我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文1
以前只要是跟我搭不上邊的事和人，我都會(huì )視若無(wú)睹、不管不問(wèn)，態(tài)度十分冷漠。而且對于公共財物、公共衛生我也十分隨意，臟了我不打掃，壞了我當沒(méi)看見(jiàn)。在班里，我就像一個(gè)“獨行俠”一樣幾乎沒(méi)有朋友。
直到有件事像一縷陽(yáng)光融化了我心中的堅冰，我的境況才發(fā)生了重大的變化。
記得那是一個(gè)星期五，那天我像往常一樣放學(xué)回家。天空灰蒙蒙的，突然電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，傾盤(pán)大雨把我瞬間洗了個(gè)澡。路邊的小草被碩大的雨滴壓得喘不過(guò)氣來(lái)，瘦弱的小樹(shù)也被狂風(fēng)吹得東倒西歪；還有被狂風(fēng)掃下的落葉，零亂在風(fēng)中，被吹來(lái)吹去，就是無(wú)法著(zhù)陸。
我也被這突如其來(lái)的暴雨淋成個(gè)落湯雞，趕緊往家里跑，終于艱難地回到家中�？墒菋寢屨f(shuō)我反正都被雨淋濕了，就干脆出門(mén)去扔垃圾。我十分不情愿地撐著(zhù)雨傘下樓。只見(jiàn)霎時(shí)工夫，地上全都是被風(fēng)吹下來(lái)的樹(shù)枝和樹(shù)葉，還有塑料袋、紙片……路上全是積水。我感覺(jué)自己仿佛是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，隨時(shí)有可能會(huì )被呼嘯的狂風(fēng)卷上這灰蒙蒙的天空。只見(jiàn)雨越下越大，我又感覺(jué)自己好像就是茫茫大海里的一艘帆船，隨時(shí)有可能會(huì )被強有力的海浪掀翻。
我寸步維艱來(lái)到垃圾屋前，只見(jiàn)地上灑滿(mǎn)了“投籃”不進(jìn)的垃圾，有可樂(lè )瓶、塑料盒、紙盒，還有一袋袋惡心的廚余垃圾……我迅速把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，就匆匆忙忙地走了。我自言自語(yǔ)道：“這個(gè)鬼天氣，我可不想再多逗留一會(huì )兒了�！痹�(huà)音剛落，迎面跑來(lái)一位沒(méi)有撐著(zhù)雨傘的哥哥，這天氣竟然沒(méi)有撐雨傘。我不禁多看了他一眼，只見(jiàn)這位哥哥頭發(fā)濕漉漉的貼在額頭上，衣服褲子也被雨淋得緊緊粘在身上。只見(jiàn)他匆匆跑過(guò)來(lái)，手里也提著(zhù)個(gè)垃圾袋�！班�，他也是來(lái)扔垃圾的�！�
我走了一會(huì )兒，發(fā)現那位哥哥并沒(méi)有跟上來(lái)。我感到十分疑惑，于是回過(guò)頭望了一下，只見(jiàn)那位哥哥竟然彎下腰，把那些“投籃”不進(jìn)的垃圾一包包，一個(gè)個(gè)扔進(jìn)了垃圾桶，絲毫沒(méi)有被這些惡心的垃圾嚇倒，而是用雙手把地上的垃圾一袋袋清理干凈。我頓時(shí)覺(jué)得這位哥哥是多么偉大，而我卻是那樣的渺小。
我的腳步沉重了許多，堅定地向前走去……
那位哥哥就像一縷陽(yáng)光，融化了我心中的堅冰——我內心的冷漠。經(jīng)過(guò)這件事以后，我認識到自己不應該凡事都是事不關(guān)己的態(tài)度，而是要多幫助他人。
教室臟了，我會(huì )去主動(dòng)打掃，課桌椅壞了，我會(huì )去總務(wù)處調換。同學(xué)學(xué)習上有困難，我會(huì )去主動(dòng)幫他解題，講解思路。同學(xué)忘了帶學(xué)習工具時(shí)，我會(huì )慷慨地借給他們。
生活上，我不會(huì )亂扔垃圾了，看到垃圾會(huì )主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶。我還會(huì )幫助爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)勞動(dòng)。
漸漸的，我發(fā)現我的朋友變得越來(lái)越多了。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文2
有一天你突然換個(gè)發(fā)型，走進(jìn)班級，感覺(jué)同學(xué)都在看你，然后最棒的朋友跑過(guò)來(lái)和你說(shuō)自黑好玩么，你低頭不語(yǔ)，晚上自己回到家對著(zhù)鏡子發(fā)呆，嘀嘀咕咕為什么我這么丑。
有一天你路過(guò)那個(gè)擁擠的籃球場(chǎng)，打籃球的男孩很帥很好看球技也很棒，不時(shí)向你的方向耍個(gè)笑臉，你看看身邊的女神，默默傷心為什么不是我。
有一天月考的試卷突然發(fā)下來(lái)，你為了這張試卷付出很多整夜復習，小心翼翼打開(kāi)之后發(fā)現僅僅90，然后眼淚刷刷落下，不斷抱怨為什么不再努力一些。
有一天一個(gè)長(cháng)相不太好的男生，滿(mǎn)臉羞澀的叫住你，然后小聲對你說(shuō)我可以喜歡你么，你上下打量了一下他，然后看看街道那邊的男神，甩下一句你不配就揚長(cháng)而去。
有一天你在學(xué)校受了脾氣，回到家媽媽還沒(méi)做好飯菜，你狠狠地摔了一下筷子，然后朝她吼道，是我學(xué)習要緊還是你玩要緊，飯都不做；有一天最好的朋友突然沒(méi)有出現在那個(gè)熟悉的路口，你走著(zhù)走著(zhù)又看到她，身邊還站著(zhù)另外的女孩，你慢慢走過(guò)去一聲不響，心中全是怒火。
有一天數學(xué)課上老師出了一道很難很難的題，四下一片寂靜，老師突然叫到你的名字，下面一片嬉笑，你突然的尷尬就把剛剛的思路打亂了，站著(zhù)發(fā)呆。
有一天坐了很久的車(chē)顛簸回到老家，爺爺奶奶互相攙扶著(zhù)在門(mén)口等你，你沒(méi)打聲招呼就闖進(jìn)去，然后嘟嘴說(shuō)飯菜很難吃，奶奶愣了一下，拽拽爺爺的袖子說(shuō)讓爺爺帶你去飯店吃點(diǎn)好的吧；有一天放學(xué)回家，你突然發(fā)現自己寫(xiě)的日記好像被打開(kāi)了，你生氣地去找你爸，你爸還沒(méi)開(kāi)口，你就當著(zhù)他的面撕了日記然后哭著(zhù)說(shuō)這是隱私你不要煩我行么。
有一天心中的男神從窗口過(guò)去，你羞澀的低下頭，然后班里有人開(kāi)始起哄，你很生氣就破口大罵，直到男神停下驚訝的看著(zhù)你，你才反應過(guò)來(lái)自己的行為；有一天在班級里你心情不大好，趴在位子上眼淚啪啪的落下，那個(gè)和你傳著(zhù)謠言的男孩抱著(zhù)一堆你最?lèi)?ài)的薯片跑來(lái)安慰你，你打散他手中的零食然后吼道給我滾。
