- 相關(guān)推薦
陽(yáng)光燦爛的日子作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇1
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我心情是格外的暢快，于是我決定騎著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)，出門(mén)兜兜風(fēng)。
我將踏踏車(chē)踩得飛快。撲面而來(lái)的風(fēng)涼爽極了，我愜意地瞇起了雙眼。
此時(shí)正是上午，交通不是很順暢，過(guò)了一會(huì )兒，我在自行車(chē)通道上放慢了速度。誰(shuí)知一輛車(chē)飛快撞來(lái)，將無(wú)辜的我撞翻在地，我大叫一聲，感覺(jué)他車(chē)上的鐵絲猛地劃過(guò)了我的腿。我低頭一看，正血流如注�？墒钦厥抡哳^也沒(méi)回，飛快地往前沖。我無(wú)奈，只好扶起車(chē)子，想一瘸一拐地走回家去。
只聽(tīng)后面一聲：“呀，小心——”又是一聲呼。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我連人帶車(chē)有躺在了地上。我回頭怒瞪著(zhù)那個(gè)人。他是一個(gè)四五十歲的中年男人，正不好意思地看著(zhù)我：“妹子，你沒(méi)事吧？”我正想破口大罵，他卻踱了過(guò)來(lái)，用極高的嗓門(mén)叫道：“呀，妹子，你這腿——要不得呦！”便飛快地將我背在他背上，沒(méi)等我說(shuō)什么，車(chē)也沒(méi)鎖，便馱著(zhù)我向不遠處的醫院飛奔而去。
醫生淡淡道：“你這傷割得夠深的，肯定是鐵絲鉤的，晚來(lái)呀，這血可能就要流光嘍�！敝心昴腥诵牢康匦α耍骸斑�好我及時(shí)�！蔽矣行┎缓靡馑迹骸捌鋵�(shí)，那傷是在你撞我職權一個(gè)人給撞的，這不是你的錯……”沒(méi)等我說(shuō)完，他著(zhù)急道“”我看到了，就是我的責任嘛，這沒(méi)什么的�！蔽彝蝗幌氲轿覀兊淖孕熊�(chē)：呀，那車(chē)怎么辦？“車(chē)又怎么了？有人命重要嗎？”說(shuō)完這句話(huà)，他就去幫我交手術(shù)費了，我怪不好意思的傻看著(zhù)他那并不高大的背景在我眼里漸漸高大占據了我的整個(gè)視野。
縫了幾針后，從手術(shù)室里出來(lái)，見(jiàn)他正焦急地望著(zhù)我：“你家里人肯定急了，我送你回家吧�！�
他背著(zhù)我往家里走去：“這么好的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，出了這么個(gè)事，你一定不舒服吧�！蔽业皖^不語(yǔ)。，望著(zhù)路邊被風(fēng)吹得正飄揚的枝條和馬路上的車(chē)水馬龍，我在心里偷偷道：“有你，陽(yáng)光燦爛的日子才會(huì )更美�！�
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇2
記憶的風(fēng)，是一樹(shù)花開(kāi)，那些陽(yáng)光燦爛的日子，永遠是生命中最美的時(shí)光，鐫刻在心的扉頁(yè)，不曾忘懷。
“爺爺，爺爺，你快點(diǎn)呀，都追不上我了！”一位小女孩朝前面蹦蹦跳跳，不時(shí)回頭喊著(zhù)后面的老人。這便是童年的我和爺爺。跑到爺爺家前山坡上的田野，爺爺樂(lè )呵呵地跟在我身后，說(shuō)：“你慢點(diǎn)，小心摔著(zhù)，我這一把年紀的人，哪兒能跟得上你�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊拉起我的手走進(jìn)田野。燦爛的陽(yáng)光普照在田野上，鍍上一層金邊。爺爺領(lǐng)著(zhù)我，叫我認識那些花草，昆蟲(chóng)。起初我疑惑道：“那些花不都是一個(gè)樣子嘛，不過(guò)是顏色不一樣。那些菜也都沒(méi)什么差別�！睜敔斅�(tīng)了這話(huà)，又開(kāi)始哈哈大笑。童年的時(shí)光總是那么快樂(lè )，美好�！�
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我吵著(zhù)嚷著(zhù)要讓爺爺給我買(mǎi)自行車(chē)：“爺爺，爺爺，您就給我買(mǎi)一個(gè)吧，班里好多小朋友都有呢，我肯定好好學(xué)�！睜敔斀�(jīng)受不住我的央求，滿(mǎn)口答應下來(lái)；“好好好，爺爺給你買(mǎi)，你可是爺爺的寶貝孫女�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)立刻就喜開(kāi)顏笑，高興地一蹦三尺。自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)，我硬拉著(zhù)爺爺去騎車(chē)。剛開(kāi)始掌握不好平衡，爺爺把住我的后座，安慰我：“沒(méi)事，你大膽的向前騎，爺爺在你后邊扶著(zhù)呢�！蔽衣卣业礁杏X(jué)，變得大膽起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，您不用扶著(zhù)我了，我會(huì )騎了�！睜敔敳环判牡厮闪耸�，跟在我后面。不出幾秒，我就沒(méi)掌握好平衡，朝一邊傾斜倒下，爺爺見(jiàn)狀急忙跑過(guò)去接住我，可我們爺孫倆都還是摔倒了，起身之后，我們又相視仰頭大笑。
上了中學(xué)，我在市里住校，就很少有時(shí)間回家看望爺爺。那天周末，我得空和媽媽一起回老家看望爺爺。剛下車(chē)，我就迫不及待地喊：“爺爺，爺爺，我回來(lái)啦！”推開(kāi)大門(mén)，看見(jiàn)爺爺從屋子里出來(lái)，笑得合不攏嘴“快讓我看看我的大孫女�！睜敔敹顺鲎约旱牟鑹�，泡上一壺好茶。我們爺孫倆坐在小院里喝茶聊天。
那些美好的時(shí)光總是轉瞬即逝，卻成為了記憶中那些難以忘懷的陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇3
中午吃完飯我就來(lái)到教室，看到一些早到的學(xué)生拿著(zhù)各種各樣的玩具在玩：有抱大笨熊的、有給芭比娃娃穿衣服的，還有玩搖控小汽車(chē)的……。心里很是納悶：怎么把玩具都帶到學(xué)校里來(lái)了！于是我就喝聲道：“把玩具收起來(lái)，早上作業(yè)沒(méi)完成的學(xué)生趕快寫(xiě)作業(yè)，完成的可以看課外書(shū)！”同學(xué)們戀戀不舍地把玩具放在一邊。
這時(shí)胡老師從外面走來(lái)，說(shuō)：“中午不要布置作業(yè)，把時(shí)間給學(xué)生。我讓他們都帶了玩具，讓他們在一起介紹自己的玩具，或在一起比比誰(shuí)的小汽車(chē)跑的快，誰(shuí)的陀螺轉的歡�！彼驗橄挛缫萄�，把學(xué)生按玩具種類(lèi)的不同分了組后，就急匆匆走了。
教室里，女同學(xué)分成了兩組，一組是以張雅婷、黃曉樂(lè )帶頭的，另一組是以張心怡、何曉玉帶頭的，她們在一起高興地介紹著(zhù)自己的布玩娃娃；走廊里，男生們有玩陀螺的、有玩搖控賽車(chē)的、有玩跳棋的……。
我在教室里轉轉，走廊里看看，再抬頭望望天空，雖然已是寒冬，但此時(shí)此刻太陽(yáng)高高掛在天上，暖暖地照著(zhù)我們，好舒服、好愜意。只見(jiàn)班上的袁童瑤同學(xué)抱著(zhù)心愛(ài)的布娃娃獨自一人靠在門(mén)口坐著(zhù)，悠閑的哼著(zhù)小曲……多么溫馨美麗的畫(huà)面呀！看著(zhù)這些，我的頭腦里立刻浮現出陽(yáng)光下茁長(cháng)成長(cháng)的幼苗情景圖來(lái)，霎時(shí)間，我的心也跟著(zhù)開(kāi)朗、燦爛起來(lái)，好想好想這一刻能成為永恒。當下午第一節課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)都自覺(jué)地回到座位上坐好，張張小臉上漾出幸福、滿(mǎn)足的微笑。
陽(yáng)光燦爛的日子，每個(gè)孩子心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光燦爛的日子，每個(gè)老師心中也同時(shí)擁有了一份燦爛的幸福。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇4
每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中，在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光，就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那件記憶猶新的往事……
春風(fēng)旖旎，輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復蘇的季節里。我腳踩著(zhù)飛輪懷著(zhù)喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階，在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去，好生自在！腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的快感。
