- 作文：做一個(gè)陽(yáng)光少年-1500字 推薦度：
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做一個(gè)陽(yáng)光少年作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)陽(yáng)光少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 1
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻就是一種快樂(lè )。
故事主人公快樂(lè )王子，他原本有著(zhù)讓人羨慕不已的待遇：藍色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿(mǎn)了全身，劍柄上還鑲著(zhù)一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財富的他卻總關(guān)心著(zhù)他人，當他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè )，小燕子冬天應該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì )后悔的，因為它也嘗到了快樂(lè )。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè )?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè )的，給予別你就能收獲快樂(lè )�？鞓�(lè )王子始終那么富有，他永遠都是那么快樂(lè )，當他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的.紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻為快樂(lè )加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì )以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著(zhù)說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè )。因為我以自己的行動(dòng)博得了別人對我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè )王子他的無(wú)私奉獻，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè )王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報。今后，我一定要向快樂(lè )王子學(xué)習成功，成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的快樂(lè )陽(yáng)光少年。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 2
“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮……”大家都知道，這就是我們中華民族的八榮八恥。那麼，我們應該怎樣去做?
一次，我在小路上散步，走著(zhù)走著(zhù)，一口痰從我身旁擦身而過(guò)，落在了旁邊的一棵小樹(shù)上，那人卻理都不理一眼，像順風(fēng)腿一樣跑了�？粗�(zhù)小樹(shù)，我似乎看到了小樹(shù)的心在呻吟，我連忙拿出紙把口痰擦得一干二凈，小樹(shù)好象也在對著(zhù)我欣慰地笑著(zhù)，我心里抱不平地想著(zhù)：八榮八恥里的損人利己為恥，難道他沒(méi)有讀過(guò)?
還有一次，我們有幾個(gè)同學(xué)圍在一起說(shuō)話(huà)，我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在向另外一個(gè)同學(xué)要錢(qián)，那同學(xué)居然十元十元地發(fā)，我驚呆了。八榮八恥里不是也寫(xiě)著(zhù)“以好逸惡勞為恥”嗎，同學(xué)們怎能這樣呢?
以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。這僅有的十四個(gè)字卻讓我回憶起了往事。還記得有一次單元考試，由于成績(jì)考得不理想，我心里十分難過(guò)，正不知怎么處理的時(shí)候，誰(shuí)知老師卻讓我們把卷子拿回家，請家長(cháng)簽字，這著(zhù)實(shí)讓我慌了起來(lái)。
回到家，我忐忑不安地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，生怕父母發(fā)現了那張卷子。這可怎么辦呢?突然一個(gè)大膽的想法在我的腦子中靈光一閃，想出一個(gè)主意----自己假冒簽字�？墒�，這違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事�？晌也幌朐獾礁改傅�'批評，也不想讓他失望，于是我找來(lái)了以前父母簽過(guò)字的卷子，一筆一畫(huà)的描了起來(lái)，蒙騙了父母和老師，那一段日子我也曾竊喜過(guò)，也曾為自己的過(guò)失愧疚過(guò)。這件事像一條無(wú)形的鞭子，每一天都在鞭噬著(zhù)我的心，我為我的不誠實(shí)而后悔，可是終究沒(méi)有勇氣向父母和老師承認錯誤。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 3
記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的`，是最棒的!
我把老師這些話(huà)牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴(lài)別人，遇到什么事情我都會(huì )很堅強。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門(mén)就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導我們做人要勇敢要自強自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來(lái)。
我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì )因為這點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。我自強我自立，做好中國的陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 4
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅強的心；又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來(lái)一絲絲的溫暖；又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著(zhù)自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍藍的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負擔。躺在草地上，看日出日落。對著(zhù)天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤(pán)一樣，刻錄著(zhù)我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒(méi)有憂(yōu)愁與煩惱。只有自己的快樂(lè )與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現自己只是個(gè)懵懂的.少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠去，在漸行漸遠的路上，我們必須學(xué)會(huì )獨立。用自己的雙手去支撐藍天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì )有荊棘與坎坷，或許有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì )用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開(kāi)始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過(guò)隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開(kāi)始變淡，最?lèi)?ài)唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開(kāi)始陌生。少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說(shuō)再見(jiàn)。
如果黑夜不再黑，那么就請陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 5
我是一個(gè)陽(yáng)光少年，叫“北京”。
每天清晨，陽(yáng)光都會(huì )把我叫醒，讓我開(kāi)始嶄新的一天；每當傍晚，陽(yáng)光又會(huì )輕輕地撫摸我，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉。我是一個(gè)陽(yáng)光少年，因為我擁有太陽(yáng)的熱情、勇敢和執著(zhù)；我是一個(gè)陽(yáng)光少年，因為我有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的夢(mèng)，它像太陽(yáng)一樣指引著(zhù)我，激勵我去努力。 這夢(mèng)，就是我要去追求一位姑娘，她叫奧林匹克。 她住在那遙遠的地方——太陽(yáng)下面。每天，她都要在陽(yáng)光的沐浴下，戴著(zhù)橄欖桂冠去玩耍。她青春活潑，美麗動(dòng)人。啊，我多么地愛(ài)你，我的女神！我知道，你喜歡勇敢、執著(zhù)、熱情的小伙子。我的女神，相信我，我一定會(huì )接你回家！
于是我踏上征途，載著(zhù)母親和兄弟們的期望，披著(zhù)一身金燦燦的陽(yáng)光，開(kāi)始走向那一條布滿(mǎn)荊棘的道路。每當我累了，陽(yáng)光就會(huì )給我蓋上一層金黃的被子，讓我好好休息；每當我迷失了方向，陽(yáng)光又會(huì )及時(shí)出現，為我指明一條金光大道；每當我因過(guò)度勞累而幾乎要放棄的時(shí)候，陽(yáng)光又會(huì )給我帶來(lái) 母親、兄弟們以及摯友的問(wèn)候，讓我頓時(shí)有了力量。陽(yáng)光真照顧我，為什么他這么關(guān)心我呢——哦，我突然記起，母親說(shuō)過(guò)，陽(yáng)光最喜歡熱情、執著(zhù)、勇敢的少年，最喜歡陽(yáng)光少年。
走著(zhù)走著(zhù)，我遇到了四位同路人，他們也是去向奧林匹克女神求婚的。這么說(shuō)，他們是我的競爭對手啰。我應該怎樣對待他們呢？我有些迷茫。這時(shí)陽(yáng)光帶著(zhù)母親的信趕來(lái)了，他說(shuō)：“小伙子，友好地對待他們吧！要知道，希望全人類(lèi)團結是奧林匹克女神最大的心愿��！”是啊，團結，作為陽(yáng)光少年的我怎么把這一點(diǎn)忘了呢？ 以后的道路更加艱難。我們得穿過(guò)走進(jìn)去就不知道天南地北的叢林，游過(guò)一片羽毛放上去都會(huì )沉沒(méi)的湖泊，渡過(guò)踩上去就再也起不來(lái)了的沼澤。
更可怕的是，路上我還遇見(jiàn)了一位自稱(chēng)叫美國的大個(gè)子。他氣勢洶洶，當著(zhù)四位兄弟的面，大聲嘲笑我，說(shuō)我永遠都無(wú)法追求到奧林匹克女神，甚至還說(shuō)他把北京追求奧林匹克女神的可笑故事四處傳揚開(kāi)了。我無(wú)比憤怒，我捏緊拳頭，嚴肅地說(shuō)：“我或許不是最優(yōu)秀的。但是我的心靈卻是最真誠的。即使你這種人再怎么搗亂我都不會(huì )放棄，因為我有親人朋友的'支持，而你呢？哼！只不過(guò)是在嘩眾取寵罷了！”大個(gè)子大怒，正準備舉起拳頭時(shí)，陽(yáng)光又來(lái)了，它用一陣金光把我們隔開(kāi)，又叫來(lái)風(fēng)爺爺、雨婆婆把這個(gè)令人討厭的家伙趕跑了。
雖然我們五人路上互幫互助，但是還有三位小伙子中途放棄，只剩下我和“巴黎”堅持下來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，一片肥沃的土地突然展現在我們眼前。真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂群蝶陣，兩旁的橄欖樹(shù)生機勃勃。更讓我們大吃一驚的是，草地上還用橄欖枝組成了五個(gè)大圓環(huán)，互相套著(zhù)，中間有許多栩栩如生的小人若隱若現，有的跑，有的跳，有的練體操，有的在游泳……一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑，看了讓人充滿(mǎn)力量。這，這不是奧運會(huì )的標志嗎？我們，我們到達目的地了！
我和“巴黎”正歡呼雀躍時(shí)，太陽(yáng)突然射出了萬(wàn)丈光芒，熠熠奪目，遠處的地平線(xiàn)上走來(lái)了一個(gè)婀娜多姿的身影。啊，那不是我心儀已久的姑娘——奧林匹克嗎？她裊裊婷婷地走來(lái)。我們忙獻上自己的禮物：申奧標志。我還給她帶來(lái)了兄弟們的禮物：南京的雨花石，景德鎮的瓷器……我說(shuō)：“我這是第二次向你求婚。我并不完美。但我會(huì )努力的，答應我的請求吧！”我看著(zhù)她，啊，她笑了！那笑似乎是在贊嘆我的勇敢，我的執著(zhù)，我的熱情。這時(shí)，一道最美麗的陽(yáng)光射向我，在陽(yáng)光下我顯得更加俊美了。我的奧林匹克女神拉起我的手：“我愿意跟你走。因為你是一個(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)勇敢、熱情、執著(zhù)的少年，你那充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈是任何人都比不上的！” 我高興極了，幸福在我臉上蕩漾。我抬起頭看著(zhù)那美麗的太陽(yáng)，心中無(wú)比激動(dòng)�？�，那太陽(yáng)正在朝我微笑，似乎也在贊嘆我這個(gè)勇敢、執著(zhù)、熱情的陽(yáng)光少年！ 啊，陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 6
我是五年級三班的一名學(xué)生，性格開(kāi)朗、活潑，很討人喜歡。 我嘛，大大的眼睛，顯得水靈靈的，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。在學(xué)校里，我是老師的小助手，老師很喜歡我，我幫老師抱作業(yè)、拿課本、給老師倒水；在家里，我也是媽媽的小幫手。
媽媽有時(shí)候腿疼，爸爸又出發(fā)了。我就幫媽媽洗碗、掃地……反正只要是我能干的事，我都會(huì )幫媽媽干的。媽媽也因此夸我長(cháng)大了，成了小大人了，能干家務(wù)活了。我聽(tīng)了，心里總是美滋滋的。在體育課時(shí)，我就和同學(xué)們一起玩，有時(shí)玩的滿(mǎn)頭大汗，身上總是濕漉漉的�；丶抑�，總要被媽媽吵，這時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“玩是孩子的天性嘛！再說(shuō)了，以后不就不能玩了嘛！還有……”。
媽媽被我弄得沒(méi)有辦法了，只好對我說(shuō)：“好好好，你厲害，我說(shuō)不過(guò)你，行了吧！”嘻嘻。我是一個(gè)十足的陽(yáng)光少年，為什么這么說(shuō)呢？因為我每天在陽(yáng)光下成長(cháng)，有太陽(yáng)媽媽照料著(zhù)我，讓我長(cháng)大；有風(fēng)兒姐姐幫我梳妝，讓我漂亮；有小草妹妹陪我玩耍，讓我每天快快樂(lè )樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，書(shū)本，能開(kāi)拓我的們的想象力，培養我們的道德品質(zhì)，使我懂得了許許多多的道理。記得在我生日的`時(shí)候，爸爸媽媽送我四大名著(zhù)，可把我樂(lè )壞了。我每天中午放學(xué)之后，回家就拿起書(shū)不放了，吃飯時(shí)媽媽叫我好幾遍我才聽(tīng)見(jiàn)，都看書(shū)看得入迷了。
晚上，七點(diǎn)三十分上床，我都得看到八點(diǎn)十五分才肯睡覺(jué)。媽媽叫我“小書(shū)迷”。我還喜歡唱歌，喜歡一些經(jīng)典歌和一些老歌，比如說(shuō)：《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》、《北國之春》、《大�！�、《粉紅色的回憶》、《青蘋(píng)果樂(lè )園》等等。我喜歡這些歌可能是因為我爸爸，因為他在我小時(shí)候每天都放歌給我聽(tīng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要他一打開(kāi)收音機，我的腳就一踢一踢的，過(guò)一會(huì )兒停下來(lái)，就睡著(zhù)了。
我長(cháng)大了他還放，漸漸地我也都學(xué)會(huì )了，也感覺(jué)挺好聽(tīng)的。他現在上車(chē)的時(shí)候，也忘不了開(kāi)音樂(lè )�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶� 眼望四周陽(yáng)光照 小小少年……”這時(shí)，我不由自主的唱起了這首歌——《小小少年》。這就是我，一個(gè)十足的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 7
一直以為，細碎的陽(yáng)光是甜甜的味道，是膩膩的味道。而事實(shí)是，陽(yáng)光沒(méi)有味道，只有幸福。