有一天很累了，一個(gè)人晃晃悠悠過(guò)著(zhù)馬路，一陣長(cháng)鳴驚醒你在你面前停下來(lái)，司機沒(méi)說(shuō)什么拐了個(gè)彎又疾馳而去，你望著(zhù)車(chē)嘆口氣司機在罵我吧；直到一四年的最后一天，你滿(mǎn)心歡喜以為會(huì )有人陪伴自己愉快的回家，然后好不容易打掃完衛生，卻要自己大包小包拖著(zhù)東西邁著(zhù)沉重的步伐向車(chē)庫走去，風(fēng)刮的很猛，天氣很冷，手漸漸沒(méi)了知覺(jué)，你回頭看看已經(jīng)四個(gè)多月了的教學(xué)樓，感嘆時(shí)光太快，自己太孤單。
其實(shí)你不知道還有很多，也許同學(xué)只是因為還沒(méi)看得慣你的新發(fā)型和你開(kāi)著(zhù)玩笑，也許那個(gè)打籃球的帥學(xué)長(cháng)看的就是你，也許英語(yǔ)90很棒了已經(jīng)是班級最高分了。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文3
久而久之，她的笑容從未改變，依然是我生命中的陽(yáng)光。
——銘文
春花秋月，夏雨冬雷，一下子迎來(lái)了我的生日。
冬天，陽(yáng)光溫暖。
走在回家的路上，你被夜生活、無(wú)盡的交通和熙熙攘攘的人群所包圍。而我好像被隔絕了，只有無(wú)盡的孤獨。今天是我的生日，但是沒(méi)有人記得。很搞笑。父母不在家，沒(méi)人關(guān)心我，也沒(méi)人記得我的生日。多好，多好！
突然電話(huà)響了，我打開(kāi)一看，是一條短信，“你在哪兒？我在去你家的路上�？旎貋�(lái)�！�
是她。不知道是什么。你做夢(mèng)去吧。我們回家吧。
回到家，她還沒(méi)到。只有房子的黑暗，吞噬人心的孤獨，再也忍不住流淚。為什么？沒(méi)有人記得，甚至包括她，我最好的朋友。為什么？心里的酸澀蔓延到全身，似乎只有不停地哭，酸澀才會(huì )減弱。
“咔嚓”是門(mén)被推開(kāi)的聲音�！澳銇�(lái)了”隨意抹抹眼淚，我給她打電話(huà)�！霸趺戳�，你為什么哭？”她關(guān)切地問(wèn)，“沒(méi)什么，就是覺(jué)得沒(méi)人記得我的生日，有點(diǎn)難過(guò)�！彼劾锏臏I水似乎又溢出來(lái)了�！罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)人記得了？”她微笑著(zhù)舉起了手�！拔矣浀�，這是給你的蛋糕�！蔽殷@訝地看著(zhù)她�！拔覇�(wèn)你，你不是說(shuō)不知道嗎？”她一邊笑，一邊像個(gè)孩子一樣用糖捂住嘴�！拔抑皇歉汩_(kāi)玩笑。即使我不記得我的生日，我也會(huì )記得你的生日。來(lái)吃蛋糕，這是給你的生日禮物�！贝蜷_(kāi)一看，原來(lái)是我渴望已久的漫畫(huà)�！斑@很難買(mǎi)到，你怎么，怎么……”她笑了，笑得那么溫暖，那么美好�！皩δ銇�(lái)說(shuō)不難�！敝皇呛�(jiǎn)單的幾句話(huà)就深深溫暖了我的心。沒(méi)有人記得這個(gè)生日，但她記得，并做了精心的準備。怎么才能不感動(dòng)？怎么能不珍惜呢？
她的微笑，她的關(guān)心，她的溫暖，都是我最珍惜的，是我最珍貴的回憶，是我生命中最燦爛的陽(yáng)光。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文4
卓卓，我的陽(yáng)光少年：
我親愛(ài)的兒子，歲月如白駒過(guò)隙，20xx年已經(jīng)完美畫(huà)上句號，20xx年開(kāi)始來(lái)到我們身邊。
12歲的你，站在媽媽的身邊，已是一個(gè)英俊高大的小伙�？吹侥阃Π蔚纳碛�，媽媽是多么的欣慰和自豪。兒子，我時(shí)常用愛(ài)憐的目光打量你，我時(shí)常想把你擁入懷中，我時(shí)常想親吻你，這在你小的時(shí)候并不難辦到�？墒�，不知從什么時(shí)候起，你開(kāi)始躲避了，當你看出我的想法時(shí)，你會(huì )說(shuō)：“哎呀，我的老媽?zhuān)珠_(kāi)始了！”當我叫你“寶貝”時(shí)，你口上說(shuō)著(zhù)“老媽真肉麻”的話(huà)，眼神里卻流露出被寵愛(ài)的幸福的神情。
兒子，從小你就是個(gè)善解人意、通情達理的孩子。無(wú)論爸爸媽媽如何訓斥你，你從不記仇。你知道，爸爸媽媽說(shuō)你是為了你好；你知道爸爸媽媽的辛苦，全是為了你。因此，每當媽媽說(shuō)累時(shí)，你總是說(shuō)：“媽媽,我給你按摩�！蹦愕男∪^，不知疲倦地在媽媽的背上“游走”。每當爸爸喝酒回家，你總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)烊フ疹櫚职�，別和爸爸急�！边@些話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著(zhù)爸爸和媽媽。
兒子，媽媽知道，你很為你的學(xué)習著(zhù)急。有時(shí)動(dòng)作慢，有時(shí)內心浮躁，進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，你總是拍打著(zhù)自己的小手或者頭：“我為什么這么浮躁？！”有時(shí)，你不想學(xué)習，賴(lài)在床上。只要媽媽說(shuō)：“你想讓媽媽著(zhù)急嗎？你想讓媽媽生氣嗎？”你就會(huì )乖乖起來(lái)，認真地學(xué)習。
兒子，你對有些事情其實(shí)很在意，但你表現出來(lái)的是淡漠。媽媽知道，你在維護你小小的自尊心。你那天給媽媽寫(xiě)信說(shuō)期末考試盡量考出好分數。媽媽想說(shuō)：只要你努力了，只要你每天放學(xué)后認真地寫(xiě)作業(yè)，養成好習慣，即使分數不是很理想，媽媽也不會(huì )生氣。你要知道，你的學(xué)習態(tài)度，你的學(xué)習精神，是遠遠重于考試分數的。對于分數的高低，媽媽真的不是很介意。但分數畢竟反映了你的學(xué)習情況，因此，努力是你獲得好分數的唯一方法。
兒子，20xx年，你要上初二了。媽媽知道，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)轉到功課繁重、競爭激烈的中學(xué)，你的內心一定有著(zhù)諸多的不適和憂(yōu)慮。每當深夜，媽媽看到你伏在課桌上學(xué)習，媽媽的心中有許多感慨。媽媽始終堅信，我的兒子永遠都是生活的強者，永遠都會(huì )在困難面前揚起高傲的頭。
兒子，人生的路，需要你自己堅強走過(guò)，媽媽只能陪伴你走過(guò)短短的部分路程。父母再深刻的愛(ài)，也不能代替孩子的成長(cháng)。你所有的經(jīng)歷都是你自己的寶貴財富，不管是成功的喜悅，還是失敗的酸楚，這些都是屬于你自己的。五味雜陳也好，喜怒哀樂(lè )也罷，你要明白，這些是要你獨自體會(huì )的，并且要學(xué)會(huì )快樂(lè )地接受。
12歲，一個(gè)陽(yáng)光少年的青春路剛剛開(kāi)始。珍惜現在，把握未來(lái)。這一年，你的成長(cháng)，父母都看在眼里，爸爸媽媽也相信，在20xx年，你一定也會(huì )交上一張碩果累累的答卷。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文5