正當我要轉彎時(shí)，右腳的一排輪子突然不聽(tīng)使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng)，動(dòng)作完全失調，一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，濕潤的泥土“爬”過(guò)我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著(zhù)，兩條臂十分費力地撐著(zhù)地�！班烁鐐�！摔著(zhù)了？”什么？有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒(méi)事！”我過(guò)于應付的牽強回答了。抬起頭，只見(jiàn)他，是一個(gè)身材矮小，胖頭胖腦的小學(xué)生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話(huà)未說(shuō)，他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏著(zhù)我起來(lái)�！按蟾绺�，別看我年紀小，我身體壯，我扶你回家，當初我練輪滑，摔過(guò)無(wú)數次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽(tīng)著(zhù)，一絲佩服油然而生。
是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有著(zhù)自己的一縷陽(yáng)光，向著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了�！毙闹�，充斥著(zhù)一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖，那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生，給予我偌大的鼓勵與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇5
在這個(gè)單純的日子，有幾分真實(shí)，也有幾分虛偽�；ㄩ_(kāi)花落也依舊是那朵花；太陽(yáng)東升西落，也依舊是那個(gè)太陽(yáng)。
然而我們的日子，卻一去不復返了。
在一個(gè)嘈雜的籃球場(chǎng)，我又在我的腦海提煉出來(lái)那一段史詩(shī)級的傳奇故事。
“快快，走位啊�！蹦鞘且淮位@球比賽，我很榮幸和他一起去鄭州體校進(jìn)行比賽。他一邊跑，一邊慌而不亂的指揮著(zhù)�？商煊胁粶y風(fēng)云，也可能是命不好。抽到的對手人高馬大，我們這些小個(gè)子，沒(méi)個(gè)三步兩步就被斷了球。就在對手打了12比7的時(shí)候，隊員們放棄了，他們奔跑的速度明顯慢了下來(lái)。只有他臨危不懼，哪怕前面是懸崖，也要放手一博，哪怕前面是龍潭，也要進(jìn)去看一眼，因為已經(jīng)沒(méi)有退路了。
一陣哨聲吹響了，上半場(chǎng)結束了，眼看就要被淘汰了，對手還用輕蔑的眼光看著(zhù)我們，正如火上澆油。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們個(gè)子矮呢？
他冷靜地打量著(zhù)對手，也看著(zhù)球場(chǎng)。好似在用“以柔克剛”的招式，找準對手的弱點(diǎn)，使其一擊必殺。
“滴！”一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對手了。我們先開(kāi)球，“嘣，嘣……一陣陣沉重的運球聲在整個(gè)體育館里回蕩。
雖然對手人高馬大，但是爆發(fā)力不高，我們也就利用這個(gè)缺點(diǎn)，把對手搞得頭暈腦脹的。終于，到我們逆襲了。
一個(gè)個(gè)完美的投籃，一陣陣清脆的掌聲在耳邊回蕩，我們終于抱著(zhù)金獎回家了。
那一次比賽，對于我來(lái)說(shuō)是神圣的，對于他來(lái)說(shuō)是熱血的。因為“已沒(méi)有退路，只能向前沖，不管前面是刀山是火海，是龍潭，是虎穴，也只能試一下�！�
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，使我知道了，一蹶不振，他人即地獄；一念之間，他人即天堂。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇6
北風(fēng)呼嘯著(zhù)，鵝毛般的大雪紛飛著(zhù)。
題記
爸爸生病了，躺在床上不能動(dòng)。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我早早的起床了，吃過(guò)早餐，收拾好書(shū)包，來(lái)到爸爸的病床前跟他告別。沒(méi)想到近日的病魔讓他蒼老了許多，我看在眼前，心疼在心里。但他給我還是呈現出了往日的和藹可親。睡得很是沉穩，不時(shí)還傳出那悅耳的呼嚕聲，跟往日相比是那么的不一，于是我心又得到了一份慰籍，打算靜悄悄的離開(kāi)。
正當我邁出第一步時(shí)，爸爸叫住了我，我過(guò)身來(lái)到爸爸身旁，問(wèn)到;"爸，你怎么醒了?多睡會(huì )吧!爸爸握住了我的手，親切的說(shuō)："外面又下雪了，多穿點(diǎn)!在路上要小心，沒(méi)有爸爸的陪伴，你自己要更加的堅強!
我自信的回答道："我知道了，你放心吧!”于是那段回憶像潮水一樣涌上了我的心頭。
六年前，我是一個(gè)三年級的學(xué)生。記得每次下雪;爸爸都要騎單車(chē)送我去上學(xué)。那時(shí)，爸爸是家里的頂梁柱，每天都是忙里忙外的，每天早上天還未亮就要送我去上學(xué)。
那天早上，也是這一冬季最寒冷的一個(gè)早晨。外面下起鵝毛大雪，屋子，樹(shù)木，公路上都堆滿(mǎn)了大雪。路上沒(méi)有一個(gè)行人，偶爾看見(jiàn)一個(gè)人影，他的身上也一定覆蓋了一層厚厚的白雪，像是穿了一件雪白的大衣。
爸爸披上雨衣，把我抱上單車(chē)，讓我躲在他那寬大的雨衣里，緊緊的抱著(zhù)他。我的小臉貼在爸爸那厚實(shí)的背上，靜靜的聆聽(tīng)他的心跳聲。有時(shí)，雪下得大一點(diǎn)，行走起來(lái)很困難，爸爸為了我的安全，竟停下車(chē)子把我背到了學(xué)校。爸爸的腳印深深印在了雪地里，他艱難地跋涉著(zhù)。而我則趴在爸爸背上，盡情的享受著(zhù)從那身心里傳來(lái)的溫暖，它融入到我渾身個(gè)部位，讓我在寒冬里感到溫暖。
爸爸的溫暖，爸爸的次祥，爸爸對我那份深深的愛(ài)是春天里和煦的陽(yáng)光，它是燦爛的!
風(fēng)不在呼嘯，雪不再下，因為父愛(ài)征服了這一切，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子!讓我們大聲歡呼吧!
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇7
在春暖花開(kāi)之時(shí)，待到山花浪漫，遍地花開(kāi)之時(shí)，我們迎來(lái)一個(gè)動(dòng)人的春。又迎來(lái)了在當時(shí)最燦爛的日子。
“來(lái)吧，大家準備出發(fā)了�！痹趯W(xué)習上平時(shí)十分嚴厲但在外頭和藹可親的鐘老師說(shuō)道。大家眼睛里都散發(fā)出閃亮的光芒，就像看到了天使的到來(lái)，一般的表情看著(zhù)一位位導游們的到來(lái)，導游說(shuō)完了自我介紹，便帶我們上了車(chē)。車(chē)上大家都十分的隨性，一起唱歌，一起嗨翻天。
過(guò)了很久，我們便到了隨后也就下了車(chē)，導游先是跟我們簡(jiǎn)單說(shuō)明了時(shí)間和游玩的要點(diǎn)后再說(shuō)了，先帶我們去看動(dòng)物表演。我的內心十分的激動(dòng)，大不跟上去走。走了一段比較遠的路跟迷宮似的，我們便到了。進(jìn)去后，我一看就有人在騎駱駝，覺(jué)得自己也很是想要去騎駱駝，過(guò)了會(huì )騎駱駝的人下來(lái)了，駱駝進(jìn)去了，出來(lái)了，一匹馬。我不知道我是走眼了還是什么的，那匹馬比普通的貓要大得多，但不好的是，并沒(méi)有人去其他不知是沒(méi)人敢去還是什么的。
在最后是老虎的現場(chǎng)那個(gè)叫威風(fēng)啊，比電視上看見(jiàn)過(guò)的，還要打馴獸師將他們帶了出來(lái)。一共有五只老虎四只顏色深淺不同的老虎和一只白色的老虎？我記得十分清楚的是一只顏色最好看的老虎那只老虎是東北虎，因為他在想要去反擊馴獸師所給的秘密，男生看見(jiàn)了眼睛會(huì )發(fā)光，把女生看見(jiàn)了，一般臉上會(huì )有我也想要一只這威風(fēng)凜凜的大貓科動(dòng)物。
但我看到了，馴獸師，讓他們把嘴張開(kāi)的時(shí)候，我沒(méi)有太多的印象，有人跟我說(shuō)。：“喂，你看那些老虎都沒(méi)有獠牙”我回過(guò)神來(lái)，定睛一看，是啊，都沒(méi)有獠牙，他們獠牙都不見(jiàn)了。這時(shí)我才覺(jué)得他們有多么的可憐，我也深深地記住了人們給老虎的殘忍與無(wú)情。
后來(lái)下來(lái)的一堆人，他們玩下么，向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，那是我們大家在一起時(shí)最快樂(lè )的，也是最悲傷的。
那是一個(gè)燦爛的日子，我們揮手擁抱告別了在一起六年的大家。這是一個(gè)燦爛的。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇8
