【精品】陽(yáng)光作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光，可以幫助花朵生長(cháng)；陽(yáng)光，可以幫助人們豐收；陽(yáng)光，可以幫助動(dòng)物們遠離寒冷……而我，也想成為一束陽(yáng)光，幫助我的同學(xué)們。
上學(xué)的時(shí)候，廣播里面說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天下午要大掃除，我們要把自己的教室，打掃得干干凈凈�！崩蠋熀臀覀兟�(tīng)了消息，又繼續上課了。廣播沒(méi)有再說(shuō)一遍，而我卻把廣播里面說(shuō)的內容都記住了，我一直想為班級做點(diǎn)什么事。
回到了家，我吃完飯，就吵著(zhù)要媽媽幫我找個(gè)小水桶，中午我要帶去學(xué)校。終于，在我的爭取下，媽媽幫我找了個(gè)小水桶，又找了兩塊大毛巾！我高興極了！太好了！我下午一定要參加大掃除，把教室打掃得非常干凈。
中午，我坐著(zhù)車(chē)，去了學(xué)校！在路上，我的心里甜甜的，像吃了蜂蜜一樣甜，仿佛有一束陽(yáng)光照在我的心里，我的心變得暖暖的！
到了學(xué)校，我提著(zhù)水桶，手上拿了兩塊毛巾進(jìn)了班級。我站在門(mén)口，看著(zhù)老師和同學(xué)們，他們正在商量，要班長(cháng)去找別人班借幾條抹布來(lái)，而正在這時(shí)，老師看見(jiàn)我手里有水桶和毛巾，喜出望外，便對我說(shuō)：“許亦柳，把你的兩塊毛巾！分成四塊，可以嗎？”
當然可以了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我拿出剪刀，把毛巾分成了四塊。老師又要一個(gè)同學(xué)，把我的水桶裝滿(mǎn)水，全班同學(xué)都開(kāi)始打掃起來(lái)。我分配的清潔任務(wù)的是擦外面的窗戶(hù)，我拿起一塊毛巾，站在窗臺上擦著(zhù)玻璃。窗臺很高，我一站上去，兩腿發(fā)軟，但就在這時(shí)，一束陽(yáng)光照在了我的身上，暖暖的，我一下子變得不緊張了，又開(kāi)始擦了起來(lái)，我擦著(zhù)擦著(zhù)，那些玻璃就擦干凈了，如果不是上面殘留的水漬，別人肯定看不到這里的玻璃。
我轉過(guò)身，跳了下去。我看了看其他同學(xué)，他們也都完成了自己的清潔任務(wù)。我進(jìn)了班級，坐在座位上，老師說(shuō)：“今天下午，我們要表?yè)P一位同學(xué)，她就是——許亦柳。如果不是她帶來(lái)的工具，那我們就不可能這么快把教室打掃得干干凈凈……”我高興極了。哇！我就為班級做了一件小事，但在老師眼里卻是這么大一件的事。
這時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照進(jìn)教室，照得黑板上明亮亮的，仿佛是來(lái)告訴我：你是最棒的，加油！陽(yáng)光把玻璃照得閃閃發(fā)亮，玻璃就像一片水晶一樣。陽(yáng)光把地面照得一塵不染，水磨石地面就像一塊大鏡子，帶我們走進(jìn)夢(mèng)幻般的世界里。陽(yáng)光照在我的身上，我的身體輕飄飄的，似乎在教室里飄浮。我越飄越高，我像是一只蝴蝶，在教室里飛舞，我看見(jiàn)了老師的笑容，看見(jiàn)了同學(xué)們對我的驚嘆目光。
有人說(shuō)，“幫助別人就像是一束陽(yáng)光”，這一次，我像是一束陽(yáng)光，幫助同學(xué)們，也為我的班級做出了貢獻。我愿永遠都是一束陽(yáng)光，溫暖你，溫暖大家。
陽(yáng)光作文 篇2
你特別喜歡陽(yáng)光。
我清楚的記得剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，對周?chē)囊磺卸己苣吧�。我一個(gè)人坐在座位上看書(shū)，沒(méi)人過(guò)來(lái)主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)，而我也不是那種喜歡主動(dòng)找別人交談的人。我正看著(zhù)書(shū)，你跑過(guò)來(lái)坐在我前面，伸出手對我說(shuō)：“嗨咯新同學(xué)你好，我叫蘇安，以后我們就是同桌啦！”我有點(diǎn)驚奇，看著(zhù)你一時(shí)沒(méi)有反應。你便拿了我的語(yǔ)文書(shū)翻到第一頁(yè)看我的名字�！巴勰阋残仗K嘛。蘇糖，你的名字好好聽(tīng)�！蔽疫@才從驚奇中出來(lái)，笑著(zhù)對你說(shuō)“你好啊”
后來(lái)老師來(lái)了，大家都回到座位我才知道，原來(lái)你也是班長(cháng)。
在體育課上，你拉著(zhù)我去打羽毛球，你跟我說(shuō)你最喜歡體育課了，因為體育課可以在外面享受陽(yáng)光。后來(lái)學(xué)校舉行校羽毛球賽，作為羽毛球的愛(ài)好者你理所應當的報了名最后拿下了一等獎。于是就有了班上的同學(xué)抱怨你偏心，說(shuō)你拿了獎金只帶我去吃東西，你大笑著(zhù)說(shuō)下次再請。
