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陽(yáng)光作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
又是這個(gè)時(shí)候，下午的第四節課。
總是在期待每天的這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)的余暉斜斜地灑進(jìn)我們的教室。也許陽(yáng)光特別眷顧我，總有一會(huì )兒，它正好落在我的桌上，只落在我的桌上。雖然只是斜斜的一道，但我心里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的。伸出手，讓它停留在我的手心里，我好像握住了陽(yáng)光，真的，牢牢握住了。那時(shí)的陽(yáng)光，就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩，乖乖地坐在我的手心，微笑……手掌被照亮的部分，透著(zhù)淡淡的嫩紅色，手心的汗漬時(shí)而泛著(zhù)光，有種澄澈透明的感覺(jué)。我一直沒(méi)有找到一個(gè)詞來(lái)詮釋這種感覺(jué)，有點(diǎn)靜，有點(diǎn)暖。
我時(shí)常羨慕陽(yáng)光，它每天隨著(zhù)太陽(yáng)一同升起。它走過(guò)地平線(xiàn)，拂過(guò)海平面，然后悄悄地來(lái)到每一個(gè)角落。它第一個(gè)看到剛抽芽的楊柳葉，看到屋檐下初生待哺的新燕。又是最后看到樹(shù)葉的飄落，看到歸巢的林?zhù)B，最后，同著(zhù)夕陽(yáng)落下天際線(xiàn)。陽(yáng)光的每一天都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也許回家后，它總有好多故事可以訴說(shuō)。因為它在草地上跑過(guò)，在小溪中淌過(guò)，在窗臺上坐過(guò)，它還聽(tīng)到過(guò)教室里的瑯瑯書(shū)聲。
我與陽(yáng)光有約，除了陰雨天氣，每天的這個(gè)時(shí)候，它就會(huì )落到我這兒準時(shí)赴約，而我呢，伸出手迎接，讓它在我的手心上小憩一會(huì )兒，我想它走了一整天也累了吧？陽(yáng)光來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)也不知道，只有外邊的池塘里映出了它的身影。有時(shí)會(huì )有幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，也許鳥(niǎo)兒也是發(fā)現了這位�？偷纳碛�。
不知不覺(jué)中，陽(yáng)光又停留在我的書(shū)桌上，這一次，我想要仔細地看看陽(yáng)光，平日里，它總是來(lái)去匆匆。光束只是窄窄的一道，因為大部分被墻擋住了。光束的一邊是筆直的，那是窗框的影子，另一邊則是窗簾的投影，有一些皺，時(shí)而有風(fēng)拂過(guò)，陽(yáng)光應著(zhù)簾子波動(dòng)，是愉悅的樣子。木桌本不能反光，也許是受到陽(yáng)光的感染，竟泛著(zhù)微微的光。微微一抬頭，發(fā)現與往日不同的景觀(guān)。墨綠的黑板下角有陽(yáng)光嵌著(zhù)窗框的身影，雖然只是淡淡的，但卻是那樣的吸引我。傾斜的屋檐的投影，還有錯落有序的方格。
窗沿上總留著(zhù)一個(gè)光角，這是我給它的定義，因為是陽(yáng)光照射的角度。它時(shí)常提醒我：陽(yáng)光正向我走來(lái)或是離我遠去。這是我和同桌的秘密，她還曾用量角器量過(guò)，當她轉過(guò)臉來(lái)告訴我她的發(fā)現時(shí)，我看到陽(yáng)光在她的臉上蕩漾。
目光又落回到書(shū)桌上，那束陽(yáng)光有些挪動(dòng)過(guò)位置了。移動(dòng)手掌，陽(yáng)光又一次坐在我的手心，雖然只是夕陽(yáng)的余暉，卻給我的手心溫暖的觸覺(jué)。這一刻，寧靜的……互視，微笑，熟悉的感覺(jué)。
