【精品】陽(yáng)光作文錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文8篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光明媚的下午，清風(fēng)吹拂著(zhù)窗外的綠樹(shù)。
我和同學(xué)們相約一起逛街。正當我們去買(mǎi)奶茶時(shí)，天突然暗了下來(lái)，太陽(yáng)被大片大片的烏云遮住，風(fēng)把樹(shù)吹得“沙沙”作響。隨后，豆大的雨滴便“噼噼啪啪”砸到了地上。
我和同學(xué)們都沒(méi)有帶傘，回家已經(jīng)來(lái)不及了。雨下得越來(lái)越大，我的心情也越來(lái)越急躁。我想：“這可咋辦��！盼了兩個(gè)多月的逛街，街沒(méi)逛成，家也回不去了。真是‘屋漏偏逢連夜雨’��！”
不過(guò)，眼下必須考慮的是我們如何回家。于是，我和同學(xué)們回到店內，問(wèn)一問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有多余的傘可以借給我們。
服務(wù)員一臉抱歉地告訴我們，店里也沒(méi)有傘。我垂頭喪氣地回到位置上，一言不發(fā)地喝著(zhù)奶茶。窗外的雨更多了，我的腦海里蹦出一個(gè)語(yǔ)文課本上學(xué)的詞：暴雨如注。沒(méi)錯，此情此景，這是最恰當的詞了。
正當我們準備冒著(zhù)暴雨跑回家時(shí)，突然有人高聲喊到：“孩子們，我這里有一把大傘，你們先拿去用吧！”我循聲望去，原來(lái)是坐在奶茶店里角落的外賣(mài)小哥。他一邊招呼著(zhù)我們，一邊焦急地看著(zhù)窗外。我說(shuō)：“你還要送外賣(mài)的呀？還是你自己用吧。等雨停了，我們再回去就好了�！薄皼](méi)關(guān)系，現在應該沒(méi)人點(diǎn)外賣(mài)，浪費你們寶貴的學(xué)習時(shí)間才不好呢�！�
正當我準備接過(guò)傘時(shí)，突然發(fā)現窗外的雨停了。鳥(niǎo)兒又在歡快地歌唱，掛滿(mǎn)雨珠的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳�！傲碌奶�，娃娃的臉，說(shuō)變就變！快點(diǎn)回家做作業(yè)吧！”外賣(mài)小哥打趣地說(shuō)�！爸x謝你，我們還要繼續逛街呢！”天晴了，我和同學(xué)們的心情也瞬間好了起來(lái)。
一束陽(yáng)光照進(jìn)了奶茶店里，照到外賣(mài)小哥那英俊快樂(lè )的臉龐，也照在我的心坎里。
陽(yáng)光作文 篇2
天空一點(diǎn)點(diǎn)地泛起了魚(yú)肚白，火燒云上來(lái)了，太陽(yáng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)的紅邊。地平線(xiàn)上的紅邊始終沒(méi)有升起，反而有一點(diǎn)想要退縮的意思，她是一個(gè)害羞的小姑娘，紅色的衣服閃閃發(fā)光，仿佛是一件火球衣。
“知道嗎？這也是種享受哦！”我自言自語(yǔ)道。這話(huà)剛好被散步路過(guò)的媽媽聽(tīng)到了，媽媽停下來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭。
這時(shí)，太陽(yáng)似乎感覺(jué)到什么，緩緩地躍出地平線(xiàn)，把第一縷金光灑向大地，低著(zhù)頭的花兒仿佛聽(tīng)到了陽(yáng)光的召喚，綻放出開(kāi)心的笑臉。我們身旁有幾對情侶，他們手拉手，女的靠在男的寬大的胸懷里，一起望著(zhù)天空那燦爛無(wú)比的日出。
