有關(guān)陽(yáng)光作文合集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽(yáng)光作文 篇1

　　窗外明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)房間里，溫暖而舒適。而我卻因為一道物理題忙得焦頭爛額。

　　看著(zhù)題，拿起一支筆，看著(zhù)題目，唉，這么一大串字，這題可不簡(jiǎn)單啊�！爱擲斷開(kāi)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光……”好不容易審完題，開(kāi)始用筆描繪這電路圖，未免也太復雜了吧，宛如迷宮。而我就像是那在茫茫大海中沒(méi)有航行方向的帆船，亂走一氣。試試這條路吧，開(kāi)關(guān)S，燈泡L，電壓表，不對，這燈泡怎么跟電壓表串聯(lián)呢，心有一疑：這電路圖是不是畫(huà)錯了？怎么做題呢？再試一試走這條路，電源，開(kāi)關(guān)，并聯(lián)燈泡……已是大汗淋漓，心如亂麻，再來(lái)看這電路圖，若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，這不就是電源短路了嗎？任憑我是如何絞盡腦汁，它依然不會(huì )“柳暗花明”。

　　無(wú)奈。無(wú)奈。

　　“要不放棄吧，肯定有許多人不會(huì )�！毙闹邪底脏止��！罢f(shuō)什么呢，堅持到底就是勝利！輕易服輸可不是我的.風(fēng)格。堅持住，不能和別人比�！蔽矣洲D念一想。

　　不行不行，做題就是應該慢慢琢磨反復斟酌。嗯，重新審題，重新做。一手按住書(shū)本，一手緊握筆，將眼睛睜大，一個(gè)字一個(gè)字地看，把與題目要求無(wú)關(guān)的劃去，捋清楚后再來(lái)看電路圖�！白约寒�(huà)的圖才是你的，我的圖是屬于我的�！睂ε�，自己動(dòng)手畫(huà)一遍，先畫(huà)電源，再將電源電壓標注在旁邊，之后再拋開(kāi)電壓表，電流表當導線(xiàn)用，這樣電路就清晰許多。每個(gè)小問(wèn)號都配上一個(gè)電路圖，在上面做好標注。對，不錯�！扒箅姽β视肞=UI最好�！笔堑�，就用P=UI。拿出草紙，在上面計算著(zhù)……漸漸地，這題竟然解出來(lái)了。

　　一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，照射在我身上，好暖好暖……

陽(yáng)光作文 篇2

　　每次，我心中的那一抹陰霾都會(huì )被那一抹陽(yáng)光掃凈，那一抹陽(yáng)光就是友誼與互幫互助。

　　那天，我先到了教室，向下往底層看了看。小云在樓下走著(zhù)，突然，他的朋友小胡摔倒在地，小云看見(jiàn)背著(zhù)書(shū)包的小胡跌倒在地，急忙三步并著(zhù)兩步將他扶起，急忙問(wèn)到：怎么樣了？有哪里不舒服嗎？”小胡擺擺手說(shuō)：?jiǎn)?wèn)題不大，就是腳腕扭了一下而已�！毙≡埔�(jiàn)狀，彎下腰去要背小胡，小胡急忙阻止：這點(diǎn)小傷，沒(méi)什么的�！毙≡茢蒯斀罔F的勸到：你行動(dòng)不便，我應該幫助你的�！本褪蔷褪�！”小徐在旁說(shuō)到。

　　那時(shí)候，我的心中被深深的觸動(dòng)，忍不住跑到樓下，也扶著(zhù)小胡跟他們一塊去了醫務(wù)室。

　　上午第一節課，班主任老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：小胡同學(xué)的傷勢我已經(jīng)知曉了，現在開(kāi)始就讓小云，小徐和小晨一起專(zhuān)職保護他！”，同學(xué)們也要對他多加關(guān)心。我們一定要成為一個(gè)‘齊心合力，團結友愛(ài)’的班級！我們的口號是！‘五四五四，獨樹(shù)一幟！團結一心，步調一致！’我們大喊到。