漸漸地，日更斜了，陽(yáng)光拖長(cháng)了它的身影，也淡化了它的光輝。黑板上的投影也被拉長(cháng)，升高。窗沿上的光角向著(zhù)半周角繼續著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光躍出我的手心，我極力想要留住，卻是無(wú)力。書(shū)桌上，黑板上，窗沿上的陽(yáng)光徐徐退去。我看看不久前還停留著(zhù)陽(yáng)光的手心，似乎留下了陽(yáng)光的痕跡和味道。那種半透明的嫩紅色，好像還可以依稀看到。
其實(shí)并不用太過(guò)留戀，因為明天的這時(shí)，它又會(huì )悄然落回我的書(shū)桌。每次都是這樣安慰自己，卻是真的不舍。每日的陽(yáng)光本是一樣，不一樣的是我，日日在成長(cháng)。陽(yáng)光走了還會(huì )再來(lái)，因為太陽(yáng)照常升起，但有些東西卻是一去不回頭的。也許我每次應該在它們落在我手心時(shí)就牢牢抓住。
熟悉的鈴聲又響起了，同學(xué)們擁出了教室。我向前走了幾步，又停下，回頭看見(jiàn)夕陽(yáng)已落下了天際線(xiàn)，留下一片映山紅的云霞，湖面閃著(zhù)半透明的嫩紅色的光。不由得抬起手，看看手心，忽地笑了，我明白了。
手中是滿(mǎn)滿(mǎn)的……
遠處的天邊，陽(yáng)光躲在愈濃的云層后面，望著(zhù)我們的背影，微笑……
陽(yáng)光作文 篇2
下學(xué)期初，班上來(lái)了一位新老師。她很奇怪。她的口音很奇怪，說(shuō)話(huà)也不是很清楚，衣服也比較老式。反正她不是很喜歡。但是她在第一節課上對我們說(shuō)了一些奇怪的話(huà)。
你好，我是一名新老師。首先，你不用一直聽(tīng)我的課，因為每個(gè)人都不一樣。有些簡(jiǎn)單而受過(guò)良好教育的人聽(tīng)起來(lái)像是浪費時(shí)間，反之亦然。然后，如果上課真的困了，不如自己睡午覺(jué)，總比不聽(tīng)課好。哦，是的，如果你認為你們都知道如何刷自己的問(wèn)題。
什么？想引起我們的好奇心？可能老師見(jiàn)過(guò)很多，每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。聽(tīng)了這位老師的話(huà)，我覺(jué)得她不負責任�？赡苁且驗槲乙郧霸诟咧薪踢^(guò)，也可能是因為新人不認識我們班，導致我這樣想，但我錯了。
第一節課還剩十分鐘。班上一半人在睡覺(jué)，做作業(yè)，自己玩，很少人在聽(tīng)。但是，老師還是為自己說(shuō)話(huà)。在這樣的情況下，我已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但是成績(jì)卻像逆水行舟，心情很不好，讓我覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。似乎沒(méi)有出路。然而，這位所謂不負責任的老師卻能看出我在寫(xiě)作上的變化。下課后帶我去辦公室喝茶。
站在老師面前，就像一個(gè)犯了錯，不知所措的孩子。老師也沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我，你覺(jué)得學(xué)習累嗎？我愣住了，迷茫地眨著(zhù)眼睛。我還沒(méi)來(lái)得及回答，老師就摸著(zhù)我的頭說(shuō)好。我告訴你，你走過(guò)的路會(huì )讓你更有經(jīng)驗。你日復一日磨穿牙齒磨煉身心的傷痕，會(huì )成為你前進(jìn)的力量。你的努力不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)有看到。我不懂，但是老師的話(huà)真的打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我心里最柔軟的地方。我知道我必須變得更強大，才能逃離深淵，再次見(jiàn)到太陽(yáng)。
