【熱門(mén)】雨后陽(yáng)光作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的雨后陽(yáng)光作文4篇,希望對大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
一道閃電滑過(guò)天際,沒(méi)多久,就下起了雷陣雨。雷陣雨就像一位來(lái)去無(wú)蹤的俠客,它來(lái)也匆匆,去也匆匆。
雨后,陽(yáng)光掙脫了烏云的束縛,重新綻放出了它那明亮的光彩。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,葉子的水珠被照得閃閃發(fā)亮。大地上的小水洼就像一面面鏡子,里面倒映著(zhù)高樓大廈、蔚藍的天空、甚至飛過(guò)的小鳥(niǎo)的影子。知了又在枝頭拉起了小提琴,小魚(yú)兒從水中探出小腦袋,出來(lái)看看雨后的陽(yáng)光。
雨后,陽(yáng)光像一位溫柔的姐姐,不停地撫摸著(zhù)大地上的萬(wàn)物,陽(yáng)光灑遍了大地的每一個(gè)角落,將黑暗驅逐出了光明的帝國。不一會(huì )兒,彩虹姐姐登場(chǎng)了,她從天的一邊到天的另一邊,架起了一座五彩斑斕的石拱橋。彩虹就像一位美麗的仙女讓我們琢磨不透,她時(shí)而出現,時(shí)而離去,就像一位來(lái)去無(wú)蹤的女俠客。
雨后,陽(yáng)光像一位魔法師,不斷的變幻著(zhù)。他把小草變得更加嫩綠,把大樹(shù)變得更加挺拔,把小花變得更加潤澤。我呆呆地站在陽(yáng)臺上,陽(yáng)光灑在我的臉上,一陣暖意撲面而來(lái)。媽媽在一旁洗衣服,臉上充滿(mǎn)了笑容,因為媽媽今天有很多衣服要洗,眼看天空不作美,就要下雨了,媽媽沒(méi)法洗衣服了,她以為今天不會(huì )有太陽(yáng)了,誰(shuí)知太陽(yáng)公公又露出了真面目。
望著(zhù)媽媽的笑臉,抬頭望瞭望天空,心中不禁感嘆:雨后陽(yáng)光,真好!
雨后陽(yáng)光作文 篇2
雨,停了。這場(chǎng)雨下了很久
沒(méi)有忘記那個(gè)雷雨交加的夜晚,樓上小弟弟充滿(mǎn)無(wú)助與恐懼的哭喊;沒(méi)有忘記窗臺下被滂沱的大雨打得直不起腰的牡丹,更不會(huì )忘記那只渾身濕漉漉蜷縮在墻角邊顫抖的小花貓!
還好,一切都過(guò)去了……
可是頭頂上依舊是陰霾的蒼穹,不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
昂首,仰望這樣的天空,宇的話(huà)又回蕩在耳邊:“在天空中,我永遠找不到孩子的臉龐,因為它會(huì )用烏云隱藏住自己的感情!焙昧w慕小孩子,無(wú)論是喜是憂(yōu),都可以毫無(wú)顧慮的體現,不必在意旁人的目光,因為他們是小孩子,這是他們的特權:有一顆像水晶一樣透明的心。
宇,你說(shuō)得對,天空不是小孩子,所以它也不會(huì )像小孩子那樣。那顆透明的心已成為我們的過(guò)去,那就好好的把它收藏起來(lái)吧!既然已經(jīng)過(guò)去了,何必死死抓住不放?那只會(huì )成為前進(jìn)的羈絆:凡是曾經(jīng)擁有,何必天長(cháng)地久呢?
雨后,不見(jiàn)陽(yáng)光。因為烏云后的陽(yáng)光更燦爛!
雨后陽(yáng)光作文 篇3
放學(xué)路上,行人來(lái)來(lái)往往,我拿著(zhù)手中的成績(jì)單,失望地走著(zhù),不敢抬頭仰望天空,不想讓別人看見(jiàn)一張掛著(zhù)失望與傷心的臉龐,天很陰暗,似乎要塌但又沒(méi)塌,壓得我透不過(guò)氣來(lái)。
腦海中又浮現出你們失望的表情。平時(shí)的你們很熱情,很天朗,但是每當提到我的學(xué)習情況的時(shí)候,你們就立刻變得很?chē)烂C。這次我的成,績(jì)考得一塌糊涂,使我不由得產(chǎn)生一種恐懼感,我該怎樣面對你們?此時(shí)此刻,走在繁華的街道上,讓我更覺(jué)得孤單。
天陰了,暗了,風(fēng)也吹為了。一絲涼風(fēng)吹著(zhù)我的頭發(fā),吹得很凌亂。眼眶里的熱水吹涼了,順著(zhù)臉頰流下結成了冰。蒼白的臉上很無(wú)力,我一直就這樣走著(zhù)。
愣然,才發(fā)現到家了。呆了會(huì ),猶豫幾分才開(kāi)門(mén)。剛進(jìn)門(mén)就迎來(lái)了你們的審問(wèn),“回來(lái)啦,成績(jì)怎么樣?”媽媽問(wèn)道!班拧蔽衣曇艉苄,小得連我自己都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我的眼睛已泛紅,淚水在眼眶里打轉。我低著(zhù)頭不敢看媽媽。媽媽好像知道了什么。直接搶過(guò)我手中的成績(jì)單。這時(shí)我看見(jiàn)她眉頭緊皺,雙瞳放大,盯著(zhù)那看了好一陣子。她回過(guò)神來(lái)又追問(wèn)道:“怎么這么差?我支支吾吾說(shuō)不出幾個(gè)字業(yè),等你爸回來(lái)再說(shuō)!彼謿庥譄o(wú)奈的說(shuō)道。
我回了房間,思索我的成績(jì)。想得入神,不知什么時(shí)候爸爸已站在門(mén)口。我緩過(guò)神來(lái),發(fā)現平時(shí)脾氣暴躁如雷的老爸,此時(shí)卻跟我溫言軟語(yǔ)的說(shuō)教。他的反常更是讓我害怕去面對他。
爸爸沒(méi)有問(wèn)我成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這么差,而是跟我交流了學(xué)習方法。外邊天已黑,還刮著(zhù)風(fēng),樹(shù)兒在狂風(fēng)中顯得更堅強了。這時(shí),隨風(fēng)而來(lái)的雨,打在地上,干脆,利索,像一顆顆釘子打入泥土。暴風(fēng)雨來(lái)臨,是否還會(huì )有晴天?
