七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)，歡迎大家分享。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)1
1、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
11、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
12、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
13、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
14、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
18、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
19、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)2
快樂(lè )是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )倍感自信；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )充滿(mǎn)熱情；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(cháng)，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著(zhù)媽媽的心房，充滿(mǎn)愛(ài)的他們成長(cháng)著(zhù)，為社會(huì )增添了希望。 陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著(zhù)一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著(zhù)貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽(yáng)光下，祖國億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強，“為中華崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì )中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(cháng)城！
陽(yáng)光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂(lè )，辛勤工作的人們很滿(mǎn)足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅??
古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(cháng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也�！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。
入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中??
黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿(mǎn)臉愁容，十分憂(yōu)郁，失去了勇氣，再沒(méi)有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀??
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì )永遠燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè )地成長(cháng)；陽(yáng)光拉著(zhù)你我的手，我們一起向前。
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和煦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育；美味的營(yíng)養餐滋養我們的身體、強健我們的靈魂，這是偉大祖國給予我們的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當時(shí)，臺下有許多觀(guān)眾。對于第一次上臺的我來(lái)說(shuō)，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺，很不自然地背誦起詩(shī)來(lái)。一首詩(shī)下來(lái)，我看見(jiàn)評委們總用詫異的眼光看著(zhù)我。原來(lái)，我一緊張竟然忘了背誦這首詩(shī)的題目了。結果可想而知�？粗�(zhù)別人手捧著(zhù)紅紅的獎狀時(shí)，我的眼淚止不住往下流。老師見(jiàn)狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說(shuō)道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒(méi)有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人。只要你以陽(yáng)光般的心態(tài)去對待失敗，相信自己，你能行！老師期待你下次精彩的表演！”她那溫暖的話(huà)語(yǔ)，像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，我那隱晦的心豁然開(kāi)朗起來(lái)�！帮L(fēng)雨過(guò)后，是晴天。相信自己，我能行！”我笑著(zhù)對自己說(shuō)。