　　這一天，在我與兩個(gè)同學(xué)的幫助下，小胡同學(xué)的腳有所好轉，到下午的'時(shí)候可以慢慢行走了，同學(xué)們都很高興，這也使老師很感動(dòng)，給我們拍了很多的照片，并說(shuō)：＂這種精神值得學(xué)習！值得表?yè)P！值得向他們看齊�。⒔淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。

　　通過(guò)這件事情，讓我更好的認識到同學(xué)之間只有互幫互助才是最好的，同學(xué)齊心，其利斷金！

陽(yáng)光作文 篇3

　　我一直相信陽(yáng)光是有味道，這份執念從我記事起便在心中就埋下了種子。一路走來(lái)，會(huì )遇到許多嘲笑我說(shuō)我“傻”的人，而我卻知道，是他們不懂，不懂那份暖洋洋的溫暖，那便是陽(yáng)光的味道。

　　我從小便對陽(yáng)光情有獨鐘。別的孩子在樹(shù)蔭底下捉迷藏時(shí)，我則喜歡奔跑在熱烈的陽(yáng)光下，張開(kāi)雙臂，擁抱那一絲一縷的溫暖，那時(shí)是我第一次聞到陽(yáng)光的味道，就是那樣的突如其來(lái)，迎面向我撲來(lái)。一霎間，我聞到了那股淡淡的清香，靜靜地用心感受，便有了如獲至寶的感受。我傻傻地向太陽(yáng)的方向跑去，伸手想抓住一縷，卻怎么也抓不到，也追不上。

　　后來(lái)媽媽告訴我，并不是只有太陽(yáng)上有陽(yáng)光的味道，生活中到處都有。于是我便去尋找，無(wú)論是家中陽(yáng)臺的盆景中，或是樓下花園的樹(shù)叢中，亦或是廣場(chǎng)上，我都跑遍了，卻怎么也找不到傳說(shuō)中陽(yáng)光的味道，只是跑得滿(mǎn)身是汗，我哭著(zhù)跑到媽媽身邊，失望地對她嚷著(zhù)，媽媽聽(tīng)了，耐心地牽著(zhù)我的手來(lái)到陽(yáng)臺，指著(zhù)花盆中正盛開(kāi)的太作文陽(yáng)花對我說(shuō)：“你看，這不就是嘛？”我疑惑地盯著(zhù)那盆太陽(yáng)花看了半天，又湊上前去仔細聞聞，也沒(méi)感受到陽(yáng)光的味道。媽媽眼中噙滿(mǎn)了笑意，又說(shuō)道：“你看，這太陽(yáng)花開(kāi)得如此美麗，充滿(mǎn)了生命的活力，不正是太陽(yáng)賦予了它這般生機嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，順著(zhù)太陽(yáng)花開(kāi)的地方望去，熟悉的感覺(jué)再次撲面而來(lái)，暖暖的陽(yáng)光灑在我臉上，我終于又聞到陽(yáng)光的'味道。我高興極了，又蹦跶蹦跶地跑到樓下，果然，順著(zhù)樹(shù)叢中盛開(kāi)的嬌艷的花朵，順著(zhù)蒼盛的大樹(shù)，順著(zhù)廣場(chǎng)上大媽們歡快的舞姿，我找到了陽(yáng)光的味道，那是一種從心底散發(fā)出的溫暖。我歡快地跑來(lái)跑去，那股淡淡的快樂(lè )卻一直縈繞于心，久久不能散去。

　　如今學(xué)業(yè)繁重，已很少有時(shí)間再去干家長(cháng)眼中看似無(wú)意義的事了，能靜下心來(lái)用心去感受陽(yáng)光的時(shí)間更是少之又少了。難得一個(gè)閑暇的假期，我搬了一張椅子坐在大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙再次出現在我眼前，一絲一縷，就如初見(jiàn)時(shí)一般，清香縈繞，一世心安。

陽(yáng)光作文 篇4

　　天氣既有陰晴，成長(cháng)旅途中也必定要歷經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠藏有一束躍動(dòng)的陽(yáng)光。

