關(guān)于種陽(yáng)光作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的種陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種陽(yáng)光作文 篇1
只要有陽(yáng)光，冰就會(huì )化的吧！
——題記
“坤，你聽(tīng)我說(shuō)，事情不是那樣的�！苯芾�(zhù)我的手臂說(shuō)�！笆虑椴皇悄菢拥�，那是怎樣��？��！”我氣憤地吼道�！笆虑槭沁@樣的……”杰正準備解釋?zhuān)覛鈶嵉卮驍嗔怂骸安挥谜f(shuō)了，你一說(shuō)我就來(lái)氣�！蔽沂直垡凰�，頭也不回地走向了雨中，不管身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加，更不顧身后愣著(zhù)的杰。
回到家后，我摔門(mén)進(jìn)入了自己的房間，雨水從我的頭發(fā)上滴下，順著(zhù)我的臉龐，滑過(guò)全身，卻未能澆滅我心中的憤怒之火，反而使其愈來(lái)愈旺盛。一想起杰，我就滿(mǎn)肚子火�！斑�朋友呢，竟然在背后說(shuō)我膽小，是個(gè)累贅，實(shí)在是太過(guò)分了，要不是我碰巧聽(tīng)到，還不知要被說(shuō)成什么呢！”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼前又出現了下午的情景。
今天下午，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到幾個(gè)男生在和杰議論�！鞍�，杰，你說(shuō)坤怎樣��？”其中一個(gè)男生問(wèn)。杰一聽(tīng)，連忙說(shuō)道：“坤啊，他太膽小了，是個(gè)累贅，他……”還沒(méi)等杰講完，我就踹門(mén)進(jìn)了教室，吼道：“好你個(gè)杰，趁我不在說(shuō)我壞話(huà)��！放學(xué)之前你給我把話(huà)說(shuō)清楚了，否則，后果自負�！蔽乙凰�(shū)包，憤憤地坐在座位上。上課時(shí)，我怎么也想不明白杰為什么要那樣說(shuō)我，杰是我最好的朋友，我甚至把他當做自己的兄弟，可他在背地里竟然那樣說(shuō)我，更可怕的是他表面上還跟我十分要好，真是人心隔肚皮……
“沒(méi)錯，就是‘人心隔肚皮’！”我重復了一遍，然后帶著(zhù)氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我也沒(méi)有邀杰一起上學(xué)，獨自一人騎車(chē)去學(xué)校，然后早讀、上課、放學(xué)，整整一天，我都冷冰冰的，心中的怒火雖滅了，卻變成了冰，真是奇怪。
放學(xué)時(shí)，我在停車(chē)棚遇到了杰，我只看了他一眼，就旁若無(wú)人地準備推車(chē)走人。杰上來(lái)拉住我，說(shuō)：“坤，事情真的不是你想的那樣！”“不是我想的那樣？我可是親耳聽(tīng)到的，難不成我耳朵有問(wèn)題？請讓開(kāi)，你擋住我的車(chē)道了！”杰下意識地讓到一邊，我立刻騎車(chē)飛快地離開(kāi)了，留下杰在后面大叫。
我回到家后，打開(kāi)電腦，正準備發(fā)泄一下郁悶的心情，卻收到杰的一條留言：坤，事情真不是那樣的，昨天那些人是要去打架，要找幫手，他們問(wèn)我你合不合適，作為朋友，我知道你不擅長(cháng)拒絕別人，為了你的安全，我就只能說(shuō)你膽小，可你又恰巧聽(tīng)到了，接著(zhù)就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫(xiě)了許多，可我已經(jīng)看不清楚了，我只覺(jué)得雙眼朦朧，只看到留言的最后有一個(gè)大大的笑臉……突然間，窗外陽(yáng)光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛。
沒(méi)有一種冰，能擋得住陽(yáng)光的照耀，最終，所有的堅冰，都將在陽(yáng)光下融化，化成滋潤春泥的清泉……
教師點(diǎn)評：