陽(yáng)光，閃耀在每個(gè)人心中，綻放著(zhù)炫爛的顏色，釋放出溫暖的氣息，讓我，讓你，讓他，都感到世態(tài)炎涼的背后，還存在著(zhù)可以沁入人心的一抹陽(yáng)光。不可以得知你們的陽(yáng)光是什么，我的陽(yáng)光，便是你們——我的朋友。
在我甚至連牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀都沒(méi)到時(shí)，我認識了第一個(gè)朋友。她對我無(wú)微不至，天天對我展露中比花兒還香的笑容，她供我吃，供我住，給予我一切美好，終于那一天，我叫出了她的名字：媽媽。
記得有一次，我幼兒園大班，不小心玩磚頭時(shí)砸到了別人的頭，眼看著(zhù)鮮血潺潺流出，我十分驚恐——怎么辦？怎么辦？最終，媽媽來(lái)了，她像太陽(yáng)一般的，來(lái)到了我的幼兒園，解救了我這個(gè)狼狽的“罪犯”，我像抓住了救命的稻草，心里放松了許多。
還有很多很多這些小事，匯成了母愛(ài)的河流。媽媽是我的朋友，不僅僅因為她給我生存的機會(huì )和權力，更多的，是她對我心理上的教育。
當然，媽媽只是我廣大無(wú)邊的朋友圈中的一員而已。當我約莫是七歲半時(shí)，我踏進(jìn)了人生中的第一座學(xué)府，小學(xué)。
不外乎這里有很多陌生面孔，但一回生，二回熟，不過(guò)幾周時(shí)間，大伙便打成一片。每個(gè)人在我眼中都是很有獨特的，都是很可愛(ài)的，至少，我七歲時(shí)是那么想的。
后來(lái)年齡漸漸呈上升趨勢，我的朋友量卻漸漸呈下降趨勢。不是他們離開(kāi)我，而是我舍棄了他們——老師稱(chēng)呼我為“優(yōu)秀生”，又稱(chēng)他們中的一些為“差生”，而媽媽又苦口婆心說(shuō)過(guò)N次別和壞孩子交朋友。那時(shí)我真不懂，也只好就媽媽說(shuō)的做罷。我離開(kāi)了那些其實(shí)最真誠最耀眼的陽(yáng)光，和一些死板的所謂“好學(xué)生”成了“好”朋友。
但是一件事，讓我真正相信了“差”生也是很好的。
那次我忘了帶書(shū)，是最嚴厲的科學(xué)老師的課，像我這樣的學(xué)生，從來(lái)都是左手筆袋，右手教科書(shū)的，從不讓老師頭疼。倒是差生。經(jīng)常不帶書(shū)，給課堂帶來(lái)很多麻煩，說(shuō)實(shí)話(huà)我很討厭這樣子，不帶書(shū)你還來(lái)上什么課？但有一天，我卻忘記了帶書(shū)，焦頭爛額時(shí)，一個(gè)“差”生遞來(lái)了書(shū)。我很不解，“你為什么把書(shū)給我，那你怎么辦呢？”
“沒(méi)事。被罵慣了”一句話(huà)，將我震撼了……
十歲算是一道分水嶺，我到了三年級，開(kāi)始有了愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的孩子的天性，不可避免地我和“差”生們成了朋友，偶爾頓時(shí)發(fā)現，他們才是真的朋友，他們才是會(huì )用友誼溫暖我的，而那些“好”生，只是榆木似地腦瓜子不停轉著(zhù)，轉在數學(xué)、語(yǔ)文考試里而已，平常所交談的東西，沒(méi)有一點(diǎn)生機和營(yíng)養，干巴巴地說(shuō)著(zhù)自己學(xué)到了哪里哪里。我開(kāi)始反感，我寧愿自己走出格式和框架。只求自由地學(xué)，快樂(lè )地學(xué)罷了。
這便是我的第二束陽(yáng)光——那些并不差的差生。
朋友一生一起走，每個(gè)朋友都是一束陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我，照亮我前行的路。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文6
天空漸漸揭去黑色的面紗，一縷陽(yáng)光透過(guò)無(wú)色玻璃射入我睡意朦朧的雙眼，然后親撫我的雙頰。不覺(jué)抬頭向外眺望，大地已穿上黃紗，萬(wàn)物也如我一般從夢(mèng)中醒來(lái)�！蚌摹辈恢钦l(shuí)家的孩童玩起了口哨，有點(diǎn)刺耳卻那樣熟悉。不知不覺(jué)中，思緒已隨著(zhù)哨聲飛往那段充滿(mǎn)七彩，陽(yáng)光的日子。
軍訓，我的陽(yáng)光之旅。
又是“瞿”的一聲，我的軍訓時(shí)光拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們慌忙地從四周八方跑向訓練場(chǎng)地。首先是教官訓話(huà)——“軍隊要有鐵一般的紀律，如劍一樣的鋒利。作為一名軍人服從是天性，軍訓雖然只有短短的七天，但在這七天里你們要絕對的服從我的命令，誰(shuí)要是不能保證這一點(diǎn)，就不必訓練了，有沒(méi)有誰(shuí)不想訓練……”盡管沒(méi)有人回答，但大部分同學(xué)內心早已喊出了“我”。哎！這一訓就是幾十分鐘，終于結束了，同學(xué)們長(cháng)噓一口氣。
“立正”還沒(méi)等我們緩一口氣，教官就開(kāi)始下口令“現在開(kāi)始練軍姿”。沒(méi)有練過(guò)軍姿的我們站得像一群散兵游勇。教官長(cháng)嘆一口氣，便開(kāi)始講解軍姿的基本要領(lǐng)——挺胸抬頭，雙手貼褲縫，眼睛平視前方。并親自做了示范，散兵游勇們開(kāi)始有點(diǎn)隊形，但仍顯得不堪一擊，要知道軍隊戰斗力的好壞首先取決于隊形的好壞。沒(méi)辦法，教官只得一個(gè)個(gè)的教，一個(gè)個(gè)的糾正。
盡管已是初秋，但中午的太陽(yáng)仍是火辣辣的，毫不留情的炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有。旁邊的大樹(shù)，也無(wú)精打采的，耷拉著(zhù)枝葉。伴隨著(zhù)少許“知了，知了”的聲音，汗水悄然地出現在我們的鬢角，后背，雙腳……全身上下沒(méi)有一處不流汗了。即便是臉上，也沒(méi)有人敢用水擦——因為軍姿要的是紋絲不動(dòng)，這鐵一般的紀律無(wú)人敢破。
軍姿訓練總算告一段落了，可更大的困難正在向我們襲來(lái)。
“下面開(kāi)始，齊步走訓練”教官的口令又一次響起。齊步走講究整齊有力，可同學(xué)們各走各的參差不齊。教官一遍一遍的示范，最終衣服比我們的還濕。功夫不負有心人，同學(xué)們的“僵尸走姿”終于有所好轉。
望著(zhù)窗外的烏云，心想“唉！今天終于可以休息一下了�！薄皢辍苯坦偻崎T(mén)進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都嚴肅起來(lái)�！敖裉觳挥柧殹苯坦佥p聲說(shuō)。教室里一片歡呼，教官也笑了。突然發(fā)現他離我們很近，本來(lái)從年齡上說(shuō)，他也只不過(guò)是我們的兄長(cháng)。接著(zhù)他給我們講軍隊的生活，像朋友似的向我們訴說(shuō)他的“酸甜苦辣”。他還教我們唱軍歌，使我們志氣激昂如同就要上戰場(chǎng)的斗士一般。