那個(gè)不負責任的老師成了把我帶出來(lái)的陽(yáng)光。出了校門(mén)，紫色的云彩布滿(mǎn)了整個(gè)天空，包括一個(gè)血腥的日落。這樣溫暖的畫(huà)面，展現了夕陽(yáng)最美的溫暖，令人陶醉，令人神往。剩下的不僅僅是夕陽(yáng)，還有那個(gè)成為陽(yáng)光的人的話(huà)語(yǔ)。
陽(yáng)光普照大地，我的心瞬間溫暖了許多。輕柔的晚風(fēng)吹過(guò)，所有的不滿(mǎn)都吹走了。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光溫暖而幸福。
陽(yáng)光作文 篇3
目光停留在飛舞的筆尖，時(shí)光就在這不經(jīng)意間悄悄溜走，留下的，只有筆下的美好。聽(tīng)見(jiàn)窗外惱人的炮仗聲，“嗵嗵嗵”，擾得人心神不定。不經(jīng)意瞥了一眼日歷，才發(fā)現竟已快新年了，又一年的淚水與歡笑在恍惚間變成了回憶，欣喜之間不免還有些小落寞，原來(lái)，陰晴雨晦日月流轉，指縫間流逝的，還有日漸稀釋的童年氣息……
記憶里，一天的序幕總是由那只冠子格外紅艷的大公雞喔喔的鳴叫聲拉開(kāi)的，那是一聲嘹亮的序曲，緊接著(zhù)鴨、鵝們引吭交鳴，忙碌而有生氣的鄉村就此蘇醒了。南方的冬天向來(lái)不是特別冷，到了新年更是暖洋洋的。我從床上一躍而起，就聽(tīng)見(jiàn)外婆在廚房里叮叮當當的，氤氳的白氣從窗口裊裊飄出，包裹著(zhù)甜甜的香氣消失在朝霞中。兒時(shí)的我總是想留住這一縷繚繞，捉蝴蝶一樣地用手緊緊扣住，生怕它從一點(diǎn)點(diǎn)縫隙中溜走，透過(guò)指縫仔細打量，打開(kāi)手心，卻仍是讓它跑了，也不灰心，反而樂(lè )此不疲。外婆就在一旁看著(zhù)，只是瞇著(zhù)眼笑，不說(shuō)話(huà)。
外公常常拿著(zhù)把大大的竹篾掃帚，在庭前掃著(zhù)，“刷啦刷啦刷啦”，然而落葉總像是掃不干凈，又是“刷啦刷啦”的，擾得屋檐上的幾只麻雀耐不住了，嘰嘰喳喳叫嚷著(zhù)，檐下打盹的貓被吵醒了，生氣地“喵嗚”直叫。貓生氣是不長(cháng)久的，只要第一縷陽(yáng)光撩動(dòng)了它的胡須，那胡須在光里晶亮亮地一閃，貓也就忘卻了剛才的事，專(zhuān)心致志地捕捉地上的影子�？蓻](méi)一會(huì )兒，又換了個(gè)姿勢，舒服地躺倒，嗓子里咕嚕咕嚕念著(zhù)佛。就這樣，一個(gè)老頭，幾只鳥(niǎo)，一只貓，一個(gè)上午就在暖暖的陽(yáng)光里跑遠了。
外婆當然也不會(huì )閑著(zhù)，在地里，拿著(zhù)一把鐮刀，嚓嚓嚓地割著(zhù)草，陽(yáng)光一片片翻動(dòng)，金箔一樣片片融在了黝黑的泥土里。南方天氣和暖，縱使冬季，田間地頭也能見(jiàn)到薄薄的青色，以野菜和野草居多。本地人則好養一種山羊，肉質(zhì)極細嫩，鄉間人家常有羊圈，那小羊羔們倒是時(shí)常成了我的玩伴。我抓起一把剛割下的野草，急急地跑向羊圈，那幾頭雪白的小羊羔煞是可愛(ài)，咩咩咩叫個(gè)不停，吃著(zhù)野草，咔嚓咔嚓得，聲音整齊又稚嫩可愛(ài)，粉紅的舌頭一卷一卷的，舔到我的手心，麻酥酥地癢。
下午，小伙伴們一個(gè)個(gè)都猴似的鉆出來(lái)了。走！去河邊打水漂！于是就去河邊。扁平的石頭在河面上跳著(zhù)踢踏舞，一跳就是叮咚一聲，甚是清脆。走！去庭前放炮仗！于是就去庭前�！斑凇钡囊宦�，火柴跳動(dòng)的火焰燃起了小炮仗，小伙伴都捂著(zhù)耳朵跑得遠遠的，躲在樹(shù)后，躲在門(mén)邊，噼啪一聲，炮仗炸得四分五裂，回聲在空際回響得慢慢悠悠的，一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)稻田，越過(guò)竹林，越過(guò)河邊……總能看見(jiàn)我們在肆意奔跑的身影，像脫籠的野兔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
鄉里的姑姑嬸嬸都喜歡串門(mén)，到鄰家搬張椅子，在堂前曬著(zhù)太陽(yáng)，和鄰友說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，笑聲爽朗得，倒也似那屋檐上的麻雀，嘰嘰喳喳，一聊就是一下午，直到那輪紅日被遠處的.地平線(xiàn)吞下一半為止。夕陽(yáng)的余暉中，她們伸直懶腰，長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，開(kāi)始呼喚在田間地頭到處撒野的孩子們……