文章描述了作者與好友杰之間的誤會(huì )由產(chǎn)生到化解的全過(guò)程。以倒敘手法開(kāi)篇，首先“迸出”激烈的感情，使人感受到濃重的硝煙氣息，不由得與文中人物一起緊張起來(lái)，擔心好友因為誤會(huì )而產(chǎn)生永遠的隔閡。隨后文章按事情原貌逐步展開(kāi)，直至冰釋前嫌，讓我們放松了心情，能化解誤會(huì )就好！文章的標題很有詩(shī)意，“沒(méi)有一種冰，不被陽(yáng)光融化”，是的，誤會(huì )的堅冰終會(huì )在友誼的溫暖下融化，而我們的成長(cháng)也會(huì )因為彼此的陪伴更加絢麗！
借景抒情，情景交融。開(kāi)篇有“身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加”，末尾是“窗外陽(yáng)光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛”，前呼后應，相得益彰。
種陽(yáng)光作文 篇2
我心中有著(zhù)什么呢？在感到危險時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)勇氣；在遇到挫折時(shí)，心中充滿(mǎn)了信心；在遇到困難時(shí)，心中充滿(mǎn)了力量。是什么給予了我力量？我明白是友誼！
進(jìn)入初中，朋友有的離我遠去，有的則陪伴左右，他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽(yáng)光，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。當一次次考試來(lái)臨之時(shí)，我們互相給予鼓勵和希望。
快樂(lè )是什么？就是在獲得快樂(lè )時(shí)，有人一起分享，當你與別人分享快樂(lè )時(shí)，你得到的是更多的快樂(lè )。在學(xué)習中，我們互相幫助，解決疑問(wèn)。在玩耍中，我們傳遞著(zhù)希望和默契。友誼無(wú)處不在，在舉手投足之間，我們傳遞著(zhù)溫暖與關(guān)愛(ài)。
友誼能使我們獲得信心，在雨中沉浸的有無(wú)助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲，還有那悄無(wú)聲息的關(guān)愛(ài)……在一點(diǎn)一滴的雨中，有著(zhù)豐富的畫(huà)卷，在那一片蔚藍的天空下，每當有一點(diǎn)陽(yáng)光穿透云層后，帶給世間萬(wàn)物的不僅是光明和希望，還有滋潤后的喜悅。雨過(guò)天晴的彩虹是光彩照人的，是美麗的，人何嘗不是呢？在自己的努力和朋友的幫助下，帶來(lái)的是成功，成功是在友誼之下建立而成的，友誼的產(chǎn)生，代表著(zhù)擁有希望和快樂(lè )，在失敗與成功的苦樂(lè )交織中，我們成長(cháng)著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)。
友誼是一條小小的船只，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是一片干旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的燈，為你照亮前進(jìn)的方向，以一抹陽(yáng)光的形式，溫暖你的心，告訴我們，努力學(xué)習，做更好的自己。在陽(yáng)光的照耀下，我們成長(cháng)著(zhù)擁有著(zhù)更多的友誼，更多的力量。
種陽(yáng)光作文 篇3
當我仔細注意陽(yáng)光的時(shí)候，我才發(fā)現，陽(yáng)光是一種七彩的語(yǔ)言。
有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們溫暖，有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們快樂(lè )，我說(shuō)陽(yáng)光還可以讓一顆冰冷的心靈變得溫暖，溫情，變得更有勇氣和力量。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)慵懶的伸了伸胳膊，微笑著(zhù)綻開(kāi)第一縷笑容。金燦燦的光芒，暖暖的灑向大地，大地變成了一片光明。這時(shí)陽(yáng)光對我說(shuō)：“你今天一定很快樂(lè )，我祝福你�！�
