同的，但無(wú)論身在何處，初衷應該都是相同的，付出是必不可少的�；蛟S，付出不一定會(huì )有回報，但至少拼過(guò)、搏過(guò)，不會(huì )留下遺憾，但不付出就一定不會(huì )有回報。

　　然而，每個(gè)人走向成功所選擇的方式是不同的。道路亦有千萬(wàn)條，跟隨別人的腳步或許會(huì )成功，但不屬于自己真正的成功。別人的路可以借鑒，但不要模仿。我們應該開(kāi)辟一條屬于自己的獨特的路！

　　也許，我們不可以刻意要求什么，不可以擁有先天的美好，但我們可以改變。也許，我們現在并不快樂(lè )，但可以尋找快樂(lè )獲得幸福。也許，我們現在是微不足道的，但我們有夢(mèng)，有理想，有毅力，相信夢(mèng)想總有一天會(huì )綻放！

　　正值人生重要階段的我們，肩負著(zhù)學(xué)校和老師的期望。我們是戰士，因為我們有力量；我們是花朵，因為有園丁的滋潤；我們是陽(yáng)光，因為有祖國大地。

　　我們會(huì )輕揚嘴角，用笑容面對一切，盡管沒(méi)有偉人的天賦，但可以做到笨鳥(niǎo)先飛，來(lái)創(chuàng )造和偉人一樣的輝煌！我們得學(xué)會(huì )向失敗說(shuō)不，一定會(huì )靠自己站起來(lái)！

　　成功就像太陽(yáng)，所需要付出的努力就好比那一抹陽(yáng)光！學(xué)會(huì )面對，才可能成功。讓我們在這美好的學(xué)生時(shí)代奮斗吧，靜待明年的六月花開(kāi)！

　　走向太陽(yáng)，擁抱陽(yáng)光！

擁抱陽(yáng)光作文14

　　“走，孩子們，去看花去�！睖嘏�和煦的陽(yáng)光下，他和她又帶著(zhù)孩子們來(lái)到操邊的紫荊樹(shù)下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)，貝見(jiàn)著(zhù)任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。

　　任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來(lái)越少了，老師們也紛紛離開(kāi)。

　　眼見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留守在村子里的村民急了。

　　“葉老師，你可不能再走了啊�！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時(shí)間最長(cháng)的老葉說(shuō)。

　　“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒(méi)有人了，你走了，我們的娃兒就沒(méi)人教了��！”

　　此時(shí)，他就是一棵救命的稻草。

　　“放心吧，我是不會(huì )走的�！彼�這樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來(lái)找他，他們需要反復確認才放心。這么落后偏僻的山村，誰(shuí)想留下呢？人們的擔心不無(wú)道理。直到有一天，她也來(lái)了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮中心小學(xué)教書(shū)，他讓她來(lái)，她便來(lái)了。有人說(shuō)他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就來(lái)了，來(lái)了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。

　　他和她，是校長(cháng)，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶(hù)家訪(fǎng)，做好學(xué)生的`思想工作，宣傳教育扶貧政策和營(yíng)養早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著(zhù)摩托車(chē)往返鎮村之間購買(mǎi)新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護送孩子們回家身兼數職的他們很忙，很累，但總是滿(mǎn)臉陽(yáng)光。

　　日復一日，年復一年，孩子們已慢慢長(cháng)大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿(mǎn)雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護著(zhù)孩子們，守護著(zhù)任家埡小學(xué)，讓這所偏遠的學(xué)校充滿(mǎn)陽(yáng)光。

擁抱陽(yáng)光作文15

　　一直以為自己是個(gè)安靜的孩子，喜歡在自己的世界里做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界里靜靜的'看書(shū)，忘記一切不愉快。直到重新認識了她——張佳璇。

　　她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩子。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，天真無(wú)邪的笑容，更重要的是她有一顆天使般善解人意的心。自一年級起便和她同班，是一對比較要好的朋友，但性格卻有著(zhù)千差萬(wàn)別：她活潑開(kāi)朗而我則文靜。四年級分班后都認為不會(huì )在同一個(gè)班了，沒(méi)想到我們依舊是同班同學(xué)。也許是因為緣分吧，我重新認識了她；因為她，我變了，變得同她一樣陽(yáng)光了。

　　那天，我認為很堅強、只會(huì )笑不會(huì )哭的張佳璇竟然哭了！我見(jiàn)勢不妙，立馬奔上前去安慰她......

　　“你怎么哭了？不要哭了，有什么不開(kāi)心的說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)！”我抹去她掛在眼角的眼淚，在她身邊坐了下來(lái)。

　　“我媽媽騙我……說(shuō)好了一個(gè)月就從唐山回來(lái)的，都快兩個(gè)月了還不回來(lái)……”張佳璇抽泣著(zhù)，帶著(zhù)被欺騙后的失落和對媽媽的思念，所有的不滿(mǎn)化作了眼淚傾瀉而下。我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，一時(shí)語(yǔ)塞，找不出安慰的話(huà)來(lái)，只能任由她哭。

　　到后來(lái)，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話(huà)來(lái)。我輕拍著(zhù)她的后背，笑盈盈地對她說(shuō)：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！�

　　她聽(tīng)明白了，微微點(diǎn)頭，擠出一絲笑容，緩緩對我說(shuō)：“我會(huì )的�！�

　　果然，第二天，她就變回了之前那個(gè)活潑快樂(lè )的女孩子了。

　　而我在語(yǔ)文課上因為回答得不好被羊老師批評了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書(shū)，與其說(shuō)是在看書(shū)還不如說(shuō)是在浪費時(shí)間。張佳璇神不知鬼不覺(jué)地出現在身邊，嫣然一笑，說(shuō)道：“昨天晚上還說(shuō)我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說(shuō)的‘每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！�不要整天在教室里看書(shū)，走！出去玩！”話(huà)音剛落，她便拉著(zhù)我出了教室。

　　三年時(shí)間，她改變了我。每當我們目光相對時(shí)都會(huì )莞爾一笑，將快樂(lè )留在心里。

　　行走在人生旅程中，我們所觸摸的都是如此多樣的生活，即使不快樂(lè )但也無(wú)需為此哀嘆，轉身，擁抱陽(yáng)光，抹去憂(yōu)傷，和陽(yáng)光一起飛翔。

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