有關(guān)陽(yáng)光作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)在空中高照,一抹抹和煦的陽(yáng)光灑在我們的身上,沉睡中的植物漸漸蘇醒,一個(gè)一個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上。那燦爛的陽(yáng)光布滿(mǎn)了整個(gè)世界。
那是一個(gè)周末,艷陽(yáng)高照,我和我的好哥們們來(lái)到了戶(hù)外進(jìn)行一次戶(hù)外的自助燒烤。首先我們先把一個(gè)烤架搬到一塊干燥的空地,這時(shí)我大哥就開(kāi)始指揮戰斗了,他叫道:“老二把煤炭搬過(guò)來(lái),老三去拿吃的,老四去幫忙……!蔽覀兌加辛嘶罡,在一陣手忙腳亂之后,我們的東西也就全部搬過(guò)來(lái)了,我們準備完畢之后,我掃了一眼,真是五花八門(mén)不看不知道一看嚇一跳啊。
在我們大哥的帶領(lǐng)下,我們費了九牛二虎之力,流了一身汗像洗了個(gè)澡一樣,終于,把煤炭給引著(zhù)了,煤炭也是越燒越紅。我們呢也就請我們的三哥來(lái)烤肉,我們其他的人就坐在墊子上斗地主。因為,我三哥最會(huì )做飯和烤東西了。正當我們打牌打得正嗨時(shí),那邊傳來(lái)了香氣和三哥的喊聲:“來(lái),香噴噴的烤雞翅好了,停下手中的牌快過(guò)來(lái)!币槐P(pán)烤的金黃的雞翅放在了我們的面前,我們立刻搶了一串然后把辣粉往上面撒,一粒粒小粉末,向調皮的小孩在上面玩耍還發(fā)出噼里啪啦的聲音,我三哥問(wèn):“好吃嗎?”我們幾個(gè)人異口同聲的回答:“好吃。好吃極了!薄澳俏以偃タ家恍┢渌,你們幾個(gè)就耐心的等著(zhù)吧!标(yáng)光照在雞翅上發(fā)出亮眼的光芒,陽(yáng)光也暖暖的照在我們的身上,吃著(zhù)雞翅我心中也是格外的開(kāi)心和溫暖。緊接著(zhù)接踵而至的是:羊肉串,土豆片、金針菇、烤生蠔等等好多好吃的。
趁著(zhù)傍晚的一抹夕陽(yáng)我們六人便結伴回家,我們之間充斥著(zhù)兄弟之間的情誼,充滿(mǎn)著(zhù)幸?鞓(lè )的氣息,這就是我們兄弟六人之間的情感。
太陽(yáng)慢慢離開(kāi)了我們的視線(xiàn),那一抹夕陽(yáng)也漸漸消退,可我們心中的幸福感和開(kāi)心仍沒(méi)有褪去,在我心中那陽(yáng)光燦爛的日子和我兄弟在一起的日子是最開(kāi)心快樂(lè )的,我永遠都不會(huì )忘記。
陽(yáng)光作文 篇2
當夜離開(kāi)的時(shí)候,太陽(yáng)像一位害羞的少女,露出了紅撲撲的臉蛋。漸漸的,太陽(yáng)升上了蔚藍的天空,把金黃色的陽(yáng)光灑向大地。
早晨的陽(yáng)光是那柔和,她不像中午的陽(yáng)光那樣刺眼,也不像傍晚的陽(yáng)光那么耀眼。早晨的太陽(yáng)把自己的光芒灑向大地,讓萬(wàn)物滋潤發(fā)芽。早晨的陽(yáng)光是那樣迷人,像一位身披金黃色長(cháng)發(fā)的少女,手持紡紗,在空中編織著(zhù)潔白的云彩。她編的云彩太美了,連大自然看到她的杰作都感到驚嘆不已。
早晨的陽(yáng)光是那樣美麗,金黃色的太陽(yáng),潔白的云彩,飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒, 云彩時(shí)而變成一只驕傲的大公雞,時(shí)而變成一只潔白的綿羊,時(shí)而變成一只飛翔的雄鷹,時(shí)而變成一只開(kāi)屏的孔雀,形態(tài)各異,變化無(wú)窮,激起人們無(wú)限的遐思。陽(yáng)光,云彩,鳥(niǎo)兒,構成了一幅完美的風(fēng)景畫(huà)。
早晨的陽(yáng)光是柔和的,是迷人的,是美麗的。我愛(ài)早晨的陽(yáng)光!
