【實(shí)用】陽(yáng)光作文400字三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文400字 篇1
舞臺上的那一群女孩，穿著(zhù)彩色的裙子，腰間扎著(zhù)紅腰鼓，手中舞動(dòng)著(zhù)火紅的綢帶，頭上扎著(zhù)七色的彩條。隨著(zhù)她們的舞動(dòng)，彩色的裙子轉成了一朵花，火紅的綢帶舞成了一片火焰，舞臺上只有那熱烈的紅色。輕快的旋律，美麗的舞蹈，燦爛的笑容，這就是我們參加的舞蹈《鼓舞東方》。
俗話(huà)說(shuō)的好，臺上三分鐘，臺下十年功，我們這些小演員也是受了辛苦訓練的，五年級的時(shí)候，我和好朋友一起入選，我們一起學(xué)習新的舞蹈動(dòng)作，一起練習舞蹈�！豆奈钖|方》節奏很快，跳一遍會(huì )渾身流汗，氣喘吁吁，快就要參加比賽，我們就要加緊訓練，下午放學(xué)后常常會(huì )訓練到五點(diǎn)半，回家后還要寫(xiě)作業(yè)。高年級的功課很多，我們一邊堅持訓練，一邊努力的學(xué)習，從未想過(guò)輕易放棄。每當累的腰酸背痛時(shí)，我都會(huì )鼓勵自己一定要堅持。
終于比賽了。我們的舞蹈不負眾望，脫穎而出，我們的努力果真沒(méi)有白費。我們取得了不俗的成績(jì)。接下來(lái)的日子就忙多了，經(jīng)常有活動(dòng)和比賽要參加。我們再一次次活動(dòng)中積累舞臺經(jīng)驗，在舞臺上綻放自己的光芒。
我們雖然辛苦卻也收獲了很多，我們該多去參加活動(dòng)，多去實(shí)踐，這些活動(dòng)可以充實(shí)我們的生活，讓我們成長(cháng)之路更有趣，讓我們陽(yáng)光下成長(cháng)。
陽(yáng)光作文400字 篇2
我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律。當課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種快樂(lè )的旋律;當筆在紙上輕輕來(lái)回劃動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種學(xué)習的旋律;當老師看到獎狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種感恩的旋律。于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著(zhù)問(wèn)題與期待，在校園間追逐著(zhù)。
筆在紙上飛快地寫(xiě)下一串串復雜的公式，發(fā)出沙沙的聲音。筆忽然就寫(xiě)不出了，仔細檢查后發(fā)現原來(lái)是筆壞了。我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現，正在這時(shí)，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的`主人正友善地對著(zhù)我微笑。這一定是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的笑，否則我怎么會(huì )在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的陰云照到我的身上。
這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對著(zhù)我說(shuō)：“聽(tīng)，這就是你追逐的旋律�！�
粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學(xué)們一邊豎直耳朵認真地聽(tīng)著(zhù)老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么。下課，我拿著(zhù)筆記，走到老師身邊問(wèn)她題目。說(shuō)話(huà)間，我側目看到老師臉上，有一絲絲細細的魚(yú)尾紋在她臉上悄悄地留下印記�！奥�(tīng)懂了嗎？”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光作文400字 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，從一年級開(kāi)始，我就一直深信著(zhù)這句話(huà)。因為荊棘中的鮮花，才是最美最堅強的。
“你看看你瘦成這個(gè)樣子，還妄想去打籃球?得了吧!別再奢望了!”我很小的時(shí)候，曾多次向我的幼兒園同學(xué)們訴說(shuō)過(guò)我的籃球夢(mèng)�？墒�，每次都會(huì )遭到他們無(wú)情地嘲笑，但是我并不灰心。小學(xué)時(shí)，一次偶然的機會(huì )，我收到了一張籃球培訓機構的宣傳單。于是，揣著(zhù)我的籃球夢(mèng)，我拉著(zhù)媽媽送我來(lái)上課了。
剛開(kāi)始，我憑著(zhù)在幼兒園努力練習的技巧，超過(guò)了別的上課的小朋友�？墒呛髞�(lái)，弱小的我根本無(wú)法跟上教練的速度。漸漸的，和我一起打籃球的同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑我了：“瞧你個(gè)小樣，還想來(lái)打籃球?”
這天是籃球隊練習投籃的日子。我來(lái)到了籃筐前，忐忑不安地投了出去。但我的力氣太小了，籃球直接掉在了我的鼻子上。頓時(shí)我的鼻子里仿佛開(kāi)了個(gè)醬油鋪，酸甜苦辣樣樣盡有。但我并未灰心努力，仍然努力著(zhù)。一次，兩次，三次……終于我不僅學(xué)會(huì )了投籃，還學(xué)會(huì )了雙手拍球，交叉步運球，轉身運球……同學(xué)們也成了我的“啦啦隊”，為我打氣加油，為我吶喊助威。
風(fēng)雨之后不一定會(huì )有彩虹，但要相信陽(yáng)光總會(huì )更燦爛。我喜歡這個(gè)努力地自己，抵擋得住挫敗，不懂得什么是放棄，我一定會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的奇跡。
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