我感到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖，就像媽媽的懷抱。眼前仿佛看到在我跌倒后又掙扎著(zhù)站起來(lái)時(shí)媽媽給我的擁抱；在我生病住院時(shí)，媽媽不離床的徹夜守護；在我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，媽媽投給我贊許的目光；在我犯錯誤時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……。媽媽摟住我，輕輕地說(shuō)：“孩子，你學(xué)會(huì )了感受幸福，我真高心�！蔽姨稍趮寢尩膽牙�，默默地感受著(zhù)母愛(ài)的幸福。
太陽(yáng)漸漸升起，火燒云慢慢散去了，而我的幸福卻沒(méi)有散去。我始終能感受到活著(zhù)、母愛(ài)和陽(yáng)光，那是清晨第一縷陽(yáng)光帶來(lái)的幸福。
陽(yáng)光作文 篇3
很久之前，憧憬行者的生活，一個(gè)人，灑脫自由的行走，在這滿(mǎn)是狼藉的大地上，尋找一直向往的那半寸光亮。于是時(shí)間，帶走了滿(mǎn)地殘雪的同時(shí)也割裂了夢(mèng)想。匆忙收拾行裝，不顧還未愈合的傷，奔在路上，即使初衷已擱置風(fēng)干。車(chē)鳴馬嘯，大漠黃沙，無(wú)垠黑夜里，或許還有一條孤直的影子默默行著(zhù)，不問(wèn)時(shí)間，不言喜惡。即使黑暗，早已腐蝕整個(gè)空間。沒(méi)有緣由的，依戀陽(yáng)光，或是溫暖，或是敞亮。
也許獨處的時(shí)候，總是顯得蒼涼，于是心慌，渴望有那么一處安靜的所在予以療傷。習慣慵懶的起床，睜眼的剎那，熟悉的溫暖透窗而入。在滿(mǎn)屋的光點(diǎn)里，逐漸清晰了輪廓。透過(guò)玻璃杯的自己，在微光輕撫下，陡然明媚起來(lái)。午后的空閑，捧杯清茶，憑欄遠望，日光盡情的揮灑著(zhù)，輕狂著(zhù)正如我們的青春，嬌艷的絢麗，好似青春綻放的姿態(tài)一般，不顧不管，爭芳斗艷。
入夜的時(shí)候，天空就像微醺的孩子，滿(mǎn)是酒氣的橙紅，而我，卻尤喜陽(yáng)光如此可愛(ài)的樣子，絢爛中慘淡，調成了無(wú)比美麗的顏色，或是暮年。不過(guò)我卻想，暮光如此，或有著(zhù)，老夫聊發(fā)少年狂的豪放。于是不應該太過(guò)感傷。星斗爭蒼，山河蠻荒，我仍是相信，黑色的純粹里，有一絲調成極致的日光，微微發(fā)燙。
季末時(shí)節，傾斜的日光打散了落葉的死寂，輕輕叩響樹(shù)的門(mén)扉，靜靜的，倚靠老松，仰望那格子似的天穹，然后沉溺在暖暖的日光里，勾勒一個(gè)滿(mǎn)是日光的世界，安暖，光亮。小城，多雨的季節�？偸窃诹軡褚院蟑偭说臍g暢，雨后的日光直直的暖進(jìn)心房，帶著(zhù)些許的清香，干凈的敞亮。
行在路上，霧靄遮擋，風(fēng)雨割傷，習慣性的迷惘，不知所措著(zhù)宣泄悲傷，心底的微光，敞亮了前方，仿佛，希望，就是觸手可及的陽(yáng)光。微笑，擁抱，無(wú)比芬芳。
很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，陽(yáng)光，支撐著(zhù)向往，或者，有了的，便是向往。
陽(yáng)光作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光的世界，是為了一朵朵在陽(yáng)光下成長(cháng)的祖國“花朵”所創(chuàng )建的。在陽(yáng)光的世界中，那些“花朵”有真實(shí)，有虛偽。只有她——鐘心彤，不僅讓我們真正理解了“陽(yáng)光”一詞，更是讓我找回了那個(gè)陽(yáng)光的自己。