“早晨”的一個(gè)懶懶的懶腰之后，透過(guò)窗外看到一絲明亮——我的太陽(yáng)公公啊，你又出來(lái)了！自前些日剛“夸”了陽(yáng)光燦爛之后，次日就變臉了，哎！真是不經(jīng)夸！
午后的陽(yáng)光，盡管有陣陣的涼風(fēng)，可依然抵擋不住暖暖的春意。掰著(zhù)手指頭一個(gè)一個(gè)數著(zhù)日子，距離驚蟄只有二十日有余了。在這種春風(fēng)的懷抱中，想必，筍芽和蕨菜應該都爭先恐后的冒出來(lái)了吧？喜歡這些小家伙，看到春天腳步之余，似乎也在表達著(zhù)另一種詩(shī)意和堅強。那時(shí)，便是踏青的日子了，想想，距離上一束映山紅已整整過(guò)去一年了�！盎ㄆ俊崩锏哪屈c(diǎn)點(diǎn)紅色，閃動(dòng)著(zhù)悅人的紅色，將房間點(diǎn)綴如山谷一角，生機無(wú)限。
暖暖的日子，一如往日不由想起在福州的周末……那是怎樣的萬(wàn)里無(wú)云的藍天碧水深山啊。行走在綠意環(huán)繞的樹(shù)林中，總能感受到大自然的擁抱和點(diǎn)點(diǎn)的愜意。想必，那兒已經(jīng)不僅僅是城市的氧吧了。從某種角度，沒(méi)有它，就不稱(chēng)其為城市了。
想想，曾經(jīng)在金山角的日子，那種漫山尋找映山紅和桑椹的快樂(lè )生活，就能感受到此去今來(lái)的情意和眷念。又想起曾經(jīng)的每次爬山，以及作為“訓練”的“跑山”，那種日子，也許只有作為記憶，在內心深處去尋找了……從此，山，還有，花，便成為心中追尋的停留之地。
在福州的日子，算算，前往森林公園和鼓山的次數應該也不少了吧，也許，這算追憶的一種方式吧。鐘情這種最返樸歸真的休閑方式，盡管少了無(wú)憂(yōu)和些許童真，少了作為戰果的酸澀而略帶甜蜜的桑椹，但，彌望遠方的一片藍天，守候飄浮的朵朵白云，然后對著(zhù)空山大聲呼喊而去聆聽(tīng)深山傳來(lái)的陣陣回聲，也就足以挽回那曾經(jīng)逝去的美好回憶，超然地享受著(zhù)世間的寧靜。
太陽(yáng)公公，期待著(zhù)你每日燦爛的微笑……
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇9
秋風(fēng)蕭瑟，瓜果飄香，不知不覺(jué)便到了八月十五日——中秋節。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)已于元旦齊名，成為我國的主要節日之一。郭慶祥曾文“惟有今宵，皓彩皆同普�！倍覀兗乙查_(kāi)開(kāi)心心過(guò)了一個(gè)熱鬧的中秋節。
中秋一大早，我和奶奶便一起把我家各個(gè)角落都打掃了一通，以迎接前來(lái)與奶奶團圓的叔叔嬸嬸們。家里也從我與奶奶的四目相對變得熱鬧起來(lái)，但是沒(méi)有爸爸媽媽在場(chǎng)的團聚，總覺(jué)得心里不是滋味。自從三年前，爸爸媽媽離開(kāi)我去往遙遠的北京務(wù)工，我和爸爸媽媽在中秋之時(shí)就只團圓過(guò)一次。每年逢著(zhù)暑假，我才能像只候鳥(niǎo)一樣飛往北京與他們團聚數日。從那時(shí)起，我的話(huà)也漸漸少了，家人都說(shuō)我開(kāi)始變得內向起來(lái)了。每當我看見(jiàn)皎皎明月升起，我便會(huì )想到團圓，可我又曾和家人團圓過(guò)幾次？每每看見(jiàn)同學(xué)與家人團圓的情景時(shí)，我卻只能眼巴巴的羨慕。
雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但有親朋好友的關(guān)照，使我仍然過(guò)地非�？鞓�(lè )。中秋那日，叔叔帶著(zhù)我去了很多好玩的地方走了走，猶記得那日天氣陰沉，我總擔心烏云何時(shí)散去，太陽(yáng)何時(shí)出來(lái)？果然，天不遂人愿竟下起了小雨。下雨如何能有月亮，我又怎能與遠在他鄉的父母“天涯共此時(shí)”。細心的叔叔見(jiàn)我心不在焉，猜透了我的心思，便把我到了餐館，點(diǎn)了許多好吃的，餐桌上有我吃過(guò)的，沒(méi)有吃過(guò)的。大蝦炒薯條，涼拌豬耳朵，魚(yú)腥草，茄子夾肉……叔叔左一筷一，右一勺子的不停往我碗里加菜。那一刻我的心緩緩涌過(guò)一股暖流。
飯后，我回到了家里，在自己的房間里聽(tīng)晚間小雨的聲音。我最后一點(diǎn)與月亮訴說(shuō)心事的希望也破滅了，我只能與月亮隔著(zhù)一層厚厚的“墻”傳達我對父母的思念之情。
雖然，這個(gè)中秋節陰雨連綿，也沒(méi)有父母的陪伴，但我永遠記住了老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“有一種思念叫海內存知己，天涯若比鄰！只要彼此掛念，無(wú)論距離有多遠，心都會(huì )彼此溫暖！”老師的話(huà)猶如又何嘗不是一道燦爛的陽(yáng)光，明媚，溫暖著(zhù)我生活！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇10
我想說(shuō)，有你們的每一天，陽(yáng)光都是燦爛的。
誰(shuí)還記得逝水年華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的地久天長(cháng)？誰(shuí)還記得彼年豆蔻，誰(shuí)默許誰(shuí)的天荒地老？黑白流年，我們用燦爛的筆畫(huà)裝飾彼此的斑斕色彩。
誰(shuí)還記得運動(dòng)會(huì )上，誰(shuí)為誰(shuí)遞上的純凈水？紅色的跑到上揮灑著(zhù)辛勤的汗水，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又慢慢蒸發(fā)不見(jiàn)。透過(guò)澄澈的陽(yáng)光，我看見(jiàn)了一張張燦爛明朗的笑臉。無(wú)論成功與否，我們總是不放在心上，我們享受的是過(guò)程，而陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證我們曾經(jīng)的歡笑。
誰(shuí)還記得教室門(mén)旁，誰(shuí)為誰(shuí)偷偷把著(zhù)風(fēng)？那熟悉的煙味，曾是令人聞而喪膽的“香飄飄”，一聲“來(lái)了來(lái)了”，不知多少秒的等待作為代價(jià)。一只只沉默的“代罪羔羊”接受著(zhù)煙味的熏染，那升起的煙圈卻過(guò)濾著(zhù)彼此的明亮笑臉。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的守護。
誰(shuí)還記得學(xué)校的林**上，誰(shuí)和誰(shuí)悄悄細語(yǔ)？我們互相訴說(shuō)著(zhù)彼此之間的少年心事，我們手拉著(zhù)手一起滿(mǎn)校園的瘋跑，不理會(huì )背后吹胡子瞪眼的老師。那一雙雙在黑夜間閃爍的眼眸，照亮彼此內心的黑暗。我們因彼此的快樂(lè )而快樂(lè )，為彼此的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀，但是我會(huì )努力朝著(zhù)你們教給我的方向展翅飛翔。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的依賴(lài)。
我記得，這些我統統記得……我看不到那不屬于我們的明媚憂(yōu)傷；我聽(tīng)不到，那不屬于我們的失落音符；我聞不到，那不屬于我們的陰晦氣息。
我明白，自己不是歸人，只是過(guò)客，繁華九月，我又該啟程。但讓我們就這樣握緊彼此的手，死也不松開(kāi)！我們在不斷成長(cháng)不斷經(jīng)歷不斷懂事，但請親愛(ài)的你們永遠記得，那陽(yáng)光燦爛的日子里，落下的是我們純真幸福的全部！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇11
冬日的早晨，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云層，撒向校園的每一個(gè)角落。晶瑩的露珠在陽(yáng)光下，折射出耀眼的光芒。朗朗讀書(shū)聲，飄蕩在校園中，讓校園多了一份靈動(dòng)。
鏡頭一：上課時(shí)
“叮叮�！鄙险n的鈴聲響起，走廊上，老師翩翩走來(lái)。隨著(zhù)一道道例題出現在黑板上，解題的思路也深深記在了同學(xué)們的心中。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都高高舉起了手，看著(zhù)大家那渴求知識的模樣，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。遇到難題時(shí)，小組間可以親密合作，大家一起探究，一起討論，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)教室，照在黑板上，照在同學(xué)們的臉上。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光伴隨著(zhù)同學(xué)們渴求知識的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