過(guò)了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭氣的腿在微微顫抖。這時(shí)，老師那陽(yáng)光般的微笑出現了，那溫柔的話(huà)語(yǔ)依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行！”我的緊張的心漸漸平靜下來(lái)。伴著(zhù)音樂(lè )聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺下響起了一次又一次的掌聲，我激動(dòng)得淚水奪眶而出�！跋嘈抛约�，你能行”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。在老師的激勵下，我真的成功了！
小草只有沐浴陽(yáng)光的恩澤才能健康的成長(cháng)。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛(ài)的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)嗎？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的關(guān)懷，并樹(shù)立遠大理想，奮發(fā)學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、報效祖國！
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中……”這是我最喜歡的一首歌，每次聽(tīng)到它時(shí)，都會(huì )讓我心潮彭拜，思緒萬(wàn)千。每每這時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出練習乒乓球時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一路艱辛，一路汗水，一路微笑，一路陽(yáng)光，一路成長(cháng)！
當初，我剛接觸乒乓球時(shí)，它像個(gè)白色的小精靈一般在球臺上跳來(lái)跳去，還不停的演奏出“乒乓交響曲”，剎那間就打動(dòng)了我的心，讓我深深的喜歡上了它，我也決定要試一試。原本以為打乒乓球是一件簡(jiǎn)單而輕松的事，但拍子拿到手，才發(fā)現情況不是如我所想，我太天真了！單說(shuō)拿拍子的姿勢我就練習了半個(gè)小時(shí)，更別提對手發(fā)過(guò)來(lái)的球了，基本上我的球拍連球都碰不到，幾局下來(lái)，我感覺(jué)自己就只有進(jìn)的氣沒(méi)有出的氣了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)想做好它也并非易事。
但我總相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我準備從零開(kāi)始，從基礎開(kāi)始學(xué)習乒乓球。首先要解決的是提高我的體能，讓我在兩個(gè)小時(shí)的乒乓球練習中能堅持住。為此爸爸給我制定了一個(gè)提高體能的方案：每天早上堅持爬五趟十二層的樓梯。剛開(kāi)始爬時(shí)，到五層都沒(méi)什么感覺(jué)，但再往上時(shí)我的小腿就逐漸的酸脹了。到第三趟時(shí)，我的小腿就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，都快邁不上臺階了，呼吸也很急促，胸口就像有一只小鹿一樣在撞個(gè)不停，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)，眼淚也在眼眶中打著(zhù)轉，但我強忍著(zhù)，心里一直給自己加油打氣：堅持就是勝利！終于，經(jīng)歷了一個(gè)夏天的樓梯鍛煉，我的體能得到大幅度提升，兩個(gè)小時(shí)的訓練已不再讓我疲憊不堪了，我離成功又近一步了。
現在我已經(jīng)堅持學(xué)習乒乓球兩年多了，從當初的門(mén)外漢到現在也能小試牛刀一把，雖然練習的過(guò)程仍然艱苦，汗水和淚水還在交織，但我相信天道酬勤，我在努力著(zhù)，在堅持著(zhù)，在陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)5
今天，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我輕輕深吸一口氣，空氣中帶有絲絲春的氣息。背上書(shū)包，邁著(zhù)輕盈的腳步，踏上啦求學(xué)之路！
今天的樓梯、扶手、一切一切都像磁鐵似的把我的目光都集中在地面，扶手上。眼球像著(zhù)啦魔似的，死死地盯著(zhù)，我終于發(fā)現啦一絲微妙的變化。今天的一切怎么一塵不染？！一切都在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我這小小的腦袋被這一個(gè)問(wèn)題填的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這時(shí)我發(fā)現啦一個(gè)瘦弱身影。
我像一顆子彈一樣沖拉下去。嘿，人呢，奇拉怪啦？難道是我眼花啦？這一大堆的問(wèn)題蜂擁而出，我頓時(shí)傻眼啦。我決定明天一早就把這個(gè)事調查得水落石出！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己點(diǎn)啦點(diǎn)頭，昂首挺胸地走向學(xué)校家鞋子也不脫直沖房間，目標—鬧鐘。迅速地把起床時(shí)間調到六點(diǎn)半。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一聽(tīng)這聲把那朦朧的睡意拋到啦九霄云外。一下樓梯，我驚若木瓜站在原地待啦足足五分鐘。我的魂突然回來(lái)啦。六點(diǎn)半啊，怎么還這么干凈？！她是哪路神仙��？我疑惑不解，連奧數題都沒(méi)有這么難�！鞍��！蔽疫~著(zhù)沉重的腳步，嘆著(zhù)氣又倒在拉床上。