陽(yáng)光作文 篇3
在浩瀚的宇宙中,有一顆蔚藍色的星球,它十分漂亮,它就是我們賴(lài)以生存的家園—地球。地球因為有了生命,變得更加漂亮。但是,是因為有了太陽(yáng)才有了生命,可見(jiàn),陽(yáng)光是多么重要!
假如我是一縷陽(yáng)光,春天的時(shí)候,我會(huì )使地球上的鮮花齊放,百鳥(niǎo)爭鳴。我喚醒了小草,喚醒了柳樹(shù),喚醒了桃花,喚醒了那睡了一冬的小動(dòng)物,使地球變的生機勃勃。
假如我是一縷陽(yáng)光,到了夏天時(shí),我可要收斂點(diǎn)了?磪,小狗熱得直吐舌頭,小孩兒熱得吃了一個(gè)又一個(gè)的冰激凌。
假如我是一縷陽(yáng)光,秋天到了,被我用陽(yáng)光澆灌了兩個(gè)季節的果樹(shù)們在秋天結果了。黃澄澄的橘子,紅彤彤的蘋(píng)果,紫瑩瑩的葡萄,遠望果園,眼前一片明艷。我看到這一切感到無(wú)限的欣慰。
假如我是一縷陽(yáng)光,冬天的時(shí)候,我盡我的最大努力把道路上的積雪融化掉,讓行人走路時(shí)不易滑倒。
如果我是一縷陽(yáng)光,我要照向珠穆郎瑪峰,為正在攀登的人們的手送去一點(diǎn)兒溫暖,不讓他們被凍壞,我召集伙伴們盡量的融化一些積雪,不讓暴風(fēng)雪為難他們。我又叫來(lái)風(fēng),讓它為攀登者拭去汗水,為它們送去涼爽。
假如我是一縷陽(yáng)光,那么我一定要為人們做出貢獻,讓人類(lèi)感到舒適、溫暖。我會(huì )盡我最大的努力,為人類(lèi)帶來(lái)光亮!
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。你像一個(gè)大大的球,把我們包在里面。在你的世界里,我們如同沙粒般渺小,可是,友誼,卻沒(méi)有因為我們渺小,而改變“一絲一毫”。
清晨,我們在你這顆大大的球里,用洪亮的聲音朗誦著(zhù)一件件平凡的故事,歌頌著(zhù)一個(gè)個(gè)革命中犧牲的戰士。
你像一名魔術(shù)師,在這球里變出五顏六色的花兒,變出綠油油的'小草,變出高大挺拔的大樹(shù)和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂(lè )中成長(cháng),讓我們在花草樹(shù)木的陪伴下成長(cháng);你又像慈母一樣把我們捧在手上,把我們當做“掌上明珠”。你還派了一個(gè)“天使”,我們十分好奇這個(gè)“天使”是誰(shuí)?原來(lái)她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識,讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩耍、運動(dòng)……
你還創(chuàng )作了一個(gè)清脆的鈴聲,那是我們最喜愛(ài)的音樂(lè ),因為每當這個(gè)時(shí)候,我們就可以玩耍,你看那邊——有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在踢球,還有的同學(xué)在做游戲,到處是歡笑聲,到處都是奔跑著(zhù)的腳步聲。
你還為我們特制了一個(gè)屬于我們的樂(lè )曲,每當聽(tīng)到這個(gè)樂(lè )曲,一切的歡樂(lè )聲、奔跑的腳步聲都停止了,只有攝像頭留下了我們快樂(lè )的記憶!斑,咚,咚……”這邊傳來(lái)了一個(gè)聲音,是老師來(lái)了。校園里安靜極了,只有老師溫柔的講課和同學(xué)沙沙的寫(xiě)字聲。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。我永遠不會(huì )忘記你的樣子,更不會(huì )忘記你帶給我的幸福和快樂(lè ),陽(yáng)光校園,謝謝你!