冬日暖陽(yáng)下，每天大課間的冬季長(cháng)跑正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)們都在伴隨著(zhù)廣播里的“一、二、一”的節奏跑著(zhù)。一開(kāi)始跑起來(lái)有些吃力，呼吸變得急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，大家臉上的表情也慢慢痛苦起來(lái)。隊旁的班主任和體育老師，不停地給大家加油打氣，還教大家學(xué)會(huì )換氣和放緩節奏�？粗�(zhù)比我們還要焦急的班主任老師，看著(zhù)帶給我們力量的體育老師，大家再次振作起來(lái)。漸漸的，大家掌握住了跑步的節奏，身體也逐漸變得放松下來(lái)，跑起來(lái)輕松不少。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，隨著(zhù)老師一聲“下課”，教室里瞬間歡騰起來(lái)。有的同學(xué)和同桌討論課上沒(méi)有解決的難題，有的同學(xué)繼續完成自己的作業(yè)，有的同學(xué)炫耀自己剛剛回答的問(wèn)題多厲害……短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著(zhù)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，我仰望天空，我們生活在陽(yáng)光燦爛的時(shí)代，享受著(zhù)陽(yáng)光燦爛的美好……
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇12
在我的記憶沙灘里，有著(zhù)許許多多五光十色的貝殼。
還記得在小學(xué)的最后一次考試嗎？那時(shí)你考了什么樣的成績(jì)。老師是否露出欣慰的笑容？還記得最后一次和小學(xué)同學(xué)以及老師呆在一起時(shí)的情景嗎？那時(shí)的你是否向老師許諾過(guò)一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大要回來(lái)找老師？還記得最后一次的同學(xué)呆在一起時(shí)的情景嗎？那時(shí)的你是不是信誓旦旦地對同學(xué)們說(shuō)：“我一定會(huì )好好學(xué)習，努力賺錢(qián)，將來(lái)大家一起玩個(gè)夠？那些事都已經(jīng)過(guò)去了，可大家是否有一次舉辦同學(xué)聚會(huì )？
記得在一年后的夏天，我們說(shuō)好在一次見(jiàn)面，那時(shí)何等的開(kāi)心呀！
我想我永遠不會(huì )忘記哪個(gè)下午了，因為那實(shí)在是太有意義了。那天，大家都來(lái)了，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我見(jiàn)到每個(gè)同學(xué)心里都有說(shuō)不出的感動(dòng)。大家都變了，都長(cháng)高了，長(cháng)的漂亮了，而男生變得更強壯了，每個(gè)人都變得比以前更要成熟穩重。還來(lái)不及想發(fā)生這些變化的原因，大家變開(kāi)始聊自己的學(xué)校怎樣怎樣，一起坐在操場(chǎng)邊的草坪里，說(shuō)以前的那些破事。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知是誰(shuí)先提議：“咿，大家一起來(lái)玩攻城吧！看著(zhù)他那么真誠的眼神，大家都答應了，說(shuō)：來(lái)呀！”像是約定好了一樣，一起回答道。這么多人，我們一起畫(huà)了一個(gè)很大很大的圈，大家一起玩，先分邊，分好了，大家一起玩。雖然在玩的過(guò)程中回有小爭吵，有小分歧，不過(guò)，像回到了從前，感到非常溫馨，以前大家也曾為這點(diǎn)小事，幾天不理人。想一想，那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多好玩，哎，只不過(guò)，大家以前都沒(méi)有珍惜。如果時(shí)光能夠倒流，那么，我一定會(huì )好好珍惜的�？墒�，那只是如果，現在，只不過(guò)壓力要大一些，也沒(méi)什么很大的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小學(xué)，我一定會(huì )好好珍惜現在的。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇13
陽(yáng)光燦爛的日子里，芳華競逐。我擺好姿勢，等風(fēng)來(lái)時(shí)起飛。
幼兒時(shí)最?lèi)?ài)風(fēng)朗天晴，媽媽牽著(zhù)我的手隨處漫步，聽(tīng)她吐出一句句如玫瑰般綻放的詩(shī)句：“一去二三里，煙村四五家�！�
少年時(shí)最?lèi)?ài)早晨七八點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，溫暖柔和而不令人心煩意躁。伴隨著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，在花叢中欣賞朝氣蓬勃的蓓蕾。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇14
夏末秋初，是時(shí)光最美好的年華�？諝饫锼烈庵�(zhù)氤氳好的溫暖，被鍍了層金邊兒的樹(shù)葉沙沙的笑著(zhù)，地面上是大小不一細碎的`斑駁。
風(fēng)來(lái)人醉，一切都是剛好的稱(chēng)心如意。
我悠閑地蹬著(zhù)自行車(chē)，因為剛學(xué)不久，有些搖搖晃晃的前行。微涼的風(fēng)穿過(guò)被陽(yáng)光曬的暖洋洋的身體，真是種輕而易舉的享受。我正琢磨著(zhù)，卻沒(méi)看見(jiàn)迎面走來(lái)的人。只聽(tīng)一聲刺耳的剎車(chē)聲，便知我闖禍了。
撞了什么人？會(huì )輕易饒了我嗎？冷汗不知趣的到處蔓延，手心里的冰涼和天氣格格不入。忐忑不安地打量受害者，心又涼了半截：竟是個(gè)滿(mǎn)頭銀絲、高瘦樸素的老。不由向后退了幾步，腦海里飛快閃出新聞中蠻不講理的老人以及他們咄咄逼人的子女……完了，這下完了。只是我錯在先，又無(wú)處可逃，只得強忍著(zhù)淚水慢慢挪向老，語(yǔ)不成句的連連道歉。刺眼的陽(yáng)光似那無(wú)處不在的利劍，不容我躲閃與抗拒。此時(shí)的我就像一只任人宰割的羔羊，垂首等待命運的安排。
老人扶著(zhù)墻，頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，故作的波瀾不驚讓他的痛苦不言而喻，自行車(chē)輪的碾壓加上突如其來(lái)的驚嚇，使得他的臉色更加蒼白。
我閉目等待暴風(fēng)驟雨的降臨，沒(méi)想到老人緩緩開(kāi)口：“孩子，剛學(xué)車(chē)吧？多騎騎以后再上路，不然不管對你還是我都很危險的嘛！”他臉上掛著(zhù)慈祥的笑，有些調侃地說(shuō)：“爺爺又不是妖怪，瞧你的小模樣兒，楚楚怪可憐的�！蔽倚α�，帶著(zhù)一絲愧疚，一份感激。再也無(wú)話(huà)，就愣愣地看著(zhù)爺爺一瘸一拐的消失在噪雜的人群中。
回味老人的笑，像是早已定做好了似的，如期綻放�；匚独先说脑�(huà)，像是早已醞釀好了似的，娓娓道來(lái)。一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，有著(zhù)意外卻又正常的結果。老人的寬容，老人的風(fēng)趣，老人的善良，老人的風(fēng)輕云淡，如此季節，從容溫婉。我感動(dòng)著(zhù)，慶幸著(zhù)，更懷著(zhù)無(wú)盡的歉意和謝意。是他，讓一個(gè)無(wú)心犯錯的孩子得到寬恕的機會(huì )，也讓她得以寬恕自己。
我慶幸，自己遇到了這樣的老人，也懂得了盡量的去體諒每一個(gè)生命。心懷博愛(ài)，盡管受傷，也不會(huì )痛。他人的解脫，也是自己的幸福。
萬(wàn)物連同我的人回到了最原始的平靜，只是又多了一股幸福甜蜜的風(fēng)，吹動(dòng)我的心弦。
陽(yáng)光莞爾，更為燦爛！此時(shí)的我，也能折射出一抹美麗的色彩！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇15
就這樣了嗎?真的就結束了嗎?
有人說(shuō)，青春離了初二，就黯淡了，剩一半了。面對暗無(wú)光彩的青春，傷感嗎?問(wèn)友人，也問(wèn)自己。
那時(shí)的我們，總喜歡課間發(fā)呆，望著(zhù)窗外生氣勃發(fā)、隨風(fēng)搖曳的樹(shù)，總能使我們有驚鴻一瞥的震撼。而現在，這種發(fā)呆也成了一種奢侈，每天面對著(zhù)怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了。
逝者如斯夫!我燦爛的青春，再見(jiàn)了，永別了!
正懊喪間，猛然發(fā)覺(jué)：燦爛的青春并沒(méi)有結束!
拋卻了初一的幼稚，我們開(kāi)始縱情地談?wù)撊松�、編織理�?揮灑了初二的彷徨，我們開(kāi)始努力詮釋青少年這個(gè)字眼。初三的我們更成熟，更睿智，那不是成長(cháng)了的青春?jiǎn)?
還記得老師講述自己調皮過(guò)往時(shí)，我們的不屑;還記得老師英明決策時(shí)，全班的歡呼;還記得挨老師批評時(shí)，我們的無(wú)聲;還記得給同學(xué)加油時(shí)，那激情的吶喊，原來(lái)燦爛的青春還在繼續!
是的，面對漫天飛舞的試卷，我們的眉間也曾籠著(zhù)一層淡淡的紫色的煙。但當考試的鐘聲敲響，你看，那滿(mǎn)臉笑容，手舞足蹈，口若懸河的不還是我們。天空依舊很藍，青春依舊燦爛。
誰(shuí)說(shuō)初三的青春只是灰色，燦爛的青春已成往事?
我要大聲說(shuō)：“燦爛青春并沒(méi)有結束!”
