向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文1
我想躺在向日葵上，即使沮喪，也能面朝陽(yáng)光。
——題記
時(shí)間順著(zhù)秋天的痕跡滿(mǎn)上腳背，潮水翻滾高漲，所謂的青春就這樣被淹沒(méi)了一厘米。是從什么時(shí)候開(kāi)始，天氣變得這么涼了呢?自己一直都沒(méi)察覺(jué)。
當候鳥(niǎo)忙著(zhù)南飛，螞蟻忙著(zhù)準備冬天的食物時(shí)，我一直安靜地走在悲傷地陰影中。
從我知道這次期中考試的成績(jì)起，心情就莫名地不好。涼涼的秋雨也似是在嘲笑我一般令我內心更加的彷徨與傷感。仿佛父母失望的眼神，憔悴的面容以及對未來(lái)的迷茫，化成一股無(wú)形的壓力，并且以千百倍的姿態(tài)放大，最終如磐石般重重地壓在心上。身體里每一根神經(jīng)都緊繃著(zhù)，每天睜眼想到的是這些，閉著(zhù)眼想到的還是這些。有時(shí)甚至會(huì )敏感地認為身邊的同學(xué)似乎也總是對自己冷嘲熱諷。
抬眸瞥一眼陰沉的天空，眼睛驀地變得酸澀。我輕輕捂著(zhù)胸口，長(cháng)長(cháng)的嘆出一口氣。然后，我努力地笑著(zhù)對自己說(shuō)，過(guò)了這段時(shí)間，一切都會(huì )好的�？擅空f(shuō)一遍，內心就顫抖一次。我不知道這是不是來(lái)源于我的恐懼。
為了使自己別扭的心緒快點(diǎn)消失，這個(gè)周末，我沒(méi)有回家。
周末的午后，獨自一人坐在寢室靜心思考。因為秋天的緣故，原本就不當陽(yáng)的寢室愈發(fā)讓人覺(jué)得清涼，呆久了就手腳冰涼。放眼望向窗外，視野里盡是一大片一大片的明亮。我驚喜的發(fā)現早日陰沉的天空終于掛上了一輪暖陽(yáng)，于是，我決定去陽(yáng)臺上，邊曬太陽(yáng)邊整理自己的心情。站在陽(yáng)臺上，溫暖的陽(yáng)光撲面而來(lái)，淡化了秋天的蕭瑟。體育場(chǎng)上此起彼伏的喝彩聲不時(shí)地傳入耳中，籃球場(chǎng)上那些充滿(mǎn)活力的少年正在奮力拼搏;校園的林蔭道上，高大的樟樹(shù)好像在碧空下向著(zhù)更高，更遠的天際伸展，片片綠葉在秋風(fēng)里迎著(zhù)陽(yáng)光盡情起舞，學(xué)姐們在林蔭下悠閑地看書(shū)或談笑。明朗的陽(yáng)光讓世界的輪廓愈加清晰，我心里瞬間豁然。
翻開(kāi)日記本，想要記錄下此刻的.心情，卻瞧見(jiàn)了許久前自己寫(xiě)在扉頁(yè)上的一句話(huà)：我想躺在向日葵上，即使沮喪，也能面朝陽(yáng)光。我笑著(zhù)在旁邊加上一句，如果想要追上陽(yáng)光，當太陽(yáng)一升起，就朝它奔跑吧。
其實(shí)我們和向日葵一樣，渴望太陽(yáng)，渴望天空。這種渴望來(lái)自于一種身體的本能。向日葵著(zhù)魔似的隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)是為了獲得更多能量，而我喜歡面朝太陽(yáng)，是為了獲得更多勇氣和力量，帶我逃離那潮濕的陰暗。
在這個(gè)溫暖的午后，我內心的煩悶也應著(zhù)這美好的秋陽(yáng)一掃而空，身體里好像注入一股新的能量，有一個(gè)堅定的信念在心里生根萌芽。
親愛(ài)的朋友，當明天太陽(yáng)一升起，就朝它奔跑吧。
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文2
午后的暖陽(yáng)散發(fā)著(zhù)別樣的光芒，而這光芒正是支持我不斷前行的力量，我正努力向著(zhù)陽(yáng)光奔跑。
那天早上太陽(yáng)公公歇了班，云妹妹卻辛勤地工作。我的眼皮一直在跳，而昨天剛好幾個(gè)科目抽測，我對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽云淡風(fēng)輕地對我說(shuō)：“你只是沒(méi)休息好而已啦，不要這么迷信！”
到了學(xué)校，我幾乎忘了這件事，挨到第三節課，突然，班主任拿著(zhù)成績(jì)單，面色凝重地走了進(jìn)來(lái)，然后我就被點(diǎn)名了，并且被罰站了�；氐郊�，媽媽只是簡(jiǎn)單的對我說(shuō)了一句：“沒(méi)事的，下次努力就好了！”可我似乎捕捉到了她眼里的失望，就那一個(gè)眼神，我的內心世界瞬間“陰暗”了，陽(yáng)光被拒之門(mén)外。
一個(gè)下午心不在焉，老師提問(wèn)，我卻不知道是哪個(gè)題，后果可想而知。多虧第二天是周末。
周六一早，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，我在陽(yáng)臺上坐著(zhù)，雖然陽(yáng)光溫暖，但那顆心終是冷的，我看著(zhù)母親曬被子、忙著(zhù)為我洗衣服、做飯的身影，從容而篤定。突然心里裂開(kāi)一道縫，媽媽強大的內心力量，像陽(yáng)光一樣，鉆進(jìn)我的心房，瞬間賜予了我面對困難時(shí)的勇氣和解決困難時(shí)的無(wú)窮力量！是��！想要沖破命運重重藩籬，靠的還是自強不息的內心。我不能再這樣下去了。