逍遙阿德，我記得你，那個(gè)清癯而滿(mǎn)臉稚氣的男生，那個(gè)被我說(shuō)做“小女生”有反過(guò)罵我“男人婆”的男生，那個(gè)從不會(huì )照顧別人反要別人照顧的男生。
其實(shí)，如果把你的性格列表在我面前，我會(huì )毫不留情地把你甩在一邊，因為我對這樣的`男生很反感。跟你說(shuō)過(guò)的，我認為男生必備的東西：“敢作敢當、敢愛(ài)敢恨、勇敢、謙虛、不斤斤計較……”這些你具備哪個(gè)呢？但我又沒(méi)有那樣。我覺(jué)得我像你大哥一樣，都是我讓著(zhù)你。說(shuō)到鬼啊蛇啊的，你總說(shuō)“別嚇我啊……”，我也忍不住偷笑：“小女生”。
或許我要謝謝那幾位荷友了。如果不是和他們賭氣，幾天沒(méi)寫(xiě)作文聊QQ，也不會(huì )和你這個(gè)小男生聊的熱火朝天吧。你那句“我相信你”給了我多大的鼓勵你知道么？如果沒(méi)有你，沒(méi)有怡丫頭，沒(méi)有成杰大哥，我或許真的要離開(kāi)優(yōu)習了。一向對男生極為反感的我也開(kāi)始發(fā)現男生的可愛(ài)了。當你說(shuō)以后叫我龍葵，讓我叫你龍陽(yáng)的時(shí)候，我都想笑你的幼稚。我說(shuō)那不是我們的專(zhuān)屬，然后起了個(gè)新的名字：珂瑾、珂穎。但從那以后就沒(méi)叫過(guò)。
在你面前，我把最貼近生活的我展現出來(lái)了，而不是在荷友們面前的“乖乖女”。在你面前，我通常會(huì )顯出“大哥風(fēng)范”，所以你說(shuō)我“男人婆”而且有暴力傾向，一生氣就拿起十根面條朝你狂抽�；蛘呤遣唤o你回復，但著(zhù)你著(zhù)急：“生氣啦？……真生氣了么……好了別鬧了……別生氣啦……”我壞笑地看著(zhù)QQ窗口抖動(dòng)，略略生氣地看著(zhù)你那句“別生氣了。我真的不會(huì )討好女生……”然后獻上幾束花，我抱怨：“為什么都是黃色的……”當我問(wèn)我同學(xué)和死黨我堅不堅強時(shí)，她們竟然搖頭說(shuō)不知道。問(wèn)你時(shí)，許久才來(lái)了句：“你不是堅強�！蔽乙苫�，又來(lái)了句“你是超級堅強�！蔽覊男�。至少我比你堅強吧？經(jīng)常在我面前抽抽搭搭的小女生，還告訴我說(shuō)，做夢(mèng)夢(mèng)到被老師罵哭了。
你是我第一個(gè)語(yǔ)音的網(wǎng)友，也是我聊的最開(kāi)心的男生。當你跟我說(shuō)“我今天去練跆拳道了，以后就可以保護你了”時(shí)，我毫不留情：“別跟我說(shuō)這些，不然我會(huì )以為你是個(gè)騙子�！蹦阄骸案绺绮辉试S保護妹妹么？”我仍在一旁傻笑。當我聽(tīng)到你的聲音時(shí)，更想叫你“小女生”了�；蛟S是因為耳麥，但也太像女生了。不得不承認，你比我更像女生，單單聲音這方面就把我壓下去了。很好聽(tīng)、很好聽(tīng)。并不是娘娘腔的那種。我讓你教我說(shuō)青島話(huà)，你憋半天沒(méi)說(shuō)出來(lái)說(shuō)了句：“我說(shuō)不出來(lái)……”你想笑又憋著(zhù)沒(méi)笑的聲音很可愛(ài)。我真的懷疑你是不是投錯了胎，為什么是男生。
當你玩游戲一失誤把十塊錢(qián)扔進(jìn)去時(shí)，又嗚嗚地找我哭訴，然后罵了他們。我說(shuō)這是你的原因，我什么要怪別人。你耍起小女生脾氣：“我不管……”我無(wú)奈。你那天突然告訴我說(shuō)不想上學(xué)了，我真的挺驚訝，理由是太枯燥，每天起那么早。我連罵帶勸，你終于說(shuō)：“唉。熬到初三了都，不退了……”每次上Q，即使你不在線(xiàn)，也要跟你說(shuō)幾句話(huà)：“好好學(xué)習。你說(shuō)等我們20歲的時(shí)候見(jiàn)面的。見(jiàn)面只能在大學(xué)里見(jiàn)面，好好學(xué)習，天天向上哇�！蔽也恢滥銜�(huì )不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)。
窗外又射進(jìn)陽(yáng)光。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 8
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著(zhù)在哪兒都能見(jiàn)到兄弟�？粗�(zhù)小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長(cháng)椅上靜心地看書(shū)。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們在風(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著(zhù)雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著(zhù)夏天。
在秋天，長(cháng)大的少年就是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的.落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 9
“真正的強者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著(zhù)：我們都被父母辛辛苦苦的養大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì )嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì )放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現在？
我獨自站在窗前，享受著(zhù)窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓�，他用他自己詮釋了什么叫堅強�?/p>
或許真的是窮人的孩子早當家，他從小便挑起了家庭重擔，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著(zhù)癱瘓在床的母親。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺高，夠不著(zhù)，他就踩著(zhù)小板凳，趴在鍋臺上做飯，時(shí)常被沸出的.米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì )哭，或許他會(huì )喊疼，但我知道他絕對不會(huì )放棄！因為在一個(gè)堅強的人的詞典中不會(huì )有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著(zhù)他對母親說(shuō)的這樣一句話(huà)：“媽?zhuān)悴灰�，有我在，就不讓你餓著(zhù)�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)不禁使我的淚水潤濕了眼眶，我不明白這樣一句話(huà)為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內心世界？是他在學(xué)習上的堅持使我與他靠近？還是他對所有對他有幫助的人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，想著(zhù)這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅強、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅持一定會(huì )走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強者！——后記
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 10
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的'信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 11
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗�；顫娍蓯�(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠，是祖國的花朵�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認識到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的'老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻。不求回報的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，認識了社會(huì )的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長(cháng)......
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 12
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那刺眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了頑強—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)商定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年!我熱愛(ài)生活.生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶然疏忽一下，錯了一步節拍，面對的是為難的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向勝利的頂巔向上攀，途中可能會(huì )跌倒，之后就沒(méi)有士氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，假如沒(méi)有付出努力又怎么會(huì )有歡樂(lè )呢？生活就像一首曲子，音符中跳動(dòng)誕生命的喜怒哀樂(lè )，生活是……
在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng)，在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)歡樂(lè )生活，在陽(yáng)光下，我帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向將來(lái)，募然回首，身后留下了五光十色的腳印……
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉下人，對英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，悲傷過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要鍥而不舍，肯定能勝利，千萬(wàn)別讓老師絕望呀!“我便頑強地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒!”打那起，我發(fā)奮圖強，遇到不懂的問(wèn)題抱著(zhù)“打破沙鍋—問(wèn)究竟”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果真，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。
當遇到失利時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生原來(lái)就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中漂浮，去領(lǐng)會(huì )狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗。但是有很多人面對困難時(shí)，不是懷著(zhù)過(guò)高希冀的'躲避，就是有玄虛的奢望，人生之路，崎嶇不平。強者，乘風(fēng)破浪，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。假如你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的抱負打上死結，永不能解脫。所以我們肯定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結，奔向將來(lái)，絕不能等候別人來(lái)主宰、布置我的命運，我要自己把握遙控器。
我如同雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵堅強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長(cháng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火……啊，心動(dòng)的年華，充滿(mǎn)青春活力，多彩的年華，寄予人生追求。
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲……
我是陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 13
在學(xué)習上他有自己的目標，并且嚴格要求自己，積極、刻苦，認真思考。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，課堂上總能看到他高高舉起的小手；作業(yè)認真及時(shí)完成，回家做好復習和預習。他熱愛(ài)學(xué)習，能做到不懂就問(wèn)，不向困難低頭。學(xué)習學(xué)得輕松、玩得痛快，各科成績(jì)一直保持優(yōu)異。
在生活中他懂禮貌，有愛(ài)心，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遇見(jiàn)老師和長(cháng)輩他會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，有很強的集體榮譽(yù)感，能與同學(xué)們友好合作。他還是老師的得力小助手，各科老師都很信任他，同學(xué)們也很喜歡他。
他喜愛(ài)運動(dòng)，打球、跑步、跳繩、投沙包樣樣都不甘示弱，運動(dòng)場(chǎng)上總能看到他活躍的.身影。他熱愛(ài)勞動(dòng)，平時(shí)值日、義務(wù)勞動(dòng)他都會(huì )積極參加，搶活干，從不偷懶�？粗�(zhù)干凈的教室、美麗的校園，他會(huì )覺(jué)得很光榮是這樣一個(gè)自信陽(yáng)光的少年，有一顆天真的童心，小小的心靈里裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 14
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了堅強—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。 生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶爾疏忽一下，錯了一步節拍，面對的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì )跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì )有快樂(lè )呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè )，生活是……
在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng)，在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)快樂(lè )生活，在陽(yáng)光下，我帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡……
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉下人，對英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅強地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強，遇到不懂的問(wèn)題抱著(zhù)“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。
當遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的.洗禮，大海的考驗。但是有許多人面對困難時(shí)，不是懷著(zhù)過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長(cháng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火……啊，心動(dòng)的年華，充滿(mǎn)青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲……
我是陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 15
每當看到一個(gè)個(gè)矯健而靈活的身影在籃球場(chǎng)上穿梭時(shí)，我就會(huì )想到“陽(yáng)光少年”這個(gè)詞；每當看到寬闊平坦的操場(chǎng)上一塵不染時(shí)，我就會(huì )想到“陽(yáng)光少年”這個(gè)詞；每當看到干凈而整潔的作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮艷的大紅勾時(shí)，我就會(huì )想到這個(gè)象征著(zhù)活力與熱情的詞語(yǔ)——“陽(yáng)光少年”??