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇16
我想，在很多陰晴無(wú)常的日子里，最?lèi)?ài)的，還是有著(zhù)明媚陽(yáng)光的晴天。
大院里三面是有些年歲的老房，一口水井，在樟樹(shù)蔭下，也在我家前。我房間干凈的窗口正對著(zhù)這口井，頭探出去，清冽井水的氣息朝鼻腔里幽幽地鉆。
如果這是一個(gè)晴天，也必是晴天，清晨，光線(xiàn)已經(jīng)非常充足，房間里盛放著(zhù)陽(yáng)光。倒不是這些小精靈般的光掀開(kāi)了我的眼簾，搗衣的清脆聲響早已經(jīng)趕走周公。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇17
早晨，望向窗外，外面剛下過(guò)雨，灰蒙蒙的，讓人感覺(jué)有些惆悵。唉，真希望今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，看到小區里那棵廣玉蘭樹(shù)上開(kāi)了兩朵廣玉蘭，我又想起畢業(yè)合影上那兩朵盛開(kāi)的廣玉蘭。
雖然現在離我心中那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子過(guò)去了十多個(gè)月，但那個(gè)日子在我心中依然清晰地浮現，
漫漫六年，征途就快到達終點(diǎn)。那些日子里，我看著(zhù)日歷上的“六月”，很是揪心。六年，似乎很長(cháng)，但彈指間便飛快逝去。漸漸走來(lái)的，是無(wú)法回避的事實(shí)――畢業(yè)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇18
在這炎熱的夏天里，我們懷著(zhù)憧憬踏進(jìn)了新校園。當然也迎來(lái)了軍訓，早就聽(tīng)說(shuō)了軍訓是令人毛骨悚然的。但我還是勇敢地去面對，為期四天的軍訓開(kāi)始了。
軍訓的第一天最令我難過(guò)，好像酸、甜、苦、辣四種瓶子全打翻了，讓人措手不及。
早晨，我們在班里聽(tīng)老師講解，然后排隊走向了操場(chǎng)，校長(cháng)宣布：軍訓開(kāi)始!然后，各教官走到各班級前自我介紹�！巴瑢W(xué)們好，我姓田，以后由我來(lái)帶你們軍訓�！贝蠹叶寄坎晦D睛地望著(zhù)這位教官�！澳銈円院笠䦶奈业拿�，軍訓是可以鍛煉你們的意志、紀律和吃苦耐勞的精神……”下面開(kāi)始軍訓了。
火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，穿著(zhù)校服的我們神氣地走向操場(chǎng)，我們的第一個(gè)任務(wù)是練軍資，“挺胸，收腹，兩肩微向后張，雙手貼褲縫，兩腳分開(kāi)約60度，和旁邊的同學(xué)相距一拳左右�！币宦曧懥炼n勁有力的聲音回蕩在操場(chǎng)上，我們跟著(zhù)教官的口令做了一個(gè)多小時(shí)，這時(shí)我的腳又酸又熱，汗珠像掉了線(xiàn)的珠子直往下落，而且口干舌燥，再看看其他同學(xué)跟我的處境差不多。終于能夠休息了，我們幾乎同時(shí)跌在地上，管它三七二十一。辛苦了一上午，總算吃中午飯了，大家像餓虎一樣狼吞虎咽，總算知道了軍人是多么的辛苦。
這四天雖苦，但也燦爛精彩!
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇19
對于我這樣一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年，陽(yáng)光燦爛的日子里總有陽(yáng)光燦爛的心情。這，在美國生活的幾個(gè)月中感受尤甚。
在美國生活的日子里，幾乎每一天都是晴朗的。白色的云兒纖塵不染、漂浮不定，藍色的天空就是它盡情游弋的舞臺，那純粹澄澈的藍，讓人常常懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，驚嘆天空的高遠、深邃。絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)并不厚的云層，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍、白，竟把世界裝點(diǎn)得美不勝收。
那是來(lái)到美國的第二周。我至今仍然清晰地記得，當天的天氣有點(diǎn)陰沉，好像一個(gè)受了委屈的孩子，馬上就要傷心的哭了出來(lái)。下車(chē)后，只見(jiàn)寬敞而稍顯空曠的校園在灰蒙蒙的陰云里，卻顯得分外鮮明——紅色的外墻壁、灰色的水泥磚、透明的窗戶(hù)、綠瓦的屋頂，高大的教學(xué)樓。懷著(zhù)忐忑不安的心情，我來(lái)到這所當地著(zhù)名的初中學(xué)校，準備踏上我在美國的學(xué)習之旅。進(jìn)入樓內，發(fā)現里面琳瑯滿(mǎn)目的，鮮明艷麗的顏色讓人過(guò)目難忘。除了童趣的墻壁貼畫(huà)，看似隨意卻耐人尋味的走廊文化，一個(gè)裝載著(zhù)美術(shù)課上學(xué)生作品的展示櫥柜吸引了我的視線(xiàn)，那或憨態(tài)可掬或奇思妙想的造型，不禁讓我對將要在這里起航的學(xué)習生活產(chǎn)生了深深地好奇和向往……
等了一會(huì )兒，一位白皮膚的同學(xué)和一位黑皮膚的同學(xué)來(lái)接我去我們的班級。此時(shí)此刻，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我的心就像是一個(gè)做工精良、任勞任怨的座鐘在一聲聲敲響。很快，我們來(lái)到了教室。剛進(jìn)入教室，就看見(jiàn)各樣膚色的同學(xué)們熱情地圍攏來(lái)迎接我，問(wèn)我的名字，問(wèn)我怎么樣。一聲聲親切友好的問(wèn)候，就像一股熱浪撲倒了我內心的那份惴惴和不安。在這一天，我認識了很多的朋友。至今我仍然清清楚楚的記得男同學(xué)們和我相擁在一起，相互鼓勵的場(chǎng)景；也清楚的記得一些開(kāi)朗的女同學(xué)大方地和我交流，雖然最初的交流還有些困難。但不管怎樣，一股強烈的暖流在我的心中涌動(dòng)。那種感覺(jué)，就好像是從冰天雪地中走向了暖氣撲面的溫暖的家一樣。雖然已經(jīng)過(guò)去半年有余，但仍記憶猶新。
下午，走出校門(mén)時(shí)，天空已不再陰沉，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。在溫潤的空氣中，不由抬起頭——天空還是如此的澄澈，云兒還是如此的悠閑。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒悠然地飛翔在天空的湛藍之中，歌唱著(zhù)當日的歡愉。在陽(yáng)光的映照下，我眼中的一切事物煥發(fā)著(zhù)勃勃生機……
從那時(shí)起，每每看見(jiàn)湛藍的天空、潔白的云朵和金色的太陽(yáng)，我就會(huì )想起那天的快樂(lè )。上帝給了我們兩樣東西，一個(gè)來(lái)自天空，叫做天氣；一個(gè)來(lái)自人間，叫做心情。敞開(kāi)心扉，勇敢地悅納，每一天都是陽(yáng)光燦爛的日子。我的心情、我的天氣，我做主！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇20
若即若離的花香，封鎖在斑駁的記憶之中。不需要過(guò)多的思考什么，也不去但有太多，年幼的心中，只有著(zhù)陽(yáng)光，白云，藍天，那便是快樂(lè )的味道。
鉛筆在手指間著(zhù)，畫(huà)出屬于那個(gè)時(shí)間的歡笑，橡皮在本子上舞著(zhù)，擦去點(diǎn)滴淚的痕跡。那時(shí)候我覺(jué)得鉛筆是用來(lái)畫(huà)圖的，也不懂得作業(yè)多的困擾，就如玩游戲一般在本子上寫(xiě)下幾個(gè)符號，便與小伙伴奔走在大街小巷。
歡樂(lè )的日子，便是陽(yáng)光燦爛的日子。在山間，望著(zhù)陽(yáng)光穿過(guò)婆娑枝葉的斑駁，跳動(dòng)的光點(diǎn)讓心癢癢的，酥酥的。坐在小溪邊，用卵石打著(zhù)水漂。圈圈翻開(kāi)的水紋連成一片，組成一幅妙不可言的畫(huà)面。石頭在水上踮著(zhù)腳尖舞蹈，溪水為石頭走著(zhù)清越的樂(lè )曲，我也不禁脫去鞋襪在水中踩起水花。陽(yáng)光下，水閃出燦爛的光，無(wú)比清涼，無(wú)比開(kāi)懷，水聲和笑聲結伴飛向林中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇21
清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……
我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門(mén)，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著(zhù)一排排英勇的戰士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì )遇到這里的�？汀獌蓚�(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話(huà)，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有著(zhù)比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時(shí)，我總會(huì )放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀(guān)看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(cháng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(cháng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇22
陽(yáng)光燦爛的日子我會(huì )仰望天空，看看空中能否掉下餡餅�？窗自骑h過(guò)時(shí)，我會(huì )有飛舞云端的感覺(jué)。以飛揚的情緒抒發(fā)胸臆的片刻，我會(huì )暈眩一小會(huì )兒。我喜歡白云，喜歡伸手就能夠到的感覺(jué)。