　　放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。天暗得一天比一天早，不知何時(shí)起，走出教室時(shí)已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。

　　我慢慢步出學(xué)校，細細清點(diǎn)著(zhù)今天遇到的'困難與不遂意，與往常沒(méi)太大不同，卻也毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。這么想著(zhù)，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時(shí)間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著(zhù)。

　　一回到家，我便撂下書(shū)包，又緩慢地從書(shū)堆中抽出日記本，翻到最后一頁(yè)，目光徐徐往下。一開(kāi)始是細，而抖的青澀字跡，規規整整地寫(xiě)著(zhù)：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開(kāi)始時(shí)，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當我感到喘不過(guò)氣，或疲憊麻木時(shí)，都會(huì )摘錄這么一句話(huà)到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺(jué)得可以直面一切了。

　　我仍然慢慢地瀏覽著(zhù)，看這字跡慢慢蛻變著(zhù)每一處細微的曲折，都喚起我寫(xiě)下那句話(huà)時(shí)的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽(tīng)見(jiàn)，那束陽(yáng)光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時(shí)促使我寫(xiě)下第一行字時(shí)所懷揣著(zhù)的——璀璨的、灼熱的初心。

　　有個(gè)故事的結尾是這樣寫(xiě)著(zhù)：要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長(cháng)旅途中的陽(yáng)光，真正存在的地方，應該是我們的心中。

陽(yáng)光作文 篇5

　　午后的陽(yáng)光暖暖的、懶懶的，它悄悄地來(lái)到我們小區花園，把花園中的.各種花卉輕輕吻了一遍。它一步步向我們這棟樓房靠近，它先來(lái)到一樓，一刻都不停留就上了我家二樓，好像知道我在二樓等它。當它來(lái)到我家陽(yáng)臺時(shí)，被我種植的那兩株小植物吸引啦，它輕輕地撫摸著(zhù)它們的葉片，給它們帶來(lái)了光合作用，小植物們也張開(kāi)了雙手，與午后的陽(yáng)光熱情擁抱，以它們特有的儀式歡迎午后陽(yáng)光的到來(lái)。午后陽(yáng)光久久地停留在那兩株小植物身旁，像天使一樣守護著(zhù)它們。午后陽(yáng)光與小植物沒(méi)有語(yǔ)言的交流，卻有光和綠的交融，它們和諧相處，彼此依戀。

　　過(guò)了一會(huì )兒，午后陽(yáng)光依依不舍地離開(kāi)了小植物，來(lái)到我臥室綠色書(shū)廚，和我的書(shū)親密接觸，靜靜地領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。后來(lái)，午后陽(yáng)光又來(lái)到我床頭柜上的收音機旁，與我一起聆聽(tīng)甜美的歌聲、悠揚的音樂(lè )和扣人心弦的故事。轉眼，太陽(yáng)公公把午后陽(yáng)光招回家啦。午后陽(yáng)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，當我感覺(jué)它要離開(kāi)的時(shí)候，卻無(wú)法挽留它，眼巴巴看著(zhù)它消失在來(lái)的路上，要是午后陽(yáng)光能長(cháng)期與我同在該多好，我會(huì )始終感受到它的溫暖和呵護！

陽(yáng)光作文 篇6

　　又是一個(gè)周末。陽(yáng)光照進(jìn)房間，讓我睜不開(kāi)眼。這天無(wú)比溫暖，我知道，春天來(lái)了！

　　溫暖的陽(yáng)光，讓我忍不住想下樓走走。陽(yáng)光照著(zhù)小水塘，水面閃閃發(fā)光，放佛是一位少女在洗頭。我走到小水塘邊上的草地去，聽(tīng)見(jiàn)了不知名的小蟲(chóng)子在一起交談著(zhù)——“今天你吃了什么？”“你昨天都在干什么？”水中的小魚(yú)有的在用尾巴拍打著(zhù)水面，有的在水中撕扯著(zhù)石頭上的苔蘚，仿佛在歡叫著(zhù)：春天終于來(lái)了！我真想像小魚(yú)那樣，在水中嬉戲打鬧，探究一下水中的秘密。我也想像小蟲(chóng)子那樣，在青草地上找吃的，有時(shí)候悠閑地躺在小草上，曬著(zhù)溫暖舒適的陽(yáng)光，慢慢地入睡。