陽(yáng)光作文 篇5
成長(cháng)常被人比作一條漫漫長(cháng)路,荊棘密布,險象環(huán)生,盡管如此,有那陽(yáng)光始終陪伴著(zhù)我,我就有信心一直走下去。
初一時(shí),很羨慕那些有自己的電聲樂(lè )隊的人,于是心血來(lái)潮,便報了學(xué)校的收費類(lèi)拓展,想完成我小小的樂(lè )隊夢(mèng)。
那時(shí)我問(wèn)遍班里所有同學(xué),他們都說(shuō)不是很有興趣,但我已經(jīng)交了報名表,只好備好吉他,等著(zhù)老師把我分進(jìn)其他樂(lè )隊。
某天下午,陽(yáng)光燦爛,灑在校園的小路上。樹(shù)下的光影因樹(shù)葉的搖動(dòng)而活潑地躍動(dòng)著(zhù)。樂(lè )隊老師把課安排在每周的這節體育課時(shí),同學(xué)們排隊去操場(chǎng),我則是背著(zhù)吉他一蹦一跳地向藝術(shù)中心走去,像個(gè)孩子一樣笑著(zhù),快樂(lè )地迎接我的第一堂樂(lè )隊課。
可新手畢竟是新手。兩周后的一天,我獨自走在那條路上,頭頂的云層厚厚、嚴密地遮住陽(yáng)光,我腦海里回蕩著(zhù)他們說(shuō)的話(huà)。
那些話(huà)是在我離開(kāi)樂(lè )隊室后說(shuō)的。我因為忘了拿譜子,背著(zhù)吉他折回樂(lè )隊室,正打算開(kāi)門(mén),便聽(tīng)到里面的人說(shuō)道:“老師,她是個(gè)新手,學(xué)習進(jìn)度太慢了,會(huì )影響我們的進(jìn)度的!
我微微握拳,上課時(shí)用來(lái)按弦的指尖傳來(lái)一陣刺痛,抬起手才發(fā)現食指竟被琴弦劃破了。血珠一點(diǎn)點(diǎn)往外滲出,那抹鮮紅色像是在嘲笑我:不就是彈個(gè)吉它嗎?手指都能被劃破,你還真是個(gè)新手啊。我無(wú)力爭辯,只是不知所措地站在那兒。
“你的手怎么了?”旁邊忽然伸來(lái)一只手,緊緊握住了我受傷的手。
我抬頭看去,是小雯,身后還跟了兩個(gè)剛上完體育課的同班女生。
我努力擠出一個(gè)微笑:“沒(méi)事,不小心劃破了而已!笨裳蹨I還是不爭氣地流了下來(lái),一滴一滴順著(zhù)臉頰滾落。
她們沉默地看著(zhù)我,我幾乎打算逃離這里時(shí),一張紙巾輕輕拭去了手指上滲出的血珠,那溫柔的力度仿佛也暫時(shí)拭去了心中的傷口。
“她們是不是欺負你了?那你不跟她們組樂(lè )隊了,我們陪你!”
我一下子愣住了,呆呆地望著(zhù)小雯,眼前好像有一絲陽(yáng)光。
“恩,我也陪你,我學(xué)過(guò)打鼓的哦!”
“我早就想彈彈看貝斯了,看著(zhù)好帥!”