偶爾我也會(huì )仰望星空，那是在山野鄉下會(huì )有的好事，不常見(jiàn)�？纯葱切窃谶b遠的天際一閃一閃，我會(huì )忘記自己的位置和黑夜中污穢的暗角。即便如此，我也不能天天去看星空。我怕，我怕烏云會(huì )遮住星光的閃爍。當夕陽(yáng)漫天時(shí)，我會(huì )變成一只雄鷹去追逐那遙遠的星河。
不知哪一天，我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，無(wú)意間看到了，心里頓生喜歡。
今天我又一次坐在窗前，和煦的陽(yáng)光灑在臉上，愜意間心頭卻又有些許陰云飄過(guò)，恍惚中思緒又飄到了一個(gè)月前。
那也是一個(gè)周末，是一個(gè)回家的好日子。
一想到回家，心中便想念起以前的語(yǔ)文老師。中午來(lái)到姑姑家吃飯，席間見(jiàn)到正上七年級的弟弟，便立馬向他打聽(tīng)起我以前的語(yǔ)文老師。這弟弟小時(shí)候倒也活潑，怎知上了初中以后反而變得沉默了。問(wèn)他他不語(yǔ)，只是一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不知道”。這可急壞了我，忙著(zhù)拜托他替我多打聽(tīng)打聽(tīng)。怎知這樣一來(lái)二去，坐在一旁的姑姑不樂(lè )意了，便問(wèn)我要做什么。我愿搭不搭的，卻也說(shuō)出了一些。哪知姑姑一聽(tīng)便吼了起來(lái)：“你整天不搞學(xué)習，想一些亂七八糟的事情。你可不要打擾了弟弟的學(xué)習呀……”我就奇了怪了，我就怎么想了亂七八糟的事了？弟弟反正和老師在一個(gè)年級，順便打聽(tīng)一下又怎么影響學(xué)習了？“有些事不像你們表面所理解的那樣簡(jiǎn)單。就好像兩個(gè)人在一起，外人覺(jué)得你們看上去玩得很好，實(shí)際上不一定背后他就在跟別人說(shuō)對方的不是�！蔽业男睦锊皇亲涛�，反正自己是“寄人籬下”，不便再糾纏，便說(shuō)�！拔乙愫煤酶銓W(xué)習，你還跟我角嘴。你姐姐都沒(méi)有跟我這樣說(shuō)過(guò)話(huà)！……”姑姑立馬拍起桌子，大聲嚷嚷起來(lái)�！皢押�，終于發(fā)火了吧！我有嚼嘴嗎？你還提我姐姐，那個(gè)從小大大都順順貼貼的乖乖女！”“有沒(méi)有搞錯哦，我是誰(shuí)？我是那風(fēng)里來(lái)雨里去，倔強而有獨立的小雜草。怕，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我一邊說(shuō)一邊朝水池走去，準備洗碗后開(kāi)溜，畢竟能忍就忍�！拔也耪f(shuō)了句什么呀，她就在背后罵我！”“你說(shuō)你整天不搞學(xué)習，只在搞地下活動(dòng)？”我大著(zhù)耳朵徑直走開(kāi)。難道我們青少年就只該一天到晚搞學(xué)習？一天到晚做作業(yè)？那種事只有讀死書(shū)的蠢材才會(huì )去做。我便回頭對她說(shuō)道：“我學(xué)習不會(huì )差!”她一聽(tīng)，笑了：“你學(xué)習好，怎么沒(méi)去
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇23
在以前的清晨，一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)間的縫隙，這時(shí)我卻不懂得去欣賞。后來(lái)，才知道，陽(yáng)光是珍貴的，卻又時(shí)常見(jiàn)得的東西。只是我們曾未發(fā)覺(jué)，如清風(fēng)般搖曳，如花朵之美麗，但卻又不像清風(fēng)的稍縱即逝，花朵的華而不實(shí)。
不需陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的氣氛，也不需萬(wàn)星捧月的高貴，它只是帶著(zhù)溫暖來(lái)到人間，以淡淡的云朵交輝相應，俗話(huà)說(shuō)藍天白云，我看到了白白的云，可天卻是淡黃的一片，互相稱(chēng)托，反而更加美麗，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，說(shuō)得好！經(jīng)過(guò)幾天的陰雨，這時(shí)的陽(yáng)光才是最美麗的。
花朵的美麗，要有陽(yáng)光才能綻放，但花朵卻沒(méi)有陽(yáng)光的堅韌，經(jīng)受不了風(fēng)雨的折磨，也活不下去，陽(yáng)光，瀟瀟灑灑，獨自在世界闖蕩，如我們一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，那可能是見(jiàn)到陽(yáng)光的唯一機會(huì )，向青春奔跑吧，陽(yáng)光照射在我們身上，釋放無(wú)限的光芒。
你愿意是凋零的花，愿意凍死在寒冷的冬季？不，我要活出正真的自我，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，追著(zhù)那永不停息的陽(yáng)光。夢(mèng)想，真的是一束永不消逝的陽(yáng)光。奔向的是希望，追求的是夢(mèng)想，感受的是心情，即使陰云籠罩，但是只要你奔向陽(yáng)光，逃離陰影，明天，又是陽(yáng)光燦爛的一天。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇24
時(shí)間的車(chē)輪蕩起重重煙塵滾滾向分別的時(shí)刻而去，霎那間，近千個(gè)日日夜夜最終要走向盡頭�；叵肫饚啄陙�(lái)相處的日子，總會(huì )感到有一絲不舍，有一絲留戀。
“不對!你的解法錯了!”耳邊又響起李鵬飛的聲音。
“憑啥?你為啥說(shuō)我寫(xiě)錯?”我反問(wèn)道。
“你看，三角形相似公式中有‘兩個(gè)相等的三角形是相似三角形’，而沒(méi)有你所說(shuō)的‘ssa’相似定理。如果是在這樣一個(gè)三角形中……”他順手用鉛筆在我本子上畫(huà)了個(gè)三角形，“你看，如果用你所說(shuō)的‘ssa’可以畫(huà)出兩個(gè)不相似的三角形!”
我頓時(shí)醒悟，原來(lái)近幾日作業(yè)本上的錯誤就是因為這!
看著(zhù)我若有所思的樣子，李鵬飛高興地說(shuō)：“對吧，小王�！�
“ 別喊我小王!”……
一道題的爭論最后在打鬧中結束。
忽然眼前一閃，又換成了另一個(gè)場(chǎng)景。
操場(chǎng)上，頭頂著(zhù)烈日，同學(xué)們整齊地站在那里，幾個(gè)星期的訓練成績(jì)在此刻便要見(jiàn)分曉了!
蔡云飛走在最前面，喊著(zhù)響亮的口號，隨即我們也打聲喊起來(lái)，七十一個(gè)粗細不同，高低不同的嗓門(mén)同時(shí)打開(kāi)，喊出的聲音響徹云霄，周?chē)囊磺新曇舳急粔毫讼氯�，步伐一致的同學(xué)們走到操場(chǎng)中央，隊形分列、向左轉、向右轉集合等一氣呵成……
這時(shí)回憶，我依舊能感受到當時(shí)同學(xué)們所爆發(fā)出的氣勢，那是以震攝一切的氣勢……
猛然眼前一閃，又換到了另一個(gè)場(chǎng)景。
一個(gè)月的體育訓練終于要受檢驗了!體育加試要開(kāi)始了!從坐上車(chē)的那一刻起我的心都在突突地跳著(zhù)……
當站在跑道上時(shí)，我更是心慌不已，手心有些出汗，我強制自己鎮靜下來(lái)，可 就是有些做不到。
“預備---跑!”隨著(zhù)一聲令下，我們十二個(gè)人個(gè)個(gè)猶如脫韁的馬，飛奔起來(lái)……
一圈.兩圈….我漸漸有些吃不消了，跑道也有些滑。我加不上速，終于在第四圈開(kāi)始沖刺時(shí)，我被先頭集團拉下一大段。
加油的呼聲在耳邊響起，我猛然一驚，是我們班的同學(xué)!我頓時(shí)有了力氣，逐漸加速，終于在跑到終點(diǎn)時(shí)，拿到了第八名的牌子。
那一刻，我感到有一種叫作“友誼”的東西將我們班凝聚起來(lái)……
回憶在此戛然而止。
時(shí)光飛逝，這些事情仿佛是昨天才發(fā)生的，但無(wú)可否認的是，時(shí)間的車(chē)輪正勻速地向那一刻轉動(dòng)，一切都在向前發(fā)展，新舊交替，事物總在不斷變化，正如蘇東坡所說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們并不害怕分離，痛恨分離，因為我們知道“天下沒(méi)有不散的宴席!”但我們也知道“天下有不斷的友誼!”我只是從心底祈盼著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇25
明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著(zhù)晨霧透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息的落在房間里，教室里面，柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè )和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著(zhù)我們。早上起床，就與陽(yáng)光打個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光告別，生活，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)，陽(yáng)光就是一聲“謝謝”。有一次，跟我在同一英語(yǔ)班學(xué)習的Amy忘記帶文具袋了，我看Amy的神情有些不對，便問(wèn)她：“你怎么了呀？”只見(jiàn)她沮喪的回答我：“我，我忘帶文具袋了！”我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，現在，我就是一束小小的陽(yáng)光來(lái)溫暖你的心靈啦！”說(shuō)完，我便從我的文具盒里掏出一根筆、一塊橡皮和一把尺子拿給她，對她說(shuō)：“喏，這是給你的文具�！彼f(shuō)：“謝謝你，用完了我就還你！”我聽(tīng)完這句話(huà)，一種滿(mǎn)足、愉悅的笑容浮現在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè )！就像冬日里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和的落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著(zhù)甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì )被黑暗所罩籠；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì )永遠光明。要讓自己心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，也要讓別人的心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光，我愛(ài)你，因為你不僅為世界帶來(lái)光明，也為我們的心中那顆小小的嫩芽心播撒愛(ài)心，我相信，在不久的將來(lái)，我們的小小嫩芽心一定會(huì )茁壯成長(cháng)的，那時(shí)候，我一定也要播撒愛(ài)心，讓其他人的嫩芽心也茁壯成長(cháng)！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇26
