陽(yáng)光下作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光下作文1
寒風(fēng)刺骨的冬天，我總是窩在家里，享受空調的溫暖，舒暢極了。而每逢這時(shí)，我就不由得憶起小時(shí)候那件溫暖的事。
以前，我在老家上學(xué)，每個(gè)周末總是要與爺爺回農村，家里沒(méi)有空調。因此每逢冬天，我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個(gè)小銅火爐，可是卻不常用，大概是家里沒(méi)有足夠的柴火，還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時(shí)在灶邊蹭著(zhù)熱。
一天清晨，我正睡的朦朦朧朧，隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外好像有什么聲音，起初我也沒(méi)在意，過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越清晰、響亮。我好奇地坐在床上，透過(guò)窗戶(hù)，外面蒙蒙亮，兩個(gè)身影出現在不遠處。爺爺套著(zhù)白手套，抓著(zhù)鋸子，在一棵只剩幾個(gè)枝叉的樹(shù)上。那是棵銀杏樹(shù)，不算高，但是長(cháng)著(zhù)幾個(gè)粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了，外面北風(fēng)呼嘯，將爺爺敞開(kāi)的黑羽絨服吹鼓起來(lái)。爺爺呼出一口白氣，用力鋸著(zhù)一個(gè)樹(shù)枝，可能因為太粗，爺爺的五官不由的張緊起來(lái)，咬緊了牙關(guān)，皺起了眉頭，不時(shí)的還從嘴里發(fā)出一陣陣號子聲，一只腳踩在樹(shù)枝上。奶奶則在下面，用手扶著(zhù)樹(shù)枝，好一會(huì )兒終于鋸下來(lái)了……
上午，只見(jiàn)門(mén)前擺著(zhù)許多木條，上面一層白霜。爺爺過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“在陽(yáng)光下曬上一兩天，咱們就可以坐在火爐邊啦�！�
又一天早晨，我在房間里拿著(zhù)水杯暖手，這時(shí)，奶奶忽然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“快到廚房這兒來(lái)，可暖了�！蔽伊⒖膛芰诉^(guò)去，只見(jiàn)那火爐里聚著(zhù)一根根木柴，還埋了幾個(gè)紅薯，一束束小火苗正在頑皮地跳動(dòng)，熱氣彌漫著(zhù)整個(gè)屋子。真有“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐”之愜意。一縷陽(yáng)光從門(mén)外射進(jìn)來(lái)，渾身暖洋洋。
又是寒冬了，家里的小火爐是不是正旺著(zhù)呢？爺爺奶奶有沒(méi)有烤紅薯？
陽(yáng)光下作文2
每天，當橙黃色的晨曦剪破夢(mèng)的影子后，我就坐在媽媽的汽車(chē)一路飛奔向學(xué)校。
我總愛(ài)在后坐上端詳著(zhù)我整天忙碌的媽媽。最近，她和爸爸為了新的事業(yè)四處奔波，雖然忙得腳不離地，但她卻神采飛揚，走路一陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)如銅鈴。媽媽總愛(ài)說(shuō)：“生活的理想是為了理想的生活，生活在這個(gè)美好的大時(shí)代，有這樣好的創(chuàng )業(yè)條件，再苦也是幸福的�！蔽矣志磁逵指锌�，從前，大人們有的種地，有的修路，有的在工廠(chǎng)里上班，工資少活兒苦。而今社會(huì )發(fā)展了，就業(yè)渠道寬了，中年們自己有了穩定的工作，還要有更高的追求，為了在社會(huì )的大浪潮中站穩腳，白手起家搏一搏，真不簡(jiǎn)單呢!
在校門(mén)口，我告別了媽媽?zhuān)鞓?lè )地拉著(zhù)小伙伴的手，輕快地邁進(jìn)了教室，把一串銀鈴般的笑聲拋在身后。書(shū)聲瑯瑯，笑臉張張，教誨諄諄，我們在知識的海洋里徜徉;樓宇高大，教室寬敞，草地碧綠，我們在美好的環(huán)境中成長(cháng)!語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……我們，讀的是免費的書(shū)本，學(xué)的是淵博的知識，感受的是黨的關(guān)懷，怎能不好好學(xué)習呀!