童年的記憶總是歡樂(lè )的，但是，人去樓空的落寞更令人記憶深刻。在歲月的更迭中，我們褪去稚氣，開(kāi)始流露青春的氣息，城市的擴張下，我們遠離鄉村，禁錮在城市的一隅�；秀遍g我仿佛聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自田野的風(fēng)聲蟲(chóng)鳴，聽(tīng)到來(lái)自鄉間的雞犬啼呼，聽(tīng)到來(lái)自那個(gè)庭院的笑語(yǔ)融融，它們質(zhì)樸而野性，清閑而散淡，熱鬧而親切。而在又一個(gè)元旦前夕的早晨，聽(tīng)見(jiàn)的卻是童年遠去的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)清晰……
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光照亮那間小屋，幸福的陽(yáng)光，就在心中蕩漾開(kāi)來(lái)�！}記
小時(shí)，我�；啬棠碳�。我對那小屋，那一草一木，記憶猶深。更對奶奶烙的雞蛋烙餅，尤為喜愛(ài)。
“嗞啦——”初入煎鍋的雞蛋，在油中鼓起一個(gè)又一個(gè)的小泡泡，隨油煙泛起，蛋香與油香毫不客氣地勾引著(zhù)肚里的“小饞蟲(chóng)”。五六歲的我，眼巴巴的盯著(zhù)油鍋，嘴里的口水，不停地溢出來(lái)，又咽下去。更是忙不迭再往爐里添了些干玉米棒子柴火，讓柴火燃得更旺些。
這時(shí)，奶奶只是微笑著(zhù)推開(kāi)快把頭伸到鍋里的我，又把搟好的面餅壓在雞蛋上。不一會(huì )兒，雞蛋烙餅終是出爐——酥脆的蔥花餅上蓋了噴香的煎蛋，在陽(yáng)光的照射下，泛起了金黃色的光，圓圓的，猶如一個(gè)小太陽(yáng)，沾在餅子上。
如此美味，對于一個(gè)懵懂的“小吃貨”，就是莫大的幸福了罷！奶奶看到我的吃相，只是微笑著(zhù)，不時(shí)勸我喝口水，間或，問(wèn)我好不好吃？——可塞了一嘴烙餅的我，又如何說(shuō)出話(huà)呢？
后來(lái)，奶奶來(lái)電話(huà)說(shuō)，因一場(chǎng)暴雨，專(zhuān)門(mén)烙餅的小灶臺塌了。我只是無(wú)奈地“哦”了一聲。
如今，我已長(cháng)大。已不再貪戀那雞蛋烙餅，亦不會(huì )為此有什么感傷了。
是呀！我長(cháng)大了，奶奶卻老了，以至有些老糊涂了。有時(shí)，竟忘記饅頭如何蒸，這技能，曾經(jīng)是她最拿手的。為了改善她的生活，爸爸把奶奶從老家接來(lái)了，由我父母來(lái)照顧。
一日，我正在奶奶家閑坐，看著(zhù)陰沉的天空發(fā)呆著(zhù)。奶奶突然開(kāi)口說(shuō)：“孫兒，要不奶奶給你做烙餅吃，你最喜歡的雞蛋烙餅！”我驚詫地看著(zhù)奶奶，心中正猶豫著(zhù)，嘴上卻已不假思索應答了�！班��！边@時(shí)，奶奶笑了，眼睛都清亮了許多，自是很熟練地開(kāi)始和面，竟有了些當年的風(fēng)范。
當下，只不過(guò)是，不用再讓我燒火了。不多時(shí)，雞蛋烙餅已出鍋了。奶奶，顫顫巍巍地從廚房走出來(lái)，滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我，像等待老師評分的小學(xué)生一樣。果然，人越老，反會(huì )越像小孩子了。我拿起筷子，夾起一起口，吃在嘴里。嚼一嚼，真香！
奶奶看到我的吃相，一下子笑了。幾顆殘牙，全露出來(lái)，如同風(fēng)中搖擺的老樹(shù)，她那枯瘦的手拉著(zhù)我，不住地撫摸著(zhù)我的大手，一臉的幸福，寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )與滿(mǎn)足。