這種語(yǔ)言激發(fā)了我的聯(lián)想。在這個(gè)美好的春天里，陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，使我感到了溫暖，然而看著(zhù)陽(yáng)光，我腦海里立刻浮現其幾句詩(shī)句：“驚近白日光，慚非青云器”，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，我被古人的智慧和詩(shī)意的浪漫情懷所深深打動(dòng)。
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，向我們播撒快樂(lè )的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言告訴了我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一次我們班的林小妍小測試中得了100分，就驕傲自大起來(lái)，上課漫不經(jīng)心，聽(tīng)講也變得慵懶，作業(yè)開(kāi)始應付，對老師和同學(xué)們的勸告無(wú)動(dòng)于衷，于是在后來(lái)考試中得了88分，她才恍然間如夢(mèng)初醒，悔不當初。
放學(xué)回家時(shí)，一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我仰起頭，陽(yáng)光好似在對我說(shuō)道：“不要像小林同學(xué)那樣，要明白謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理�！边@樣的語(yǔ)言，是給我的忠告，讓我始終如一地做一個(gè)謙遜樸實(shí)的孩子，從來(lái)都不要被一時(shí)的榮辱和成績(jì)所迷惑，堅持才會(huì )最終收獲。
行走在春風(fēng)十里花草的馨香里，更多的是陽(yáng)光透過(guò)厚重的寒冬帶給我們的明媚與絢麗，是目光所觸及之處的姹紫嫣紅，是空氣里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是湖水的碧波蕩漾里的鶯歌燕舞，是所有綻放在陽(yáng)光之上的詩(shī)意盎然。
穿行在季節的交替中，風(fēng)是溫熱的，是柔軟的，是輕盈盈的，昂首是詩(shī)，俯首是畫(huà)，一切都美麗得太新鮮，一切都是陽(yáng)光賜予我們的珍貴語(yǔ)言。
就讓我們如種子一般在這些鮮嫩的語(yǔ)言中發(fā)芽開(kāi)花……
種陽(yáng)光作文 篇4
沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光融化，沒(méi)有一種困難能將我們打敗。
——題記
每每與人交談，往往會(huì )談及失敗與困難�？墒侨苏娴哪敲慈菀妆淮驍�？答案肯定是不能的。在《老人與�！分性羞@樣一句話(huà)：“他能夠將我的軀體戰勝，但他絕不能打敗我的靈魂�！笔聦�(shí)是真的如此。我們是不會(huì )輕易被戰敗的，尤其是精神與靈魂。
有人說(shuō)：困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。其實(shí)困難并不可怕，打到你的只不過(guò)是自己罷了。有些殘疾人從出生開(kāi)始，他的人生就充滿(mǎn)了困難，但是他以頑強與不息的意志戰勝了困難。其實(shí)困難就只是如此不堪一擊。而有的人很害怕自己會(huì )失敗，就不敢與困難去抗衡。在困難還沒(méi)到來(lái)時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始害怕自己會(huì )被打敗，一點(diǎn)勝利的信心都沒(méi)有。