光，透過(guò)地平線(xiàn)，擦過(guò)清晨帶著(zhù)水露的樹(shù)梢，穿過(guò)玻璃。生機漸漸復蘇，霧氣慢慢浮上天空，陽(yáng)光照進(jìn)屋子。這光從模糊到依稀可辨，最終溫暖一室寂靜，叫醒世界。在這些陽(yáng)光燦爛的日子里，你會(huì )做些什么呢？
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。如此燦爛的陽(yáng)光，怎么可以被辜負？每當天氣好，爸爸就會(huì )帶我出門(mén)。出門(mén)散步，看那生機勃勃的草，聽(tīng)那婉轉的鳥(niǎo)鳴，嗅那花的馥郁芬芳。爸爸告訴我，時(shí)光和好日子都不能被浪費。每天多起一分鐘，一周就是七分鐘，一年就有三百六十五分鐘了。用如此多的時(shí)間，能做成許多事。我不服，跟父親爭辯。
我認為如此好的天氣，就應該用來(lái)睡覺(jué)。到現在學(xué)業(yè)繁重起來(lái)，我才明白父親話(huà)語(yǔ)中的含義，才明白時(shí)間的珍貴。
父親是個(gè)平凡樸實(shí)的人，他經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家不大的超市。常常為了生意凌晨起床，深夜才睡下。因此他的眼中布滿(mǎn)紅血絲，手上也因為工作磨出了繭，頭發(fā)也因為長(cháng)不打理變得雜亂。他雖然在不停的忙碌，但也會(huì )擠出時(shí)間陪我。我總是勸爸爸早點(diǎn)睡覺(jué)，但爸爸每次也只是敷衍的應上幾句，明天還依然如此。我心知爸爸這么勞累是為了什么，但又無(wú)能為力。爸爸對我不嚴格，總是笑瞇瞇的對著(zhù)我，我放學(xué)的時(shí)候會(huì )給我帶熱牛奶，我冷的時(shí)候會(huì )給我穿上她的大衣，給我溫暖和依靠。就像冬日的暖陽(yáng)，總讓人揚起嘴角，雖不那么燦爛但是堅定可靠。
父親是光，照亮我生命中的黑暗。是寒夜里的火，有他在，每天都是陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇27
陽(yáng)光燦爛的日子里，芳華競逐。我擺好姿勢，等風(fēng)來(lái)時(shí)起飛。
幼兒時(shí)最?lèi)?ài)風(fēng)朗天晴，媽媽牽著(zhù)我的手隨處漫步，聽(tīng)她吐出一句句如玫瑰般綻放的詩(shī)句：“一去二三里，煙村四五家�！�
少年時(shí)最?lèi)?ài)早晨七八點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，溫暖柔和而不令人心煩意躁。伴隨著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，在花叢中欣賞朝氣蓬勃的蓓蕾。
今天，我最?lèi)?ài)的卻還是風(fēng)朗天晴，陽(yáng)光燦爛的日子。任微風(fēng)輕輕在面頰上蕩漾，陽(yáng)光溫柔地撫摸我的每一寸肌膚，貪婪的吸收著(zhù)他們給與我的所有力量。
默默的努力
像一朵不起眼的花朵一樣，我躲在角落里，睜眼望著(zhù)外面的大千世界。不去理會(huì )那些早開(kāi)的花朵，不屑她們之間的爭芳奪艷。靜靜地，我不斷汲取著(zhù)營(yíng)養，讓風(fēng)兒帶走心中的難過(guò)，讓雨水熄滅燃燒的焦躁。天空使我的思維更加敏捷，星辰使我的判斷更加理智。默默地，我在群芳中努力成長(cháng)。
安靜的綻放
又一年盛夏，昔日的芳華失去了她的明艷，過(guò)早地凋零。我發(fā)覺(jué)自己又長(cháng)大了一些，更充實(shí)了一些。一場(chǎng)雨過(guò)后，我再次鼓足了力氣，吃的飽飽的，滿(mǎn)足的笑笑。突然，一個(gè)小孩子走了過(guò)來(lái)，驚喜地說(shuō)：“呀，這株蒲公英就要開(kāi)花了！”我一驚，卻又安靜下去，因為我知道，再開(kāi)花之前，我還要做最后一次努力。終于，當清晨第一縷陽(yáng)光射向我時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛輕盈了許多，我意識到：自己終于綻放了！
可是還不急，我還不能起飛，因為我的姿態(tài)還不夠美麗。
帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜又熬過(guò)了幾日，透過(guò)露珠我看到了自己：體態(tài)輕盈，嫩綠的莖，純白的花。雖不起眼，但已足夠。
那么，現在只剩下一件事：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，等風(fēng)來(lái)。風(fēng)若不來(lái)，我定不舍棄這一方凈土；風(fēng)若來(lái)時(shí)，我便從容地憑借風(fēng)力，送自己上青云。
陽(yáng)光燦爛的日子里，不要急于展現自己的美麗，雖然萬(wàn)事俱備，只欠花開(kāi)，但不要亂了姿態(tài)，試了平衡。只要能耐心的在一望無(wú)際的碧波上跟風(fēng)帆一起安靜的垂首，總有一天可以等得到乘風(fēng)破浪，濟滄海。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇28
冬天的陽(yáng)光，總是碰到天氣好時(shí)才會(huì )吝嗇地在早晨給你撕下一小片光芒來(lái)，總舍不得灑下它那漂亮的金黃！直到中午，才大大方方地亮出自我美美的花裙子，避風(fēng)的角落里，燦爛的冬陽(yáng)讓你陶醉得無(wú)可救藥！黃昏時(shí)分，臭美的太陽(yáng)把裙子改了色，黃得帶那么點(diǎn)兒紅。到了晚上，太陽(yáng)才依依不舍地退出了舞臺。天色，也緊跟著(zhù)落了幕，一點(diǎn)一點(diǎn)黑色下來(lái)。噓，別吵，就讓太陽(yáng)安心地睡一個(gè)美容覺(jué)吧！
一個(gè)又一個(gè)時(shí)光的輪回與流轉，下一個(gè)登場(chǎng)的是春。
春呀，她有著(zhù)一雙細膩的小手，輕輕撫摸著(zhù)你的臉，同時(shí)再伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光斑，太陽(yáng)就這樣來(lái)了，不知怎樣用言語(yǔ)形容，給人唯一感覺(jué)就是柔和……
一不留神，夏天踩著(zhù)她的拉丁舞步悄然降臨，她太熱情！你看，那火紅的太陽(yáng)是她最明顯的標志，她的熱情烘烤著(zhù)大地，人們可真經(jīng)受不住吶！熾熱炎炎，農田里汗流浹背的人們正迫不及待地想尋求一絲涼快，夏天的壞太陽(yáng)，你怎樣不給人們留一點(diǎn)兒情面呢？陽(yáng)光燦爛的日子作文600字
接踵而來(lái)的秋，她多么輕盈！落葉知秋，一看見(jiàn)葉子變黃了，飄落了，便明白，這是秋天了。秋天沒(méi)有了夏的黏稠，也沒(méi)有冬的凜冽，相比之下，秋與春便是夏冬兩個(gè)極端天氣的過(guò)渡了。我最喜歡秋之夕陽(yáng)，“自古逢秋悲寂寥”，不錯，看了秋天的日落，才懂得“凄涼”二字��！猩紅如血的太陽(yáng)，沒(méi)了春之柔、夏之毒、冬之美，而更添了秋之凄。但就是這一輪別人眼里看起來(lái)萬(wàn)分凄涼的落日，在我眼里卻是多么勵志！秋之凄變成了秋之惠，怪不得劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”��！
一年四季，不一樣的陽(yáng)光有不一樣的燦爛，世界也因不一樣時(shí)序的陽(yáng)光而美麗繽紛！
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇29
我們的這個(gè)世界，最重要的一種能源，就是陽(yáng)光，它作為一種能源，是萬(wàn)物之源，與水并列為自然界本源之一。
我們通常都很喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光照在身體上，不僅僅獲得了溫暖，同時(shí)收獲的，還有我們的思維，在天氣好的時(shí)候，人的情緒會(huì )很愉悅，心境大好的同時(shí)，也能夠緩解氣氛，加速新陳代謝，對人的身體有很大的好處，多曬太陽(yáng)的人，不僅僅皮膚呈現健康的小麥色，使整個(gè)人的情緒大好，充滿(mǎn)健康的氣息，還能增強對疾病的免疫力。
陽(yáng)光明媚，天氣很好，這是我們大多數人都喜歡的日子，都喜歡在這種環(huán)境下，開(kāi)始一天的生活，陽(yáng)光明媚的日子也是旅游的大好機會(huì )，我前不久剛去了一次廈門(mén)，哪里的天氣十分好，氣溫高，很暖和，在海灘上玩，看看海景，腳下是柔軟的沙粒，十分舒服，在廈門(mén)，海洋是最熱門(mén)的景點(diǎn)，海島更是大熱點(diǎn)，鼓浪嶼上還留著(zhù)蔣介石曾今住過(guò)的房子，蔣介石在撤退到臺灣時(shí)，最大的愿望就是在那里多住幾天，可見(jiàn)陽(yáng)光燦爛的海景房又多么迷人了，廈門(mén)的海灘上有一門(mén)炮，炮口直徑到達280毫米，是當年解放金門(mén)時(shí)炮轟金門(mén)島用的，那黑乎乎的炮口似乎在訴說(shuō)著(zhù)當年的慘烈與雄偉。廈門(mén)大學(xué)的湖上倒映的陽(yáng)光，給人一種平靜的感覺(jué)，湖山票這幾只黑天鵝，更是為這湖上風(fēng)光添上了一點(diǎn)風(fēng)情。坐在公交車(chē)上，望著(zhù)街上的車(chē)輛，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛了，在廈門(mén)，二月便已經(jīng)20℃了，所以那里根本沒(méi)必要穿過(guò)多的衣服，不然要熱死了。