如果有人要問(wèn)我：陽(yáng)光少年究竟是怎樣的呢？我會(huì )毫不吝嗇地告訴你：
每天早上，你都會(huì )看到一群群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，他們背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌兒，歡聲笑語(yǔ)地走在上學(xué)路上。在教室里，你是否看見(jiàn)一臉全神貫注的孩子認認真真地聽(tīng)課發(fā)言？在操場(chǎng)上，你是否看見(jiàn)雀躍的身影在你面前蹦蹦跳跳？在閱覽室，你是否看見(jiàn)如饑似渴的目光在知識的海洋中蕩起一道道漣漪??他們，就是你心中疑問(wèn)的`解答。
在我的心中，“陽(yáng)光少年”是一個(gè)陽(yáng)光活潑，而且品學(xué)兼優(yōu)、善解人意的好少年。當我看到一張張笑臉如陽(yáng)光般綻放，煩悶的心情一瞬間就被天真與快樂(lè )的氣氛中感染，煩惱悄悄地溜走了！這究竟怎么啦？天知道這是一種什么魔力！也許，是少年那股純真可愛(ài)感動(dòng)了我吧！是啊，少年就應該快快樂(lè )樂(lè )。就算有煩惱，也要想辦法去解決。正如歌詞中所唱“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘??”是啊，“陽(yáng)光少年”就是這樣！在學(xué)習中，“陽(yáng)光少年”遇上不懂的題，會(huì )冥思苦想，實(shí)在不會(huì )行，就會(huì )去請教老師；（不像一些同學(xué)不懂裝懂，當然我不是貶低他們，現實(shí)就是這樣）在作業(yè)本上，一張張憨憨的笑
臉，一個(gè)個(gè)大大的紅勾，一處處奪人眼目的優(yōu)??是啊，陽(yáng)光陽(yáng)光，就是要學(xué)習認真、品格優(yōu)良、樂(lè )觀(guān)向上。此外，作為“陽(yáng)光少年”一個(gè)必不可少的元素——樂(lè )于助人。俗話(huà)說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！碑斈憧匆�(jiàn)一位需要幫助的老人要過(guò)馬路，不管你正在干什么，二話(huà)不說(shuō)就應該去幫助老人，因為你是“陽(yáng)光少年”；如果在公共汽車(chē)上你看到老人站在車(chē)內，而你恰恰又坐在座位上，你就應該主動(dòng)讓座，因為你是“陽(yáng)光少年”。尊老愛(ài)幼，文明懂禮是中華民族的優(yōu)良傳統。有人會(huì )想：我給了錢(qián)，我就應該坐。你的做法一定會(huì )迎來(lái)贊許的目光；當你看見(jiàn)小孩子摔倒時(shí)，你一定要去扶他，不要在意這個(gè)小孩是否說(shuō)是你把他推倒，更甚至說(shuō)你是壞蛋??“陽(yáng)光少年”一定要學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，只要看到地上有垃圾，就要主動(dòng)彎腰撿起；輪到你掃地時(shí)，不要敷衍了事，一定要認認真真地掃的一塵不染；不踐踏花草，不傷害動(dòng)物??
五彩斑斕的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮；高大偉岸的樹(shù)木，它們接受了人們的澆灌，鳥(niǎo)兒的祝福，長(cháng)出參天的綠蔭來(lái)回報人們；細雨的滋潤，點(diǎn)綴出婀娜多姿的大地；饋贈與付出譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè )章！愛(ài)是生命的源泉，是情感的陶冶與升華�！瓣�(yáng)光少年”就是這樣，如白云為天空增色彩；像雨露滋潤世間；似花草為人間留住芳香??
“陽(yáng)光少年”這個(gè)富有勤勞、積極、樂(lè )觀(guān)、向上的稱(chēng)號。爭做“陽(yáng)光少年”，我們在行動(dòng)！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 16
新學(xué)期開(kāi)始了，可是我們學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，我們學(xué)校要開(kāi)展一個(gè)“尚美·陽(yáng)光少年”磨礪教育活動(dòng)，也就是說(shuō)軍訓。我非常興奮，因為這樣的'活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以磨練意志。
軍訓第一天，我們穿上軍裝，排好隊列，與葉教官見(jiàn)面。葉教官很?chē)栏�，一�?jiàn)面就提出很多要求，希望我們都能做到。我心里想：我已定要做好！接著(zhù)，真正的軍訓開(kāi)始了。
迎著(zhù)寒風(fēng)，我們進(jìn)行隊列訓練、跨立訓練、敬禮訓練……還有很多有意思的活動(dòng)，如“模擬夜間行軍”。這一切都告訴我，當一名軍人確實(shí)不容易。在苦與快樂(lè )中，三天的軍訓結束了。最后的演練活動(dòng)讓我懂得承擔責任的重要性�？粗�(zhù)小領(lǐng)袖們?yōu)槲覀儭氨寂堋�，我很感�?dòng)。我也要勇于承擔責任！
這次軍訓雖然結束了，但我的心仍然要軍訓。我要爭當一名真正的“尚美·陽(yáng)光少年”！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 17
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂(lè )觀(guān)、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著(zhù)七彩的夢(mèng)，走在我熱愛(ài)的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì )出現在人生的道路上，他們不應該是這條路上的絆腳石，而應該是促進(jìn)我成長(cháng)的基石。按我的成績(jì)來(lái)看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當考試成績(jì)公布的時(shí)候，我當然會(huì )有一串串的沮喪，但我從不會(huì )放棄，因為我深深地知道，信心比黃金更珍貴。我會(huì )和爸爸一起找找原因，是學(xué)習方法不對，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯，還是我沒(méi)有理解課本上的知識點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì )厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數人都在平凡地生活著(zhù)、平凡地快樂(lè )著(zhù)、平凡地幸福著(zhù)。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來(lái)自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊里算是平凡的一類(lèi)，但我還是報名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒(méi)有歷練就沒(méi)有成長(cháng)，雖然我只是個(gè)替補，雖然這次比賽我沒(méi)有上場(chǎng)的'機會(huì )，但我相信，只要我堅持練習，我一定會(huì )出現在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈爾說(shuō)過(guò)：愛(ài)是理解的別名。其實(shí)理解就是愛(ài)。父母對我嚴格的要求，有的時(shí)候我也會(huì )有逆反心理，“你是不是應該去做作業(yè)？”，“你是不是應該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺(jué)得很是煩人，也會(huì )頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來(lái)，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著(zhù)去走，沒(méi)人能替代。他們的要求是對我的關(guān)愛(ài)，我的理解便是對他們的愛(ài)。
我，一直在成長(cháng)，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì )微笑著(zhù)面對，因為我是那么地熱愛(ài)陽(yáng)光。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 18
今天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書(shū)包，將文具一樣一樣地往外拿�！斑�，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來(lái)。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g(shù)考試��！沒(méi)有水彩筆怎么行��！寶菊，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著(zhù)自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
叮鈴鈴……考試結束了，我的畫(huà)也隨著(zhù)時(shí)間的流逝完成了。我望著(zhù)自己滿(mǎn)意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語(yǔ)中結束了，踏著(zhù)晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的`回家之路。腦海中卻不停地浮現著(zhù)校園里的一副副精彩的畫(huà)面，我們享受著(zhù)成長(cháng)中的快樂(lè )。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 19
連著(zhù)幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈�？晌疫�是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的'內心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據我的心，她讓我著(zhù)迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內心那若隱若現的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習的信心，只是那么的走走停停。我也明白我帶給家庭的那種重擔，我是不會(huì )因為我的前程而去讓我的家人受到更大的傷害。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì )成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套�？尚ρ娇尚�！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 20
愿陽(yáng)光溫暖如初，愿少年澄澈如碧。
——題記
記憶中的故鄉，黛色的屋檐，青黑的磚瓦，還有那檐角瓦下早已留下的青苔�；蛴袃A頹，或是破敗，總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著(zhù)。這故鄉的雨，安然靜默，讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖淳樸的他......