傍晚放學(xué)了，金色的余暉照射著(zhù)大地，給廣場(chǎng)披上了一層金色。夕陽(yáng)中，一群紅光滿(mǎn)面的老人，舞著(zhù)紅扇，扭著(zhù)秧歌，唱著(zhù)小曲。歡快的音樂(lè )，愉悅的神情，忘我而唯我的精神狀態(tài)，深深地感染了我。在這里，你看不到干枯的白發(fā)，看不到滿(mǎn)臉的皺紋，看不到渾身的病痛，有的只是——青春與自由!個(gè)個(gè)精神抖擻，一跳舞呀，滿(mǎn)面歲月的痕跡全部舒展開(kāi)來(lái)，煩惱全部拋到了九霄云外。這哪里是一群老人，他們分明就是和我們一樣的少年!
小有所養，中有所用，老有所樂(lè )，生活日新月異，生活在這片富饒的土地上，沐浴在這這金色的陽(yáng)光下，我們何其幸福!
陽(yáng)光下作文3
陽(yáng)光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著(zhù)各種各樣的感覺(jué)，而我就在這陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
幸福的陽(yáng)光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當時(shí)，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們在海灘上奔跑；時(shí)而我們在大海里暢游。蔚藍色的海洋留下了我們笑語(yǔ)盈盈。這時(shí)，我覺(jué)得自己十分幸福。哇，原來(lái)幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現今天的天真藍，陽(yáng)光分外明媚。我特別幸福，猛然覺(jué)得自己原來(lái)成長(cháng)在幸福的陽(yáng)光下！
悲傷的陽(yáng)光：哎，這次英語(yǔ)又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡(jiǎn)單的題也出錯，真不應該！頓時(shí)，我覺(jué)得自己很對不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲諷……我覺(jué)得心里真難受呀！我情不自禁地仰望天空，發(fā)現今天的天空不再明朗，太陽(yáng)也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績(jì)而悲傷。猛然覺(jué)得自己有時(shí)還會(huì )在悲傷的陽(yáng)光下成長(cháng)！
溫暖的陽(yáng)光：總也忘不了，在我上四年級的時(shí)候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺(jué)得頭昏腦脹，四肢無(wú)力。媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即帶我去醫院。那一晚，外面下著(zhù)雪，雪積得很厚，不好騎車(chē)，媽媽就抱著(zhù)我深一腳淺一腳地來(lái)到醫院。醫生為我量體溫，開(kāi)了藥水，在醫院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著(zhù)我。那一刻，我覺(jué)得媽媽就是溫暖的太陽(yáng)，猛然我覺(jué)得自己原來(lái)一直在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，充滿(mǎn)朝氣和活力。我相信，未來(lái)的我將更加燦爛，更加陽(yáng)光！
陽(yáng)光下作文4
童年的夢(mèng)，是多彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多許多的事情。孩子們，自我們相遇后，我--里有你們對大自然“生靈”、對身邊伙伴、親人發(fā)自心靈深處的表白，還有那忘也忘不掉的“趣事”，這里的一切讓你的心再次變得柔軟，讓你不愿離我而去。
曾記得一位小朋友這樣傾吐心聲：
“一場(chǎng)大雨過(guò)后，有一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它每爬到一定的高度，就會(huì )掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次的又掉下來(lái)……
