精選陽(yáng)光作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文600字 篇1
陽(yáng)光像精靈般在天空旋轉跳舞著(zhù)，邁著(zhù)輕盈的步伐緩緩地降落，把我家的陽(yáng)臺映上一道燦爛的金邊。
媽媽撐起被褥，仔細地將被褥抹平，把它抱起，緩緩地放在陽(yáng)臺的晾衣架上。陽(yáng)光透過(guò)被褥，調皮地在室內嬉戲。而媽媽卻又默無(wú)作聲地走到陰暗的角落，把自己的被褥折放在黑暗的角落，微笑著(zhù)拍拍我的被褥，欣慰而又慈祥。我細瞇著(zhù)雙眼，注視著(zhù)媽媽的舉動(dòng)，頓時(shí)被一股母愛(ài)的暖流所包圍，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼睛，我感到有些刺痛，流下了感動(dòng)而又心酸的淚水。
我悄悄地走到媽媽身邊，關(guān)切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁窗盐业谋蛔臃旁陉?yáng)光下曬，您的為何卻放在陰暗的地方？”媽媽抬起頭，慈祥地撫摸著(zhù)我的臉頰：“傻孩子，陽(yáng)光可以殺菌，你現在是在長(cháng)身體，這樣對你的身體更好�！�
我悄悄地走到媽媽背后，望著(zhù)媽媽頭頂上散亂的頭發(fā)，不禁拿起梳子，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟槟犷^發(fā)吧！”
我拿著(zhù)梳子在媽媽的頭上輕輕地梳著(zhù)，這時(shí)我竟然看見(jiàn)雜亂的頭發(fā)里竟參雜著(zhù)幾絲銀白的發(fā)絲。我呆住了，靜靜地看著(zhù)這銀白的發(fā)絲，這些都是媽媽平日里為我而操勞的��！淚水忍不住從我的眼眶奪眶而出，滴落在媽媽的發(fā)上，也刺痛著(zhù)我的心。我輕輕地梳著(zhù)媽媽柔軟的頭發(fā)，媽媽也享受地閉上眼睛，沉浸在喜悅中……陽(yáng)光撒在媽媽的頭發(fā)上，金黃的陽(yáng)光里飽含了我和媽媽這對母子的濃濃的愛(ài)，心中無(wú)比的溫暖，無(wú)比的舒適，無(wú)比的暢快……
我悄悄地走到被褥旁，金黃的陽(yáng)光把它照得溫暖無(wú)比，我把媽媽的被褥和我的被子調換了位置，望著(zhù)媽媽的被子上布滿(mǎn)了陽(yáng)光，溫暖地照在上面，我的心里暖烘烘的，露出了燦爛的微笑……
媽媽走過(guò)來(lái)望著(zhù)我，問(wèn)道：“孩子，你在干什么呢？”我望著(zhù)媽媽?zhuān)话驯ё∷f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”媽媽激動(dòng)地流著(zhù)淚水說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，我因你的孝順而感到驕傲！”
陽(yáng)光傾灑在我們身上，溫暖流淌在我們的心底……
陽(yáng)光作文600字 篇2
那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問(wèn)題，我也無(wú)心聽(tīng)老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著(zhù)窗外快活的鳥(niǎo)兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時(shí)我每次考試總是倒數，十分自卑，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著(zhù)窗外……。
而她的到來(lái)像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……
她從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)，被安排坐在我的前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著(zhù)馬尾巴，穿著(zhù)紅黑相間格子的衣服，剛來(lái)時(shí)她不認識其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類(lèi)，后來(lái)她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當然也知道沒(méi)有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說(shuō)話(huà)玩耍，但她絲毫不理會(huì )他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著(zhù)她那雙水靈靈的充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)期待的大眼睛，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，內心萬(wàn)分激動(dòng)，她似乎也很開(kāi)心。在“萬(wàn)眾矚目”之下她拉著(zhù)我的手往外跑邊說(shuō)：“我們出去玩！”我低著(zhù)頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門(mén)，她拖著(zhù)我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍藍的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。
后來(lái)我們成了一對形影不離的`朋友，再后來(lái)得知她曾是學(xué)習標兵，轉學(xué)前一直是班長(cháng)，她幫助我學(xué)習，不斷鼓勵我，我的成績(jì)很快就明顯提升，老師也喊我回答問(wèn)題了，我漸漸地從自卑中走出來(lái)，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……
當升初中時(shí)她又跟隨父母轉到城里一所中學(xué)上學(xué)了。
我想念她，她正如一縷陽(yáng)光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會(huì )永遠記住她，永遠，永遠……
陽(yáng)光作文600字 篇3
太陽(yáng)對某些人來(lái)說(shuō)，可能是溫暖柔和的，可能是強烈刺眼的，也有可能是毫無(wú)存在感的。
太陽(yáng)，是宇宙中的一個(gè)星球，可更多的人認為它是個(gè)火球�；�，可以是有害的，它能引發(fā)火災；火，可以是很棒的，它能給很多人帶來(lái)溫暖。同樣是燃燒自己，可卻有著(zhù)不一樣的結果。
有一名學(xué)生叫方方，她的媽媽非常愛(ài)她，對她抱有很大的希望�！胺椒�，媽媽給你報了補習班！”“方方，這兒有套名校的卷子�！薄椒矫刻於忌钤谶@樣的世界里，數不清的卷子和作業(yè)，壓得她根本喘不過(guò)氣兒來(lái)，她開(kāi)始厭煩了，對學(xué)習沒(méi)有了熱情，甚至還患上了抑郁癥�？伤龎焊鶅翰恢�，她的媽媽每天為她忙前忙后，像一個(gè)陀螺似的圍著(zhù)她團團轉，每天深夜，媽媽房間的光總是亮著(zhù)……
方方的媽媽為了她，做出了太多太多，總是把這些事強壓到她身上。她想過(guò)沒(méi)有，女兒可能并不喜歡這樣。她想過(guò)沒(méi)有，這些到底適不適合她。也許她要的只是平平淡淡地生活，做事不考慮，認為所有好的東西都合適，盡管你為了別人耗費心血，可那又有什么用呢？
同樣也是一名學(xué)生，他的媽媽就與前一個(gè)完全不同。兒子喜歡踢球，她支持；喜歡電腦，也支持。他的媽媽也為他做了很多很多。當兒子灰心喪氣時(shí)，她就對他說(shuō)：“好孩子，你離成功沒(méi)差多遠，加油，媽媽相信你！”這些話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖了兒子幼小的心靈。終于有一天，他成功了。
鼓勵與支持明明是兩件很小的事，卻散發(fā)出了巨大的能量。它像雨水，給了花草們滋潤；像春風(fēng)，給大地送去了問(wèn)候。這個(gè)孩子，從小受到的就是愛(ài)的教育，所以才會(huì )與前一個(gè)差別那么大。
想要做好這一點(diǎn)，必須從別人的角度去仔細觀(guān)察，細心體會(huì )。根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)安排。有時(shí)候，你并不需要幫助別人太多，他需要的可能只是一些鼓勵，并不是要不計后果地去強壓，那樣可能會(huì )適得其反的。
“最好的未必是最合適的，但最合適的就一定是最好的！”做到這一點(diǎn)，那這太陽(yáng)上的火也就不會(huì )害人了！
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