我想拉又想，我決定還是堅持下去吧，我可不是半途而廢的人。又把鬧鐘調到啦四點(diǎn)半，我就不信還不行！
果然，這個(gè)兔子尾巴被我逮個(gè)正著(zhù)，我心里暗暗自喜。我邁著(zhù)“貓步”小心翼翼的逼近目標。
我看見(jiàn)這個(gè)熟悉的身影使我兩個(gè)眼睛里只有兩個(gè)大大的問(wèn)號。心中突然冒出一個(gè)名字：王奶奶。她臉上的粉紅色褪去了，眼里青春的火花熄滅啦，瘦削的臉頰上，兩個(gè)顴骨像兩座小山似的突出在哪里。她望啦望我沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。我疑惑不解的問(wèn)：“您怎么這么早就起來(lái)。這地是您掃的嗎？”她卻不以為然，笑呵呵地說(shuō)：“反正我也是環(huán)衛工人，早點(diǎn)起來(lái)多干點(diǎn)活也沒(méi)什么！你們走在這干凈的地上很高興，我也很高興��！”
說(shuō)完拉這句話(huà)，又只剩她的背影啦。
在那一瞬間，有一個(gè)孩子突然長(cháng)大啦！
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)6
四月的天總是那么晴朗，芳草碧綠成片延伸至天際。天空是湛藍的，找不到絲毫塵埃；白云是圣潔的，一片緊挨著(zhù)一片，看似雜亂隨意卻又讓人心曠神怡。陽(yáng)光更是出眾，金燦燦的一片片，似乎給這大地也渲染上了一縷金黃。
每當我看到如此美景，都不免突發(fā)奇想：如果將它畫(huà)下來(lái)，是不是這陽(yáng)光就會(huì )更燦爛了呢？我一向是個(gè)說(shuō)做就做的人，立馬準備好畫(huà)紙彩筆。午后的陽(yáng)光是慵懶的，懶洋洋地灑在一支支彩筆上，為鋪在桌上的黑影抹上一片閃光。依然記得父母親捧著(zhù)我的第一幅作品笑得合不攏嘴的模樣，臉上洋溢著(zhù)的驕傲與自豪就像那陽(yáng)光一般打進(jìn)我的心底，金燦燦暖洋洋的。如果問(wèn)我是什么時(shí)候迷上繪畫(huà)的，我應該會(huì )笑著(zhù)說(shuō)就是這個(gè)時(shí)候吧。
仍然記得第一次素描考級的那一天，那是淺夏的一個(gè)上午，是陽(yáng)光明媚的一個(gè)日子，對我來(lái)說(shuō)，對我父母來(lái)說(shuō)。那時(shí)的陽(yáng)光仍未達到那么辣，卻依舊耀眼。父母臨行前向我投以的鼓勵眼神就向著(zhù)陽(yáng)光一樣，一掃我心底的緊張與不安，給予我鼓勵與支持。當我進(jìn)入教室，捧著(zhù)那一卷白紙時(shí)，我是帶著(zhù)期待的，期待的卻并不是自己能不能畫(huà)好這張畫(huà)。教室中不絕于耳的“沙沙”聲仿佛也是金色的�？技壗Y束后，老師驚訝的說(shuō)作品完成得不錯，我則透過(guò)窗戶(hù)看到樓下等待的父母，臉上同樣帶著(zhù)期待，陽(yáng)光把那份期待染得輝煌。
其實(shí)，在我的繪畫(huà)成長(cháng)道路上，是不少有困難險阻的。而每當我的那一方天空烏云密布時(shí)，為我驅散烏云展現那一縷陽(yáng)光的是什么呢？是大家的關(guān)愛(ài)。這份關(guān)愛(ài)不僅僅是父母，親朋好友的鼓勵，贊美，關(guān)心與支持也同樣都是我的陽(yáng)光。當我遇到困難，他們總會(huì )陪在我的身旁，以他們自己的方式，幫我重新見(jiàn)到陽(yáng)光�？赡苣悴粫�(huì )發(fā)覺(jué)的到，但那一縷陽(yáng)光是不會(huì )變的。而我們就像花朵，在這陽(yáng)光中漸漸成長(cháng)。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)7
當陽(yáng)光撒向大地的一剎那，世上的萬(wàn)物都充滿(mǎn)了生命力。
剛跨入初中的校門(mén)，進(jìn)入初一五班的教室的那一天，老師就對我們總結了一番，將要結束的時(shí)候補充了一句，說(shuō)：“接下來(lái)迎來(lái)的將是軍訓，軍訓是磨練我們意志力和團隊精神的最好途徑，雖然它很艱苦�！崩蠋熣f(shuō)完，就吹響了哨聲，原來(lái)是為了歡迎我們這些新同學(xué)，開(kāi)了會(huì )啊，然后就開(kāi)始軍訓了，那些初二，初三的同學(xué)就會(huì )到自己班里了。我們還沒(méi)準備好，就稀里糊涂的開(kāi)始了。首先是分教官，在我們學(xué)生的眼中，教官應該是很?chē)烂C，是個(gè)冷面的人吧！當教官站在我們面前時(shí)，和我們想象的差別很大，他面帶著(zhù)笑容。
軍訓的第一天就很郁悶。熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，龐大的操場(chǎng)上一根綠色的小草也沒(méi)有，這讓我們倍受陽(yáng)光的折磨：豆大的汗球傾瀉而下，眼睛緊閉著(zhù)，身體像木樁般一動(dòng)不動(dòng)。我轉身看其他班，他們也和我們一樣。不過(guò)我們教官是好的，看著(zhù)我們有些同學(xué)堅持不住了就讓我們歇了會(huì )，又一看其他班，還在站著(zhù)，心里竊喜。在陽(yáng)光下，我們邁著(zhù)有力的大步，堅定地向前方走去，雙臂有節奏整齊劃一地擺動(dòng)，認真地練習教官教完的每一分解動(dòng)作，汗水在不停地揮灑著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)我們的努力和認真。 第五天到了，是該我們一展身手的時(shí)候了。俗話(huà)說(shuō)：“知恥而后勇�！庇谑�，我們個(gè)個(gè)精神攔擻，昂首挺胸，一種蓬勃的自信洋溢在我們這群少年的心中，這時(shí)，陽(yáng)光照耀我們每個(gè)同學(xué)的心田，我感覺(jué)，我們就要長(cháng)大了。前面幾個(gè)班走得都不錯。輪到我們班了，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、英姿勃發(fā)、昂首挺胸，擺臂和踢腿都很精準到位，尤其是我們58人震天的口號吸引的全場(chǎng)的注意力，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，現場(chǎng)一片沸騰！