第一個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，他從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去了。我以后可不能像他那樣愚蠢�！庇谑撬兊寐斆髌饋�(lái)。
第二個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動(dòng)了，并從中得到了啟示。于是，他變得堅強起來(lái)。
第三個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌卻無(wú)所得�！庇谑撬諠u消沉。
看的是同一只蜘蛛，他的內心如何我們無(wú)從得知，可是三個(gè)旁觀(guān)者卻從他身上悟出了三種不同的道理，進(jìn)而有了三種不同的人生態(tài)度。
在生活中有太多的無(wú)奈和不可選擇，我們無(wú)法選擇自己的父母、家庭等等，但有一樣是我們可以自己掌握的，那就是對待生命的態(tài)度。李白的“人生得意須盡歡”是一種豪邁豁達的態(tài)度，杜甫的“一覽眾山小”是一種積極面對的態(tài)度……相似的境遇卻可以活出不一樣的精彩。
順境也好，逆境也罷，只要我們心中沒(méi)有荒蕪，埋下一顆陽(yáng)光的種子，樂(lè )觀(guān)淡定是他的水分，積極健康是他的氧氣，只要堅持，終會(huì )等到花開(kāi)的那天�！�
孩子們，相遇，讓你們變得陽(yáng)光；相識，讓你們充滿(mǎn)快樂(lè )；相知，讓“我”與你一起銘記著(zhù)你們成長(cháng)歷史中深深淺淺的“足跡”：從學(xué)海生涯的蹣跚稚拙，至而后的一路飛舞輕揚，在陽(yáng)光下追夢(mèng)。孩子們，多年之后，當你在捧起我，走進(jìn)我，你記憶的觸角定會(huì )伸向每一個(gè)角落，溯流，咀嚼，滿(mǎn)齒留香！
陽(yáng)光下作文5
滾滾的熱浪籠罩著(zhù)我，天上的太陽(yáng)似乎是一個(gè)張牙舞爪的紅色妖怪，張開(kāi)那血盆大口想要把大地吞噬。風(fēng)兒也被嚇得躲藏起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)狗兒大口喘氣的聲音。
拖著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上，熱辣辣的陽(yáng)光沖我咆哮著(zhù)，我只覺(jué)全身冰涼，滿(mǎn)世界灰暗，書(shū)包里那薄薄的試卷像是有千斤重，壓低了我的頭，壓彎了我的腰，讓我喘不上氣來(lái)，雙腿如同灌滿(mǎn)了鉛一般，不得不拼命的拖著(zhù)雙腿向家的方向挪去。想起家那個(gè)字，原本應該感到太陽(yáng)般溫暖，此時(shí)卻心顫，因為我怕看到那張暴怒的臉，聽(tīng)到可怕的斥責。
進(jìn)了家門(mén)，我小心翼翼地溜回了房間，將書(shū)包里的試卷輕輕掏出放在桌上，鮮紅的分數寫(xiě)在試卷上，看起來(lái)是那么的刺眼，那么的痛心，我仿佛墜入深谷。仍記得無(wú)數個(gè)夜晚，一個(gè)女孩坐在桌前奮筆疾書(shū)著(zhù)，任憑手僵了，眼皮快要耷拉了，仍咬牙堅持著(zhù)，筆尖在紙上飛速舞動(dòng)……正想著(zhù)，一只手搭在了我的肩上，我不禁一顫，僵硬地轉過(guò)頭，果然是父親，出乎意料的是，父親一臉平靜，我認為這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧靜，正欲開(kāi)口，父親止住了我，拿起了我的試卷打手勢讓我跟著(zhù)他。
我忐忑不安地跟著(zhù)父親來(lái)到了陽(yáng)臺，奇怪的是，父親竟然隨手抄起廢紙折起了紙飛機，不斷向外放飛著(zhù)。我百思不得其解，難道父親又是單純地帶我來(lái)放紙飛機玩嗎？正疑惑著(zhù)，父親將我的試卷折成了一架紙飛機遞給了我，平和地說(shuō)：“放飛它吧，連同你的壓力一同放飛吧，你的努力老爸都看見(jiàn)了，不怪你�！币唤z暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心房，我驚訝地抬起頭，對上了父親深邃的眼神，淚水不爭氣涌出，所有委屈與不安噴涌而出。