奶奶一生中，沒(méi)有所謂的大事與壯舉，亦不貪圖金錢(qián)與名聲。但她把所有愛(ài)，全部給了她所摯愛(ài)的人。包括我，她不懂什么是幸福，但她一定清楚，什么是快樂(lè )，滿(mǎn)足了她的內心，便得到了快樂(lè )。烙餅雖有些焦黑，但是愛(ài)不會(huì )焦黑的，幸福永不會(huì )過(guò)火。
當陽(yáng)光盡情地灑入小屋，雖小，只有一米見(jiàn)方，但這光足以照亮我的內心。我忘不了，那駝背的身影。
那一米陽(yáng)光，或是被奶奶藏在心里了罷，或是揉進(jìn)面里，烙在餅中。終究在我的口中發(fā)酵，氤氳在我的心中。
且就這樣，我將永遠珍藏那一米的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本真；人生就如鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……
是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風(fēng)的襲擊。然而經(jīng)過(guò)了種種之后，我們會(huì )驚奇的發(fā)現，我們獲得了更新的生命，這時(shí)，你才會(huì )由衷的感嘆：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
跨越歷史，我們回到了烽煙戰亂的時(shí)代。
春秋戰國時(shí)期，在吳越之戰中，越國不幸戰敗了，從此以后，越王勾踐失去了國土與自由，更失去了人最基本的尊嚴，變成了吳王的侍從，小心翼翼地侍候著(zhù)淺嘗勝利而驕傲自滿(mǎn)的吳王，他受盡了人世間的屈辱，為了一雪前恥，他刻苦自勵，臥薪嘗膽，堅定了勢必反敗為勝、重振雄風(fēng)的決心。結果越王憑著(zhù)頑強的意志和周密的計劃，一舉戰勝了吳王，并滅掉了吳國，取得了最終的勝利。這主要是因為勾踐遇到挫折并沒(méi)有消沉，而是發(fā)憤圖強，終復國雪恥。這難道不是柳暗花明又一村的最佳見(jiàn)證嗎？
苦難是財富，它激勵人前進(jìn)，讓人體會(huì )到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的深刻意蘊。
孟子曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！辈诲e，人要有所成就必先經(jīng)歷苦難。司馬遷遭受宮刑卻著(zhù)出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》�？嚯y，是立下汗馬功勞的偉臣，或許，若不經(jīng)此等苦難，司馬遷也只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小官吏罷了。但是苦難之后的陽(yáng)光卻更燦爛。
苦難是財富，它磨勵人的意志。讓你品味到“柳暗花明又一村”的喜悅。只有經(jīng)歷了磨難，才能脫胎換骨，重新?lián)碛形磥?lái)�；艚鸾�(jīng)受著(zhù)坐在輪椅上的苦難，因此使他意志堅強、智慧超群，從而為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的星空，貝多芬經(jīng)受著(zhù)耳聾的苦難，他學(xué)會(huì )了扼住命運的喉嚨，堅強的面對生活�？嚯y的金色，曾照著(zhù)人們的身軀，洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取的鉛華之色，給人們留下了如玉般的品質(zhì)，留下人生應有的本色。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當一粒種子沖破了泥土的塵封，長(cháng)成希望的幼苗；當一葉孤舟迎著(zhù)急流而上，來(lái)到平靜廣闊的海洋；當一只燕子穿透烏云，迎來(lái)驕陽(yáng)，我懂了：風(fēng)雨之后的陽(yáng)光更加燦爛……
陽(yáng)光作文 篇6