那一刻，所有的汗水、所有的淚水、所有的付出都讓我們感到值得；那一刻，我感受到了，一種自信、意志力和團隊精神已在我們心中發(fā)芽，生枝，開(kāi)花。
是的，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們長(cháng)大了。我們在陽(yáng)光的哺育下獲得了不少美好的品質(zhì)。在陽(yáng)光下，我們的理想定能開(kāi)花、結果。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)8
九月的陽(yáng)光，依舊那么炎熱，盛夏的尾巴仍在撒發(fā)著(zhù)屬于他的余威。
孤單的紅色跑道上，連綿不斷的抱怨聲被一陣陣強而有力的腳步聲所淹沒(méi)。是的，這就是新生都要經(jīng)歷的一項必備的課程—軍訓。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的、臉上尚未脫去稚氣、依舊天真爛漫的學(xué)生們。他們承載著(zhù)夢(mèng)想，想搭上這班青春的航船，駛向夢(mèng)想的彼岸！
焦烤的大地，嚴厲的教練，乏味的動(dòng)作，干涸的喉嚨，濕透的衣服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就化作了一陣風(fēng)。偶爾天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，不留痕跡。我們在心中為自己默哀：唉，連鳥(niǎo)都懶得出來(lái)了，何況我們這群孩子呢？
但是，久而久之，在陽(yáng)光下軍訓的我們，抱怨聲慢慢變成了充滿(mǎn)激情的聲響。日升月落，嬌嫩的皮膚慢慢黝黑，更重要的是，改變的不僅是皮膚，還有我們稚嫩弱小的心理，她也似乎在慢慢地成長(cháng)。慢慢變得堅強，不怕苦難，不畏艱難！
現在，倘若說(shuō)傷痛是原體，那么，我們的意志和堅強就是抗原體。我們不再害怕生病，因為我們找到了對抗傷痛的辦法。
軍訓結束的前一天晚上，我們放飛自我，讓自己在舞臺上盡顯魅力。教官們脫去軍帽，一個(gè)個(gè)像是得到了糖果般，嘴角上翹。你很難想象，這些是白天嚴厲得被我們稱(chēng)為“魔鬼”的教官。我們班集體表演了一場(chǎng)大合唱，在后臺，教官瞬間變?yōu)橐魳?lè )指揮家，在前面揮舞著(zhù)雙臂。起初的我們嘻嘻哈哈，最后的我們嚴肅認真。
只因為我們變得成熟、穩重，班級榮譽(yù)在我們身上體現的淋漓盡致！
當舞臺的光芒聚集在我們身上，我們有緊張，有不安，但更多的是自信，是青春的無(wú)所畏懼的自信。因為自信，我們昂首挺胸，用最自信的歌喉?yè)]灑自我，贏(yíng)得陣陣掌聲。也許寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(cháng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航。
九月的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)秦春氣息的校園里，把金黃的色澤一一熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外枝干上的葉子，像一片片被處理過(guò)的箔片，熠熠閃光。
我們舞動(dòng)著(zhù)，張揚著(zhù)，在九月里書(shū)寫(xiě)我們的夢(mèng)想！
這夢(mèng)想有關(guān)困難，有關(guān)奮斗，有關(guān)青春，有關(guān)成長(cháng)，它不會(huì )結冰，像一團火焰，不斷在心底燃燒！
花兒都愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放，對著(zhù)太陽(yáng)綻放自己最柔美的姿態(tài)，何況我們呢？
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)9
抬頭的那一剎那，太陽(yáng)好耀眼，好耀眼……
早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉著(zhù)到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見(jiàn)那位老爺爺在賣(mài)菜。老爺爺高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，穿著(zhù)樸實(shí)的衣服�；ò椎念^發(fā)像落了一層細細的霜雪，他臉上樂(lè )呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開(kāi)，雖然已上了年紀，但他還是那么有精神�？偸怯性S多人圍在他的攤邊買(mǎi)菜，不僅是因為老爺爺的菜新鮮而便宜，還因為老爺爺為人和善，和藹可親�？墒墙裉�，圍在攤邊的人可不是為了買(mǎi)菜：老爺爺癱坐在地上，手里捏著(zhù)一張100元的紙幣，嘴里還嘟囔著(zhù)什么。那群人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了�！薄鞍�，你說(shuō)現在的年輕人怎么這樣？”“是呀，還大小伙兒呢！”……原來(lái)，是一個(gè)大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買(mǎi)菜一個(gè)月才賺一、兩百塊錢(qián)，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發(fā)抖，圍觀(guān)的人都很同情他，紛紛譴責用假鈔騙人的行為。
