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【精選】陽(yáng)光下成長(cháng)作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光下成長(cháng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文 篇1
陽(yáng)光，是讓雄鷹飛翔的動(dòng)力；是讓雛鳥(niǎo)破殼的勇氣；是讓小鹿爬起的鼓勵；也是讓我成長(cháng)的羽翼。它是溫暖的、是燦爛的、是充滿(mǎn)生機的、也是多姿多彩的。
翻開(kāi)書(shū)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話(huà)赫然映入我的'眼簾。老師，是一縷陽(yáng)光，普照大地，滋養萬(wàn)物生長(cháng)；老師，是一支蠟燭，無(wú)私奉獻，不求回報，默默無(wú)聞的為我們付出。她是我們在成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，而我們則像一棵棵小樹(shù)苗，不斷的去汲取甜美的營(yíng)養，讓自己長(cháng)得更加茁壯。記得有一次，數學(xué)課上，老師教我們怎樣解方程，而我渾渾噩噩的，腦子里一片空白，根本沒(méi)聽(tīng)明白，下課之后，我拿著(zhù)書(shū)慢吞吞地走到老前，想問(wèn)卻又不敢問(wèn)，如果老師教訓我怎么辦？終于，我鼓起勇氣“老師，這一道題我沒(méi)有聽(tīng)明白，請你再幫我講解一下，行嗎？”我早已經(jīng)做好了被老師教訓的心理準備，可出乎意料的是，老師不但沒(méi)有教訓我，還指著(zhù)題，溫柔仔細地幫我講解。這一刻，我的心像被融化了似的，嘴角漾起絲絲抹不掉的笑。從那以后，我喜歡上了數學(xué)。
不僅僅只有在老師身旁才能感受到春天般的溫暖，在我們的父母面前也同樣能感受到。記得在暑假的某一個(gè)夜晚，媽媽發(fā)現我面色潮紅，全身發(fā)燙，她立刻意識到我發(fā)高燒了，連忙把我送到了醫院里，爸爸也趕緊放下手頭的工作，趕到醫院來(lái)照顧我，當我有意識的時(shí)候，便模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽一直在呼喚我的名字，我的心像被陽(yáng)光包圍起來(lái)了，但卻又感到非常的心疼，不禁在心里發(fā)誓：我一定要快點(diǎn)好起來(lái)，不要讓爸爸媽媽為我擔心、流淚了。在與病魔抗掙了一天一夜之后，我緩緩睜開(kāi)眼睛，從牙縫里擠出一聲：“水�！眿寢審乃瘔�(mèng)中驚醒，看見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，驚喜萬(wàn)分，連忙拿出杯子遞到我的嘴邊，我貪婪的喝著(zhù)，那清涼的水滑過(guò)我干裂的唇，潤著(zhù)我的心。我放下水杯，抬頭望向爸爸媽媽“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕蔽颐嫔珖烂C道�！吧岛⒆�，說(shuō)什么呢�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭。陽(yáng)光照在我們身上，異常的溫暖。
老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，它們就像萬(wàn)縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文 篇2
在時(shí)間的長(cháng)河里，陽(yáng)光象個(gè)任性而調皮的孩子，時(shí)而耀眼奪目，時(shí)而溫柔和煦，我一直追逐著(zhù)它，在陽(yáng)光下成長(cháng)。
——題記
我的世界里的陽(yáng)光是怎樣的?一定有不同種答案。陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，使人著(zhù)迷;陽(yáng)光宛如人世間的真情，讓人感動(dòng)。而我，就在陽(yáng)光下成長(cháng)。
我像一棵茁壯生長(cháng)的幼苗，成長(cháng)在舒適的環(huán)境中，我的生活中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。父母的撫育與疼愛(ài)，老師的關(guān)切與呵護，同學(xué)的關(guān)心與幫助，都使我不斷的汲取養分，不斷的享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。歲歲年年，在溫暖陽(yáng)光的滋潤下，我貪婪的吸取著(zhù)營(yíng)養。我在幸福和愛(ài)的包圍中成長(cháng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。每晚放學(xué)回到家中，首先迎來(lái)爸爸一個(gè)熱情的擁抱，聽(tīng)著(zhù)媽媽伴隨著(zhù)鍋碗瓢盆交響曲的問(wèn)候聲，這時(shí)候，我感覺(jué)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了世界，身上感覺(jué)到無(wú)限的溫暖�？v使偶爾有一些煩心事，也會(huì )將它們遠遠的拋在腦后。每當遇到困難與坎坷時(shí)，總是他們幫我排憂(yōu)解難，使我從懵懵懂懂中走向成熟;在我每次生病時(shí)，又是他們貼心的守護與日夜的操勞，直到我徹底康復，他們的笑容才會(huì )重新蕩漾……愛(ài)是什么?愛(ài)就是陽(yáng)光。是偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我沐浴在父母疼愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè )的成長(cháng)。