時(shí)間一天天的過(guò)了,之后的那些日子,我對學(xué)習更加努力了,不想再次看到父母們失望的表情。上次爸爸對我說(shuō)的話(huà)我一直記在心底,不停地琢磨。直到這次拿到成績(jì)單時(shí),我才真正領(lǐng)悟。又是一場(chǎng)考試,又是一天放學(xué),不同的是,這一次,我考出了優(yōu)異的.成績(jì)。
天很藍,陽(yáng)光燦爛。太陽(yáng)灑下溫暖的陽(yáng)光擁抱著(zhù)我。我抬起頭,吹著(zhù)涼風(fēng),樂(lè )呵呵地回到家,給了爸爸媽媽一個(gè)擁抱。
雨后陽(yáng)光作文 篇4
似乎在每個(gè)人的心目中,陽(yáng)光永遠象征著(zhù)成功與美好,而風(fēng)雨卻始終聯(lián)系著(zhù)艱辛與災難。因此,人們常常會(huì )因為喜歡成功與美好,而上升為喜歡陽(yáng)光常存;也因為討厭艱辛與災難,而上升到討厭風(fēng)雨雷電。
但我們也不要忘了:若無(wú)風(fēng)雨,麥芽怎么會(huì )在陽(yáng)光的照耀下留存生命?若無(wú)風(fēng)雨,陽(yáng)光怎么會(huì )如此令人渴望、如此怡人?
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的太陽(yáng),往往更迷人。
每當電視節目中,自己支持的選手獲得了榮耀,我總能跟他分享那份成功的喜悅,仿佛那不是他的,恰是我所獨有的。但他背后所經(jīng)歷的辛酸,卻是我無(wú)法體會(huì )得到的,起碼是無(wú)法參透。那種毫無(wú)付出的喜悅,自然也是喜悅,甚至是了不起的喜悅,但永遠都不及有所付出后收獲的喜悅。個(gè)中滋味,自然當事人最是知道,我們只能心領(lǐng)了。
每次節目結束,失敗者發(fā)表參賽感言,總離不開(kāi)老掉牙的自欺欺人的話(huà)題:“結果并不重要,貴在參與!蔽也恢勒f(shuō)得這樣冠冕堂皇的人,為什么說(shuō)的時(shí)候總是淚漣漣?既是“貴在參與”,那就完全應該放得開(kāi)呀!“莫斯科不相信眼淚”,觀(guān)眾不相信“眼淚”,但觀(guān)眾能夠理解“眼淚”。
而成功者的話(huà)題,又總是圍繞著(zhù)“機會(huì )是留給有所準備的人的”轉來(lái)轉去。雖然有時(shí)也有眼淚,但觀(guān)眾清楚,此“淚”非彼“淚”也。眼淚不是罪過(guò),流淚沒(méi)有罪過(guò)。
相比之下,我比較喜歡后者。一個(gè)人若無(wú)準備地去做一件事,那他所得到的結果,只會(huì )使他充滿(mǎn)懊悔。然而,當你一切都準備妥當,再去做某一件事時(shí),你所得到的結果,也未必就會(huì )令人滿(mǎn)意。即便你不幸失敗,只要你準備了,就是體驗過(guò)辛酸,你也可以笑著(zhù)離開(kāi)。因為,說(shuō)不定下次你將不再不幸。你的笑是那些沒(méi)有準備好的人的勉強的笑所不能及的,盡管你笑著(zhù)的時(shí)候眼里噙滿(mǎn)淚花。猶如經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的陽(yáng)光,永遠那樣燦爛。
這使我常常想到,很是使我信服的英語(yǔ)老師的口頭禪:“你付出了,可能得不到如意的收獲;徜若你沒(méi)有付出,那是注定得不到滿(mǎn)意的收獲!
每每想到這話(huà),我的面前仿佛一片陽(yáng)光,只不過(guò)是:雨后陽(yáng)光更燦爛。
導師評點(diǎn):成功是令人滿(mǎn)意、令人渴求的,然而不見(jiàn)得人人都那么容易走向成功。付出了,努力過(guò),總是巴不得獲得成功,說(shuō)不定也有輕而易舉的時(shí)候;可是有時(shí)又離成功太遙遠。差不多每一個(gè)人都一樣,誰(shuí)不看重成功,但不難看出,作者更看重那種付出過(guò)后收獲的喜悅。愿我們大家都獲得成功,愿我們大家都勤懇地付出。
校長(cháng)寄語(yǔ):青少年正處在成長(cháng)的岔路口上,不要急功近利,要學(xué)會(huì )肯吃苦,敢硬干。
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