一縷又一縷陽(yáng)光透過(guò)云層,迎面照來(lái),輕柔地包裹著(zhù)我,暖暖地灑在小路上。
后來(lái),我和我的樂(lè )隊參加了初一,初二的樂(lè )隊節,完成了我的樂(lè )隊夢(mèng)。到現在我還記得,我們學(xué)會(huì )的第一首歌叫《you·are·my·sunshine》。
這一路走來(lái),幸好有了他們的支持,像陽(yáng)光一樣的支持,照亮了有荊棘的路,讓我有了堅持的信心。
這路上的陽(yáng)光,也許會(huì )永遠照射在我心中吧。
陽(yáng)光作文 篇6
日子一天一天如同流水般過(guò)去了,時(shí)間沒(méi)有倒流,沒(méi)有暫停,好平凡,沒(méi)有注意這寶貴的時(shí)間。
當爺爺的手在我手中悄悄滑落的那一瞬間,我知道,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,不會(huì )再倒流,看著(zhù)自己日益增高的個(gè)子,知道,我已不再是小孩。好快,轉眼,我已是個(gè)初一年級的學(xué)生,面臨著(zhù)的是兩年后的中考,可是,還是好平凡的日子,日起,日落,沒(méi)有改變。捧著(zhù)書(shū)死讀,沒(méi)有注意任何學(xué)習方法,一日復一日,那天的陽(yáng)光我沒(méi)有在意,它就過(guò)去了。
好迷茫,陽(yáng)光走得好快,為什么我守不住陽(yáng)光。因為,我認為,今天的陽(yáng)光過(guò)去了,明天還會(huì )有的,等待我的是無(wú)數個(gè)日出日落,孰不知,白白浪費的有多少陽(yáng)光?一寸光陰一寸金,我撒落了多少黃金?365個(gè)日出日落,365個(gè)毫無(wú)收獲。又有一年快過(guò)去了,在這一年里,我收獲了多少?又放棄了多少?
人的思想很奇怪,總覺(jué)得,今天過(guò)去了,明天還會(huì )來(lái)的……等待自己的有無(wú)數的光陰。想過(guò)嗎?假如我們把每一天都當作生命的最后一天,你會(huì )在做什么?不要哭泣!那將會(huì )是我們人生最寶貴的時(shí)候,那時(shí),每一天,對于我們來(lái)說(shuō),都會(huì )是珍珠寶石,都會(huì )舍不得丟掉,寶貴的時(shí)間,不要虛度它,到頭來(lái),你只會(huì )“白了少年頭”。你想:假如我只有3天的光明。你會(huì )用去干什么?看電視?玩電腦?還是去做些有意義的事情呢?
每一天,我們都要過(guò)得充實(shí),時(shí)間不會(huì )為我們而停,陽(yáng)光不會(huì )為我們而留,不去珍惜,不去守護,時(shí)光老人便會(huì )悄悄溜走。不要以為然,上帝是公平的,它不會(huì )多給你時(shí)間。一天天過(guò)去,它不會(huì )倒流,今天的陽(yáng)光,今天的時(shí)間,今天的事情,都會(huì )在天黑后悄然結束。
陽(yáng)光作文 篇7
照片只能留住瞬間的美好,但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅。
據說(shuō),偉大的所羅門(mén)做了一個(gè)夢(mèng),一位圣人在夢(mèng)里告訴他一句至理名言,這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧,能使他得意的時(shí)候不會(huì )趾高氣揚,失意的時(shí)候能夠百折不饒。這句至理名言是:“這也會(huì )過(guò)去!”
記得我第一次參加運動(dòng)會(huì ),老師和同學(xué)幾乎一致認為,我能榮獲運動(dòng)會(huì )的冠軍。然而,在預賽是,我意外地輸給了其他對手,結果沒(méi)能拿到金燦燦的獎狀。我感到無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。我知道,老師和同學(xué)的辱罵、嘲笑和遠離是難以避免的?墒,當我回到班時(shí),映入眼簾的卻是另一番景象:老師和同學(xué)默默地看著(zhù)我,異口同聲地喊道:“失敗了也要昂首挺胸!這也會(huì )過(guò)去!”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
兩年后,我不負眾望贏(yíng)得了運動(dòng)會(huì )的冠軍。當我回到班時(shí),老師和同學(xué)講我圍起來(lái),用欣慰的眼光看著(zhù)我,笑著(zhù)說(shuō)道:“勝利了更要勇往直前!這也會(huì )過(guò)去!”