面對困難，我們不要被他那強大的外表所打敗，要勇于去克服他，美國總統林肯在上任之前的五次競選演講都失敗了。他已經(jīng)被困難折騰的'不堪一擊了。但他并沒(méi)有選擇放棄，以自己樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度積極的準備著(zhù)下一次的演講。當他面對困難時(shí)，他沒(méi)有打退堂鼓，而是再一次向困難發(fā)起挑戰，終于他成功了。這樣的事例屢見(jiàn)不鮮，許多成功人士都是在經(jīng)歷了挫折與困難之后才取得的成功。
困難并沒(méi)有那么可怕，面對困難時(shí)，我們要堅信沒(méi)有一種困難能將我們打敗。在失敗之后我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，持之以恒地向他進(jìn)軍。
克服困難，貴在堅持。冰能夠被陽(yáng)光所融化，是應為陽(yáng)光不斷的照射它，而我們面對困難亦要如此。以持之以恒的心態(tài)去戰勝困難。一次摔倒了，爬起來(lái)，兩次摔倒了，依然要爬起來(lái)……要堅信“成功的人只是比失敗的人少摔倒一次！”克服困難之后就是成功。
沒(méi)有一種困難能將我們打敗，只要我們堅持不懈，以頑強的毅力將困難打敗。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光所融化，真的……
種陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光她滋潤了大地萬(wàn)物，也給予我們生命，但她也有豐富的語(yǔ)言。
春天，當陽(yáng)光照在樹(shù)枝上，枝葉被照得暖洋洋的，她正在孕育生命。小芽探出頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝立刻抬起頭，不停地搖曳，仿佛在向世人展示那新生命的到來(lái)，并發(fā)出沙沙的響聲來(lái)應和太陽(yáng)。太陽(yáng)也走了過(guò)來(lái)讓樹(shù)枝投下了斑駁的倩影。
夏天，陽(yáng)光像是要把大地燒著(zhù)了一樣，把人們曬得滿(mǎn)頭大汗。知了不停的叫著(zhù)“太熱了，太熱了”這時(shí)的太陽(yáng)不但把炎熱帶給了我們，也把毅力帶給了我們。瞧，那茂盛的樹(shù)打蔫兒了，花兒也彎下了腰，但是過(guò)不了多久，它依然會(huì )昂起頭，告訴我們，不經(jīng)歷磨礪怎么能成長(cháng)。
秋天陽(yáng)光失去了夏日的威嚴，帶來(lái)了溫柔的光，她不像夏天那么炎熱，她給了我們十分舒服的感受。她的溫暖，吹熟了莊稼，讓萬(wàn)物成熟，也讓萬(wàn)物凋零�？粗�(zhù)簌簌飄落的葉子，幻化成一只只飛蝶，它們一定不悲傷，因為臨走前還不忘帶著(zhù)太陽(yáng)的光暈留下那優(yōu)美的弧線(xiàn)，落入泥土中。相信在太陽(yáng)的溫曖下，來(lái)年又會(huì )孕育出新的生命。
一場(chǎng)寒風(fēng)，一場(chǎng)濃霜，便進(jìn)了冬的門(mén)檻。幾經(jīng)寒風(fēng)蕭瑟，榆樹(shù)便落盡了殘枝敗葉，干皮嶙峋，靜靜地矗立在嚴寒中。瞧，一只喜鵲在枝頭上筑了一個(gè)巢，陽(yáng)光依然照耀著(zhù)它們。喜鵲在枯枝上仰頭沖著(zhù)太陽(yáng)嘰嘰喳喳，歡天喜地的唱著(zhù)。一會(huì )兒搖頭擺尾，不忘梳理一下花衣裳，一會(huì )兒落在樹(shù)梢，真是喜上眉梢……
種陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光為人們驅散黑暗，引領(lǐng)人們走向幸福，快樂(lè )的港灣�！}記
寫(xiě)這篇作文之前，想了好久也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，目光一轉，掃到了小學(xué)的畢業(yè)照，記憶立馬就回到了小學(xué)四年級時(shí)。
那時(shí)，正值小學(xué)生涯最關(guān)鍵的時(shí)期。李老師對我們的要求更加嚴格。你的成績(jì)處于中下游，所以老師對你的要求更加嚴格，你平常比我們早二十分鐘來(lái)學(xué)校復習，晚上比我們多晚二十分鐘回家，但你的成績(jì)依舊上不去。
