【精品】珍藏陽(yáng)光作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的珍藏陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍藏陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，像一位位亭亭玉立的仙女，穿著(zhù)粉紅色的衣裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。晶瑩的露珠滾動(dòng)在葉面上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。幾只小麻雀站在電線(xiàn)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我猜它們津津樂(lè )道的，是春天美麗的景色。我趴在窗臺上，看著(zhù)風(fēng)景，回憶著(zhù)我珍藏的那一縷縷陽(yáng)光。
那天清晨，我看見(jiàn)一位坐在輪椅上的小姑娘。她推動(dòng)著(zhù)輪椅，來(lái)到公園最柔軟的草地上。閉上雙眼，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，沐浴在耀眼的陽(yáng)光中。我想她心里，一定是明媚的陽(yáng)光！
那個(gè)晴朗的上午，一個(gè)小女孩正拉著(zhù)一只可愛(ài)的白色小狗，在草地上玩。小狗與主人配合的十分默契。小女孩把一個(gè)彩色的球球拋向空中。小狗可聰明了，它匍匐在地，等球球降得低一點(diǎn)的時(shí)候，便一躍而上，用嘴把球球接住了，跑到小女孩身邊。它放下球球，“汪汪汪”叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，再來(lái)一次！”小女孩似乎聽(tīng)懂了小狗說(shuō)的話(huà)：“真棒！小白，我們再來(lái)一次……”小女孩和小狗臉上都洋溢著(zhù)笑容，在陽(yáng)光的照射下，越加美麗了。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，許多小朋友都在花臺山上放風(fēng)箏。他們飛快地奔跑著(zhù)，風(fēng)箏也越飛越高，不一會(huì )兒便飛到了半空中。風(fēng)箏們好像在舉行選美比賽，有蝙蝠太郎、蝴蝶小姐、蜜蜂寶寶、憤怒的小鳥(niǎo)……風(fēng)箏在上面比賽，小朋友在下面歡笑，是多么富有青春活力的一幅畫(huà)面��！
那個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)只露出半張笑臉，天邊的云朵已經(jīng)穿上了霞衣。一家三口手拉著(zhù)手，漫步在公園的小徑上。他們三個(gè)的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。在他們的心里，一定是比黃昏還要美的陽(yáng)光……
那珍藏著(zhù)的一縷縷陽(yáng)光，已經(jīng)深深印在我的腦海里。那是幸福的陽(yáng)光、明媚的陽(yáng)光、開(kāi)朗的陽(yáng)光，是充滿(mǎn)青春活力永不衰老的陽(yáng)光！
珍藏陽(yáng)光作文 篇2
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話(huà)語(yǔ)，一縷思念，一絲感動(dòng)……我們成長(cháng)的路上總會(huì )珍藏很多的東西。但，我今天所要講的這一珍藏，卻是一份“陽(yáng)光”。
你肯定會(huì )很奇怪，陽(yáng)光怎么能珍藏呢？可我，偏偏將陽(yáng)光珍藏了起來(lái)。那是發(fā)生在美好童年時(shí)代的趣事。
那時(shí)，我和幾個(gè)好朋友每天放學(xué)后都會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草坪上玩耍。若是玩累了，就躺在草坪上靜靜地仰望著(zhù)神圣的太陽(yáng)公公，貪婪地享受著(zhù)風(fēng)姑娘溫柔的撫摸。
這天，我們把所有的游戲都玩遍了，覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我突發(fā)奇想，說(shuō)道：“我們來(lái)收集陽(yáng)光吧！”“好��！”大家異口同聲地說(shuō)。于是，大家紛紛從家里拿來(lái)廢棄的瓶子，到陽(yáng)光充足的地方收集陽(yáng)光�！扒�！我收集了這么多陽(yáng)光！”隔壁的小靜炫耀道�！拔业牟哦嗄�！”我也不甘示弱�！安粚�，是我的多�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，明明是我的多�！薄�
傍晚時(shí)分，我們都該回家吃飯了�！安蝗�，把它埋在樹(shù)底下吧！”小靜提議道�！暗鹊�，我們還是在上面留個(gè)標記吧，這樣，以后我們就知道哪瓶是自己的了�！薄班�！說(shuō)得對，好主意！”然后，大家迫不及待地在自己的瓶子上大顯身手，留下各種形形色色的記號。做完標記，大家又開(kāi)始搶地盤(pán)�！斑@塊應該是我的！”“什么是你的呀，先到先得�！薄�
許多年過(guò)去了，我突然想起那個(gè)瓶子，便回到那棵樹(shù)下去取。但那棵樹(shù)已經(jīng)由小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)。我不由自主感嘆時(shí)間的飛逝，真是“光陰似箭”��！我蹲下身去，慢慢地扒開(kāi)泥土，尋找那個(gè)裝有我童年美好回憶的瓶子。哈！我找到了！我興奮地把瓶子拿到陽(yáng)光底下，仔細查看瓶子上的標記�？墒�，那么多年過(guò)去后，留下的標記早已模糊不清了。加上我也并不能確定以前自己究竟留下的標記是什么。不過(guò)，我能肯定的是：這散發(fā)著(zhù)泥土芬芳氣息的.瓶子里絕對沒(méi)有收藏到陽(yáng)光。但它收藏著(zhù)我兒時(shí)伙伴們之間純真友誼的“陽(yáng)光”。
時(shí)光荏苒，雖然我們已分道揚鑣了。但當年那群伙伴、那份友情、那一天真無(wú)邪的舉動(dòng)，卻深深烙在我的心底深處。我將永遠珍藏那一份“陽(yáng)光”。
珍藏陽(yáng)光作文 篇3
我透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)一片枯黃的樹(shù)葉孤零零地掛在干枯的樹(shù)枝上，這是，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，把他無(wú)情的扯了下來(lái)。我抬頭望著(zhù)天空，天空陰暗的發(fā)灰，沒(méi)有一絲生氣。我討厭冬天，因為冬天沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光。我多想用雙手撥開(kāi)空中厚厚的云層，讓那明媚的暖陽(yáng)灑向大地。難道冬天就真的沒(méi)有陽(yáng)光嗎？我在心里問(wèn)自己。不，冬天是有陽(yáng)光的，只是我還沒(méi)有留心去注意它。
每天，當我們學(xué)習了一天后拖著(zhù)疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，生活老師總會(huì )帶著(zhù)和藹的笑容與我們打招呼，還時(shí)常關(guān)心的問(wèn)道：“今天累不累��？”“早點(diǎn)休息”之類(lèi)的話(huà)。這難道不是冬天里的陽(yáng)光嗎？他把我的心招的暖暖的，讓我們覺(jué)得很舒適。
在臨考前，同學(xué)們都緊張的復習著(zhù)，希望能考出好的成績(jì)。老師不但為我們講解復習的重難點(diǎn)，還會(huì )親自到同學(xué)們的座位旁，給同學(xué)們講不懂的題。在考前，老師總會(huì )提醒我們：“考試要認真仔細，發(fā)揮出自己的最佳水平！”看似這是一句普通的話(huà)，但覺(jué)充滿(mǎn)了老師對我們的殷切希望。這也是冬天里的陽(yáng)光，它使我們充滿(mǎn)信心與勝利的希望。
回到家，坐在柔軟的沙發(fā)上，手中翻著(zhù)喜愛(ài)的雜志，我剛到格外輕松。晚上，但我正在做作業(yè)時(shí)，房門(mén)輕輕的被推開(kāi)了。哦，原來(lái)是媽媽來(lái)了，他為我端來(lái)了一杯熱牛奶。我看著(zhù)牛奶飄出的熱氣，那一縷縷輕盈的白煙好似冬天的陽(yáng)光，它使我渾身倍感輕松·愉悅。
現在，我變得快樂(lè )起來(lái)了，因為我收集到了冬日里的陽(yáng)光，我要將它們好好的珍惜起來(lái)。我也明白了，原來(lái)冬天并不是沒(méi)有陽(yáng)光，而是我沒(méi)有用心去觀(guān)察·捕捉它。當我抬起頭時(shí)，那顆被云層覆蓋了太久的太陽(yáng)終于跳了出來(lái)，它為大地灑下清澈的陽(yáng)光，使整個(gè)世界都更有生氣了。
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