這是陽(yáng)光的魔力，他讓我愛(ài)上了那陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇30
清晨，世界脫離了黑夜的掌控，即將迎來(lái)第一束曙光，太陽(yáng)極不情愿的叢山峰上爬起，將他的光芒灑向大地。當太陽(yáng)的陽(yáng)光不知不覺(jué)的從窗戶(hù)中溜進(jìn)來(lái)，悄悄的將你喚醒，當你睜開(kāi)眼睛迎接你的是完美的晴天……
“啪踏啪踏”一陣腳步聲從門(mén)口傳來(lái)，他打開(kāi)了門(mén)一向走到了窗戶(hù)前“嘩啦”一打陽(yáng)光如劍一般的刺入我的眼睛里，我立刻用手遮住了眼睛，然后微微瞇起的看著(zhù)窗戶(hù)外面，不爽的說(shuō)了一句：“誰(shuí)��！把我窗戶(hù)打開(kāi)了，搞得我都沒(méi)法睡覺(jué)了�！崩习终驹谂赃�，一邊澆花，一邊對我說(shuō)：“10點(diǎn)了，你還不起來(lái)，太陽(yáng)都到頭頂了”還沒(méi)等我回話(huà)，就放下手上的活，把我一把扯了起來(lái)，當時(shí)的臉色要多難看有多難看，可是還是抵擋不祝老爸的神威，慢慢的爬了起來(lái)，看著(zhù)窗戶(hù)外陽(yáng)光明媚口中說(shuō)道：“看來(lái)今日又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，記得好像有人邀請我爸去市里吃飯來(lái)著(zhù)。
刷牙、洗臉……都是日常便飯了等我做完了所有事情，便躺在拉舒服的沙發(fā)上，這是陽(yáng)光正好能照到我，即使此刻的季節是冬天可是陽(yáng)光的溫暖依舊不會(huì )改變。不一會(huì )老爸的電話(huà)響了起來(lái)，老爸走到陽(yáng)臺上，一向笑著(zhù)和那變得叔叔對話(huà)，然后不時(shí)的口中說(shuō)著(zhù)：“好好好”有過(guò)了好一會(huì )，老爸和叔叔聊了許多事情。老爸對我們說(shuō)：“動(dòng)作快一點(diǎn)，別讓人家等急了�！蔽覀兗涌炝怂俣�，來(lái)到樓底下，一群曬太陽(yáng)的人坐在椅子上，津津有味的聊著(zhù)天，可是我發(fā)現幾乎都是老人，我想大部分的年輕人都宅在家中吧。
經(jīng)過(guò)了15分鐘的顛簸，我們到帶了我們的目的地，只見(jiàn)叔叔站在樓底下對我們揮著(zhù)手，示意我們來(lái)那里，一見(jiàn)面老爸就和叔叔聊了起來(lái)，一上樓，哎呀是自助餐我好久沒(méi)吃過(guò)了，畢竟這個(gè)吃的比較飽，并且也不用關(guān)心大人在旁邊嘰嘰喳喳的，心里不免有一陣興奮。一進(jìn)門(mén)兩個(gè)服務(wù)員就歡迎我們，并指引我們去哪個(gè)座位，我掃視四周，各種各樣的食品琳瑯滿(mǎn)目，然人胃口打開(kāi)��！
在這陽(yáng)光燦爛的日子里陪著(zhù)家人，在一齊歡聚一堂，就是最開(kāi)心的。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇31
暑假里的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到市里買(mǎi)書(shū)包，可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天，我和媽媽買(mǎi)好書(shū)包后準備回家，突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱，就打算買(mǎi)一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是，我們就來(lái)到一條全是賣(mài)水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)菱的小攤子，周?chē)鷩?zhù)很多人，就吩咐我在一旁等著(zhù)，她獨自去買(mǎi)菱。我就在路邊閑著(zhù)沒(méi)事，東瞧瞧，西望望……突然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不細心把菱攤旁邊的賣(mài)梨攤子撞翻了，他見(jiàn)賣(mài)梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意到他，便迅速地騎上自行車(chē)走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地，有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了，覺(jué)得很可惜，就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀!你這個(gè)小孩怎樣這樣走路不看路的嗎”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原先她和客人說(shuō)完話(huà)，轉過(guò)身發(fā)現梨散落一地，十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨，就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手，試圖解釋?zhuān)骸安皇俏�，阿姨。剛才有位叔叔走過(guò)，不細心撞翻的。我看梨要被踩爛了，就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō)，如果是我撞翻的，那我早就跑了，干嘛還等著(zhù)被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完，就氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小孩子，撞翻了我的攤子，‘對不起’不說(shuō)一聲就算了，還想把職責推給別人。你媽媽怎樣教你的啊!”被阿姨一陣搶白，我真是百口莫辯。正在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，得知情景后，她便和阿姨理論起來(lái)，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我幾次想勸架，但都被媽媽攔了下來(lái)，只能在一旁干著(zhù)急。幸虧，旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情景，那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽依舊憤憤不平，而我卻一聲不吭，總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛，可是我卻感受不到它的溫暖。
陽(yáng)光燦爛的日子作文 篇32
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，五彩的光圈，扮靚了安靜的蘭，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
我鐘情于這夏末秋初的日子，清朗的天氣帶走我渺遠的思緒，窗外的一切都那樣的清晰，還有陣陣柔暖而不燥熱，清爽而無(wú)寒意的風(fēng)吹動(dòng)頭發(fā)，好不愜意!
沐浴在陽(yáng)光下，柔和而愜意，不禁使人嘆息起逝去的昨日。昨日逝去的一切，都無(wú)法再享受這親和的陽(yáng)光了。那些在昨日就已凋零的花兒，只能在黑暗中，期待著(zhù)下一次的綻放。昨日逝去的人或物，只能在寂靜中，等待著(zhù)下一次的重生�？膳碌臅r(shí)間在昨日到底帶走了多少，才能鑄造今日這燦爛的陽(yáng)光，才能鑄造今日這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子!
沐浴在陽(yáng)光下，溫暖而舒適，又不禁使人憧憬著(zhù)完美的明天。在這陽(yáng)光下，明天將會(huì )是那樣的生機勃勃。挺過(guò)昨日的花兒，今日依舊嬌艷綻放，它們的明天將由它們的堅強來(lái)譜寫(xiě)。也許，過(guò)了今日，它們就將凋謝，但它們不像被暴雨湮滅的花兒，只因它們享受過(guò)這雨后的陽(yáng)光。人也是一樣，無(wú)論明天會(huì )怎樣，我們都應堅強、樂(lè )觀(guān)的對待。我們每一天都站在生活的新起點(diǎn)上，應當鼓起勇氣，拾起信心，與暴雨搏斗。也許這很困難，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后，我們總能找到屬于我們浩瀚的藍天，燦爛的陽(yáng)光會(huì )照射到我們身上，放射出無(wú)限的光芒;我們如果不能勇敢地戰勝困難，只會(huì )像凋零的花，無(wú)法感受這燦爛的陽(yáng)光。
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為挑戰者的我正在奮力地向前追，追藍天，追太陽(yáng)，追屬于我自我的人生。也許明天風(fēng)雨后的陽(yáng)光，會(huì )更加燦爛!
讓我們珍惜這每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，為自我的夢(mèng)不斷奮斗。等到一縷陽(yáng)光再一次透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，相信我們在一齊前進(jìn)。任何暴風(fēng)雨都是浮云，僅有雨后的陽(yáng)光最給力!
【陽(yáng)光燦爛的日子作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光燦爛的日子的作文05-26
在陽(yáng)光燦爛的日子作文09-26
陽(yáng)光燦爛的日子作文08-17
陽(yáng)光燦爛的日子作文04-30
陽(yáng)光燦爛的日子作文04-14
陽(yáng)光燦爛的日子01-16
陽(yáng)光燦爛的日子，01-19
陽(yáng)光燦爛的日子作文范文06-29
懷念陽(yáng)光燦爛的日子作文10-02