　　抬眸，我突然發(fā)現有兩只美麗的蝴蝶在空中打鬧，一起感受著(zhù)飛翔的滋味。它們有時(shí)在尋找著(zhù)小花，準備采一些花蜜回家呢！一棵大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，不知道是不是空巢？強烈的好奇心吸引著(zhù)我向大樹(shù)走去。我手腳并用，如一只靈活的小猴子三兩下就爬到了樹(shù)上，發(fā)現這只是一個(gè)空巢。樹(shù)枝、落葉就是做這個(gè)鳥(niǎo)巢的'材料。這天空上飛著(zhù)的每一只鳥(niǎo)，可能都是這個(gè)巢原來(lái)的小主人。陽(yáng)光灑在巢里，這巢好似一個(gè)收集陽(yáng)光的大盒子。這個(gè)時(shí)候，我多么想成為一只小鳥(niǎo)，在這空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著(zhù)，不用讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，只不停地飛著(zhù)，飛遍祖國的大江南北，看遍祖國的大好河山。

　　陽(yáng)光下的邂逅，讓我想到了許多……

陽(yáng)光作文 篇7

　　我們經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雪：鵝毛般的大雪撲打在臉上，凜冽的寒風(fēng)直想往衣縫里鉆，我們能做的，除了顫抖，還是顫抖；我們也經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光：暖暖的金黃色的陽(yáng)光灑落在我們鼻尖，我們心頭，我們能感受到的，除了溫暖，就是愜意。

　　然而，誰(shuí)又曾同時(shí)感受到暴風(fēng)雪的刺骨與陽(yáng)光的溫暖？沒(méi)有。漫漫的歷史長(cháng)河中，曲與直也就像這兩種天氣一樣，勢不兩立。

　　最難熬過(guò)的便是黑夜，尤其是暴風(fēng)雪的夜晚，讓人凋朱顏。

　　第二次世界大戰無(wú)疑是人類(lèi)史上最黑暗，最寒冷，最令人膽戰心驚的一段時(shí)間。而以希特勒、東條英機與墨索里尼為代表的法西斯則成了“曲”的典型。整個(gè)世界為黑暗所籠罩，整個(gè)人類(lèi)為暴風(fēng)雪所壓抑。無(wú)盡的寒風(fēng)似乎要把唯一的可憐的`正義火苗給吹滅。

　　幸而這時(shí)，三雙溫暖而有力的大手護住火苗，撥開(kāi)云霧，讓太陽(yáng)重回人間。陽(yáng)光被壓抑得太久，它開(kāi)始像沸騰的江水沖向被冰雪覆蓋的大地。不一會(huì )兒，雪化了，冰化了，綠色的幼苗又探出了腦袋，充滿(mǎn)生機。

　　斯大林，丘吉爾與羅斯福這三位偉大的人物，正義的化身，領(lǐng)導著(zhù)反法西斯戰爭終于取得全面的勝利。正義就像是最強有力的武士保衛著(zhù)人類(lèi)不被邪惡玷污。

　　呼呼的暴風(fēng)雪固然遭人厭惡，可它帶來(lái)的積雪卻能幫幼苗安全過(guò)冬，這雪被人們稱(chēng)為“瑞雪”�？梢�(jiàn)，“曲”與“直”的界限也并非一成不變。

　　“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”的屈原，這位生前受盡楚王排擠，不為當時(shí)社會(huì )所接受的大詩(shī)人不得不跳入汨羅江�？芍钡絻汕Ф嗄旰蟮慕裉�，他仍是中華民族愛(ài)國情節的不朽代表。

