初中的陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
我，從小就內向的我，不會(huì )和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負能量的世界。
最開(kāi)始在一年級的教室里，教室外站著(zhù)我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著(zhù)母親不讓她離開(kāi)，雖然我知道她會(huì )離開(kāi)的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說(shuō)她去上廁所，我不讓?zhuān)蠋熣f(shuō)我要上課，于是我沒(méi)跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開(kāi)始計劃著(zhù)離開(kāi)幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓?zhuān)蠋熃o我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒(méi)有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來(lái)，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒(méi)人家欺負，那個(gè)欺負妹妹的人說(shuō)道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來(lái)在滑，結果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說(shuō)如果再欺負我的妹妹，我會(huì )欺負你的。那個(gè)人和老師說(shuō)了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內向。我對他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣的。
上了小學(xué)，對著(zhù)小學(xué)生活還是很有憧憬的我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，可是卻被同學(xué)笑話(huà)我，說(shuō)我很假，就是為了當個(gè)班干部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話(huà)語(yǔ)的沖擊，我的負能量開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的。母親說(shuō)，我上學(xué)總是嘟著(zhù)嘴，不肯進(jìn)，說(shuō)我這樣是不可能有好朋友的`，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來(lái)又踏上了初中的旅程，開(kāi)始的我還是和對待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話(huà)也不肯講。但同學(xué)試著(zhù)和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我記憶的門(mén)。
更加開(kāi)朗的我對于初中生活更加期待，更加不舍。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛(ài)，也認識到了之前其實(shí)都是我自己的問(wèn)題，是我自己企圖把自己心里的門(mén)關(guān)上。
無(wú)論面對什么情況，結果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽(yáng)光的人終會(huì )走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。