我們的學(xué)校是五鄉鎮的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿(mǎn)活力的樂(lè )園。走進(jìn)校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹(shù)。說(shuō)它們高吧，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因為它們已超過(guò)三層高的教學(xué)樓好幾米了；說(shuō)它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹(shù)冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽(yáng)光射下來(lái)也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹(shù)下跳皮筋，做游戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得炎熱；說(shuō)它們堅強吧，那可真是名副其實(shí)呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園，即使遇上臺風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災，它們也決不會(huì )彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵著(zhù)我們努力學(xué)習、茁壯成長(cháng)呢! 校園一角
我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著(zhù)漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著(zhù)，笑著(zhù)，追逐著(zhù)，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
小花園是我們的樂(lè )園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。
陽(yáng)光作文 篇7
記得春晚有個(gè)小品《一句話(huà)的事》，里面有句經(jīng)典的臺詞“你心里能不能陽(yáng)光點(diǎn)��！”心里陽(yáng)光點(diǎn)，為什么有些人心中充滿(mǎn)了陰霾？？為什么有些人心中是艷陽(yáng)天？又為什么有些人對一句話(huà)耿耿于懷？又為什么有些人不再和那只言片語(yǔ)？
心靈是一個(gè)人靈魂的容器，古代曹操有往里加了多疑，猜忌，蔡瑁，張允陣前處斬，赤壁大戰損傷慘重，他的心中有堅冰；構建往里加了堅持，不懈，為吳王做馬，為夫差嘗糞，奇恥大辱，終，三千越甲可吞吳，他的心中有陽(yáng)光；“范跑跑”往里加了自私，自利，地震來(lái)了，“范跑跑”扔下手中備案，奪門(mén)而出，留下一臉詫異的學(xué)生，他的心中有寒風(fēng)；歌手楊光，一個(gè)盲人，眼前一片黑暗，但心中是燦爛的陽(yáng)光，他用歌聲告訴一個(gè)個(gè)人不要放棄，他的心中有驕陽(yáng)！
即使是寒風(fēng)刺骨的季節，在一些人臉上依舊是散不去燦爛的陽(yáng)光；即使是大暑六月，有些人臉上依舊是化不去的堅冰？陽(yáng)光其實(shí)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候；分別時(shí)一個(gè)手勢，一聲告別；犯錯時(shí)一句道歉，一句安慰，這都是易如反掌的事，只是你是否已成習慣？
心靈的陽(yáng)光如一次快樂(lè )的“流感”，“感染”你的朋友，多一些笑語(yǔ)；“感染”你的家人，多一份融洽；“感染”你的同學(xué)，多一些親切；又是還會(huì )“感染”花兒、草兒，仿佛他們在對你笑！
讓你的心靈多一絲陽(yáng)光吧！你會(huì )發(fā)現這世界的美好；讓心靈多一些溫暖吧！你會(huì )發(fā)現活著(zhù)多么重要！
陽(yáng)光作文 篇8
金燦燦的陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)，靜靜地傾瀉在我身上�！巴�，多么美的陽(yáng)光！”我拼命伸出手去想要抓住它，可始終只有它的影子。為什么不去山上捕捉陽(yáng)光呢！我突發(fā)奇想。