他是一個(gè)比我略小的男孩兒，圓臉黑得像魯迅文中的“少年閏土”，身子胖胖的、矮矮的，總是笑著(zhù)的臉上掛著(zhù)一對靦腆的酒窩，嬌憨可愛(ài)。最好玩的是他那個(gè)滾圓滾圓的大肚子，每走上一步就要不堪負重地抖兩下，像極了“小孕婦”。再配上他那副憨厚樸實(shí)到有點(diǎn)傻的笑容，實(shí)打實(shí)一個(gè)鄉村孩子，大家都叫他“包子”。
我跟“包子”交集不多，記憶中的他永遠是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)的，眼睛里是在城市的車(chē)水馬龍當中很少見(jiàn)的干凈澄澈，像是一塊璞玉，稍經(jīng)打磨就能放出璀璨的光。那個(gè)難忘的夏日的午后，我們坐在池塘邊的堤岸上，聽(tīng)著(zhù)金蟬一聲一聲不知厭倦地長(cháng)鳴。那個(gè)少年逆著(zhù)暖陽(yáng)，把剪影投在我的身上，似是為我遮蔭，卻是暖的。那個(gè)午后我們談天說(shuō)地，談古論今�！鞍印北任倚讉�(gè)月，懂得卻比我多得多：他知道怎樣插秧打谷，知道怎樣做稻草人不易被鳥(niǎo)雀識破；他知道草莓果子不長(cháng)在樹(shù)上，知道花生果子深埋在地底下......我也跟他講許多城里的故事：告訴他琴、棋、書(shū)、畫(huà)，告訴他筆、墨、紙、硯，告訴他《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》......笑聲回蕩在池塘的上空——暖陽(yáng)的下方，懸掛在我們的嘴邊——我們的心間，久久不散。
聽(tīng)大人說(shuō)，“包子”是個(gè)壞孩子，是個(gè)沒(méi)爹疼，沒(méi)娘養的孤兒，從小吃“百家飯”，穿“百家衣”長(cháng)大，卻一直不肯好好上學(xué)，總“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的，辜負了一眾姑姑嬸嬸、親戚鄰居的期望。
雖不認識幾個(gè)字，“包子”卻是鄉里的孩子王�？傆幸蝗汉⒆痈谒砗蟆鞍痈纭薄鞍痈纭钡亟�，哪家孩子得了什么好東西也一定會(huì )偷偷拿出來(lái)與他分享，因為他“最仗義”。我也曾親眼看見(jiàn)他從爛泥里背出一個(gè)渾身是泥的小孩兒。
這樣的孩子，怎么會(huì )是個(gè)壞孩子呢？我百思不得其解。
記得最清楚的是在一個(gè)下雨天。雨中的鄉路滿(mǎn)是臟兮兮的泥濘，一個(gè)不注意，還會(huì )踩到大水坑，濺得你一腿的黃泥。傾盆的大雨嘩啦嘩啦地下，沒(méi)帶雨傘的我一邊要護著(zhù)頭，狼狽地奔跑；一邊又要提防一腳踏空，滾到爛泥里。就在這時(shí)，身后傳來(lái)斷斷續續的呼喊聲，聲音挺熟，就是明顯有些上氣不接下氣。我好奇地回過(guò)頭去，只見(jiàn)“包子”拎著(zhù)一把明顯“年久失修”的老布傘，顫顫巍巍地“滾”了過(guò)來(lái)。因為跑得太快，有幾次險些滾到爛泥塘里面去，挽得高高的褲腿上滿(mǎn)是星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的泥濘。他就著(zhù)汗水和雨水抹了把臉，把傘往我手中一塞：“姐，給你�！蔽铱粗�(zhù)他寫(xiě)著(zhù)狼狽的臉上，黑白分明的眼睛和兩個(gè)凹陷的酒窩，不由得有點(diǎn)好笑，但更多的是感動(dòng)。我向他連聲道謝，他仿佛有點(diǎn)不好意思，擺擺手，抿一下嘴沖我笑一個(gè)，便又原路晃晃悠悠地“滾”了回去�！罢O？那你——”我這才意識到他一直都沒(méi)有撐傘，可還沒(méi)等我說(shuō)完，遠遠地傳來(lái)他的聲音：“我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系的，姐——可你不一樣！”我撐著(zhù)傘，目送著(zhù)他的背影，漸行漸遠。我不知道他說(shuō)的不一樣是哪個(gè)不一樣，因為我是女孩而他是男孩，還是因為我是個(gè)“乖乖女”而他卻是“壞孩子”。
風(fēng)吹得樹(shù)歇斯底里地吼叫，吹得我的傘劇烈地搖晃，吹得雨滴吧嗒吧嗒拍打在臉上冰涼。而那個(gè)陽(yáng)光般的.少年，卻是讓我的心包裹在午后的暖陽(yáng)里。
而后一段時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)到他，那把老布傘也不知道被我丟在了哪個(gè)旮旯。偶然聽(tīng)別人說(shuō)起他：“他能怎么樣？辜負了大伙兒的栽培喲——那個(gè)壞娃娃！他弄丟了家里面唯一的傘，被收養他的那家人狠揍了一頓——還輟了學(xué)�，F在？現在下地干活兒去了吧————那個(gè)壞娃娃！”于此，我是心存愧疚的。但我的的確確是不明白，為什么這么小的孩子就要輟學(xué)以下地干活為生，為什么丟了一把舊得破得像是剛出土的文物一樣的傘就要挨打，我更不明白為什么所有大人都說(shuō)他是一個(gè)壞孩子！只是自那以后，每次再遇到雨天，我都會(huì )想起那個(gè)陽(yáng)光般的少年。不過(guò)我終究是沒(méi)有再見(jiàn)到他，關(guān)于那句為什么“你不一樣”的困惑，也終究沒(méi)有機會(huì )得到答案。亦或者是，兩者都有吧。
再后來(lái)，又聽(tīng)聞他弄丟了家里的什么東西，被送去了少管所。我想，可能是又幫助了像我一樣的人吧！眼前又浮現出他的模樣：澄澈明亮的大眼睛，黑胖滾圓的身子，樸實(shí)的笑容和嘴角那兩個(gè)靦腆的酒窩。
這樣的孩子，怎么會(huì )是一個(gè)壞孩子呢？
這樣的孩子，一定不是一個(gè)壞孩子！
愿陽(yáng)光永遠伴隨他左右，愿這個(gè)少年心靈永遠澄澈如初！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 21
今天，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子，因為我們神州路小學(xué)要舉行第一屆“陽(yáng)光少年”頒獎典禮。我既是小演員，又是獲獎?wù)�，心里感到十分興奮，也有點(diǎn)緊張。
表演前，我和同學(xué)們早早地來(lái)到了音樂(lè )教室，同學(xué)們都對別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開(kāi)了討論。這時(shí)我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧煺婵蓯�(ài)的兒童，無(wú)論怎么樣都是最美麗的。
來(lái)到了夢(mèng)想劇場(chǎng)，我坐在第三排的邊上。這時(shí)，主持人走上臺，精彩絕倫的演出正式開(kāi)始了。輪到我們的節目上場(chǎng)時(shí)，我反應慢了半拍，直到老師打手勢時(shí)，我才匆匆忙忙地走到舞臺上�！鞍パ�！差點(diǎn)就掉隊了，幸虧我跑得快�！蔽易炖镄÷曕止局�(zhù)。
到了臺上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費苦心，她們已經(jīng)連續加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點(diǎn)多鐘。老師為我們制作的沙畫(huà)視頻，更能體現出老師的良苦用心。同學(xué)們都使出渾身解數，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫(huà)視頻，真是相得益彰��！老師巧妙的設計讓我們的節目變得更加有品味，也贏(yíng)得了觀(guān)眾們雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。
頒發(fā)“十佳實(shí)踐能人”榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我光榮地走上領(lǐng)獎臺。這時(shí)，德育處的史益飛主任滿(mǎn)面春風(fēng)地向我走來(lái)，接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過(guò)許多的`榮譽(yù)證書(shū)，但是這張證書(shū)對我來(lái)說(shuō)意義非凡。因為里面既包含著(zhù)潘老師對我的信任，也包含著(zhù)學(xué)校對我的肯定。我一定會(huì )好好珍惜這份來(lái)之不易的榮譽(yù)，絕不辜負老師、學(xué)校、家長(cháng)對我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過(guò)去，我深深地懂得學(xué)習的道路上永無(wú)止境。作為神小的陽(yáng)光少年，我一定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)，綻放出我們陽(yáng)光少年最迷人的風(fēng)采�？鞓�(lè )的神小陽(yáng)光少年們，讓我們一起展翅高飛吧！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 22
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺(jué)得陽(yáng)光少年的稱(chēng)號歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團結一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著(zhù)紀律。在上課的時(shí)候，她積極回答問(wèn)題；幫助同學(xué)理解意思。每當同學(xué)們在課間愉快的玩耍著(zhù)，總是她在準備著(zhù)下節課的工具；總是她跑來(lái)跑去收著(zhù)作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì )看著(zhù)她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書(shū)時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的.時(shí)候，只有她迅速地跑過(guò)來(lái)拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著(zhù)掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著(zhù)她拿著(zhù)準備好的粉筆在有墨汁的地方來(lái)回擦。一會(huì )兒，地上的墨汁很少了。她拿過(guò)掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì )主動(dòng)幫助老師收拾書(shū)工具等。一天，她在收拾著(zhù)音樂(lè )書(shū)，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著(zhù)，因為書(shū)太多所以叫了其他兩個(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒(méi)有理她還諷刺了她，說(shuō)她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來(lái)。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過(guò)你，也可能給你過(guò)鼓勵。她就是——我、王思晨。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 23
大家好，我是周鑫，來(lái)自五（1）班，是一名三好學(xué)生，這次能參加“四好少年”的競選是我的榮幸，這也就代表了擔當，可是你們知道“四好少年”是哪“四好”嗎？沒(méi)錯，就是“勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)；品德優(yōu)生，團結友愛(ài)；體魄強健，活潑開(kāi)朗；熱愛(ài)祖國，理想遠大�！�
我是一個(gè)小男生，愛(ài)好運動(dòng)，所以我把“爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”這句話(huà)銘記在心，從生活的中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，保護身體，不吃零食，少生病。俗話(huà)說(shuō)得好：“身體是革命的本錢(qián)，只要有了健康的身體，我們才能做自己想做的事情。
體魄強健是叫我們要多多運動(dòng)，多多鍛煉，不缺席每一堂體育課，因為體育課是我們鍛煉身體的最佳時(shí)機，只有這段時(shí)間有規律的鍛煉，有效果的鍛煉才能使身體更加強壯。
我們應該“告別零食”，因為零食是健康的殺手，會(huì )讓我們發(fā)胖，不愛(ài)吃飯。所以，我們應該從現在開(kāi)始杜絕零食，養成不挑食的良好習慣。
爭當“四好少年”是黨對兒童的期望，是少先隊組織團結、教育、引導少先隊員工作的重要方向，所以我們應該努力爭當“四好少年”，做一些自己力所能及的事情不讓黨失望。
昨天，黨為解放事業(yè)做出了犧牲，但沒(méi)有半點(diǎn)抱怨；今天，我們成為一名“四好少年”，為黨爭光，不辜負黨對我們的期望；多天以后，我們將長(cháng)大成人，我們要盡心盡力的服務(wù)人民，成為一個(gè)效忠于黨的人，成為一個(gè)能對社會(huì )有所貢獻的人！
在做好“四好少年”的同時(shí)，還要講文明、懂禮貌的'文明少年。那么，我們怎樣才能成為一名文明少年？
在日常生活中，我們常常能發(fā)現一些不文明的現象：有些同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)不時(shí)冒出幾句臟話(huà)；還有一些同學(xué)為了一些小事而大動(dòng)干戈，冷言相對……這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校的形象和社會(huì )的正常秩序。有些同學(xué)這是就會(huì )說(shuō)了：“區區小事，何足掛齒？”可是你們知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝挥袕纳钪械狞c(diǎn)滴坐起，才會(huì )養成良好的生活習慣，從而成為一名文明少年。
作為一個(gè)文明少年，也應該尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里也應該團結友愛(ài)，互幫互助，勤儉節約；在公共場(chǎng)合更應該愛(ài)護公物，講衛生，不能因為不是自己家的財物而隨意破壞。在社會(huì )上，我們還應該熱愛(ài)祖國，文明禮貌，爭做勤奮的“小主人”。只有做到這些，我們才能不斷鍛煉自己，從而成為一名真正的文明少年。
文明就像一泓美酒，讓文明者嘗到芳香；文明就像一位園丁，拔掉雜草。文明就像一只天使，把平安、幸福帶給每一個(gè)人。所以，我們應該從文明做起，從我做起，從現在做起，爭做一個(gè)文明守法的好少年。
我曾獲得過(guò)“蓮花獎”舞蹈比賽最佳表演獎，ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎，“小數報杯·小小數學(xué)家”比賽二等獎等三十幾項獎項。
這次如果我能當上“四好少年”，我一定會(huì )盡心盡力為大家服務(wù)，請大家把神圣的一票投給我吧！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 24
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是清晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的花朵”我們是初升的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無(wú)比自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的`海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識是精神糧食，給了我財富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認識社會(huì )中的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。
讀書(shū)讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的報負。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻、不求回報的敬業(yè)精神，讓我敬佩與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而下，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，這要有耐心和信心。
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，認識了社會(huì )的的人生百態(tài)，了解人世間的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對世界說(shuō)：“我是陽(yáng)光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長(cháng)……”
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 25