老師的關(guān)愛(ài)，像陣陣襲來(lái)的春風(fēng)，輕輕的吹進(jìn)我的心房。在老師親切的關(guān)懷下，我健康，我快樂(lè )。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么炯炯有神，他向四周環(huán)視，多少次我在課上開(kāi)小差，老師的目光提醒我要集中注意，認真聽(tīng)講;每當我取得好成績(jì)時(shí)，老師的話(huà)又像一泓清泉，給我的心靈洗了個(gè)澡，洗去了驕傲與浮躁，鼓勵我繼續努力，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是關(guān)愛(ài)。是敬愛(ài)的老師，把全身心的'愛(ài)無(wú)私的匯入我的心田，我沐浴在老師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè )的成長(cháng)。
同學(xué)們，認識你們，是我一生中最大的成功，無(wú)論對于彼此的羈絆如何，但是相信一起陪我渡過(guò)人生關(guān)健時(shí)期的伙伴們，一定是你們。曾記得有一次我肚子痛得厲害，動(dòng)一下就疼得要命，眉頭皺成了一團。同學(xué)們見(jiàn)了都親切地向我問(wèn)候，我的好閨蜜甚至跑去飲水間灌了兩瓶熱水，讓我一個(gè)放在肚子上，一個(gè)用來(lái)喝。感受著(zhù)這兩瓶水給我帶來(lái)得溫暖，封閉的內心徹底開(kāi)啟，只剩下無(wú)盡的感動(dòng)，淚水險些奪眶而出，原來(lái)友情才是治療疼痛的最佳良藥……陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的身上，讓我體會(huì )到了它的光芒，它的溫暖。我沐浴在同學(xué)們友愛(ài)陽(yáng)光里，快樂(lè )的成長(cháng)。
時(shí)光像支離弦的箭，一發(fā)不收。我微微一笑，展開(kāi)雙臂，瞇上眼睛，仰望太陽(yáng)，感受它給予我美好的一切。明媚的陽(yáng)光給了我溫暖和力量;明媚的陽(yáng)光給了我美好的生活;明媚的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我必會(huì )在這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上心懷感恩，尋找到自己心中那個(gè)最美的夢(mèng)想。
我喜歡陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下成長(cháng)!
陽(yáng)光下成長(cháng)作文 篇3
在陽(yáng)光下成長(cháng)，是一件很快樂(lè )的的事情。知了在棕樹(shù)上歡快的歌唱，一點(diǎn)也不被什么事情或什么事物所拘束。
但最我看來(lái)，陽(yáng)光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的.愛(ài)是無(wú)私的，是不要回報的。他們的目的很簡(jiǎn)單，就是讓我們永遠都健康快樂(lè )的成長(cháng)，這就是他們?yōu)槭裁催@么賣(mài)力的工作原因了。
因為有了他們的細心照拂，所以才會(huì )有我們無(wú)欲無(wú)慮的快樂(lè )。如果沒(méi)有他們的細心照拂，也許也就沒(méi)有現在的我們，也許我們現在已經(jīng)不在了吧。如果沒(méi)有他們的細心照拂，假如我們被生銹的鐵皮刮傷了，萬(wàn)一我們被玻璃劃破了， 如果沒(méi)有他們的細心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的細菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺(jué)得我們應該回報他們了。
雖然有的時(shí)候他們也會(huì )打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著(zhù)想，不過(guò)有的時(shí)候罵的太過(guò)分的時(shí)候也會(huì )不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。
爸爸媽媽?zhuān)量嗄銈兞�，你們就是我心中的太�?yáng)，是大樹(shù)，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
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