在期中考以后，學(xué)校要選拔小播音員，由學(xué)校大隊委來(lái)班里選拔，李老師在班上鼓勵大家踴躍參加，幾個(gè)班上公認學(xué)習好的同學(xué)，大步流星地走上講臺去報名，那一刻，我看見(jiàn)你眼睛里的羨慕，你多么想和他們一樣自信，勇敢�！皒xx，你朗誦的也不錯，和他們一起去�！蹦泱@喜的站起來(lái)，看著(zhù)老師信任的眼光，看著(zhù)同學(xué)們期待的眼光，自信的種子在你的心田種下。
選拔小播音員前，你準備了好久，用盡了心力去找朗誦稿，去練朗誦稿。表情，姿勢，全班同學(xué)都看到了你的努力，我們大家一起為你加油。選拔后，你成為了正式小播音員，我們也看到了，在每次播音前，你也會(huì )很認真的練播音稿，你變得越來(lái)越自信。之后的一段時(shí)間，你變得會(huì )積極發(fā)言，認真寫(xiě)作業(yè)，在課后，你不會(huì )的題也會(huì )向老師和同學(xué)們請教。到了期末，你的成績(jì)有了質(zhì)飛躍。
現在回想起來(lái)，我才明白李老師的良苦用心，她給予你鼓勵，讓你擁有了自信。她就像一束陽(yáng)光，為你照亮了方向。
其實(shí)，每個(gè)人都不是缺少自信，而是缺少讓你擁有自信的陽(yáng)光。
種陽(yáng)光作文 篇7
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我也問(wèn)問(wèn)自己陽(yáng)光有一種怎樣的香呢？看看現在，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)教室的場(chǎng)景，或許，迷茫里寫(xiě)下的文字會(huì )在這兒泛濫成一段悠揚的記憶。
陽(yáng)光確有一種香，我嗅到的更多的是干凈和清新的香。
教室里的生活是平庸的，可是，干凈的陽(yáng)光卻能明白教室的內斂，讓這個(gè)莫名的空間容納巨大的夢(mèng)想。干凈的陽(yáng)光下，我們是埋頭的寫(xiě)手，每一天，每一刻都在為青春抒寫(xiě)著(zhù)華章，為每一個(gè)音符裝飾。也許這會(huì )是一種恬淡的享受，因為畢竟生活是漫長(cháng)的，高中的生活是更加漫長(cháng)。抑或某年的某月，我們會(huì )哭泣，因為夢(mèng)想的斷翅而在這間教室里手足無(wú)措，但我依然會(huì )記得這分恬淡的陽(yáng)光，和她們身上那股干凈的香。
陽(yáng)光也很清新，我想這也是奮斗的希望吧，是清新的活力。試想，這樣的年齡，這樣的生活，怎能不讓我們擁有那清新的希望呢？我們不想帶著(zhù)失望走過(guò)這個(gè)奢華的季節，留下一抹為知的色彩。所以，清新的陽(yáng)光有時(shí)也為我們點(diǎn)亮了希望。
陽(yáng)光的香佇立在我的腦海里，也會(huì )停留在我的記憶里。
當時(shí)光穿梭，洗滌了青春的光華，陽(yáng)光的香氣會(huì )依然安靜的存放。
末了，停筆吧，既然這么安靜，就靜靜地享受陽(yáng)光的香味。
種陽(yáng)光作文 篇8
只要有陽(yáng)光就會(huì )被融化，因為沒(méi)有一種冰是不被陽(yáng)光融化的。
我們班來(lái)了一個(gè)奇怪的人，為什么說(shuō)他是個(gè)奇怪的人呢？一開(kāi)始他來(lái)到我們班時(shí)，班主任就安排他坐在了我后面，他很高冷很冷漠，他從不接觸有關(guān)集體的活動(dòng)，所以我們也很少和他說(shuō)話(huà)。記得有一次他從我面前走過(guò)，把我的筆碰掉了，我見(jiàn)他不撿，就叫了一下他。結果他什么都不說(shuō)，就把我的筆撿起來(lái)扔在了桌子上。那時(shí)候我就想：怎么會(huì )有這樣奇怪的人？怪不得沒(méi)人和他玩，活該他！
下了課，我就去找他搭話(huà)，我不經(jīng)意把手搭在了他的桌子上，碰到了他的書(shū)。只見(jiàn)他用筆把我的手推了，我心想：這個(gè)人不說(shuō)話(huà)就算了，還有潔癖嗎？不過(guò)他成績(jì)還是很好的。就是我每次問(wèn)他要作業(yè)抄的時(shí)候，他都不愿意給我。