生命的痕跡悄然劃過(guò)，可誰(shuí)又曾記得，那年梨花樹(shù)下，稚嫩童真的單純模樣？歲月依稀，將所有期盼化成泡沫──選擇沉默，選擇懦弱，選擇用逆反來(lái)逃避一切。然而漫漫人生路，如雨打浮萍：無(wú)論你腳下是康莊大道，抑或是荊棘遍布的林間小路。命運都掌握在你的手里。
輕輕翻開(kāi)青春成長(cháng)的一頁(yè)，淡藍色模糊的筆記記述著(zhù)如蝴蝶飛舞的歲月──童話(huà)里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起小臉，我們是陽(yáng)光少年……
誠信是陽(yáng)光。坦誠相待，讓我們學(xué)會(huì )寬容和信任；坦誠相待，讓我們學(xué)會(huì )理解和接納。當有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時(shí)，那就說(shuō)明，你已經(jīng)擁有了誠信。誠信是凌駕在天邊的彩虹，帶我們跨過(guò)險阻的路途，走向美好的未來(lái)。
文明是陽(yáng)光。文明是遵紀守法，是尊老愛(ài)幼，是禮貌待人，是團結友愛(ài)，是……若你想做一個(gè)文明的人，不妨從現在開(kāi)始，讓微笑走進(jìn)你的生活，或許，你會(huì )發(fā)現自己從未見(jiàn)過(guò)的“風(fēng)景”。文明，是五月的花香，醉人芬芳，姹紫嫣紅下，是最美的笑顏。
愛(ài)是陽(yáng)光。淅淅瀝瀝的清雨落下，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心，你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實(shí)背影，家中那溫柔輕綿的細語(yǔ)，班中那嚴厲充滿(mǎn)期望的循循善誘……愛(ài)是天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)：一路上有你，手牽手，一步兩步三步四步望著(zhù)天；看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)。因為愛(ài)，所以生命才會(huì )存在。
理想是陽(yáng)光。歲月的年輪轉過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也拉扯了十四個(gè)年頭。我們?yōu)榱诵闹械膱讨?zhù)不斷努力，不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑，也不能阻擋我們前進(jìn)的道路。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就何曾有生活。
奮斗是陽(yáng)光。當跑步的'槍聲響起，縈繞的白霧飄散。賽場(chǎng)上的我們揮灑著(zhù)汗與淚水。多少次說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事，實(shí)在不行，我就放棄�！笨勺约簠s從不離開(kāi)，說(shuō)著(zhù)：“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇，哪怕自己并不是前方的佼佼者，也仍為之奮斗。奮斗，是撒在理想道路上的汗與淚，雖痛但當風(fēng)雨過(guò)去，便會(huì )變成熠熠閃光的珍珠。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……當染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中；當祖國的未來(lái)需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰役就正式打響。我們會(huì )告訴世界：21世紀，我們將會(huì )為祖國奉獻一切！
誠信，文明，愛(ài)，理想激勵我們不斷前進(jìn)，學(xué)會(huì )成長(cháng)。讓我們從現在開(kāi)始，爭做陽(yáng)光少年，讓幸福的種子春暖花開(kāi)……
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 26
在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng);在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)快樂(lè )成長(cháng);在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)七彩夢(mèng)成長(cháng)。驀然回首，留下了許多五彩繽紛的足跡......
我，是一個(gè)地地道道在鄉下長(cháng)大的孩子，對于英語(yǔ)，可以說(shuō)是一竅不通。媽媽常對我說(shuō)：“你還不會(huì )讀，你不認識它，它都認識你了!”的確，上英語(yǔ)課時(shí)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。把老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)，充耳不聞。老師都為我學(xué)不好英語(yǔ)著(zhù)急，又是那么的束手無(wú)策。是那次，我的`英語(yǔ)成績(jì)才直線(xiàn)提高。
記得那是三年級開(kāi)學(xué)第一次上英語(yǔ)課，也是我轉學(xué)第一次上英語(yǔ)課。那一張張陌生的面孔映入眼簾，老師教我們讀過(guò)單詞后，要我們自己一個(gè)個(gè)上講臺讀，啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過(guò)出乎意料，當忐忑不安的我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情站在講臺上時(shí)。臺下的一位同學(xué)對我說(shuō)：“別緊張，我幫你�！蔽野胄虐胍�，還是自己生硬的讀完了第一個(gè)單詞，我讀到第二個(gè)單詞是卡了殼。他小聲念到：“spring，春天�！蔽已b模作樣的跟著(zhù)讀了起來(lái)，終于，在他的幫助下我可以說(shuō)是蒙混過(guò)關(guān)。下課后，許多同學(xué)嘲笑我：“你讀的這么不流利，一看就是鄉巴佬，沒(méi)文化。等到你會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，那得等到猴年馬月，甭提了。我很不服氣，心想：別人能做到的，我也能!我主動(dòng)找暗中幫助我的那位同學(xué)，得知他是英語(yǔ)尖子，他告訴我：“學(xué)習英語(yǔ)，首先要學(xué)會(huì )讀單詞。這樣吧，每次下課后，我教你……”他說(shuō)的頭頭是道，我被說(shuō)得暈頭轉向，我總結出這就是笨鳥(niǎo)先飛。從那以后每次下課后，他都主動(dòng)幫助我。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)、氣餒過(guò)、傷心過(guò)，也曾經(jīng)想過(guò)‘投降’，但老師的教育常在我耳旁輕揚：“不僅歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹?有志者，事競成!千萬(wàn)別讓老師失望!”我堅強地站起來(lái)說(shuō)：“困難算什么，它決不能把我打倒!”終于在老師和同學(xué)們的鼓勵和幫助下，我踢開(kāi)了英語(yǔ)這塊絆腳石。
臨近期末。英語(yǔ)競賽來(lái)了。老師猶豫不決地選參賽選手，我被選上了，當時(shí)只是心中一驚。要知道這可是頭一次，我還么有心理準備�！霸搹土暿裁茨�?”“題目難嗎?”“我能獲獎嗎?”這些問(wèn)題從我腦海中蜂擁而出。下課后，在操場(chǎng)上活躍的身影消失了，取而代之的是在教室內響亮的英語(yǔ)聲，我發(fā)憤圖強，遇到問(wèn)題，懷著(zhù)‘打破沙鍋問(wèn)到底’的精神請教老師。終于，皇天不負有心人，在競賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹，顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強的花朵，鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽(yáng)光少年，堅持不懈，發(fā)憤圖強!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 27
今天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書(shū)包，將文具一樣一樣地往外拿�！斑�，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來(lái)。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g(shù)考試��！沒(méi)有水彩筆怎么行��！寶菊，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著(zhù)自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
叮鈴鈴……考試結束了，我的畫(huà)也隨著(zhù)時(shí)間的流逝完成了。我望著(zhù)自己滿(mǎn)意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語(yǔ)中結束了，踏著(zhù)晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的回家之路。腦海中卻不停地浮現著(zhù)校園里的一副副精彩的畫(huà)面，我們享受著(zhù)成長(cháng)中的快樂(lè )。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們便踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們美麗的校園。多么熟悉的.“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的操場(chǎng)……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開(kāi)始新一天的學(xué)習。
就在這時(shí)，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉頭一看，原來(lái)是同桌李好月�！澳銊e著(zhù)急，還是先用我的筆吧�！焙迷屡牧伺奈业募绨驕厝岬卣f(shuō)到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風(fēng)頃刻間撫慰了我的焦躁�！敝x謝啊……“我露出了一個(gè)大大笑容，趕緊坐了下來(lái)。
下課時(shí)，我趕緊對好月說(shuō)：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會(huì )畫(huà)出這么滿(mǎn)意的作品的，這個(gè)成績(jì)可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著(zhù)頭說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不算什么，同學(xué)之間本來(lái)就應該互幫互助的。再說(shuō)了，老師不是經(jīng)常教育我們在別人困難的時(shí)候幫助他人嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，感動(dòng)得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 28
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門(mén)可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們在這里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩�！梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧靜，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區使我們在心情上更加陽(yáng)光。
這里也有免費圖書(shū)館。里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書(shū)種類(lèi)的齊全，內容的豐富和情節的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì )讓腰酸背痛掃了你讀書(shū)的'樂(lè )趣，還有涼爽的空調讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶(hù)邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區使我們在知識上更加陽(yáng)光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái)，就可以聽(tīng)到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區，他們每天起早貪黑地維持小區的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區使我們在文明上更加陽(yáng)光。
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當人們走過(guò)學(xué)校，都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲；或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂(lè )，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì )懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì )渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區使我們在學(xué)習上更加陽(yáng)光。
在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁！做一個(gè)開(kāi)朗聰明的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 29
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。我對前途抱有遠大的理想，這就是我。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，時(shí)祖國的花朵�！蔽覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識是精神糧食，給了我財富給了我力量。
讀書(shū)讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美，認識社會(huì )中的假、丑、惡。讀書(shū)讓我熱愛(ài)生活，對生活要美化的追求。在家里，又慈祥的母親和嚴厲的.父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和聰明伶俐的同學(xué)。
讀書(shū)讓我樹(shù)立了崇高的理想何偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻、不求回報的精神值得我們學(xué)習。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，世上無(wú)難事，只要肯攀峰。
我愛(ài)讀書(shū)，是他給了我知識，他就是我的再生父母，沒(méi)有它，我不會(huì )這么陽(yáng)光，對，我是陽(yáng)光少年！我是陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 30
公園里，草地上，一群活潑可愛(ài)的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著(zhù)，跳著(zhù)。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，陽(yáng)光照在他們身上，好暖和，好舒服，好開(kāi)心��！ 不遠處的草叢里，坐著(zhù)一個(gè)少年。他呆呆地坐著(zhù)，兩眼漠然地望著(zhù)前面，臉上沒(méi)有一絲微笑。他怎么了？難道沒(méi)有看到這一群純真無(wú)邪、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？他怎么了？
一個(gè)小女孩發(fā)現了他，對著(zhù)同伴們說(shuō)了一聲：“看！那兒有一個(gè)大哥哥�！焙⒆觽兿癜l(fā)現了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥招招手，他一動(dòng)不動(dòng)。幾個(gè)小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來(lái)。他站起來(lái)了，顯然，他已經(jīng)聽(tīng)到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹(shù)下面，拿起一根棍子。