為期七天的軍訓生活，終于結束了，不知為何竟很不舍那“艱苦”的日子。望著(zhù)教官遠去的影子，我的雙眼竟有些朦朧。
太陽(yáng)仍是那樣的火辣。我的軍訓生活已過(guò)去很久，但我的陽(yáng)光之旅卻沒(méi)有停下，而軍訓生活將是我的旅途中永遠的資本。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文7
春風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學(xué)校真稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，結交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽(yáng)光的校園是我的好伙伴。
校園擁有一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡�；@球賽和足球賽正在我校如火如荼的開(kāi)展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個(gè)班級的一隊員剛出場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場(chǎng)上的隊員們越打越起勁。又是一個(gè)精彩的投籃，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動(dòng)場(chǎng)鳥(niǎo)巢的觀(guān)眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動(dòng)員的勇敢拼搏，對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽(yáng)和煦照耀著(zhù)大地，萬(wàn)物正肆意地享受著(zhù)這份溫暖，在我�；@球場(chǎng)上正舉行著(zhù)一場(chǎng)我班與六班的籃球賽，天上一群鳥(niǎo)兒，它們在空中盤(pán)旋了幾圈，也停在香樟樹(shù)上觀(guān)看這一
場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開(kāi)球，首先我傳球給黃奇，見(jiàn)他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個(gè)假動(dòng)作，把球傳給了鄧榆，盯著(zhù)籃筐，做了個(gè)標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線(xiàn)。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過(guò)了三個(gè)人的手后，投籃�！班А币宦暻宕喽殖林氐穆曇�，球乖巧的蹦進(jìn)了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發(fā)球，傳球，我一個(gè)漂亮的突破，將球送進(jìn)了籃筐許久沒(méi)聽(tīng)到的歡呼響起了。這球已沾滿(mǎn)了大家辛勤的汗水，此時(shí)大家的眼神里迸出了兩個(gè)字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹(shù)的枝條，仰起頭來(lái)觀(guān)看比賽。
對方開(kāi)球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線(xiàn)，球一傳。擺好姿勢，順著(zhù)彈跳起的力量，放手一扔，球進(jìn)了。我面無(wú)表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來(lái)回數次，隨后由于體力透支和實(shí)力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場(chǎng)比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛(ài)這激情的籃球運動(dòng)，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，它既是陪伴我實(shí)現夢(mèng)想的地方，也是我的好伙伴。
我的.陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文8
在校園的時(shí)光是最美好的，這是我們不可否認的。我們在這里成長(cháng)，在這里汲取知識，在這里學(xué)會(huì )做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽(yáng)光的校園是我們青春的好伙伴。
校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍天說(shuō)起吧。湛藍的天空籠罩著(zhù)校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會(huì )停留，跟隨著(zhù)那微涼的清風(fēng)飄向遠方，抬頭一望，耀眼的陽(yáng)光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著(zhù)祖國希望的教學(xué)樓樸實(shí)的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘�；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，花落有時(shí)，校園中的花悄無(wú)聲息的開(kāi)了，香遠益清，散發(fā)淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。
校園中的人自然比不上愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，但也不失勤勞可愛(ài)。老師是我們人生路的指明燈，他們沒(méi)日沒(méi)夜為我們操勞，每時(shí)每刻掛念著(zhù)我們，他們把美好的年華奉獻給了我們，奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發(fā)言是他們的思維，作業(yè)上的筆墨是他們的態(tài)度，操場(chǎng)上的汗水是他們的熱血。他們在這成長(cháng)，成長(cháng)為未來(lái)祖國的人才。
校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅，但卻有它們的意義。課余時(shí)間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺(jué)。放學(xué)后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當然，在校園生活中，難免會(huì )有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉過(guò)頭來(lái)，還會(huì )露出那可愛(ài)的微笑。