“嘿，我可以幫助老爺爺呀�？墒�，把100元直接給他，他肯定不會(huì )拿的。怎么辦？”我靈機一動(dòng)，馬上追上媽媽?zhuān)瑔?wèn)她拿了100元紙幣后，便直奔老爺爺的菜攤。
我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開(kāi)人群，揮動(dòng)著(zhù)100元紙幣，大聲說(shuō)：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢(qián)還回來(lái)了他已經(jīng)知道錯了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時(shí)所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉向我。老爺爺半信半疑地接過(guò)紙幣，把這100元平平整整地放在了一個(gè)鐵盒子里�！鞍涯菑埣賻沤o我吧�！蔽医舆^(guò)老爺爺遞過(guò)來(lái)的假幣，當著(zhù)大家的面，把鈔票撕個(gè)粉碎，然后邁著(zhù)輕快的步伐走出人群�？礋狒[的漸漸散去，買(mǎi)菜的還是買(mǎi)菜，菜場(chǎng)又恢復了以前的氣氛。
我抬頭望著(zhù)藍天白云和太陽(yáng)，那一縷陽(yáng)光好似太陽(yáng)的微笑，在贊許我的助人為樂(lè )，贊許我的成長(cháng)。陽(yáng)光照著(zhù)我，把我拉得好長(cháng)好長(cháng)……
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)10
陽(yáng)光，灑向山石間叮咚作響的清泉，在碎玉般的水花中描繪出七彩的虹；陽(yáng)光，灑向大漠中無(wú)邊無(wú)垠的黃沙，在廣袤的天地間秀出金色的壯闊；陽(yáng)光，灑向黝黑土地中囚禁生長(cháng)的參松，在枝頭的繁密中涂抹碧綠的希望……
那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，靜默地遠去，蟬聲淡漠了，身影又被拉長(cháng)。坐在畫(huà)室里，花香四溢，給整個(gè)畫(huà)室鍍上了一層淡淡金色，讓身心歸于平靜和安定，驅走心中浮動(dòng)的煩躁，在繚繞升騰的炊煙中，在低低吟唱的梵音中，用心感受這繁華世間最圣潔的清靜。
在這樣寧靜溫和的日子里，親吻陽(yáng)光，手執畫(huà)筆，看流淌的.時(shí)光在歲月的一角刻下一幅無(wú)與倫比的靜美畫(huà)卷。畫(huà)卷中：陽(yáng)光下閃耀著(zhù)粼粼波光的湖面被風(fēng)吹皺，蕩起一圈圈紋理分明的漣漪，然后帶著(zhù)無(wú)窮的余韻漸漸消散；湖邊搖曳的柳條抽出嫩綠的幼芽，在清風(fēng)中飄散出漫天輕柔的柳絮，小心翼翼的碰觸撓動(dòng)著(zhù)我們心底的柔軟。畫(huà)卷外：那嘩嘩的、被船槳劃動(dòng)的水聲，和恣意的、驚飛了蜻蜓的笑聲，于明凈的湖面奏出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，回想在記憶的深處，繚繞不絕，經(jīng)久不散……
在與陽(yáng)光的默契的日子里，每一個(gè)細節和場(chǎng)景都是一抹明麗的色彩，輕描淺涂中勾勒出繽紛如畫(huà)的人生；在與陽(yáng)光的日子里，每一聲笑語(yǔ)和哽咽都是一個(gè)動(dòng)人的音符，輕攏慢捻中彈出燦爛如歌的歲月。雖然韶光易逝，流年易老，可陽(yáng)光下的日子卻永遠不會(huì )褪色。漫長(cháng)的人生中，需要我們用黑色的眼眸去發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)滴滴絢麗的美麗，笑看人生的每一處陽(yáng)光。
歲月靜好，給陽(yáng)光一個(gè)角度，給生命一個(gè)高度，從黎明到黃昏，陽(yáng)光滿(mǎn)屋，光影交織，無(wú)論它怎樣變換，總是能映射出人性中最美好的一面。不管黑夜何時(shí)結束，陽(yáng)光總會(huì )到來(lái)，當每天的黎明一絲不茍的準備開(kāi)始，生命就從這時(shí)開(kāi)始走向崇高。
陽(yáng)光和藝術(shù)相伴亦好，年輕的我們正向未來(lái)奔去，悄悄書(shū)寫(xiě)著(zhù)對生活的愛(ài)；陽(yáng)光和藝術(shù)相伴亦好，青春的我們正在克服著(zhù)偽裝，靜靜釋放著(zhù)對夢(mèng)想的向往；陽(yáng)光和藝術(shù)相伴亦好，勇敢的我們是彼此心靈的歷練者，是歲月凝聚的沉甸甸的愛(ài)，是陽(yáng)光折射的彩虹夢(mèng)。
陽(yáng)光下，我們正成長(cháng)。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)11
一架琴，琴音柔柔；彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對我來(lái)說(shuō)都凝固了，只剩昆侖玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進(jìn)一抹陽(yáng)光。
那抹陽(yáng)光，名為古箏。
那一抹陽(yáng)光，透過(guò)層層窗格落在我的心底，開(kāi)始汲取第一方甜美的甘露。我開(kāi)始學(xué)會(huì )綁指甲，慢慢學(xué)會(huì )習慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽(tīng)著(zhù)名師的彈奏，去領(lǐng)會(huì )秋月春風(fēng)的溫潤。雖然難懂的音色對我還是一種挑戰，但我從未放棄過(guò)。托，劈，挑，勾，難懂的術(shù)語(yǔ)化為甘露，滋潤著(zhù)我。