或許,今天的陽(yáng)光并不明媚,也許帶著(zhù)一絲絲的悲涼和困苦,但也會(huì )過(guò)去的。我們不應該沉湎于今天的成與敗,而應該憧憬未來(lái),為明天而努力!是的,明天的太陽(yáng)是新的,度過(guò)了漫漫長(cháng)夜,便有了黎明即將到來(lái)的希望。把失落嫁給曾經(jīng),把得意還給昨天,用不一樣的心態(tài)去迎接不一樣的明天。
照片只能留住瞬間的美好,但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅,照亮人生路上的每一步。
陽(yáng)光作文 篇8
那一天,我去參加二胡的十級考試,心里緊張不已。當我走在十級考級廳的門(mén)口,那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現在我的眼前:
那年初夏,媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩,就送我去學(xué)二胡。
幼時(shí)的我——對二胡充滿(mǎn)了好奇。每每聽(tīng)到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚的曲子時(shí),我都會(huì )像到了仙境一般,搬張小椅子,便開(kāi)始幻想著(zhù)曲子的背景。少時(shí),我對二胡充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想。
二年級的我——對二胡充滿(mǎn)了情趣。每當我放下書(shū)包,就匆匆拿著(zhù)二胡在媽媽面前戲弄一番。風(fēng),輕輕地拂過(guò)我的臉龐;樂(lè )聲,柔柔的涌進(jìn)我的心田。我學(xué)著(zhù)音樂(lè )家的樣子,搖頭晃腦。當我正沉醉在自己的“手藝”中時(shí),媽媽打斷了我的思緒:“這個(gè)音不夠準哦!看來(lái),咱們家的小鬼還是有美中不足嘛!”媽媽的一句話(huà),我并沒(méi)有氣餒,反復琢磨。低年級時(shí),我對二胡充滿(mǎn)了情調意趣 。
四年級的我——對二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習二胡,我口上說(shuō)“哦”,心理卻不這么想:現在年級越來(lái)越高,知識越來(lái)越難,壓力越來(lái)越大,我也要自由,還練什么二胡呀!這不,媽媽下班前,書(shū)本椅子已被我擺正,裝模作樣的在媽媽面前說(shuō)練了。一天天的欺騙,我的二胡水平也下降了許多。中年級時(shí),我對二胡幾乎前功盡棄。
六年級的我——對二胡又充滿(mǎn)了希望。那一次,我的小聰明沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“魔爪”,她語(yǔ)重心長(cháng)的引導我:“你學(xué)習是應該努力,不過(guò),拉二胡可以緩解學(xué)習的壓力,你可以把它當成自己的‘知心朋友’。只有現在像小樹(shù)那樣堅韌不拔地‘毅力’著(zhù),努力去做,這樣,才能得到最后的歡笑聲!睆哪且院,我堅持不懈的去練習。高年級時(shí),我對二胡充滿(mǎn)著(zhù)期望。
是!我現在努力些,將來(lái)不就能取得更輝煌的成就嗎?正因為媽媽把我從黑暗中拉了出來(lái),才讓我走向了十級的頂峰。想到這,我抬起頭,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了評委。幾分鐘后,當看到“通過(guò)”兩個(gè)字顯眼的擺在我面前時(shí),不由的興奮不已,轉過(guò)頭微笑著(zhù)看著(zhù)正在外面焦急等待的媽媽。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,幾年的努力沒(méi)有白費,所有的付出,都是在最后展現出來(lái)的。成功的意義是什么?也許,就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧!
陽(yáng)光作文 篇9
九年前的二月二十四日,我來(lái)到了這個(gè)世界上。許多陳年往事已在我的記憶中慢慢滑過(guò),漸漸忘卻,但有件事難以忘記,它像夏日里的抹陽(yáng)光,拂過(guò)我的心田。
那是個(gè)盛夏的早晨,我在擁擠的38路公交車(chē)上好不容易找到了個(gè)落腳之處。此時(shí)車(chē)上上來(lái)了位老奶奶,看上去80多歲了。公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了,沒(méi)多久司機個(gè)緊急剎車(chē),全車(chē)人向前傾了下,老奶奶踉蹌了幾步,險些跌倒。
一位年輕的叔叔從座位上站了起來(lái),扶住了奶奶,說(shuō)道:“大媽?zhuān)疫@,我下站就下車(chē)了”。奶奶邊向那位叔叔說(shuō)“謝謝”,邊將身子向座位傾斜。正在這時(shí),個(gè)染著(zhù)紅頭發(fā)的小伙子快步?jīng)_了過(guò)去,搶了座位坐了下來(lái)。
“你......你......”