在我的眼中，她是一個(gè)團結友愛(ài)、互相幫助、誠信友善、善于合作、尊重他人的陽(yáng)光女孩。
春回大地、萬(wàn)物復蘇的春天，正是去欣賞春景的好季節。我與伙伴一起步行去了福龍山�！巴�，不得不說(shuō)，這迎春花開(kāi)的真鮮艷呢！”我睜大了眼睛，邊贊嘆著(zhù)，邊看著(zhù)花，好似看也看不夠。走到半山腰，大家提議去涼亭休息一會(huì )。而炫兒一聽(tīng)要休息，立刻打起精神：“我先過(guò)去啦！拜拜！”話(huà)音剛落，她就以迅雷不及掩耳的速度“飛”向涼亭�！奥稽c(diǎn)，長(cháng)點(diǎn)眼睛！”心彤大喊。我奇怪的問(wèn)：“又沒(méi)東西擋著(zhù)，何況炫兒做事都很認真的呀，有什么好提醒的呀？”心彤擔心的回答：“真是的，難道連你都沒(méi)有注意到?jīng)鐾づc地面還有一臺階之隔嗎？我是怕她不注意，萬(wàn)一她……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被“哎喲”一聲打斷了。聲音正是炫兒發(fā)出的，她摔倒在地上，又東倒西歪的的坐起來(lái)，臉上的表情似乎都擰在了一塊。我們急忙沖過(guò)去，查看她有沒(méi)有受傷，我在她的腿上發(fā)現了受傷之處。大家手忙腳亂扶她到椅子上，心彤給大家分了工：一個(gè)去接自來(lái)水，一個(gè)照顧，兩個(gè)去買(mǎi)創(chuàng )口貼等。我自告奮勇要和她去買(mǎi)東西，路上，我想著(zhù)：心彤真是個(gè)團結友愛(ài)、互相幫助的女孩，情急下還會(huì )伸出援助之手。大約十分鐘，大家都氣喘吁吁的跑回來(lái)。心彤不慌不忙的為炫兒處理，十分有條不素�！@是她的團結與愛(ài)、互相幫助的一面。
處理完后，大家又繼續往前走。一路上，陽(yáng)光與春風(fēng)沐浴著(zhù)我們，大家的心情又愉快了起來(lái)。走到山頂，風(fēng)光可真美，就提議用雪兒的手機合影。但是，就在大家期待時(shí)，雪兒卻突然嚎啕大哭。大家又著(zhù)急，又擔心，一個(gè)勁問(wèn)怎么了，可她還是哭個(gè)不停。過(guò)了好久，她才哽咽著(zhù)說(shuō)：“手、手手機……不不見(jiàn)、見(jiàn)見(jiàn)了，我會(huì )、被、被家長(cháng)……罵、罵的……肯定……有、有人偷了�！膘艃和蝗谎劬σ晦D：“心彤，一定是你拿的！你剛剛幫大家拿了包！”我反駁：“你不要不分青紅皂白就指責別人，你有證據嗎？”炫兒很不高興：“誰(shuí)不分青紅皂白了？”“剛剛不就是嗎？”我們幾個(gè)你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)�！巴�！”心彤大叫，語(yǔ)氣充滿(mǎn)了無(wú)可奈何：“炫兒、雪兒，雖然我尊重你，但是下回請你找過(guò)所有人的包，并仔細思考過(guò)后再來(lái)指認，好嗎？”雪兒只好動(dòng)作迅速地找過(guò)一遍，可依舊沒(méi)有。心彤啟發(fā)雪兒：“好好想想，放哪了？我們一定與你合作找！”雪兒沉思了一會(huì )，忽然一拍腦袋：“我知道了！還在涼亭！”大家又急沖沖跑回去找，果真找到了！——這是她善于合作、誠信友善、尊重他人的一面。
這就是她團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的一面，她的舉動(dòng)，也讓我們明白了這些，學(xué)會(huì )了這些！
陽(yáng)光作文 篇5