午睡時(shí)，聞著(zhù)被子上我最喜歡的味道——陽(yáng)光的味道，安然入睡。睜開(kāi)眼睛，看到撒了一身的陽(yáng)光，我的一顆心活過(guò)來(lái)了，煩悶一掃而空，那一道道光芒射進(jìn)了我的心里，帶我逃離了潮濕的陰暗，我笑了。
我依舊在陽(yáng)臺上坐著(zhù)，可那里不再有頹喪的身影，有的是在奮力刷題、被陽(yáng)光鍍了一層金邊的身影。
也是從那以后，我不會(huì )因為一點(diǎn)困難、挫折變得頹喪，相反，我對自己的要求更高，練習也更加刻苦，絲毫不敢懈怠。我的理科一直不好，我成了3班學(xué)習最刻苦的孩子之一，每天問(wèn)題、改錯數十道；雙休日，別的同學(xué)去休閑，我經(jīng)常一個(gè)人到圖書(shū)館查找題型、強化知識點(diǎn)，每天學(xué)習十幾個(gè)小時(shí)！雖然現在沒(méi)有什么成效，但我不會(huì )放棄，因為我要追逐陽(yáng)光，太弱了可不行！
劍圣喵大師說(shuō)：你不必優(yōu)秀，但一定要內心強大。我告訴自己：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。既然自己那么喜歡陽(yáng)光，那就努力向著(zhù)陽(yáng)光奔跑吧！做一個(gè)內心強大的人，是我的終極追求！敢于承受失敗，勇于重頭再來(lái)！我堅信只有經(jīng)受得了風(fēng)浪，才能“直掛云帆濟滄�！�！
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文3
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，用呼吸感受世界的心跳，就算曾經(jīng)跌倒，爬起來(lái)就好。
——題記
春日的一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了曾經(jīng)的某一天寫(xiě)下的日記：
一切都是那么的平凡枯燥，上著(zhù)聽(tīng)不懂的課，做著(zhù)想不通的題，看著(zhù)講臺上的老師充滿(mǎn)激情地拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)下一串又一串晦澀難懂的公式，我越發(fā)覺(jué)得無(wú)趣。朝窗外望去，還是一如既往的白色迷茫。天空灰白灰白的，連探出云層的陽(yáng)光都顯得蒼白無(wú)力，毫無(wú)生機。
穿行在人群中，雖是炎炎夏日，卻冷得讓人發(fā)顫，我仿佛墜入了冰窟，沒(méi)有一點(diǎn)溫度。這世上，哪里存在陽(yáng)光，分明是暗無(wú)天日的地獄！人們只明白低頭工作，何曾抬起頭來(lái)呼吸新鮮空氣，沐浴過(guò)暖陽(yáng)？他們的眉頭緊皺，手機、電腦映出的藍光將他們的臉照得猙獰恐怖，若是再加上呼嘯的冷風(fēng)與蒼涼的圓月，便是黑暗中食人的惡魔！
我相信，這世上不存在陽(yáng)光。
看到這里，我無(wú)聲地嘆了一口氣，沒(méi)錯，這就是曾經(jīng)的我寫(xiě)出來(lái)的。在好長(cháng)一段時(shí)間內，我都處于這種迷茫的狀態(tài)，無(wú)法自拔。但是當我看到了自己的目標與放手一搏的結果后，我得到了一個(gè)豁然開(kāi)朗的未來(lái)，也充分理解了“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”的道理。
陽(yáng)光一直在，只是暫時(shí)被烏云遮住了而已。
我決定拿起筆，告誡三年前無(wú)知的自己：你一定很迷茫痛苦吧？無(wú)法確定自己何去何從，就像生活在茫茫白霧之中，看不到前方。
其實(shí)，只要邁開(kāi)步子，奔跑起來(lái)，向著(zhù)陽(yáng)光燦爛的方向大膽前進(jìn)，終會(huì )捕獲到屬于自己的那一片陽(yáng)光。
一路上，風(fēng)兒會(huì )吹散你緊皺的眉頭，放松你疲倦的身體，四野的花香與鳥(niǎo)鳴會(huì )陪伴你前進(jìn)，越來(lái)越濃，越來(lái)越響，越來(lái)越光明。你不用擔心自己的方向是錯誤的，因為陽(yáng)光一直在你的前方。
人生就是這樣，這是一個(gè)不斷向陽(yáng)光奔跑的過(guò)程，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，就是向著(zhù)自己快樂(lè )的生活奔跑。你是否早已忘記快樂(lè )的感覺(jué)，忘記向著(zhù)陽(yáng)光奔跑？