漸漸的，陽(yáng)光越來(lái)越有了它獨特的色彩�？恐�(zhù)自己不懈的努力，我尋找到了不讓烏云遮住陽(yáng)光的辦法。少年的我，在悠揚清澈的琴音間有了自己的色彩，撫琴立于前，撩撥琴弦，一曲《戰臺風(fēng)》自琴上如千軍萬(wàn)馬馳騁而來(lái)，我感受著(zhù)它的奔馳，感受著(zhù)它戰天斗地的氣勢，激越磅礴的氣概。我感受著(zhù)琴弦的跳動(dòng)……
檸檬色的陽(yáng)光自數隙星星點(diǎn)點(diǎn)的散落。此時(shí)的我無(wú)比激動(dòng)，因為在剛才，我被告知通過(guò)面試，我可以去參加這一次的古箏比賽了。臉上按抑不住的激動(dòng)，我第一次感到夢(mèng)想離我只有一步之遙，腳下的步子也越發(fā)的輕快。
陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，它知道，自己會(huì )成為耀眼的一抹光，它也必須成為耀眼的光芒，然而周?chē)臑踉圃絹?lái)越密，迷霧越來(lái)越濃，它開(kāi)始透不過(guò)層層云霧，彼時(shí)的我，也想放棄了。名次的苦惱如同利刃，狠狠的刺進(jìn)我的心里，讓我徹底心碎，再也發(fā)不出一句一聲。為什么？為什么比賽的名次依然那么低？巨大的石塊攔截在我的面前，而痛苦和陰晦纏繞著(zhù)我，不爭氣的淚水迷了雙眼，是苦澀的，一切都是苦澀的。我想放棄了，既然陽(yáng)光被遮住，我又不能驅除，何不放棄呢？看著(zhù)昔日最珍愛(ài)的琴，我默默的想著(zhù)。
可是，我明明感受到陽(yáng)光那么想要穿透云層，它那么想照進(jìn)我的心底深處，走過(guò)去撫摸著(zhù)那一根根琴弦。窗外雷聲?shū)Q鳴，但阻擋不了雨過(guò)天晴。窗內的我，淚水漣漣，但掩不住對當初夢(mèng)的渴望。
“十天，就十天�！蔽艺f(shuō)，再堅持十天，不行就放棄吧，雨天一過(guò)，陽(yáng)光初露，一切都稍露生機。一個(gè)十天，兩個(gè)十天，一直一直，現在十年過(guò)去了。
陽(yáng)光依然明媚，我已然不同。每一抹陽(yáng)光都有屬于它自己的顏色和名字。而我的那一抹陽(yáng)光，名為堅持。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)12
當一陣清脆的午間鈴聲劃過(guò)耳旁，我們滿(mǎn)心歡喜地拍了拍已經(jīng)滾圓的肚子，習慣似的讓勺子在空空如也的碗里打著(zhù)圈，發(fā)出丁零丁零的響聲。午餐吃過(guò)了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽(yáng)光午餐》!
《陽(yáng)光午餐》里的“食品”真是豐富無(wú)比。今天，我們興致勃勃地“品嘗”了“陽(yáng)光體育”�！瓣�(yáng)光體育?”剛看到這個(gè)名字，我迷惑不解地眨巴著(zhù)眼睛，繼而便毫無(wú)興趣地攤了攤手：“唉，真無(wú)趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類(lèi)的活動(dòng)，老一套了!”可當我重新把眼睛轉向電視時(shí)，卻不肯再移開(kāi)了：“哇!沙灘排球!聽(tīng)別人說(shuō)是很有意思的一個(gè)運動(dòng)呢!”只見(jiàn)各個(gè)都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個(gè)快活的小精靈，快速地跳過(guò)了網(wǎng)。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽(yáng)光暖暖地照耀著(zhù)金黃的沙灘，閃爍著(zhù)光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來(lái)風(fēng)平浪靜，當一個(gè)個(gè)矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時(shí)，就像刮起了一陣風(fēng)，金色的“海浪”翻騰起來(lái)，朦朦朧朧，分外壯觀(guān)。
“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來(lái)的奧運會(huì )有關(guān)系嗎?”我的小腦瓜里突然冒出這么一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)更細致地觀(guān)看，我驚奇地發(fā)現可愛(ài)的福娃們也參加了沙灘排球的行列里，那一個(gè)個(gè)靈敏的動(dòng)作可真讓我佩服�！案Ｍ抟矃⒓�?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心里呼喊道：“原來(lái)沙灘排球也是奧運會(huì )中的一個(gè)項目啊!我以前還從沒(méi)發(fā)現過(guò)呢!”我為自己這個(gè)小小的發(fā)現而感到欣喜，開(kāi)始逐漸對沙灘排球有了興趣。
很快，今天的《陽(yáng)光午餐》就結束了。我心滿(mǎn)意足地說(shuō)道：“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運動(dòng)!”沙灘排球的確是一項有意思的運動(dòng)，到現在，那些靈活的動(dòng)作還念念不忘呢!《陽(yáng)光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時(shí)加上一些可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機，帶著(zhù)大家去體驗外面的世界有多么精彩，教會(huì )了我們許多課本上學(xué)不到的知識，讓同學(xué)們不會(huì )成為封閉在小空間的鳥(niǎo)兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀(guān)察美麗的世界!