20xx年xx月xx日，小小的我呱呱墜地，弱弱的一聲哭啼，如一縷陽(yáng)光，溫暖了家人的心田。爺爺奶奶早早準備好了包裹我的小棉被，還有小衣褲等用品。見(jiàn)到我的第一面，爸爸用粗糙而有力的大手握住我那不及他巴掌大的粉嫩小手，數數我的手指腳趾。爺爺奶奶看著(zhù)我笑啊，笑��！臉上的皺紋都笑開(kāi)了花，仿佛一下子年輕了十歲。奶奶現在還時(shí)常說(shuō)：“哎呀！醫生把你遞給我，你躺在褥子里小小的臉是那么乖巧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“看你的第一眼，就覺(jué)得你怎么這么丑��！還以為是抱錯了呢�！笨蓩寢屨f(shuō)這句話(huà)時(shí)，充滿(mǎn)了回憶時(shí)的溫馨和懷念。我的降生，使家中又添了一份歡樂(lè )，爸爸媽媽談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是，今天孩子又懂事了，其中對我的喜愛(ài)溢于言表。
等我再長(cháng)大些，我成了親戚鄰居們眼中的一束陽(yáng)光。他們都說(shuō)我很活潑、大方又有禮貌，跟著(zhù)家人出門(mén)，從不怯生生的躲在大人身后，而是希望松開(kāi)大人的手，像剛剛學(xué)會(huì )飛翔的鳥(niǎo)兒，想趕快認識這全新的天地。見(jiàn)到親戚鄰居，我總會(huì )大聲的說(shuō)“叔叔好！”“阿姨好！”我的真誠的話(huà)語(yǔ)，親切的表情，像一縷春風(fēng)，吹進(jìn)他們的心田。我還會(huì )盡自己所能的給他們幫一點(diǎn)兒小忙，比如幫他們開(kāi)門(mén)，提東西，扔垃圾等。即使他們中有些人飽經(jīng)滄桑，或是深知人情世故，但是我單純幼稚的真心，或許能讓他們僵硬已久的臉上重現一絲笑容！那時(shí)我總是覺(jué)得能夠得到大人的表?yè)P，心中美滋滋的。殊不知：我見(jiàn)人愛(ài)打招呼的習慣，成了大人們談?wù)撈鹞业臉撕�。一個(gè)極微小的習慣，也能讓人受益無(wú)窮。
到了該上學(xué)的年紀，我如一束陽(yáng)光出現在老師和同學(xué)們的面前。上課我認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下耐心地幫助后進(jìn)生，使他們學(xué)習成績(jì)和習慣都有了較大提高。當了班委和課代表后，我也會(huì )積極管理班內事務(wù)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，老師有事兒也會(huì )去幫忙。我喜歡讀書(shū)有好書(shū)或讀書(shū)有深刻體會(huì )的時(shí)候總會(huì )和同學(xué)們分享，在我心中，書(shū)籍和老師就是太陽(yáng)，而我就是一束陽(yáng)光！希望溫暖別人的陽(yáng)光。上了初中，大部分同學(xué)是住宿的，所以免不了讓走讀的學(xué)生幫助買(mǎi)學(xué)習用品，每當這時(shí)候，我總會(huì )主動(dòng)幫助他們買(mǎi)必需品。雖然是舉手之勞但卻沒(méi)想到我的幫忙，換來(lái)的是更多的朋友和真心。
以后走向社會(huì )，我更希望自己能像一束陽(yáng)光，照亮需要幫助的人。那天去天寧寺游玩，帶了一堆零錢(qián)——但終究是不信佛的，轉了一圈兒，瞻仰了形形色色的佛像，也沒(méi)有向佛像腳下的箱子里投一分錢(qián)。走出天寧寺，告別了寺中寧靜的有些壓抑的氣氛，長(cháng)舒了一口氣。突然，我看到了一位坐在寺前乞討的老人，他的衣服舊的就像在垃圾桶里撿出來(lái)的一樣，我的視線(xiàn)向下移，不禁倒吸了一口涼氣——他沒(méi)有腿！我注視著(zhù)他的臉，那種遲暮之年的滄桑與無(wú)奈，令我心中的憐憫油然而生，我不忍多看，將口袋中的錢(qián)一股腦放在他身前的盒子中，就快步走了。因為我實(shí)在不忍心看到老人的那雙充滿(mǎn)愁容的臉頰，我不知道我能幫那些悲慘命運的人多少，但只要我能力所及，我總會(huì )伸出援手。