　　布魯諾，這位被燒死在鮮花廣場(chǎng)的英雄，是真理的堅決捍衛者。他的言行讓整個(gè)中世紀的歐洲感到恐慌，他自己則被教皇斥為邪惡之人�？扇缃�，布魯諾卻成了萬(wàn)人景仰的不朽的殉道者。

　　暴風(fēng)雪與陽(yáng)光的較量將始終進(jìn)行下去，而他們孰強孰弱，那位穿棉大衣的行路人早已給出了答案。

陽(yáng)光作文 篇8

　　生活中總會(huì )有人抱怨工資太低，領(lǐng)導態(tài)度不好；總會(huì )有學(xué)生抱怨作業(yè)太多，老師太嚴厲。為什么會(huì )出現這樣的現象呢？因為他們身上都缺少一種陽(yáng)光心態(tài)。

　　陽(yáng)光心態(tài)是對未來(lái)生活一種積極的向往，每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)一種積極向上的正能量，就像是一種磁場(chǎng)。我們要激發(fā)出自己身上所蘊藏的正能量，去擁抱樂(lè )觀(guān)、向上的那一面，快樂(lè )地生活。

　　陽(yáng)光心態(tài)體現在一個(gè)人真誠的笑容中，當你看到身邊總有人臉上掛著(zhù)笑臉時(shí)，是否會(huì )發(fā)現也有一種喜悅感在心中油然而生？當你學(xué)會(huì )以微笑面對一切時(shí)，是否會(huì )發(fā)現身邊的人越來(lái)越喜歡你，你的人緣會(huì )越來(lái)越好，做什么事都感覺(jué)特別的順利？當我們學(xué)會(huì )笑看世界之后，我們將不畏懼任何失敗，我們總會(huì )去往好的方面想，然后一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。

　　反之，當一個(gè)人每天總板著(zhù)臉時(shí)，他要是有什么事情需要別人的幫助，又有誰(shuí)愿意幫呢？一個(gè)人總是緊鎖著(zhù)自己的心靈之窗，不讓任何一縷陽(yáng)光射入，自己也從不將它打開(kāi)，那么他將永遠生活在一個(gè)黑暗的小屋，永遠也體會(huì )不到陽(yáng)光的溫暖，體會(huì )不到人與人之間的關(guān)愛(ài)。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都要敞開(kāi)心扉，真誠地面對世間的.一切，愛(ài)戴這個(gè)世界的每一個(gè)生命。

　　無(wú)論你是富甲一方的商人，還是窮困潦倒的乞丐；無(wú)論你是個(gè)健全的正常人，還是身殘志堅的殘疾人。只要擁有陽(yáng)光心態(tài)，我們就能學(xué)會(huì )笑，無(wú)論何時(shí)，笑容永遠是我們身上最強有力的武器，它能帶領(lǐng)我們越過(guò)洶涌的海浪，抵達夢(mèng)中彼岸。

　　當我們自身產(chǎn)生了一種積極的陽(yáng)光心態(tài)，我們便能去愛(ài)、去善待我們身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物。在掌握愛(ài)的藝術(shù)之前，我只是世間的無(wú)名小卒，直至我學(xué)會(huì )以我的陽(yáng)光心態(tài)，以我真誠的笑容去面對身邊的每一粒塵埃時(shí)，我發(fā)現這世界變成了我喜歡的樣子。無(wú)論何時(shí)、何地、何物，總能讓我開(kāi)心。學(xué)會(huì )陽(yáng)光，學(xué)會(huì )笑，我們將收獲無(wú)盡的財富。

　　記住，我們要像向日葵那樣，永遠朝著(zhù)陽(yáng)光，永遠笑著(zhù)！

陽(yáng)光作文 篇9

　　走出校門(mén)，仰望天空，太陽(yáng)舒服地躺在白云上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。然而，此時(shí)的我，卻哭喪著(zhù)臉，心里烏云密布，眼眶里已經(jīng)是……