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)13
中國——四大文明古國之一，歷史悠久，“琴棋書(shū)畫(huà)”的文化藝術(shù)博大精深，令世人矚目。中國書(shū)法已有三千年的歷史，是古人智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆寶貴的財富，是我國獨有的一門(mén)藝術(shù)，我就像一株幼苗，在書(shū)法藝術(shù)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
幼兒園的時(shí)候，偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字，小小的我被那“涂鴉”給迷住了，那一個(gè)個(gè)“涂鴉”仿佛在翩翩起舞，我就站在那里一動(dòng)不動(dòng)的欣賞著(zhù)。媽媽發(fā)現了，就跟我講那是字，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽抓著(zhù)我的小手在紙上一筆一劃地“畫(huà)”出了許多的“涂鴉”：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，“畫(huà)”的次數多了，它們似乎能聽(tīng)懂我的話(huà)，越來(lái)越美了。在大人的贊許聲中，我開(kāi)始不知不覺(jué)地喜歡上書(shū)法了，為后來(lái)學(xué)習書(shū)法打下了基礎。
上小學(xué)了，每次的作業(yè)我都認認真真完成，書(shū)寫(xiě)工工整整，清秀又大方，時(shí)常受到老師的表?yè)P。當時(shí)，我給自己立下目標：沒(méi)有最好，只有更好。于是，我跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師，又從點(diǎn)橫豎撇捺重新開(kāi)始。一學(xué)期下來(lái)，老師和同學(xué)都說(shuō)我進(jìn)步很大，有“小小書(shū)法家”的樣子，我心里美滋滋的。
俗話(huà)說(shuō)：“凡事都要堅持不懈才能成功”。學(xué)習書(shū)法也一樣。記得半年前學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，老師要求每人交一副作品，我用不到5分鐘的時(shí)間寫(xiě)完一首詩(shī)。老師看著(zhù)我的字，皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“寫(xiě)得挺快的，可是你認真寫(xiě)了嗎？”我看著(zhù)大小不一、對我張牙舞爪的字，慚愧極了，臉都紅到耳后根。老師接著(zhù)說(shuō)：“看你寫(xiě)字的架勢，就知道練過(guò)書(shū)法。如果你能持之以恒、靜下心來(lái)，一定能寫(xiě)好�！蔽亦嵵仄涫碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，提起筆仔仔細細地寫(xiě)了起來(lái)，老師欣慰地笑了。
時(shí)間一天一天過(guò)去，我沐浴著(zhù)書(shū)法的陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)，也懂得了無(wú)論做什么事都要堅持不懈，永不放棄。只有這樣，我們的生命才會(huì )像鮮花一樣綻放。
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)14
難忘那次經(jīng)歷，令我獲得了人生的啟迪，讓我在溫暖的陽(yáng)光下不斷成長(cháng)。
那時(shí)還是寒冬，學(xué)校選出了我作為代表參加區里舉辦的中小學(xué)生演講比賽，當我得知這個(gè)消息時(shí)，心里生出了一絲忐忑，“萬(wàn)一我得不到好成績(jì)怎么辦呢？”但是，在我心中生出的更多的情感是慢慢的喜悅與期待。
在比賽前幾天，我總是堅持訓練，不斷練習，爭取使自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，不要為學(xué)校丟臉，否則那多難堪��！