陽(yáng)光下，我和父親大聲嬉笑著(zhù)，放飛了一架又一架紙飛機，所有的壓力與煩悶全在那燦爛的陽(yáng)光下蒸發(fā)，一架架紙飛機向著(zhù)天空奮勇出擊，似是在向著(zhù)它的夢(mèng)想展翅翱翔，陽(yáng)光為它鍍上金邊，穿上鎧甲，神勇無(wú)比。陽(yáng)光照在我身上，暖入心田。
陽(yáng)光下作文6
我們是奔跑在陽(yáng)光里
年輕的群體，我們是成長(cháng)在中一群快樂(lè )的孩子
陽(yáng)光下，我們
走向金色的豐收
走向秋天，殷實(shí)的成熟
一路走來(lái)、我們
年輕的瞳孔，在發(fā)黃的羊皮地圖上搜索茶馬古道的鈴聲
追根溯源，尋找
風(fēng)沙樓蘭，尋找
一個(gè)姓氏的厚重與輝煌
我們穿過(guò)霧重山迭
波詭云譎，穿越千年塵封的歷史
關(guān)注一個(gè)民族的興袞
一個(gè)時(shí)代脈博的流向
用陽(yáng)剛之筆，續寫(xiě)中國記事的新編
我們的瞳孔，充滿(mǎn)正義之鐵
讓鎂光燈的白
曝露陰暗，鞭笞虛偽和丑惡
用純至的善良
堆壘出一個(gè)“愛(ài)心屋”
讓羸弱無(wú)助的生命，感到熠熠大愛(ài)真切的溫暖
站在遼闊的《溫州網(wǎng)》
舉目眺望
我們每一個(gè)瞳孔，敏銳著(zhù)甌潮起落，祝福破浪的風(fēng)帆
每一根神經(jīng)，連接
五洲的風(fēng)，四海的浪
我們用洶涌的高音
將溫州騰飛的頌歌動(dòng)情傳唱
讓世界的眼睛
齊齊聚焦，“三生融合，幸福溫州”
向改革開(kāi)放的北緯28?
投來(lái)，羨慕和贊許的目光
盡管，生命的春花
會(huì )開(kāi)到荼蘼，也許流逝的時(shí)光會(huì )留下些許淡淡憂(yōu)傷
夏天的汗水
在青春的背脊，凝結成
苦澀的鹽
但，我們不后悔!
我們和執著(zhù)的白頭蘆葦一樣，向高遠的天空抒情著(zhù)純至的浪漫
向太陽(yáng)，擎舉
心中不變的忠誠
不變的信仰!
今天，是第十三個(gè)記者節
在這個(gè)特別的日子里
我們，站在草根葳蕤的土地，用綠綠張揚著(zhù)的狗尾草
給自已編織一個(gè)王冠
因為，在人民的瞳孔
我們是，一群朝氣蓬勃的無(wú)冕之王!
陽(yáng)光下作文7
這個(gè)城市，被溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)，而有些人，卻全然感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖。
這時(shí)已時(shí)值秋天，沒(méi)有太陽(yáng)的地方，已有些涼意，被太陽(yáng)籠罩的地方，卻溫暖如春。若是留意街邊，樹(shù)木已被一片金黃覆蓋住了，風(fēng)一吹，那金黃的葉子就一片一片地飄落下來(lái)，為大地鋪上一層厚厚的、金燦燦的地毯。公園里的綠蔭小道已被一片金黃籠罩。草坪上的人也多了許多，有的人把自家的娃娃帶出來(lái)，放在毯子上曬太陽(yáng)，那娃娃就在陽(yáng)光的沐浴下，高興地咧開(kāi)小嘴，一個(gè)勁地笑。
秋天的陽(yáng)光已不像夏天時(shí)那么火辣，但也是灼熱的，讓人想穿件短袖上街。陽(yáng)光給人的感覺(jué)總是溫暖的，使人不禁與春天聯(lián)系在一起。許多人喜歡陽(yáng)光，也有許多人不喜歡陽(yáng)光，這大概是人們的性格不同。
在晴朗的天氣，總會(huì )讓人心情舒暢，但也有人異常郁悶，明媚的陽(yáng)光反而會(huì )讓他們更加反感，比如我!我們又有了幾張試卷，還要自行打印出來(lái)。一想到又要寫(xiě)卷子，我就心情不爽，不過(guò)再不爽也還是要做呀!我只好帶上幾塊錢(qián)去了打印店。路上明媚的陽(yáng)光，讓我很反感，心情更加不爽。打印完了卷子，我捏著(zhù)幾張熱乎乎的卷子正要給錢(qián)，老板娘卻告訴我，我的錢(qián)不夠。唉!上帝真是狠心!有些人本來(lái)已經(jīng)心情不好，卻要捉弄他，非要讓他更加不愉快!我的臉頓時(shí)紅了，老板娘見(jiàn)我這樣子，對我說(shuō)：“算了，我就收你這些錢(qián)吧�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“謝謝!”