來(lái)到公園山腰的一棵樹(shù)下，抬頭仰望，陽(yáng)光像剛成熟的金黃的麥子從樹(shù)葉的縫隙中灑下來(lái)，照到黑亮黑亮的土地上，地面上立即鋪滿(mǎn)了一顆顆細細碎碎的銀子。這時(shí)，逐漸枯萎的花兒仿佛獲得了重生。它張開(kāi)花瓣，用干裂的嘴唇盡情地吮吸著(zhù)陽(yáng)光。吸足了陽(yáng)光，它又欣欣然地挺起腰來(lái)與蝴蝶盡情玩耍，聽(tīng)鳥(niǎo)兒熱烈唱歌，與蜜蜂翩翩共舞。而被露珠壓彎腰的小草也慢慢地抖動(dòng)身上的露珠，在陽(yáng)光的照耀下變得更加翠綠。原來(lái)植物也會(huì )捕捉陽(yáng)光的呀！我把手放在陽(yáng)光照得到的地方，我的手也在吸收著(zhù)陽(yáng)光，不信你瞧，我的手掌也在微微顫動(dòng)呢！
我正看得入神，突然從小草里蹦出來(lái)一只小螞蚱。只見(jiàn)它在草叢里跳來(lái)躍去，仿佛在條跳踢踏舞呢！陽(yáng)光照射在螞蟻的翅膀，翅膀薄得就像輕紗一樣，輕紗下的六條腿也在使勁地舞動(dòng)著(zhù)。
當人們把粒粒種子播撒在大地上，然后成長(cháng)為參天大樹(shù)；當人們從獵戶(hù)手里買(mǎi)來(lái)動(dòng)物，并親手把它們放回大自然；當人們輕輕地把硬幣放在衣裳襤褸的乞丐手上……當你看到這些時(shí)，你是不是也捕捉到了陽(yáng)光？告訴你吧，陽(yáng)光就在人們的心里。
陽(yáng)光作文 篇9
清晨，透過(guò)蒙蒙薄霧，一大束陽(yáng)光斑斑駁駁地射進(jìn)來(lái)——穿墻而過(guò)，透鏡而落，鉆眸而入。在我幼小的心里，一直認為陽(yáng)光如跳躍的精靈，是可以捕捉得到的。
盼望一夜的光芒重現，小小的心不由自主地溢滿(mǎn)歡樂(lè )，便放肆地大笑起來(lái)，在屋里活蹦亂跳。
穿上皮靴，套上輕裝，收起捕捉網(wǎng)和玻璃瓶就踏上了綠草如茵的小徑，到了一片鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的空地上，等待捕捉陽(yáng)光的最佳時(shí)期——晌午。
蔓延開(kāi)的陽(yáng)光像一大張巨大的網(wǎng)罩著(zhù)大地，蒼穹間的一輪燦陽(yáng)也逐漸裹著(zhù)頭頂，我邁著(zhù)小碎步踩在陽(yáng)光上，生怕驚跑了它。拿起網(wǎng)，從上往下一舀——��！捉住了，抬起一點(diǎn)兒，正想裝到玻璃瓶里，網(wǎng)里的陽(yáng)光卻趁我不注意溜了！我又生氣又氣餒，——既然網(wǎng)捕不住，那就用手抓吧，我找準時(shí)機用力一撲，手張了張，什么都沒(méi)有，“竹籃打水一場(chǎng)空”。陽(yáng)光是抓不住的，我隨意地把瓶子扔在地上，卻看到陽(yáng)光自己跑進(jìn)瓶子里去了。當我拿起瓶子的時(shí)候，陽(yáng)光又不見(jiàn)了。
喪氣地回到家，把自己重重地往床上摔，隨意讓玻璃瓶倒在桌子上，我漫不經(jīng)心地瞄了一眼瓶子，里面……里……裝了陽(yáng)光！瓶子內散發(fā)出一股陽(yáng)光的味道，暖暖的，溫馨的味道。
真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！蔽野哑孔优踉谑中�，整天都十分小心，如履薄冰，連有急事的時(shí)候都要輕盈地跨過(guò)去，決不半點(diǎn)馬虎。
日暮西墜，世界又沉入了黑暗之中，夜色像墨水一樣散了開(kāi)來(lái)，潑出去，我趴在地上，著(zhù)急地護著(zhù)小瓶子，希望僅有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的它，能陪我度過(guò)恐怖的夜晚。
我伸出手，希望觸到心中所期盼的陽(yáng)光：像冰片，卻溫暖�？墒亲詈笠荒ü庠诤笠幻腌娪窒Я�。
五年一晃眼而去，現在回想起來(lái)真是可笑，瓶子里的陽(yáng)光沒(méi)了，可是我心中卻亮起了一絲光亮——童年的光。
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