　　懷揣著(zhù)一張早已被捏皺了的卷子，站在校門(mén)口，不知道何去何從。不知不覺(jué)，周?chē)�已�?jīng)沒(méi)了同學(xué)們的身影。我孤零零地站在原地，望了望遠處，接我的姑姑還沒(méi)來(lái)，心中滿(mǎn)是惴惴不安。我攤開(kāi)手，試卷上醒目的分數，讓我自己都無(wú)法直視——81分，鮮紅的81分，在陽(yáng)光下顯得特別刺眼。

　　早上，姑姑送我上學(xué)的路上，我滿(mǎn)懷信心，挺起胸膛，拍得響亮亮，非常自信地說(shuō)：“姑姑，你放心，今天的考試我一定可以拿個(gè)好分數的！”姑姑淺淺一笑，刮了刮我的鼻子：“別早下定論哦！”可我分明看到了姑姑眼神中的信任，那目光如同朝陽(yáng)一樣溫暖。

　　想到這里，我嘆了嘆氣：假如姑姑看到了試卷，不就如同潑了一桶冷水，心瞬間會(huì )涼下來(lái)的。我的心不禁咯噔了一下，眼前立刻拉起來(lái)一層淚膜。

　　我心事重重地一個(gè)人往家走。此時(shí)的太陽(yáng)，如同喝醉了酒一般，走走歇歇，歇歇走走，東搖西晃的，接著(zhù)“酒勁兒”，發(fā)出了更為強烈的光芒，曬得我皮膚隱隱發(fā)痛，我的心更是陣陣刺痛。

　　“小伙子！”突然，一聲熱情的招呼傳來(lái)，略帶點(diǎn)沙啞。我扭頭一看，原來(lái)是一直在學(xué)校旁邊賣(mài)手抓餅的老人，他一臉慈祥，微笑著(zhù)：“小伙子，考得不好？”說(shuō)著(zhù)，朝我努了努嘴。聽(tīng)了這話(huà)，我的淚水再也忍不住了：“我從來(lái)沒(méi)考這么差過(guò)，至少也是95以上�！�

　　“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘男兒有淚不輕彈’嗎？男子漢哭個(gè)啥��！大不了再努力唄！”老人依然微笑著(zhù)，向我招了招手，“今天家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接你啊，不要自己走，萬(wàn)一家長(cháng)找不到，會(huì )著(zhù)急的。來(lái)來(lái)來(lái)，到爺爺這里來(lái)，坐這兒等家長(cháng)�！�

　　我躊躇著(zhù)，沒(méi)有挪步。老人走了過(guò)來(lái)，從口袋里掏出一張紙，幫我擦了擦淚水。原本有些酸痛的疲勞的眼睛，頓時(shí)如釋放了一般輕松、舒服。這張紙，如同小太陽(yáng)一般，擦干了我的'淚，烘干了我的心，我的整個(gè)人頓時(shí)松弛了下來(lái)，笑了：“謝謝爺爺！”

　　“這才對嘛，你還是個(gè)孩子，應該就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，有朝氣。來(lái)，吃個(gè)手抓餅�！闭f(shuō)著(zhù)，老人就塞給我一個(gè)。我有些意外，有些惶恐�！翱斐园�，吃了我的手抓餅，你就不傷心了�！憋炍赵谖业氖中�，暖暖的。我一小口一小口慢慢地吃著(zhù)。手里溫暖的手抓餅，如同一個(gè)太陽(yáng)一般，它一下子融化了我心中的難過(guò)、害怕，溫暖了我身體的每一個(gè)角落，心豁然開(kāi)朗。老人慈祥地看著(zhù)我：“好吃不？”我露出滿(mǎn)心歡喜，不住地點(diǎn)頭。

　　也許是好吃的手抓餅，也許是爺爺溫暖的話(huà)語(yǔ)，也許……傍晚的太陽(yáng)歸山了，夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，爺爺鼓勵的話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)光般地溫暖了我潮濕的內心，此刻，春光明媚，陽(yáng)光燦爛。

　　我如釋重負地邁開(kāi)腳步踏上了回家的路，只覺(jué)得身后灑落一地的，是片片細細碎碎的陽(yáng)光……