校園中當然有些值得學(xué)習的事。在一天放學(xué)后，幾名同學(xué)在一個(gè)飯店撿到了一部三千多元的手機，幾位同學(xué)沒(méi)有占為己有，而是經(jīng)過(guò)手機通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關(guān)燈，留下幫助打掃衛生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學(xué)習呢？
不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)。我總覺(jué)得從未謀面的同學(xué)，卻好像認識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個(gè)剎那，某一個(gè)瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發(fā)生，這也許就是校園的神奇之所在吧！
校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽(yáng)光，成為了我們成長(cháng)路上的好伙伴。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文9
我呱呱墜地那年，你二十八歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著(zhù)我咯咯的笑聲將我拋上了天。
我還梳著(zhù)碎碎的童花頭那年，你三十二歲，帥氣如昔。那時(shí)候我們總是鼻尖對著(zhù)鼻尖，額頭抵著(zhù)額頭，我會(huì )把小手豎在頭上當牛角。你總是在寧靜的夜晚把我抱到窗外的石子路上，教我念那“舉頭望明月，低頭思故鄉”；你也愛(ài)問(wèn)我“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是什么意思；于是我抱著(zhù)你的雙膝，笑瞇瞇地告訴你：這就是說(shuō)，軍隊在中原打了勝仗，別忘了回來(lái)告訴你爸！你笑了，酒窩悄悄地爬到你的臉上。你的大手掠過(guò)我的臉頰，像早晨暖暖的太陽(yáng)，用輕柔的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的童年生活。
我可以自己背著(zhù)書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十五歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉去北京。你理理媽媽風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋，表情嚴肅地說(shuō)：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧�！蔽叶⒅�(zhù)你看了許久，終于伸手勾住你的手指，微微哽咽地說(shuō)：“我們拉鉤�！焙髞�(lái)，我將這段光影剪下來(lái)，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在瀲滟的時(shí)光里咽下去。
我可以自己扎著(zhù)馬尾學(xué)鋼琴的時(shí)候，你三十七歲，韶華不再。我察覺(jué)到你嗓音里透出的滄桑�；蛟S你只有在夢(mèng)里才能回到故鄉，夢(mèng)里沒(méi)有那么多的人情世故，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的陽(yáng)光。
我對著(zhù)電話(huà)彈鋼琴，將《夢(mèng)中的婚禮》一遍又一遍地彈給你聽(tīng)，朦朧，美麗，充滿(mǎn)著(zhù)幻想。爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你孤身在外，品味著(zhù)孤獨。
我現在坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。你來(lái)為我的中考保駕護航�？粗�(zhù)你在書(shū)房，低頭幫我解答數學(xué)題目時(shí)，我輕輕走回自己的房間，終于忍不住淚流滿(mǎn)面。老爸，你是否知道，看著(zhù)你瘦小的背影，我是何等的幸福，又是何等的辛酸？
十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的是你這個(gè)暖而熱的太陽(yáng)。老爸，你是我的太陽(yáng)，我知道無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì )用你的愛(ài)和光芒溫暖著(zhù)我，豐富了我的整個(gè)生命！
教師評語(yǔ)：小作者文如其人，率性灑脫，用語(yǔ)也干脆利落。溯著(zhù)時(shí)光，將這個(gè)生命中重要的角色娓娓道給陌生的讀者們，是這么自然，又那么能引起同學(xué)們的共鳴。我們似乎能想象出你神采飛揚地給大家介紹老爸時(shí)的滿(mǎn)臉自豪，還有被老爸如此寵愛(ài)著(zhù)的滿(mǎn)心幸福。這就是我們想看的真情實(shí)感！
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文10
早晨，陽(yáng)光彌漫每一寸空氣時(shí)，睜開(kāi)眼，我便望見(jiàn)了你。
向著(zhù)光那邊，你佇立著(zhù)，像一個(gè)久戰沙場(chǎng)歸來(lái)的戰士，雖全身破爛不堪，卻有一種淳樸自然的美，以及，從骨子里透出的一股不服輸的傲氣。
僅此一眼，我便相中了你。
我喚你為“小白”，在動(dòng)漫里這是個(gè)很迷糊很馬虎的女孩的名字，于你，則是個(gè)有點(diǎn)小迷糊但又十分天真可愛(ài)的小孩子。
在你來(lái)到我的世界之前，我還是個(gè)十分壓抑的孩子，什么心事都藏住，壓著(zhù)壓著(zhù)，壓在身體最深處，壓得自己透不過(guò)氣。
可是，后來(lái)不同了，因為你來(lái)了。世界從此一片光明，心也不由自主地放開(kāi)了，放得大開(kāi)。于是，身體和心就再也藏不住秘密，只愿與你訴說(shuō)。
想起以前，我和你漫步在河畔，輕輕地，我推著(zhù)你走，嘴角噙著(zhù)溫柔的笑容�？粗�(zhù)你，眼神也不自覺(jué)地變得溫柔。在太陽(yáng)的光輝下，時(shí)間把這美麗的景象留住了，風(fēng)吹不散。太陽(yáng)，記得你我。
我坐在你身上，猶如你背著(zhù)我，穿梭在大街小巷中，穿梭在光與影中，只留下我飄逸的身影，以及風(fēng)在我耳邊的低語(yǔ)。風(fēng)，記得你我。