望著(zhù)前方的陽(yáng)光，心中是無(wú)比的空闊明亮，困了我多年之久的囚籠，也在那一刻打開(kāi)，陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，金燦燦的，十分耀眼。陽(yáng)光是溫暖，陽(yáng)光是良藥，陽(yáng)光是希望，陽(yáng)光更是方向。向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，可以融化人生路上的冰雪；向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，可以彌合人生路上的創(chuàng )傷；向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，可以消除人生路上的愁苦；向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，可以收獲人生路上的鮮花和掌聲……
人生之路本就不長(cháng)，為什么不能讓明媚的陽(yáng)光驅散濃黑的烏云，照亮前進(jìn)的方向？
向著(zhù)陽(yáng)光奔跑作文4
“這些沒(méi)用的書(shū)和畫(huà)，怎么還不丟掉��？”我看著(zhù)書(shū)柜角落皺巴巴的幾本書(shū)和那泛黃的畫(huà)紙，有些心煩。
“我不是想著(zhù)，給你留著(zhù)做個(gè)紀念嘛！畢竟那些是你以前……”“哎呀，有什么好紀念的？這些地方我要放新的教輔，沒(méi)用的東西就要扔掉！”心煩得和媽媽又是一番爭吵，畫(huà)也被我揉成一團扔進(jìn)了垃圾桶。
半夜，我躺在床上睡不著(zhù)，我記不清這是與她多少次的頂嘴，多少次的不耐煩了�！耙苍S和朋友說(shuō)說(shuō)會(huì )好點(diǎn)�！毙睦镞@樣安慰自己，但轉而一想，哪還有可以?xún)A訴的朋友？學(xué)習的重重壓力讓我喘不過(guò)氣，變得脾氣暴躁，心里早已是無(wú)人可進(jìn)的溝壑。
月光從窗口透進(jìn)來(lái)，垃圾桶里的那張舊畫(huà)一抖，乘著(zhù)風(fēng)飄遠了。而我，思緒翻涌，“想回到從前怎么就這么難呢，我到底是怎么了？”我望著(zhù)窗外發(fā)呆。
突然，一個(gè)聲音叫我：“嗨，你好！”我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)神情溫和的少年，嘴角帶笑的看著(zhù)我，像我一個(gè)認識多年的朋友。他朝我眨眨眼，對我說(shuō)：“來(lái)，帶你去個(gè)地方�！蔽揖谷恢粫�(huì )順從的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我悄悄爬起來(lái)，和他一起穿過(guò)客廳，經(jīng)過(guò)媽媽臥室門(mén)時(shí)，他輕輕說(shuō)：“其實(shí)，她很愛(ài)你的�！蔽矣行┎荒停骸袄仙Ｕ�！”他搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“來(lái)吧！旅行開(kāi)始！”
這一路很長(cháng)，我去了許多地方：朝霞里的樹(shù)林，夕陽(yáng)下的田野，晚霞掩映的湖邊……我感覺(jué)這些景和那個(gè)少年都越來(lái)越熟悉。少年在前方奔跑著(zhù)，越來(lái)越快，仿佛在指引著(zhù)我尋找什么。我也奮力奔跑起來(lái)。這時(shí)，腦海里開(kāi)始不斷閃出畫(huà)面：母親牽著(zhù)我的手走在樹(shù)林間，教我唱兒歌，即使我唱不準，她也沒(méi)有厭煩；傍晚走累了，我和媽媽坐在湖邊休息，她摟著(zhù)懷中的我睡覺(jué)，甚至忘了擦去汗滴……
一個(gè)小男孩，坐在書(shū)桌旁，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，握筆的小手異常有力，他嘴里念叨著(zhù)：“我以后要成為作家，要對媽媽好，要讀多多的書(shū)，學(xué)多多的知識�！�
畫(huà)面不停的閃過(guò)，我的眼角也開(kāi)始有淚光，那個(gè)少年也終于停了下來(lái)，他轉過(guò)身，我突然想起，那是我曾經(jīng)送給媽媽的一份生日禮物，上面畫(huà)的是未來(lái)的我，那張畫(huà)也是我今早丟掉的那副。眼前陽(yáng)光自信的少年，是我想象中未來(lái)的自己，我想跑過(guò)去擁抱他，可他卻又變成了一張泛黃的紙飄遠了。他向著(zhù)太陽(yáng)升起的方向飄去，我恍然大悟：原來(lái)，我一直向著(zhù)太陽(yáng)的方向奔跑嗎？
翌日清晨，我擁抱了母親，那幅畫(huà)掉落在我的窗臺前，我撿起來(lái)?yè)崞秸酆�，重新放回�?shū)柜里，這一瞬，我心里有什么東西仿佛落地生根，讓我有一種從未有過(guò)的安心與平靜。
一路上，太多人忘了自己為何前行，而我呢？我想，那畫(huà)上不知何時(shí)染上的淚痕，已指明了我要去的方向……
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