他要干什么？孩子們不由得停住了腳步，不安地看著(zhù)他。他拿著(zhù)棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著(zhù)地，向公園門(mén)口走去。 他是一個(gè)盲人。孩子們跳過(guò)去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口氣，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開(kāi)心，總覺(jué)得人世間多么美好：紅的花，綠的草，暖融融的太陽(yáng)�？扇缃衲�？紅花綠草不見(jiàn)了，只有一片黑暗；輕風(fēng)細雨、陽(yáng)光帶來(lái)的溫馨消失了，對他來(lái)說(shuō)只有一片冷寂。他對人生已經(jīng)開(kāi)始絕望了。陽(yáng)光落在他的身上，這次，沒(méi)有了那片溫暖、舒服加開(kāi)心。
那一下午，孩子們陪著(zhù)他，給他講笑話(huà)、唱歌，一起做游戲……他已忘記了自己是個(gè)盲人，仿佛又回到了那個(gè)充滿(mǎn)歌聲與歡笑的童年，他沉浸在其中。他雖然看不見(jiàn)這群孩子，但也猜想到是一群可愛(ài)的孩子。陽(yáng)光照在身上，輕輕的，柔柔的。 那個(gè)晚上，他照例打開(kāi)收音機，電波傳出了女主持人甜美的.聲音：“一群小朋友要為一個(gè)盲人大哥哥點(diǎn)歌，希望他每天開(kāi)心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽(yáng)光�！本o接著(zhù)，電臺放出了那首他曾經(jīng)最?lèi)?ài)唱的《歌聲與微笑》，跟著(zhù)節奏，他不由自主地跟著(zhù)唱起來(lái)。這是他失明以來(lái)第一次如此開(kāi)心，如此快樂(lè )。
第二天，還是那個(gè)公園，他結識了好多朋友。他的人生觀(guān)也有了徹底的改變，因為，暖融融的太陽(yáng)已經(jīng)照在他身上了。他雖然已經(jīng)失明了，但仍有一個(gè)太陽(yáng)在他眼前閃亮，這個(gè)太陽(yáng)就是那群小朋友。
好一群陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 31
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因為我像陽(yáng)光，找出了自己美麗的`彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著(zhù)，整理房間和學(xué)習用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應盡的責任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上，我努力、刻苦，成績(jì)理想，我知道學(xué)習是給自己學(xué)習的。學(xué)習好了，家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)意，這是對家長(cháng)的最好的報答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì )說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因為，我有著(zhù)自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當我回想往事時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 32
作為一名陽(yáng)光少年，要自立、自信、自強，從身邊小事做起，傳播中華美德的正能量。廣交益友，不交損友，我相信一份耕耘一份收獲。所以每門(mén)課我能做到課前預習，課后復習，認真作讀書(shū)筆記。也許這個(gè)年齡的我們，有些幼稚、偏激或者自命不凡，但這時(shí)的我們也是最不矯柔造作的，最樸實(shí)無(wú)華的存在。世界上總會(huì )有人像向日葵一樣，整天嘻嘻哈哈，讓人看到就感覺(jué)舒心。但也有些人，是那么敏感，莽撞、叛逆的存在，帶著(zhù)一絲迷茫，一絲淡淡的憂(yōu)傷，無(wú)緣無(wú)故地悲憫，無(wú)可奈何地感嘆。對于這些人，我只想說(shuō)：我不能清除你不快，不能拂去你的焦慮而只是陪伴著(zhù)你，給你講一個(gè)新鮮、有趣的事�；蚴且粍t從沒(méi)有過(guò)時(shí)的老童話(huà)，我伴著(zhù)你安靜下來(lái)，蓄滿(mǎn)勇氣，等你重新綻放如向日葵一般的笑容，看你帶著(zhù)笑容到處傳播溫暖。雖然這個(gè)世界有冷漠的眼神，有挑剔的目光，但你大可不必躲避，你盡可能對人們做些簡(jiǎn)單有用的事，盡管那些人們并不習慣你所做的這些，但你的光輝已經(jīng)在他們心里印下了一個(gè)溫暖的烙印，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是那么美好。處在這個(gè)花一樣的年齡，我們都是陽(yáng)光少年，大可不必自怨自艾。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年，我是班長(cháng)，是這個(gè)班級的一份子，我熱愛(ài)班集體，就象熱愛(ài)我的家一樣。班長(cháng)是老師的'得力助手，同學(xué)們的好朋友，我不停地努力去做。我作為一名中學(xué)生，在學(xué)校里，勤思善學(xué)，廣泛閱讀書(shū)籍，培養高尚的情操和堅強的意志，作為班干部，處處以身作則，除認真做好老師布置的任務(wù)外，還經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)，做到有一份熱發(fā)一份一光，我會(huì )把教室布置的像家一樣。在家里常幫助父母做一些力所能及的事，像打掃衛生，刷碗，洗衣服等。在這兩年里，我每年都得獲得“優(yōu)秀班干部”的光榮稱(chēng)號。
我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也一樣，有一些小毛病，比如，有時(shí)丟三落四，有時(shí)在走廊里打鬧、戲鬧，只要大家指出，我會(huì )虛心接受，讓我百尺竿頭，更進(jìn)一步�！吧倌旮粍t國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！绷�?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》，激勵了幾代中國人。而更有恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我們是氣宇軒昂胸懷天下的少年學(xué)子。
花一樣的我們、陽(yáng)光一樣的少年，像路邊迷醉的鮮花一樣芳香，像清晨初升的太陽(yáng)一樣明朗。一切是如此美麗，我愿做一名陽(yáng)光少年，品味生活，傳播社會(huì )正能量。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 33
在我們美麗的校園里，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(cháng)著(zhù)一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè )于助人、很有責任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級的《熱愛(ài)祖國》《中秋博餅》等班隊課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影，此時(shí)她正和籃球隊員一起打著(zhù)籃球。
她積極向上，學(xué)習認真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區數學(xué)競賽、英語(yǔ)競賽、作文競賽、全國繪畫(huà)等比賽多次獲獎。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸的，是同學(xué)學(xué)習的好榜樣。
她樂(lè )于助人，很有責任心。她總是樂(lè )于幫助別人，也樂(lè )于為班級做貢獻；不管是板報宣傳，還是管理班級早讀，或者老師交給她的事情，她總是認真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)。記得有次刮臺風(fēng)，大家都著(zhù)急回家了。而只有她想到學(xué)校的國旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺，把國旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認識這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì )自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗小學(xué)5年1中隊的李筱悅同學(xué)。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 34
我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂(lè )觀(guān)，非常自信，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿(mǎn)自信，面帶微笑的飛奔的身影還停留在觀(guān)眾的眼前。
他非常樂(lè )觀(guān)，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒(méi)考好，他決不會(huì )灰心喪氣，而是來(lái)一句激勵自己的話(huà)“沒(méi)什么，人都有失敗的時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”
他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽(tīng)懂。同學(xué)有缺少學(xué)習用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來(lái)。
他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的'家長(cháng)，他都滿(mǎn)面春風(fēng)地上前打招呼。
最讓我佩服的是他那認真學(xué)習的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習任務(wù)，他總是非常認真去完成，而且完成得非常好，繪畫(huà)，制作等常常都在學(xué)校獲獎，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數學(xué)每次考試幾乎都是100分。
這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習的好榜樣。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 35
陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲�！皨寢�?zhuān)銜?huì )認識我嗎？”
如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著(zhù)：“媽媽?zhuān)揖褪遣桓嬖V你！”
我要在你的周?chē)鸀⑾乱淮笃鹕年?yáng)光，保護你，陪伴你。
當你工作回家時(shí)，我會(huì )灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì )用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿(mǎn)你的心。
春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的`微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。
當你在窗前讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )用陽(yáng)光籠罩周?chē)沫h(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的享受一本書(shū)帶來(lái)的靜謐的享受。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的水，讓你的頭發(fā)閃耀著(zhù)溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。
夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。
“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”
“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話(huà)了！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 36
我們每天都在成長(cháng)，從可愛(ài)的嬰兒，越過(guò)天真的幼兒，穿過(guò)活潑的兒童，知道我們現在的青少年。也許，有人會(huì )不想長(cháng)大，但是人始終是會(huì )長(cháng)大的，要坦然面對，我們要做個(gè)陽(yáng)光少年！
到五年級后，你發(fā)現了嗎？自己的個(gè)子一下子長(cháng)了很高，體重也增加的很快，對比起以前，簡(jiǎn)直是不可思議，而且身體還有很多變化。我們不應該為這些是擔心，這是正常的，這是進(jìn)入青春期的標志，盡管進(jìn)入了青春期，但我們仍然不是大人，我們正在初步邁向大人的世界。我們應該有健康心理，不能老是想些不應該想的事情，我們現在應該讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，別的`事留給自己長(cháng)大煩惱吧。不應該想的事情，我們不能想，不應該看的書(shū)，我們不能看，現在健康長(cháng)大，不要給自己留下遺憾，不要毀了自己一輩子心里的歡快。
讓我們做個(gè)陽(yáng)光少年吧，讓我們茁壯、健康的成長(cháng)！當我們這些小樹(shù)苗有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，千萬(wàn)不要讓“蛀蟲(chóng)”傷害了我們！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 37
假如我是一株小草，我一定會(huì )成為最堅韌的那株小草，不論風(fēng)霜和雨雪，我一直都會(huì )挺直胸膛;假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )把光芒照向大地，照進(jìn)每個(gè)人的心里，讓每個(gè)人心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我是一名充滿(mǎn)自信、活潑、純真、可愛(ài)的陽(yáng)光少年。
我努力學(xué)習，從不松懈。心中只有一個(gè)想法：我要做最好、最棒的陽(yáng)光少年。我的'成績(jì)在班上從未下過(guò)前五名，我年年都是三好學(xué)生，多次在學(xué)校作文比賽中獲獎;我喜歡畫(huà)畫(huà)和書(shū)法，曾在石峰區繪畫(huà)比賽中獲得一等獎，石峰區書(shū)法比賽中獲得二等獎，株洲市書(shū)法比賽中獲得三等獎;我還喜歡體育，多次在校運動(dòng)會(huì )中得獎;我也喜歡自己動(dòng)手，在20XX年全國太陽(yáng)能小車(chē)比賽中獲得一等獎。
我工作認真負責，在班上擔任學(xué)習委員，老師每次交給我的任務(wù)我都會(huì )認認真真、一絲不茍地完成得很出色。我是老師得力的小助手，是老師值得信賴(lài)的學(xué)生。
我有一顆樂(lè )于助人的心，每次同學(xué)問(wèn)我借東西，我都會(huì )熱心地借給他們;每次同學(xué)不會(huì )做的題，我都會(huì )盡心幫他們解答。只要我能做到的，我一定會(huì )百會(huì )之百地去做。在公交車(chē)上遇到老人，我會(huì )主動(dòng)讓座;看見(jiàn)垃圾，我會(huì )馬上撿起來(lái)。
遇到困難，我從不退縮，而是勇敢、積極、樂(lè )觀(guān)地迎接。
記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽，我沒(méi)有準備好，那次落選了，當時(shí)我的心情就像跌入了深谷，難過(guò)極了。我生怕被同學(xué)嘲笑，作為一名班干部居然沒(méi)有被選上，我都不敢見(jiàn)老師和同學(xué)了�？墒呛髞�(lái)，我想通了，人不是十全十美的，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤�！笆∈浅晒χ浮�，要勇于吸取教訓，不退縮不逃避。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆哪且院�，我勇敢地面對每一次失敗，我更加努力學(xué)習。我陽(yáng)光、我快樂(lè )、我自信地度過(guò)每一天!