我是個(gè)喜歡刺激的孩子，每一次，我心血來(lái)潮想玩“單車(chē)漂流或競速，你總是陪著(zhù)我，無(wú)怨無(wú)悔地陪著(zhù)我。我們疾馳在馬路上，后面的汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上映著(zhù)我們小小的身影。汽車(chē)，記得你我。
每一次，由于我的疏忽，總是把你弄得遍體鱗傷。你知道嗎?看見(jiàn)你那樣憔悴，我心都碎了。心想著(zhù)下一次決不讓你受傷，可總是做不到。我想，你會(huì )怪我嗎?我小心翼翼地扶著(zhù)你走到單車(chē)修理鋪里。里面的老板王伯總是說(shuō)：“女孩，你又來(lái)了氨，然后拿出修理工具來(lái)幫你“療傷”。我只好尷尬地笑笑。王伯，記得你我。
每一個(gè)周末的清晨，我帶著(zhù)你爬上電視塔的那座山嶺，我倆都流下了酸臭的汗水，沾濕了衣裳。但我卻認為這是一種幸福。我和你并排坐著(zhù)，像一棵大樹(shù)的藤蔓，互相纏繞著(zhù)，永不分開(kāi)。然后我開(kāi)始講述這一周來(lái)我的傷心、尷尬、抑郁、不甘，當然還有開(kāi)心、興奮、激動(dòng)，我像一個(gè)機器人一樣把自己所有的零件都倒了出來(lái)，把自己的心袒露給你看，可是我不介意。半空中不時(shí)傳來(lái)我深沉的低喃或是哈哈大笑的聲音。別人或許以為我是傻瓜，但我才不管他呢。我只要有你就夠了，我只要能跟你說(shuō)話(huà)就夠了�？諝�，記得我倆，哈哈，還有路人。
……
小白，我親愛(ài)的小自行車(chē)，你看，這一路走來(lái)，我們留下了多少美麗的回憶埃瞧，現在我寫(xiě)著(zhù)文章，溫情凝聚在筆尖，腦海里充斥的還是你呢。
吶，讓我告訴你一個(gè)秘密吧。小白，你是我寂寞的終結者，你是我戰勝困難挫折的力量源泉，你是我勇敢堅強的理由，你是我心靈的守護者……
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文11
你有沒(méi)有試過(guò)那種被全世界都否認的感覺(jué)？
我有過(guò)，就像我和我前任分手的那一下午。所有人都站在他那邊，都告訴我說(shuō)，你要堅持，他已經(jīng)為你改變了很多，他怎樣怎樣~
離開(kāi)，從來(lái)都不是臨時(shí)起意，他們都不懂我的心酸就妄自菲薄，他們從來(lái)都不懂我的難過(guò)就指責我。沒(méi)有人站在我的立場(chǎng)支持我，更沒(méi)有人為我考慮過(guò)什么。
對，我錯了，從一開(kāi)始就一敗涂地，我就是不應該喜歡上他的，我就是不應該撞入他的生活的。那天晚上，我很早就睡了，我刪了QQ 卸了微信，一個(gè)人默默的流淚。
當你知道了這件事，馬不停蹄的就打了電話(huà)給我 ，那時(shí)我不方便接，就在十點(diǎn)二十的時(shí)候回了你電話(huà)。
你當時(shí)有事沒(méi)接，我也因為太困沒(méi)有等著(zhù)電話(huà)掛斷就昏昏欲睡。當我第二天接到你的電話(huà)，是在九點(diǎn)的時(shí)候，你工作比較忙，經(jīng)常要熬夜，而昨晚上你更是四點(diǎn)才睡，還喝了點(diǎn)酒。
熟悉的鈴聲響起，聽(tīng)到你還有點(diǎn)睡眼朦朧的聲音，你問(wèn)我，還好嗎。我愣了一下，苦笑著(zhù)說(shuō)還好。
我告訴你說(shuō)，他們都站在他那邊，沒(méi)有人為我想過(guò)一星半點(diǎn)，他的朋友，我的同學(xué)，都向著(zhù)他~你回答，我不是人嗎？我在呢。聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)隔著(zhù)手機屏幕我差點(diǎn)就掉眼淚，你是第一個(gè)站在我這邊的，真的是第一個(gè)。
“桃子，那些都過(guò)去了，我永遠站在你這邊”，聽(tīng)到你叫我桃子其實(shí)有種莫名的心安，你是我最好的朋友，是我最信任的人。你說(shuō)你喜歡聽(tīng)到我笑，因為隔著(zhù)手機屏幕，聽(tīng)到我的笑聲對于你來(lái)說(shuō)很幸福。
你問(wèn)我什么時(shí)候可以恢復，我說(shuō)不知道，畢竟好多事情都不能讓我去看透，我要給自己一個(gè)臺階，也要給他一份體面。
我不是不喜歡他，只是我們都只是學(xué)生，一些事情做不到就真的做不到，所以我提了分手，他低聲下氣挽留到最后的理直氣壯，他永遠都是那么自信 ，那么篤定我不會(huì )離開(kāi)他。我非常討厭那種被別人吃定了的語(yǔ)氣，我第一次下定決心要離開(kāi)。
可他身邊的人，在意的從來(lái)都是他，我一個(gè)人被他們說(shuō)到?jīng)]有底線(xiàn)。
我想罵回去的，只是太多事情不是就可以這么任性，而且對于一個(gè)快要離開(kāi)的人，讓他發(fā)泄一下脾氣也沒(méi)有錯，我忍了，心胸卻還是沒(méi)有廣闊的包容。
你醒來(lái)的第一件事就是忍著(zhù)困意給我打了電話(huà)，我感動(dòng)了。因為你讓我知道，在這一場(chǎng)敗局里，我還不至于眾叛親離。
你告訴我說(shuō)，桃子，你們哪有陽(yáng)光對吧，那么就努力讓它們照進(jìn)你心里，它們會(huì )替這個(gè)悲涼的世界溫暖你。
我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，像一個(gè)認真到不能再認真的孩子。
我說(shuō)，謝謝你。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文12
世上最美好的東西莫過(guò)于陽(yáng)光了吧。它無(wú)私，給予了世界光明與溫暖，生命與活力。在我心中，老師就如那縷陽(yáng)光，照亮了前方的迷茫，給予了再生的自信。
課堂上，安靜卻有活力，只有老師那溫潤的聲音在回蕩。您如一棵松柏，傲然佇立，每在黑板上揮動(dòng)一下手臂便布下一顆知識的種子；您如一縷陽(yáng)光，照亮人心，眼神總是那么明亮，將走神的同學(xué)喚回課堂。
您其貌不揚，可我卻很喜歡。您有一雙溫暖如光般的眼，鼻梁前的那副厚眼鏡擋不住那炯炯有神的光。您有一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，總是飄著(zhù)一股淡淡的茉莉花香。同學(xué)們總喜歡圍在您身邊，嗅嗅那花香。您總掛著(zhù)招牌式的微笑，是那么平易近人，好似有著(zhù)陽(yáng)光的味道。老師呀，在我看來(lái)是一個(gè)香噴噴的大美人兒，暖洋洋的好老師。因為那一日，是您給予我陽(yáng)光，照亮了黑暗。
那一天。，天空是如此晦暗，陰云密布，空氣是濕漉漉的，讓人覺(jué)得那雨馬上便要傾盆而至卻久久未曾落下，讓人憋屈的郁悶。
我無(wú)力地趴在課桌上，有一下沒(méi)一下地敲打著(zhù)書(shū)本。周?chē)o的可怕，我心中頓時(shí)升騰起一股無(wú)名之火，使勁將書(shū)連翻好幾下弄出極大的聲響。有幾位同學(xué)好奇地將目光投來(lái)，看著(zhù)他們的目光，我更加憋悶了。