“你什么你,老太婆”,小伙子撇了眼奶奶說(shuō)道。
“這人怎么這樣!”“就是,就是”車(chē)上的人開(kāi)始對小伙子的行為議論聲陣陣。小伙子,干脆戴上耳機,裝出若無(wú)其事的樣子。
就在這小伙子座位的后面,一位初中生模樣的哥哥不言不語(yǔ)地站了起來(lái),將奶奶扶到了自己的座位上!斑@孩子真懂事,是哪個(gè)學(xué)校的?”奶奶問(wèn)道。那位哥哥沒(méi)有回答,只是朝著(zhù)奶奶微笑了下。車(chē)廂里的人們將贊美的語(yǔ)言送給了哥哥,此時(shí)年輕的小伙子好像意識到了什么,臉通紅了起來(lái)。
哥哥下車(chē)了,我望著(zhù)他的背影,愛(ài)如春風(fēng)向我陣陣吹來(lái)。四周特別喧鬧,可我的心如夜色降臨般安靜。
陽(yáng)光作文 篇10
雨前,壓抑,黑云,蟬聲?shū)Q。
又是煩悶的一天。背后的書(shū)包里還裝著(zhù)許多空白的卷子,耳蝸里也不斷回響著(zhù)老師和父母的教導。一天到晚的學(xué)習已經(jīng)麻木到我沒(méi)有心情欣賞任何美景。
天上的云朵也被我的壞情緒感染,變成了覆墨一般的顏色。烏黑的云浪一層一層翻滾而來(lái)。似千軍萬(wàn)馬洶涌之勢。不過(guò)我已無(wú)力抵擋。
雨中,瓢潑,珠簾,鮮妍花。
真是“屋漏恰逢無(wú)干處”。翻云潑墨沒(méi)多久,雨點(diǎn)就落了下來(lái)。起初,只有零零散散幾滴雨落在我的肩上,水漬很快漫開(kāi)來(lái),在我的肩頭綻放成一朵花。無(wú)奈,我只好從書(shū)包中翻找出雨傘。
蒼穹與方才已是大不相同了,是水洗過(guò)一般的白。而這蒼穹之下,竟落下了雨珠。一滴,兩滴……一串,兩串……淅淅瀝瀝的雨下了起來(lái)有力的強風(fēng)把我的傘吹地東倒西歪,雨水也應此在我的皮膚上留下了痕跡。我只有靠著(zhù)側壁,彳亍前行。漸漸地,雨開(kāi)始大了起來(lái)。
當我前進(jìn)時(shí),忽然,有一縷花藤掛住了我的頭發(fā)。我向后退了幾步,花藤才從我的頭上牽扯了下來(lái),搖搖欲墜后才穩住。我仔細一看,不禁莞爾,原來(lái)是株小花苗。澄澈的、黃色的花與綠色的葉子交雜著(zhù),交織成一幅和諧、清新的畫(huà)面?僧斘彝撕髱撞,我卻被那一面墻震撼住了。
那是何等壯觀(guān)的場(chǎng)面!我索性收起了傘,任雨水肆意打濕我的面頰;秀敝g那一片金黃向上蔓延,直至充滿(mǎn)我整個(gè)視線(xiàn)。那一抹抹金黃的頑強與不羈,深深折服了我。
金黃的花朵,碧綠的花藤與后面灰黑的石墻形成了強烈的視覺(jué)撞擊。它如一道陽(yáng)光,直接泄在了我心頭的陰翳處,將那個(gè)布滿(mǎn)不甘的地方,變成了最溫暖,最平靜的港灣。我這樣想著(zhù):當我受到批評,獨自一人在角落時(shí),漫天的花兒落下來(lái),陽(yáng)光般的溫暖包裹著(zhù)我,給我一個(gè)振奮的擁抱;當我受到挫折與冷落,獨自一人在街頭徘徊、躊躇時(shí),花兒在前方飄轉,如黑夜中的一道陽(yáng)光,指引我方向,給予我勇氣。
金黃的瀑布就這樣緩緩流入心田,如一道陽(yáng)光般,把內心最堅硬的地方變得柔軟,把最冰冷的地方變得熾熱。成長(cháng)的意義,原來(lái)就在于像花朵包容雨水一樣,用一道陽(yáng)光,包容所有的委屈。
雨后,清閑,放晴,泥土香。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨后,我開(kāi)始豁然。雨過(guò)天晴,成長(cháng)終究會(huì )遇到陽(yáng)光,不是嗎?
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