還有一次，我中午吃完飯從教學(xué)樓盤(pán)的樓梯走過(guò)，我看見(jiàn)一個(gè)人的背影十分像他。只見(jiàn)他一個(gè)人在樓梯底下哭泣著(zhù)，他捂著(zhù)臉。我走過(guò)去本來(lái)是想嚇嚇他的，沒(méi)想到他眼淚汪汪的樣子。有的時(shí)候于是我問(wèn)了他原因，他終于開(kāi)口對我說(shuō)了話(huà)，我表示很開(kāi)心。他說(shuō)：“他聽(tīng)見(jiàn)我們班有些人在說(shuō)他壞話(huà)，說(shuō)他是個(gè)怪癖的人�！边�說(shuō)他是個(gè)怪物。
我當時(shí)聽(tīng)到非常傷心。不是我叫他打起精神來(lái)，不要被他們看低你了。從那開(kāi)始，他變得很愛(ài)說(shuō)話(huà)了，就像變了個(gè)人似的，他也很感激我。
所以它是一座冷冰冰的冰山，就算再冰，也會(huì )被太陽(yáng)融化。
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種陽(yáng)光作文 篇9
如果你是一株小草，就不必羨慕大樹(shù)的蒼翠，你亦可以為大地撒下一片新綠；如果你是一棵露珠，就不必仰慕大海的浩瀚，你亦可以為花兒帶來(lái)一絲清涼；如果你是一只蜜蜂，就不必仰慕蒼鷹的雄壯，你亦可以為人們傳播一股甘甜。
肖恩史蒂芬森一生下來(lái)，便被確診為成骨不全病，有醫生曾斷言他“最多只能活24小時(shí)”，面對如此巨大的壓力，他堅強地挺了過(guò)來(lái)。時(shí)時(shí)受著(zhù)骨折威脅的他，不能像正常人一樣乘公交車(chē)，只能靠嬰兒車(chē)出行；坐電梯時(shí)，他只能靠一根手杖來(lái)?yè)軇?dòng)按鈕。在他30歲時(shí)，只有3英尺，體重為47磅。然而，承受著(zhù)人們的冷嘲熱諷，他卻毫不在乎，盡管18歲時(shí)，已有將近200根骨頭曾經(jīng)被壓斷過(guò)，他依然相信，自己不比別人差，為此，他開(kāi)始了長(cháng)達10年的演講歷程，在他11歲時(shí)，他做了第一次演講，受到了聽(tīng)眾的好評，他從此發(fā)現自己的價(jià)值，在他31歲時(shí)，他發(fā)表了《遠離你的“但是”》的演講，無(wú)數人因此而落淚。
史蒂芬森在逆境中找到了自己的價(jià)值，將陽(yáng)光種在心上，成就了自我。
海涅，是眾所周知的偉大詩(shī)人。然而，也許沒(méi)有人知道，少年的他，曾經(jīng)非常叛逆，因為對學(xué)習沒(méi)有絲毫興趣，他經(jīng)常在上課期間逃學(xué)，跑到網(wǎng)吧成天玩游戲；他還對同學(xué)們大聲呵斥，說(shuō)出臟話(huà)；有時(shí)，他會(huì )因同學(xué)們的一點(diǎn)過(guò)失，就籌集同伴“教訓”他們。
然而，在他10歲時(shí)，一位老師告訴他，要想成為偉人，就要徹底改變自己，只有心存陽(yáng)光，你的心靈才能一片澄清。
從那以后，他按照巴爾扎克的行為約束自己，甚至會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)們打掃衛生，最終造就了輝煌。
海涅相信，自己的潛力是可以挖掘的，正是有了心中的那一束陽(yáng)光，他才能戰勝自我。
當代影視巨星成龍，之所以能夠成為人上人，與他心中的夢(mèng)想是分不開(kāi)的。曾經(jīng)，他在拍一部電影時(shí)，因為對一個(gè)動(dòng)作不滿(mǎn)意，重復了20xx多次，直到攝影師都睡著(zhù)了，他才達到了自己的目標。
成龍懷揣著(zhù)希望，堅信自身價(jià)值，在20xx次失敗后，依然頑強地站起，不停地向陽(yáng)光進(jìn)發(fā)，從而立足于中國影壇。
朋友，生活中可能有風(fēng)有雨，但只要種一束陽(yáng)光在心上，陰霾就不會(huì )有生長(cháng)的土壤！
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