【實(shí)用】陽(yáng)光作文400字五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字5篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文400字 篇1
陽(yáng)光，它可以給人們帶來(lái)溫暖，每個(gè)人都有一束溫暖的陽(yáng)光。在我看來(lái)，每個(gè)人的這束陽(yáng)光可能都是來(lái)自于各種各樣的關(guān)愛(ài)。而我的這束陽(yáng)光則是來(lái)源于偉大的母愛(ài)。
在一個(gè)滿(mǎn)天烏云而且下著(zhù)小雨的半夜，一個(gè)孩子生病了。他的母親給他量了一下體溫，結果在三十八度左右。他母親急忙給他穿好了衣服，自己也匆忙的穿好，不過(guò)去穿得很單薄。那母親急忙的拿上了傘背起他的兒子就趕緊跑了出去。這時(shí)，天空中淅淅瀝瀝的小雨仍然是不停地下著(zhù)。雖然那孩子穿的比較厚，但是風(fēng)一吹，雨還是吹到他身上來(lái)了。不過(guò)幾分鐘，衣服就被這小小的雨點(diǎn)穿透了。
走著(zhù)走著(zhù)，因為那母親沒(méi)看到地上有一塊石頭，所以突然摔倒了。那位母親沒(méi)有管自己有沒(méi)有受傷，而是先跑去問(wèn)他的孩子有沒(méi)有受傷。這時(shí)，那孩子熱淚盈眶，眼看著(zhù)眼淚就要奪眶而出了。那位既偉大又慈祥的母親又急忙的背上他繼續往前走。過(guò)了不久，雨愈下愈大，他們全身都濕透了。
終于是“功夫不負有心人”，他們到醫院了。那母親急忙的敲著(zhù)門(mén)，不一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，他緊接著(zhù)將她的兒子交給了醫生。這時(shí)他才感覺(jué)到自己也受傷了。
那位偉大的母親與孩子正是我的母親和我，我深深的體會(huì )到了偉大的母愛(ài)與溫暖。
雖然這條路我們經(jīng)常走，但昨晚我去覺(jué)得這條路比以往更長(cháng)了，更難走了。
陽(yáng)光作文400字 篇2
陽(yáng)光淺笑，斑斑駁駁地掩映，透著(zhù)日系的蜜色，在那個(gè)清新溫存的季節，你的微笑，仿若一道陽(yáng)光灑落我的心房，定格成鮮花般柔軟的.記憶。
語(yǔ)文考的蠻順利，和同學(xué)們對對答案都差不多。突然，數學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準備好尺子、草稿紙、筆�！蔽曳鹆藭�(shū)包。筆、草稿紙都在，唯獨尺子不見(jiàn)了蹤影。對了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。豆大般的汗珠從我臉頰上滾落下來(lái)，我趴在桌子上，急得快哭了
正在這時(shí)，鈴音發(fā)現了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文不會(huì )難倒你了吧？”我帶著(zhù)哭腔答道：“沒(méi)有，是我的尺子沒(méi)帶�！毖蹨I在眼眶里打轉。鈴音似是如釋重負，笑道：“就這��！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊尺�！芭尽钡囊宦�，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“�！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和鈴音卻早已“各奔東西”。那半截小尺被我放在抽屜里。人生是漫長(cháng)的，有黑夜，有光明，當我讀懂這珍貴的友誼時(shí)，他告訴著(zhù)我：黑暗并不可怕，因為只要用頑強的毅力挺過(guò)去，就是朝陽(yáng)，就是希望！剎那間煙消云散，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，它指引著(zhù)我人生的方向，
陽(yáng)光作文400字 篇3
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
陽(yáng)光作文400字 篇4
窗外，炎熱的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，混合著(zhù)蟬鳴的鳴叫向教室里涌來(lái)，空調抵御著(zhù)熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書(shū)，絲毫不想浪費一分一秒，老師在在臺上講，我們眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方心由上下，看似沒(méi)有在聽(tīng)，卻聽(tīng)的無(wú)比認真。
“這次演講比賽誰(shuí)能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個(gè)教室趕走了空調和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學(xué)們的頭低的更低了，空調和蟬又卷土重來(lái)，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說(shuō)過(guò)。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學(xué)們互相指著(zhù)對方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過(guò)來(lái)，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒(méi)有看到似的，目光緊緊盯著(zhù)我說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)你行，那你可要為班級爭得榮耀�！蔽野倏谀q只能由著(zhù)老師給我報名。
滿(mǎn)腹心思的回到家，想和母親商量，還沒(méi)等我說(shuō)完，母親就打斷了我，她沒(méi)有說(shuō)什么以學(xué)習為重的話(huà)，而是讓我認真練習，努力為班級爭光。
清晨，馬路上，陽(yáng)光引領(lǐng)著(zhù)正練習演講的身影去學(xué)校，放學(xué)后，教室里，一盞孤燈照亮了一個(gè)背影，一遍遍對著(zhù)鏡子練習，不斷的調整語(yǔ)速，不斷的尋找著(zhù)動(dòng)作和表情。一個(gè)又一個(gè)的下午，一次又一次的練習……
我站在舞臺上演講著(zhù)。激昂處，臂膀飛揚；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習，換來(lái)了這次演講，換來(lái)了觀(guān)眾熱烈的掌聲……
一個(gè)人所做的努力不會(huì )白白浪費，它就像一個(gè)引路人，帶來(lái)陽(yáng)光，驅逐迷茫，讓記憶撒滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇5
陽(yáng)光總是明亮，因為它寬容黑暗的霸占；花朵總是艷麗，因為它寬容寒風(fēng)凜冽的冬天；社會(huì )總是和諧，因為人與人之間的寬容...
寬容無(wú)處不在，寬容使人收獲。記得那一天，我的好朋友來(lái)我們家玩，看著(zhù)桌子上一件件擺飾品，她愛(ài)不釋手，“啪”隨著(zhù)一聲清脆的聲響，瓷質(zhì)的小白兔就這樣在地上碎成“一朵花”。我們都愣住了?一片寂靜�！拔也皇枪室獾��！薄罢娴膶Σ黄��！蔽覜](méi)有吭聲，那可是我最喜歡的白兔呀，這是同學(xué)送給我的生日禮物�？粗�(zhù)她不知所措的眼神，嘴里不住的對不起，我回頭一想，“她也不是故意的，我自己再買(mǎi)一個(gè)就行了�！蔽覍λf(shuō)：“沒(méi)事，碎了就碎了。還能再買(mǎi)一個(gè)呢�！彼哪樕鲜嬲归_(kāi)來(lái)，馬上又泛起一陣紅色�！拔医o你買(mǎi)一個(gè)�！薄安挥昧恕敝钡剿�，都在給我說(shuō)，我只是淡淡一笑。
第二天，我收到一件禮物，是一只瓷兔，一模一樣的??她送給我的。我很高興，寬容讓每個(gè)人的心里都感到輕松，同時(shí)也收獲了友誼，不是嗎？
暴雨連天，寬容就像一道彩虹，劃過(guò)天際，敞開(kāi)心胸，看到最美的景象；荷塘月夜，寬容就像那片荷葉，擋住了風(fēng)的的摧殘，結得綠的贊美；人心百態(tài)，寬容就像一架橋，架起心靈的溝通，讓人品更加完美。
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