我有愛(ài)心、我樂(lè )于助人，我不怕困難，我自信勇敢，我就是陽(yáng)光少年!
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 38
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們便踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們美麗的校園。多么熟悉的“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的`操場(chǎng)……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開(kāi)始新一天的學(xué)習。
就在這時(shí)，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉頭一看，原來(lái)是同桌李好月�！澳銊e著(zhù)急，還是先用我的筆吧�！焙迷屡牧伺奈业募绨驕厝岬卣f(shuō)到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風(fēng)頃刻間撫慰了我的焦躁�！敝x謝啊……“我露出了一個(gè)大大笑容，趕緊坐了下來(lái)。
下課時(shí)，我趕緊對好月說(shuō)：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會(huì )畫(huà)出這么滿(mǎn)意的作品的，這個(gè)成績(jì)可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著(zhù)頭說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不算什么，同學(xué)之間本來(lái)就應該互幫互助的。再說(shuō)了，老師不是經(jīng)常教育我們在別人困難的時(shí)候幫助他人嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，感動(dòng)得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 39
如果我是一縷陽(yáng)光，一縷溫和的陽(yáng)光，而不是夏天那火辣辣的陽(yáng)光。我會(huì )讓世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機。
寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為大地伯伯解凍，山上的雪水化成溪水流到了平地，溪水拍打著(zhù)巖石，把冬眠的動(dòng)物從他們的夢(mèng)境中叫醒。我照向大地，照向嚴冬過(guò)后的大地，我照在空中的霧氣上，突然出現一座五彩繽紛的彩虹，這座彩虹為這個(gè)地方添加了一份迷人的色彩。我照在花朵上，花朵立刻展開(kāi)來(lái)，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了一片綠油油的'草地。我照在動(dòng)物身上，讓他們拋開(kāi)了寒冷，迎來(lái)了溫暖。瞧！一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳談些什么呢？我想它們在談?wù)摳髯缘膲?mèng)境吧！
夕陽(yáng)西下，我完成了自己的任務(wù)，便帶著(zhù)滿(mǎn)腹的好心情走了。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 40
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫(huà)面。��！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著(zhù)旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周?chē)囊磺绪鋈皇�，只留下那張糖紙在水面上蕩�?zhù)、蕩著(zhù)……
車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫(huà)面。��！在來(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著(zhù)整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑�？僧斔哪抗饴涞揭惶幉黄鹧鄣慕锹淅飼r(shí)，他的微笑僵硬了。因為那里有一片雪糕紙。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周?chē)囊磺卸家讯ǜ�，只留下那張雪糕紙在垃圾桶上方慢慢落下、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當若習慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅毅的目光看著(zhù)她：“撿起來(lái)�！彼鋈挥蟹N被羞辱的`感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�(lái)！”辰重復了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì )默默地掃干凈；看到塑料袋滿(mǎn)天飛舞，總會(huì )把它們扔進(jìn)垃圾桶，因為她無(wú)法忘記辰的眼神與話(huà)語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強大的力量，驅使著(zhù)她這樣做。
過(guò)了不久，文明志愿者中出現了若的身影。她也開(kāi)始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開(kāi)，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 41
我是一個(gè)活潑、快樂(lè )的小學(xué)生，有一雙大大的耳朵，我的門(mén)牙有個(gè)外號，叫大板兒牙，臉上還帶著(zhù)一副大大的眼鏡，因為爸爸也帶一副大大的眼鏡，所以，大家都說(shuō)我和爸爸越來(lái)越像。在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽希望我將來(lái)長(cháng)得像梧桐樹(shù)一樣挺拔，所以我的名字就叫馬浩桐。
我的愛(ài)好有彈鋼琴、看書(shū)、拼模型飛機、畫(huà)畫(huà)和游泳，有時(shí)間還會(huì )去騎一騎自行車(chē)，飛飛直升機。我在一周里最喜歡的`日子是周五，因為在周五這天我可以跟著(zhù)我很喜歡的趙老師學(xué)航模，所以每周五都是興高采烈的去學(xué)校。
我很喜歡幫老師做事，不過(guò)我有時(shí)會(huì )做一些很馬虎的事。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 42
兒童是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，我們沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。春風(fēng)里，太陽(yáng)下，我是陽(yáng)光好少年！
從幼兒園起我就養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣。每天早睡早起不偷懶，雖然有時(shí)候也想要賴(lài)床，晚上也沉迷在動(dòng)畫(huà)片里不想按時(shí)睡覺(jué)，但是幸好我有一個(gè)嚴厲的媽媽?zhuān)谒嵝褞椭挛覐男【宛B成了早睡早起的良好生活習慣。我熱愛(ài)運動(dòng)，積極的鍛煉身體，有句話(huà)叫“身體是革命的本錢(qián)”，只有擁有健康的身體，才能全身心的去學(xué)習，才能不斷進(jìn)步。在學(xué)習上，每天我都會(huì )主動(dòng)地按時(shí)去完成老師布置的各項作業(yè)，復習當天所學(xué)的知識點(diǎn)，預習第二天要講的'新課程。課外之余，我還參加了繪畫(huà)、舞蹈等課外興趣班，到現在為止繪畫(huà)和舞蹈都已經(jīng)堅持學(xué)習了7年多，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到老師的一致好評。
我不僅有良好的生活習慣和學(xué)習習慣，還具有好的品行和良好的心理素質(zhì)。在學(xué)校要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，與同學(xué)們共同維護班集體的榮譽(yù)，學(xué)習上與同學(xué)互幫互組，共同進(jìn)步；在家里，聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)話(huà)，主動(dòng)承擔一些力所能及的事情，幫家長(cháng)分擔一些家務(wù)；在外要做到誠實(shí)守信，熱心公益，勤儉節約，保護環(huán)境，愛(ài)護地球——我們的美麗的家園。
讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習慣，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，于國做好公民，擁有文明、健康、陽(yáng)光的生活，爭做陽(yáng)光好少年！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 43
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早來(lái)到教室，認真地做值日。當拖完地來(lái)到水房洗拖把時(shí)，有個(gè)一年級的小同學(xué)也要洗拖把。他的個(gè)子不高，單薄的身子提著(zhù)個(gè)大拖把，不停地左搖右晃，看著(zhù)無(wú)比吃力。
到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于力氣小，夠不到水龍頭。于是，他就讓水流下來(lái)在地板上洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著(zhù)拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，我主動(dòng)對他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小同學(xué)不好意思地回答�！澳俏規湍阆窗�？”小同學(xué)高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩……不一會(huì )兒，我就把洗干凈的拖把交到了他的手里�！爸x謝你，大哥哥！”小男孩再次謝道�！安豢蜌�，哥哥能幫你很高興�！蔽铱蜌獾鼗卮鸬�。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽蚁矚g幫助別人，當我看到別人在自己的協(xié)助下，順利地渡過(guò)難關(guān)的'時(shí)候，我就會(huì )感到自豪和幸福。同時(shí)，幫助他人也是獲得友誼的另一種方法。助人為樂(lè )真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明活潑的陽(yáng)光少年。不僅熱愛(ài)生活，而且對未來(lái)有著(zhù)遠大理想。相信，我們只要擁有一顆善良的心，懂得幫助別人，也要學(xué)會(huì )感恩別人對自己的幫助。這樣，人間將處處充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 44
假如我是陽(yáng)光中衛市迎水鐵�。貉析卧诤涞亩�，總看不到太陽(yáng)，我是多么盼望能看到太陽(yáng)��！一天夜晚，我正在夢(mèng)里遨游，突然發(fā)現自己變成了陽(yáng)光。我調皮地跑到媽媽臥室里亂竄，攪得媽媽一下睡意全無(wú)，她睜開(kāi)惺忪的睡眼，起身來(lái)到陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外的景色。我又跑到地上玩耍，仿佛給大地披上了一件金色的衣衫。
玩累了，我就到樹(shù)上歇息，樹(shù)梢變得亮晶晶的，閃爍著(zhù)燦爛的光芒。忙碌的一天開(kāi)始了：小草小花醒來(lái)伸了個(gè)懶腰，要在新的一天把大地裝扮的更加美麗；勤勞的`蜜蜂開(kāi)始他們的工作，采摘花粉，釀出香甜的蜂蜜；人們也都為了自己的美好生活而奮斗……我靜靜的睡著(zhù)，癡癡的夢(mèng)著(zhù)，任思想自由的飛翔。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，腦海里回想著(zhù)夢(mèng)中的情景。
陽(yáng)光，帶來(lái)了新的一天。在新的一天有一個(gè)新的希望；新的一天有一個(gè)新的夢(mèng)想；在新的一天讓我們向夢(mèng)想出發(fā)，創(chuàng )造新的輝煌。努力奮斗，太陽(yáng)是終點(diǎn)，前方有燦爛的朝霞迎接你。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 45
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的`步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”;有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶;有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面;有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 46
我們六（2）中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們在綠茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們在教室里書(shū)聲瑯瑯、刻苦學(xué)習，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟濟，在六一聯(lián)歡會(huì )上大家八仙過(guò)�！黠@神通，一展各自風(fēng)采。
這不，就在剛剛結束的冬季田徑運動(dòng)會(huì )上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現出了我們中隊團結友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級參賽的是男子運動(dòng)員中實(shí)力最強的選手——劉浩，大家都對他寄予了最高的希望。我們坐在觀(guān)眾席上，一邊觀(guān)看比賽，一邊為運動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著(zhù)他前面的運動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩開(kāi)對手們一大截�？炝�，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒�，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識到情況不對，急忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著(zhù)腦袋，一邊呻吟著(zhù)：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫。校醫過(guò)來(lái)仔細的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調整好，而導致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著(zhù)的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著(zhù)他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們在這項比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)幍谝坏?精神，卻時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們。而其他同學(xué)在這件事中表現出對同學(xué)的關(guān)心、著(zhù)急、守候、幫助和陪伴……譜寫(xiě)出了一首和諧、友愛(ài)的班級之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì )攜手同行，穿越更多的艱難險阻，共創(chuàng )六(2)中隊更加美好的明天。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 47
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，如果你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”
我是幸福的，每天我沐浴著(zhù)陽(yáng)光而來(lái)，追逐著(zhù)陽(yáng)光而去。我的'身體里汩汩流著(zhù)陽(yáng)光的血液，我就是一名陽(yáng)光少年！