哎，沒(méi)有考好，失算了啊，失算了。呵，這該如何是好？你看你，你該怎么辦呢？成事不足，敗事有余！心中自嘲了好一會(huì )兒才感到一絲透氣，這股壓力快讓我窒息。
老師似乎覺(jué)察到我的異樣，推了推眼鏡框，走來(lái)輕輕敲了敲我的桌子：′你來(lái)，出來(lái)一下�！湮倚闹杏行┍罎�，淚即將涌出眼眶，果然，老師對我失望了吧？不，千萬(wàn)別對我失望！我如孤島上的那個(gè)人，四周皆是茫茫的海，無(wú)力感深深涌上心頭。
我靜了靜心，抬頭望向老師，努力讓自己看起來(lái)不那么糟糕。老師擺出了那招牌式的微笑，讓我不再那么緊張。老師放輕了聲音，溫柔的對我說(shuō)："考砸了是嗎？"我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕笑了一聲，接著(zhù)說(shuō)：′這不重要，你努力了就好，我想這些你都應該知道了吧？既然已成定局就不要去想了，下次還有機會(huì )的呀。不要把自己逼太絕，留一份自信給自己。"我抬起了頭，老師那溫暖的眼神望著(zhù)我，如陽(yáng)光般。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師抬手摸了摸我的頭，感受著(zhù)手掌的溫度，我沖老師笑了笑，心中好暖，好開(kāi)心。老師眼中的擔憂(yōu)也消失，笑意達到了眼底，陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的燦爛！
"七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話(huà)春秋。"老師謝謝您。一年四季，您依舊如此辛勞，如此溫暖。您是我心中那片陽(yáng)光，給予自信，照破迷茫。哦，我親愛(ài)的"陽(yáng)光老師"。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文13
窗外小雨淅淅，而此刻我的心卻難以平靜。遠望那窗外的兩棵小樹(shù)，它們互相遮風(fēng)擋雨，這不禁引發(fā)出我對你深深的思念之情。
是你——我親愛(ài)的同桌，在我傷心時(shí)給予我溫暖的安慰；在我失敗時(shí)給予我真摯的鼓勵；在我生病時(shí)給予我細心的問(wèn)候。有你在，我的世界天天有陽(yáng)光照耀，我的心永遠停駐在那溫暖的春天。
“暖言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！笔悄阕屛颐靼琢诉@個(gè)道理。一次，我們在回家的路上遇到了一位腿瘸的同學(xué)，我們見(jiàn)了開(kāi)口大笑說(shuō)：“快看，瘸子來(lái)了！”那位同學(xué)聽(tīng)了，便加快了腳步，想必是為了遠離這個(gè)喧囂的地方。這時(shí)，你嚴肅地說(shuō)：“我們要尊重殘疾人，雖然他們身體有殘疾，但他們擁有博大的志向，一顆熾熱的心。但有時(shí)他們的內心世界卻被烏云籠罩著(zhù)，不知什么時(shí)候就要下一場(chǎng)暴雨。我們不能再刺激他們，他們需要我們的同情，你趕快向他道歉吧！”我聽(tīng)了，內心慚愧不已，連忙向那位同學(xué)道歉，而他卻毫不計較地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你別放在心上�！鳖D時(shí)，我的心仿佛被溫暖的陽(yáng)光照射，沒(méi)想到語(yǔ)言竟有這么大的感染力。
“路遙知馬力，患難見(jiàn)真情�！蔽乙郧捌鋵�(shí)是一個(gè)把學(xué)習視為“敵人”的學(xué)生。自從老師讓我們倆成為同桌后，我的成績(jì)不斷提高。你教給我一些有效的學(xué)習方法，我不會(huì )的題問(wèn)你時(shí)，你總會(huì )不厭其煩的為我講解，知道我心領(lǐng)神會(huì )為止。你總會(huì )用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句名言激勵我不怕困難，努力學(xué)習。當我問(wèn)你為什么要幫助我時(shí)，你總會(huì )用簡(jiǎn)單明了的一句話(huà)回答：“因為我們是朋友！”聽(tīng)后感動(dòng)的淚水奪眶而出。從此，我更有了學(xué)習的斗志，進(jìn)入忙碌的拼搏中，最終站在了優(yōu)等生的行列。
可是，一年前你隨你的父母回到了老家四川。對于感情深厚如山的一對朋友來(lái)說(shuō)，又是一次多么痛苦的分別，就好比一個(gè)豆莢里的兩顆豆子之間的離別。從此我們不再是同桌，但是網(wǎng)絡(luò )使我們天涯若比鄰。我們通過(guò)視頻聊天，在學(xué)習上互幫互助。在我看來(lái)，你依然是我的同桌，依然在我身邊與我相伴，共同面對困難。是你，讓我在合作中學(xué)習，在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中感悟人生。
友誼如水，滋潤我們的心田；
友誼如燈，照亮我們的心靈；
友誼如線(xiàn)，編織我們的夢(mèng)想。
窗外的雨停了，明媚的陽(yáng)光斜射到大地上，同時(shí)也照進(jìn)了我的心里。我對你的思念不斷，是你，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光；是你，讓我的生活更加燦爛！
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文14
冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再?lài)篮�，風(fēng)不再凜冽，屬于春季的那輪太陽(yáng)漸漸爬上了云端，陽(yáng)光穿過(guò)片片浮云，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。
“哇！這花真好看！”姐姐舉著(zhù)相機，蹲在一叢鮮艷的花邊上，由衷贊嘆著(zhù)。我站在一旁，時(shí)不時(shí)地喘息著(zhù)，背上爬滿(mǎn)了灼熱的汗珠。爬了這么久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹(shù)，每每看到，她都仿若看見(jiàn)新生物，驚嘆一番。
我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但于我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質(zhì)偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來(lái)，家里生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動(dòng)”，也就不必多運動(dòng)了。