我愛(ài)春日的陽(yáng)光，因為它會(huì )帶來(lái)生的希望；我愛(ài)暑夏的陽(yáng)光，因為它溫暖而有力量；我愛(ài)秋天的陽(yáng)光，因為它慵懶而又舒適；但我最?lèi)?ài)寒冬的陽(yáng)光，因為它總是在人們最需要的時(shí)候出現，帶來(lái)一絲希望和溫暖。我愿做一束陽(yáng)光，溫暖他人。
陽(yáng)光作文 篇6
10月13日是特別的一天，那天我經(jīng)歷了一次對別人來(lái)說(shuō)或許很普通，但對我來(lái)說(shuō)卻意義非凡的事。
那時(shí)，我和張麗君去禮嘉橋找楊明星畫(huà)手抄報。當我和張麗君走到春蕾學(xué)校前面的橋洞時(shí)，發(fā)現臺風(fēng)后的積水還在那里，水雖不深，但我穿著(zhù)皮鞋，還好張麗君穿著(zhù)可以淌水的'涼鞋。心想，總要過(guò)去，正當我脫掉鞋子拿在手心準備赤腳趟過(guò)去時(shí)，一位素未謀面卻帶著(zhù)滿(mǎn)臉慈祥的大哥哥正騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)，吱的一聲，大哥哥看到了我手中的鞋子和光著(zhù)的腳，猜中了我的心意，親切地對我們倆說(shuō)：“水很臟，這樣赤腳趟過(guò)去，可不好，要不要我帶你們過(guò)去呀？”我和張麗君異口同聲地說(shuō)；“好！”像有一束暖暖的陽(yáng)光直射我的心田。
我和張麗君麻利地坐上了大哥哥的電動(dòng)車(chē)，順利地過(guò)了橋洞。原本我和張麗君過(guò)了橋洞就下車(chē)的。但是，這位大哥哥卻說(shuō)：“要不要我再捎你們一段，直接把你們送到幸福家苑那個(gè)路口好嗎？”雖說(shuō)我很感謝這位大哥哥的好意，但我心里馬上冒出了另一個(gè)念頭：?jiǎn)�，這個(gè)大哥哥不會(huì )是壞人吧？為什么還要捎我們一段？這個(gè)大哥哥會(huì )不會(huì )一直不停車(chē)，會(huì )不會(huì )把我們綁架了？會(huì )不會(huì )拐賣(mài)我們呢？想到這些，我的心忐忑不安起來(lái)，我們像驚弓之鳥(niǎo)。轉念又想：怎么會(huì )呢？這個(gè)大哥哥好心幫我們，我卻來(lái)懷疑他，這個(gè)大哥哥知道了要有多傷心��！對呀！程櫻子，你怎么能這樣想好人呢？……此時(shí)我心里七上八下的。
不知不覺(jué)，幸福家苑到了，這個(gè)大哥哥輕輕一剎車(chē)，車(chē)穩穩地停了下來(lái)，我那懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。大哥哥讓我們下車(chē)。
我們正要道謝時(shí)，大哥哥早已騎遠了，望著(zhù)馬路盡頭大哥哥的背影。我的心田頓時(shí)火辣辣的，為自己那不該的想法。瞬間，我的心被暖暖的陽(yáng)光填滿(mǎn)。我想，這個(gè)世上還是好人多！
陽(yáng)光作文 篇7
有了陽(yáng)光，萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng);有了陽(yáng)光，世界變得溫暖;有了陽(yáng)光，你我心靈相通;有了陽(yáng)光，我們歡樂(lè )歌唱……
清晨，迷人的陽(yáng)光照耀在大地上，草兒綠了，冒出了一個(gè)個(gè)小腦袋，花兒紅了露出了可愛(ài)的笑臉，鳥(niǎo)兒鳴了，嘰嘰喳喳，象是給人們報道春天到來(lái)的喜訊，溪泉叮叮咚咚像是給人們歌唱幸福的生活!
踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光人們邁著(zhù)輕松的腳步開(kāi)始了一天的忙碌。熙熙攘攘的人群中你我有禮貌地問(wèn)候，農民伯伯開(kāi)始辛勤地播種，期待秋天的豐收;叔叔阿姨們開(kāi)始努力地工作，創(chuàng )造著(zhù)美好的生活;我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到校園，努力學(xué)習，爭當陽(yáng)光好少年!小動(dòng)物們也出來(lái)呼吸新鮮的空氣。小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到清新的草地，“嚼嚼”地享受它的美味早餐;小松鼠也高高興興地爬到松樹(shù)上，東張西望尋找最大的那個(gè)松果準備飽餐一頓;小貓咪神氣地在花園里散步，還不停地在主人面前炫耀它的美麗身姿。
記得很小的時(shí)候老師就教育過(guò)我們，要我們學(xué)會(huì )幫助別人。老師告訴我，當你幫助別人時(shí)，別人會(huì )從你的眼睛里看見(jiàn)陽(yáng)光。在學(xué)校里，我們開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，給山區的孩子捐書(shū)捐物，我們及時(shí)把摔倒的老人送到醫院，挽救了老人的生命，我們看到有困難的同學(xué)及時(shí)給予幫助;在公交車(chē)上，我們主動(dòng)給有需要的乘客讓座;在馬路上，我們彎腰拾起丟棄的垃圾;在家里，我們關(guān)心體貼辛勞的父母，為爸爸媽媽泡茶捶背……這一樁樁、一件件，讓我們的心靈充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )!
傍晚時(shí)分，燦爛的陽(yáng)光搖身變成了絢麗的晚霞，晚霞滿(mǎn)天像是織就了綿延的彩錦，這是對人們一天勞動(dòng)的贊美和歌頌。
陽(yáng)光，就是我們的生命，就是我們的希望，就是我們的未來(lái)，我們?yōu)樗璩?有了陽(yáng)光，我們有了美麗生活!有了美麗中國!有了美麗世界!
陽(yáng)光作文 篇8
愛(ài)笑的女孩運氣總不會(huì )差，愛(ài)拍陽(yáng)光的男孩也是自信陽(yáng)光的。在攝影社團的男孩——劉浩然，是個(gè)很喜歡拍攝陽(yáng)光的大男孩兒。
一天體育課，腳崴的劉浩然行動(dòng)不便留在班級，我在班級埋頭批著(zhù)作業(yè)。一會(huì )兒，他走過(guò)來(lái)把相機擺在我面前，興奮地說(shuō)：“老師，你看這是剛才我拍的，我就喜歡這樣的陽(yáng)光�！笨吹剿癫娠w揚，我也高興地說(shuō)：“拍得很有意境，
因為你心里充滿(mǎn)自信，所以你現在看到的全是陽(yáng)光�！�
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)孩子原來(lái)并不是這樣：上課總會(huì )溜號，回答問(wèn)題聲音不大，不敢直視老師的眼睛，對活動(dòng)也不太積極。但他有一個(gè)對他學(xué)習和表現特別上心的媽媽?zhuān)袉?wèn)題就會(huì )跟老師溝通，曾經(jīng)也困惑過(guò)退縮過(guò)。作為老師給家長(cháng)分析孩子問(wèn)題的同時(shí)，也要鼓勵家長(cháng)，教育要持之以恒。果然六年級了，“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學(xué)習狀態(tài)越來(lái)越好，成績(jì)自然進(jìn)步飛快�！鞍魏颖荣悺彼侵髁�，“跳繩比賽”搖繩陪練……班級里聽(tīng)到了他爽朗的笑聲，老師身邊常見(jiàn)他活躍的身影，自信地迎接他的學(xué)習生活。
想對家長(cháng)說(shuō)：孩子只有一次成長(cháng)機會(huì )，他需要你持之以恒的幫助，請不要放棄。他未必會(huì )越來(lái)越好，但不會(huì )越來(lái)越差。
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