我有陽(yáng)光一般的熱情，我熱愛(ài)唱歌跳舞，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，只要學(xué)校組織這些活動(dòng)，我都會(huì )積極參加。體育是我的弱項，但是運動(dòng)場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì )有我嬌小閃動(dòng)的身影。
我有陽(yáng)光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團結幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級工作上，我及時(shí)完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽(yáng)光下伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng)的花朵，我要溫暖大家的心靈。
我有陽(yáng)光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過(guò)一些小小的成績(jì)，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個(gè)演講臺上，就是對我的一次考驗。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會(huì )高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說(shuō)：“我失敗了，但我不是弱者！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強者！
我們這樣的年紀，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們要收獲成功，必然會(huì )經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅定一個(gè)信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對，所有問(wèn)題都能迎刃而解！
我們的祖國日漸崛起，但是還不夠強大，美、日、韓對我們虎視眈眈，是他們狼子野心的表現。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。
我們是祖國未來(lái)的接班人，肩負著(zhù)建設祖國的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長(cháng)，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來(lái)成功的路上就會(huì )有你、有我、也有他！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 48
陽(yáng)光男孩，顧名思義，就是有著(zhù)積極進(jìn)取心、德智體美勞全面發(fā)展的一類(lèi)男孩。我同樣也是一名男孩，而成為陽(yáng)光男孩是我長(cháng)久以來(lái)的目標。所以，我對陽(yáng)光男孩有著(zhù)更深的體會(huì )與感受，且看——
學(xué)習勤奮，做事認真。這兩種品質(zhì)是成為一名陽(yáng)光男孩的必要條件。因為現在的孩子最重要的就是學(xué)習，學(xué)習與我們的未來(lái)至關(guān)重要，何況古文有講：“少壯不努力，勞大徒傷悲�！彼�，我們學(xué)習認真、勤奮是一定要的。我們上課應認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。還要做到課前預習，課后認真完成作業(yè)之余，認真復習所學(xué)功課，那我們的成績(jì)才會(huì )有提高。還有我們做事一定要認真，因為成為一名陽(yáng)光男孩，一定要做事負責，應該認真完成老師、同學(xué)和家長(cháng)對我們的要求，不辜負他們對自己的期望，要顯出男子漢認真對待每一件事的英雄氣概。因為只有做事認真，才會(huì )讓每一個(gè)人卻相信你的能力，對你有更高的期望。所以，做事認真是很重要的！
樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體。一名陽(yáng)光男孩在學(xué)習上確要十分出色，但擁有優(yōu)秀的品質(zhì)也是十分重要的。作為一名男生，千萬(wàn)不能斤斤計較，要懷著(zhù)樂(lè )于助人的心態(tài)。在平時(shí)，我們遇到需要幫助的人，應主動(dòng)給予他人幫助，盡自己最大的努力去幫助他人，并把幫助他人變?yōu)樽约旱囊环N情趣。因為幫助他人不但能幫助他人解決困難，而且也鍛煉了自己，自己心里更是樂(lè )滋滋的。所以，作為一名陽(yáng)光男孩應做到樂(lè )于助人。還有一點(diǎn)就是熱愛(ài)集體，敢于為集體作貢獻才行。因為作為一陽(yáng)光男孩，就要有男子氣概，為集體帶頭。在集體最需要幫助解決困難的時(shí)候，站出來(lái)，奉獻出自己最大的努力。幫助集體渡過(guò)難關(guān)，這就是一名陽(yáng)光男孩必不缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。
從現在開(kāi)始，我就要認真努力地向心中的陽(yáng)光男孩學(xué)習。從實(shí)踐出發(fā)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力成為一名真正的陽(yáng)光男孩。所以，我從現在就一定要努力地去奮斗，努力培養我的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名優(yōu)秀的陽(yáng)光男孩！
陽(yáng)光是太陽(yáng)的孩子，是幸福的后代。從陽(yáng)光織上天空開(kāi)始，世界就已變得美好。陽(yáng)光撫在茁壯的幼苗上，陽(yáng)光躺在茂密的草地上，陽(yáng)光吻在美麗的花兒上，陽(yáng)光浸在平靜的.湖面上……陽(yáng)光，是如此美妙，給人無(wú)限的朝氣與溫暖。陽(yáng)光男生亦是如此。
陽(yáng)光是笑，陽(yáng)光的男生一定常常帶著(zhù)笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì )笑，身邊的朋友也一定被感染著(zhù)。這樣的男生會(huì )給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )。也會(huì )深受別人的喜愛(ài)。
陽(yáng)光是積極，陽(yáng)光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無(wú)論做什么，都會(huì )成功。并且著(zhù)積極、向上也總給他帶來(lái)許多朋友。
陽(yáng)光是責任，陽(yáng)光的男生走勢心存責任感，幫同學(xué)、老師做事�？偸窍胍龅阶詈�，不想因做差了而辜負他人�？倳�(huì )意識到自己的責任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。
陽(yáng)光是愛(ài)，陽(yáng)光的男生一定會(huì )有愛(ài)。在我看來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)的化身，它與愛(ài)一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽(yáng)光男生一定少不了愛(ài)，他愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)世上的一花一草。他會(huì )去關(guān)愛(ài)他人，給予他人幫助，給予他人陽(yáng)光。
陽(yáng)光還包含著(zhù)許多許多。我認為陽(yáng)光男生是最值得我們去敬愛(ài)的男生，因為他不同于其他男生，他的心，永如陽(yáng)光一樣，溫和、純潔與向上。陽(yáng)光男生還總是會(huì )給身邊的人帶來(lái)溫暖、關(guān)愛(ài)。雖然每個(gè)人心目中的陽(yáng)光男生總會(huì )不同，但陽(yáng)光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽(yáng)光男生——人間美好的精靈。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 49
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對母親最深最純的愛(ài)和孝心。
趙文龍曾有一個(gè)幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫藥費讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著(zhù)阿爸生活�？升堼垖�(shí)在擔心生活不能自理的阿媽?zhuān)谑�，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫院檢查出阿媽營(yíng)養不良，他就在每次從學(xué)校去醫院的路上撿塑料瓶賣(mài)錢(qián)。辛辛苦苦地撿了很長(cháng)時(shí)間，用賣(mài)瓶子的錢(qián)為阿媽買(mǎi)肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒(méi)吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì )做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿地做這些事，他笑著(zhù)說(shuō)：“阿媽不難受，我就比較快樂(lè )、幸福�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)，卻感動(dòng)了無(wú)數人！
在致詞禮上，龍龍笑著(zhù)向人們走來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的'孩子。他的笑容是那么的開(kāi)朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。面對生活的磨難，他樂(lè )觀(guān)地笑著(zhù)，頑強地笑著(zhù)。龍龍說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上軍校，因為軍校會(huì )資助學(xué)費，這樣阿媽就有多一分醫治好的希望。龍龍還把捐助過(guò)他錢(qián)的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話(huà)和捐助的數目。他想等將來(lái)長(cháng)大了，再好好回報他們。這是一個(gè)多么堅強、樂(lè )觀(guān)、懂得感恩的孩子！
我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對龍龍那樣的不幸，我一定會(huì )束手無(wú)策，也許只會(huì )哭鼻子吧。
趙文龍，面對不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽(yáng)光般的笑顏去面對。他真不愧為“最美孝心少年”！
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 50
大家好，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名叫吳芊文。我學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，我喜歡彈古箏、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、跳舞……我對待學(xué)習、工作一絲不茍，是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛。
在班級，我是個(gè)學(xué)習委員，能按時(shí)、按量地完成作業(yè)，正因為這樣老師常常表?yè)P我，但我并不驕傲，有句話(huà)說(shuō)的好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵自己做得更好。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！蔽蚁嘈�，過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(cháng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的`人，勢必難以發(fā)現陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì )去追求陽(yáng)光，追求花香，因為在我的心中，有陽(yáng)光，也有花香！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓，因為是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖景。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 51
他是我的好朋友，他是一個(gè)內向的男孩，他德、智、體全面發(fā)展，他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來(lái)形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺前，這臉兒就跟成熟的蘋(píng)果一樣——超紅。一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先�，摸摸這兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺還不時(shí)地用手中的稿子扇�！凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來(lái)形容他的成績(jì)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的'強項，可是他卻為我們男同學(xué)爭回了面子。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清晰，說(shuō)明他態(tài)度端正；答題準確，說(shuō)明他上課專(zhuān)心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請教好方法，可都不見(jiàn)效。
我們班的數學(xué)高手特別多，他卻是最仔細的一個(gè)�？荚嚮蛘咦鳂I(yè)準確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準確無(wú)誤了才寫(xiě)上去，遇到難題，他能獨立思考，一遍又一遍地計算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來(lái)形容他最合適不過(guò)了�；@球場(chǎng)上，一會(huì )兒投籃，一會(huì )兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是——陳遠。
做一個(gè)陽(yáng)光少年作文 52
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(cháng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的'是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標，堅定的信念，以及艱辛的跋涉和執著(zhù)的追求，面對初升的太陽(yáng)，少年對父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對師長(cháng)認真地說(shuō)：我會(huì )一直努力，對千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì )了把一腔快樂(lè )或幾絲憂(yōu)郁記入日記，也學(xué)會(huì )了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨自飛舞的空間。少年不會(huì )像幼時(shí)，興致勃勃地把寫(xiě)了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì )寫(xiě)日記”，少年寫(xiě)的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴(lài)著(zhù)哭著(zhù)媽媽要買(mǎi)糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì )了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì )敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè )地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的明天�！�
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