令我期待許久的比賽終于到來(lái)了。那天，楊老師帶我去了比賽場(chǎng)地，那是一間很大的教室，站在外面，小學(xué)生們那悠揚悅耳的聲音不斷地傳入我的耳朵，我不禁打起了退堂鼓，“我不如他們講得好，怎么辦呢？”我小聲嘀咕道。楊老師似乎看出了我的心思，說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，盡最大努力就好，要對自己有信心��！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)那間教室，里面整整齊齊地坐了好多人，評委、學(xué)生一一在內，我頓時(shí)覺(jué)得緊張了起來(lái)，“不用怕�！睏罾蠋煿膭钗艺f(shuō)道，“快去抽簽��！”我懷著(zhù)忐忑的心拿起一張紙條，當看到那上面的數字時(shí)，我驚呆了�！耙惶�！我是第一個(gè)!”我的心開(kāi)始怦怦地跳個(gè)不停，楊老師依舊是那句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，大膽地講，要對自己有信心！”
主持人報了幕，“下面請一號選手上臺演講�！蔽异话驳刈呱吓_，“加油，一定要加油！”我一直在默默地給自己加油打氣。接著(zhù)，我開(kāi)始了自己的演講，望去臺下，看見(jiàn)楊老師那鼓勵的眼神，我更加有信心了，繼續滔滔不絕地演講。在我滿(mǎn)滿(mǎn)的信心的支撐下，我順利地結束了演講。
臺下，楊老師微笑著(zhù)迎接我，像是迎接凱旋而歸的大將軍，“不錯，很好��！”我高興地揚起了嘴角。
最后，主持人公布了成績(jì)，我得了三等獎，雖然只是一個(gè)小小的三等獎，但這也足以令我高興許久，手捧著(zhù)那象征榮譽(yù)的獎狀，我的內心充滿(mǎn)了自豪感。
一路的自信，令我體會(huì )到了成功的喜悅與自豪。任何困難坎坷，只要想克服，就一定能跨越過(guò)去。
在那兒之后，我學(xué)到了許多，當然，最多的還是自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信的陽(yáng)光溫暖而明媚，會(huì )照亮前路的一切黑暗，會(huì )融化一切心靈的堅冰。在自信的陽(yáng)光下成長(cháng)，我感到前路不再黑暗，而是遍地的芬芳與花香！
七年級學(xué)生作文：陽(yáng)光下成長(cháng)15
藝術(shù)，不僅是一種境界，更是一種享受。
音樂(lè )，是每個(gè)人都愛(ài)提的一個(gè)話(huà)題。音樂(lè )，符合每一個(gè)人的本性。我喜歡音樂(lè )，尤其是那一米陽(yáng)光下的小提琴。
小時(shí)候，我非常喜歡唱歌，家里的那張卡拉ok光盤(pán)不知被放了多少次。有一天，我被帶到了一間不大而又充滿(mǎn)和諧音律的房間，于是我就開(kāi)始了學(xué)習小提琴的旅程。
在這個(gè)旅程里，有歡笑也有淚水，有浪花也有沉默，可這都體現了對藝術(shù)的追求。
還記得那一次練習，我體會(huì )到了學(xué)小提琴的不易。有一首很有名的樂(lè )曲《春節序曲》，那是一首旋律非常優(yōu)美的名曲，學(xué)習起來(lái)可真是不容易，為了拉好這首名曲，弓毛都拉斷了好幾根，胳膊又酸又痛，掉了好幾次眼淚……最后，在媽媽和老師的鼓勵下，我終于成功了。
記得那次過(guò)四級考試，那是我第一次過(guò)級考試，我體會(huì )到了另一類(lèi)考試的滋味。那天，老師帶領(lǐng)我們在考場(chǎng)門(mén)外面等候，我緊張得要命，心砰砰直跳，手心一直出汗，空氣仿佛已經(jīng)凝固，塵埃也似乎已經(jīng)不再飄動(dòng)。輪到我了，走進(jìn)考場(chǎng)，首先映入眼簾的是一張桌子，
兩位考官靜靜地坐在桌后的椅子上，四面的墻壁白得刺眼�！叭绻麥蕚浜昧�，就可以開(kāi)始了”，考官面帶微笑地對我說(shuō)�？吹娇脊俚男θ�，我的心稍稍放松了，順利地拉完了曲子。
令我最難忘的是那次在20xx年春節的演出，那是我們區教育局舉辦的一場(chǎng)大型演出。那一年，我和我的小提琴老師合奏了一曲，這也是我們學(xué)校唯一出演的一個(gè)節目，令我非常自豪。學(xué)校領(lǐng)導非常重視，為此，我們練習曲子、錄音、定做服裝、化妝、上下場(chǎng)練習，眼神的配合等等，反復做了好多次，爸爸媽媽也跟著(zhù)幫忙，耗費了不少精力。功夫不負有心人，當我們在舞臺上拉完曲子之后，臺下掌聲四起，我覺(jué)得我就像一位大明星，擁有了鮮花和掌聲，心里別提有多高興了。這次演出，使我受益匪淺，充分明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義：只有付出，才會(huì )有收獲。
不知不覺(jué)，我學(xué)習小提琴已經(jīng)有五年了。在這五年中，有淚水也有歡笑，但更多的是讓我明白了好多道理；同時(shí)，聆聽(tīng)韻美的音程，聆聽(tīng)天籟般的聲音，聆聽(tīng)美妙世界的奏鳴——這些給了我美的享受。我沐浴在一米陽(yáng)光的小提琴里，快樂(lè )幸福地成長(cháng)！
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