明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺(jué)，眼前登山的路，一望不見(jiàn)頂，腳下的布鞋卻突地仿佛灌了鉛，每走一步路，都無(wú)比艱難�！敖�，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著(zhù)不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時(shí)，姐姐終于停下了她不息的步子，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧�！蔽覒c幸，為姐姐終于聽(tīng)出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。
當燥熱逐漸散去，我便變得無(wú)聊起來(lái)，無(wú)聊地注視著(zhù)每個(gè)過(guò)往的路人，我莫名地覺(jué)得，不管是每一個(gè)向山頂走去的人，還是每一個(gè)向山下走去的人，都洋溢著(zhù)一種快樂(lè )。向山頂走去的人，一定會(huì )為自己即將領(lǐng)略山頂的風(fēng)采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)采而仍激動(dòng)不已吧！
“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”
山頂，零碎的人群中，可以看到，一個(gè)女孩，臉上還沾著(zhù)隱約可見(jiàn)的汗珠，嘴角卻洋溢著(zhù)笑容。彼時(shí)，她還因疲倦、體質(zhì)的困擾，駐足在山腰，望著(zhù)地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著(zhù)無(wú)限遐想；此時(shí)，她立足山巔，沐浴在這一片陽(yáng)光下，享受著(zhù)登頂的喜悅，品味著(zhù)“享受生活”的美好。
山頂的陽(yáng)光和山間的光斑，有什么區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風(fēng)，有奮斗的味道，山頂的陽(yáng)光，析出了奮斗后的汗水。立于山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)的心情也莫過(guò)于此。
我依舊記得，那一天，我離山頂越來(lái)越近時(shí)，一抹陽(yáng)光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無(wú)預兆的“走”進(jìn)了我的視線(xiàn)，毫無(wú)預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。
我的陽(yáng)光_初二寫(xiě)人作文15
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)采，飛揚出優(yōu)美的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)，“你能夠使別人樂(lè )意與你合作，無(wú)論做任何事情，你都可以無(wú)往不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人合作，就如這一屆的足球比賽。
在我們學(xué)校的足球比賽當中，我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切，都歸功于我們的刻苦訓練和團隊合作。
那一段時(shí)間，我們每天至少有一節課用來(lái)足球訓練。記得剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們就踢了一場(chǎng)足球賽。那時(shí)候，因為兩隊都是第一次比賽，都毫無(wú)經(jīng)驗。剛開(kāi)始，就是鬧哄哄的，大家都在一個(gè)勁兒的搶球，完全不懂得團隊的配合。通過(guò)老師每天對我們的指導和訓練，我們懂得了團隊間的配合，也掌握了踢足球的一些技能技巧，隊員間的默契也有了很大的提高。
訓練匆匆而來(lái)，又匆匆而去。轉眼間，就到了決賽的時(shí)刻，我們雙方入了場(chǎng)，握了手，以表敬意。在場(chǎng)上見(jiàn)到了對手，我感覺(jué)有點(diǎn)不安，但我讓自己靜下心來(lái)，克服了內心的恐懼。
比賽開(kāi)始了，我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門(mén)里踢，可對手好像更拼命，才一會(huì )兒，對方已經(jīng)繞過(guò)我們的幾名球員，把球帶到了我的眼前。我以為我會(huì )接住球，可是對方一個(gè)漂亮的射門(mén)，打破了我的。只見(jiàn)他一腳，呼！球從我的身邊飛過(guò)，“嗚嗚嗚”，球進(jìn)了。我們立刻調整了戰術(shù)，派人盯著(zhù)對方的主力，接著(zhù)另外兩人則交替著(zhù)進(jìn)攻、搶球、傳球來(lái)誘惑對方，讓他們不知道要盯誰(shuí)，亂了自己的陣腳，我和后衛則鎮守后方，防止他們突然搶到球而進(jìn)攻射門(mén)。按照這樣的方法，我們總算是進(jìn)了一個(gè)球。大家歡呼雀躍，班主任對我們說(shuō)：“不要驕傲，再接再勵！”老師的話(huà)鼓勵了我們，也讓我們變得更警惕了。危險！對方又再一次的逼近了我們的球門(mén)，可那個(gè)前鋒在射門(mén)時(shí)把球踢飛了，那球飛了好一會(huì )兒才降下來(lái)。在上半場(chǎng)的最后時(shí)刻，我們隊長(cháng)抓住了一個(gè)機會(huì )，射門(mén)！球進(jìn)了！
中場(chǎng)休息時(shí)，班主任對我們說(shuō)：“下半場(chǎng)你們主要負責防守就好了，因為現在是二比一了。當然，如果有機會(huì )進(jìn)球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個(gè)對我們有威脅的隊員�！狈朗�、進(jìn)攻，進(jìn)攻、防守，我們互相配合牽制著(zhù)對方的進(jìn)攻。嘀，一聲哨響。隨后裁判一個(gè)停的手勢出來(lái)了。比賽結束了，我們三比二贏(yíng)了。勝利了！我們贏(yíng)了！我們高興地在一起，這段時(shí)間來(lái)的辛苦訓練總算沒(méi)有白費，我們給自己交了一份滿(mǎn)意的考卷。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)足球賽，更促進(jìn)了我跟們之間的友誼，我們的感情越來(lái)越深，我們之間的配合也越來(lái)越默契了。讓我們共同成長(cháng)，加油我的伙伴們！
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