后來(lái)在那所高中沒(méi)讀完一學(xué)期便轉走了，可我仍然記得你在陽(yáng)光下的笑容，那是你最燦爛的笑容。
陽(yáng)光作文 篇3
他的名字就有陽(yáng)光，他叫焦旸。
別的不提，他長(cháng)相最大的特點(diǎn)就是膚色黝黑，據他自己講，他小時(shí)候總是在夏日艷陽(yáng)下玩，再加上遺傳的原因，造就了它的膚色。
第一次與他相識，是在小學(xué)的數學(xué)班。當時(shí)他正捧著(zhù)一本小學(xué)奧賽看，我也過(guò)去瞧瞧，他就十分熱情，甚至有些激動(dòng)，來(lái)跟我討論題目，僅管才見(jiàn)一次，但幾句話(huà)下來(lái)，所有陌生就都消失了。他直爽熱情的陽(yáng)光驅散了原本人與人之間隔膜的黑暗。
上課時(shí)，他就安靜許多了，但這并不意味著(zhù)他的光芒消失，只不過(guò)暫時(shí)收斂了罷。當他被請起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，敏銳的思考，縝密的思路讓人大為嘆服，老師提問(wèn)他時(shí)也帶著(zhù)一分尊敬。后來(lái)這種狀態(tài)被我們稱(chēng)為“焦旸的正午”，意思是說(shuō)他光芒四射；而其他時(shí)候，如他在聽(tīng)講、解題時(shí)不言不語(yǔ)，就被稱(chēng)為“焦旸的夜晚”。
光速是很快的，正如他是十分優(yōu)秀的，有時(shí)候我們在討論題目時(shí)，如果他突然不說(shuō)話(huà)，你就可以準備寫(xiě)過(guò)程了。但當太陽(yáng)照耀大地時(shí)，是不聲不響，他也不會(huì )聲張、炫耀。聊天時(shí)，他時(shí)不時(shí)會(huì )來(lái)一句自嘲。而在我們上課的時(shí)候，他從不提前報出答案，只有在全班寂靜無(wú)聲之時(shí)，他才會(huì )站起來(lái)表達出自己的想法。再坐下，不多說(shuō)一句話(huà)。
有的認識他的人說(shuō)，焦旸不可能被完全地了解，因為他生活在太陽(yáng)上。但殊不知，他輻射出的每一處陽(yáng)光，都照進(jìn)我們心上。拋開(kāi)數學(xué)，他就和我們一樣，談電影，談考試，談奇聞。有一段時(shí)間，他和我不斷分享他在打游戲時(shí)發(fā)生的咄咄怪事，也不顧我的嘲諷，只是和我一起開(kāi)懷大笑。
他的名字有陽(yáng)光，他也充滿(mǎn)陽(yáng)光。他就是生命中的陽(yáng)光，有溫度，有能力，不聲張，照進(jìn)你我心中。
陽(yáng)光作文 篇4
喜歡這樣的感覺(jué)，在有小小霧都之稱(chēng)的早晨里，坐在圖書(shū)館的窗戶(hù)邊，有難得的陽(yáng)光透過(guò)層層白霧灑滿(mǎn)桌子，周?chē)o悄悄的'，那時(shí)的頭腦很清醒，早清醒中感受這份安逸舒心，就會(huì )覺(jué)得周?chē)錆M(mǎn)快樂(lè )的舒展之氣。
也許總會(huì )分神，陷入在那些被稱(chēng)為昨天的故事里，終究發(fā)現那時(shí)的苦亦是甜。童年夾雜著(zhù)淚的苦澀，少年有著(zhù)無(wú)可挑剔的倔強和自以為是的堅強。那些充斥著(zhù)蕭瑟的記憶里，曾經(jīng)有那么多的單純的臉頰，明媚的歡笑，清澈的眼神……也許曾今一再消沉頹廢萎靡，黯然冷淡，但堅強的心卻是始終也經(jīng)不起溫柔的觸摸，那些記憶里的美麗猶如經(jīng)久不衰的芳香，一直圍繞在我的周?chē)�，縈繞在我的心間。驀然回首，總是難以回神。當我似乎更為接近自己憧憬的未來(lái)是，我依舊無(wú)法填補心的空蒼涼感。原來(lái)這就是生活，在念念不忘中淡淡忘記，在傻傻憧憬中癡癡憧憬，在無(wú)法重拾中一遍遍的回首回頭。
但是生活沒(méi)有一遍草稿，更沒(méi)有辦法有一邊譽(yù)寫(xiě)。及便懂得了要堅實(shí)的走腳下的每一步，仍舊也無(wú)法瀟灑的擺脫那些隱晦的疼痛，也無(wú)法對如今的風(fēng)景置之不理。
就這樣，平庸的，碌碌無(wú)為的讓生活劃過(guò)我的指間，然后在心底深深的疼痛，疼痛那些逝去的年華，遺失的人，亦是疼痛那些無(wú)法重選的風(fēng)景。就象歲月流轉里那些無(wú)法退色的歡顏和笑語(yǔ)。
單純的童年里，我們莫名憂(yōu)傷的去企盼成長(cháng)的光明，當有一天我們長(cháng)大時(shí)，卻又在這樣的青春年華里難以克制的去懷念曾今傻傻的單純。
矛盾中，我門(mén)一直在成長(cháng)，就象成長(cháng)中我們一直在矛盾。但也很慶幸，這樣的摸索里，我們也如同著(zhù)霧都的太陽(yáng)，懂得了奮力去穿透生活，穿越生命跳動(dòng)的脈搏，去權力奔向一個(gè)春暖花開(kāi)的明天！
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