從店里走出來(lái)，我一身輕松。這時(shí)我才留意到了街邊的風(fēng)景，那樹(shù)木頂著(zhù)茂密的金冠，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，非常好看。公園里人們的歡聲笑語(yǔ)也讓人身心愉快。
陽(yáng)光下的風(fēng)景很美，而有些陽(yáng)光下的人更美，只看你有沒(méi)有一雙發(fā)現美的眼睛，我也常常這樣問(wèn)我自己。
陽(yáng)光下作文8
我們在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)，正如人們常說(shuō)的：黨是陽(yáng)光，兒童是陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的花。
記得有一年，我和家人到江心洲去玩，當時(shí)我們乘坐過(guò)江輪渡來(lái)到島上。給我的第一感覺(jué)就是，烈日當空，驕陽(yáng)似火，路兩旁不像城里那樣綠樹(shù)成蔭，島上住戶(hù)更是零零散散分布其中，而島上交通也很不方便，一路顛簸，一路塵土。當時(shí)的我被眼前的場(chǎng)景給怔住了，一下就失去了玩性，還沒(méi)到達目的地，就鬧著(zhù)要回去，弄得大家心情都不好，幸而在老爸的堅持下，還是走完了這一旅程。 XX年夏天，當我再次踏上江心洲，是和家人駕車(chē)來(lái)的，在島上的路兩旁，綠化有了明顯的改善，路邊種上了翠綠色的大樹(shù)，種上了五彩繽紛的草花，各種植物被修剪得整整齊齊，仿佛是一片世外綠洲。
聽(tīng)別人說(shuō)：現在的江心洲葡萄節已經(jīng)成為南京人的理想休閑旅游去處。 來(lái)到江心洲的葡萄園，看到的到處都是面帶笑容，充滿(mǎn)期待的游人。長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊蜿蜒數百米，看不到頭。我和家人也迫不及待地沖進(jìn)人頭攢動(dòng)的果園之中。這時(shí)的果園如一把天然的綠色大傘，遮住了陽(yáng)光。當我從樹(shù)上采摘下一顆紫紅色的葡萄，送入嘴中，一股甜甜的汁水流進(jìn)我的喉嚨，我忍不住又吃了好多顆，此時(shí)，我感受到的只有甜蜜。在我興奮的采摘過(guò)程中，我仿佛摘到的是快樂(lè )、喜悅和摻雜著(zhù)各種美好愿望。品嘗到是幸福生活······
是��！在黨的陽(yáng)光照耀下，我們的生活在不斷改變，小家在變、身邊的環(huán)境也在變、我們的國家更在變。它變得更加富裕、它變得更加美好、它變得更加強大。我更堅信，在黨的陽(yáng)光下，我們會(huì )更加茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光下作文9
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵；愛(ài)更是一艘小船，承載著(zhù)我們駛向幸福的彼岸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，狠心的媽媽為了訓練我獨立的能力，給了我一些錢(qián)，然后推了我出門(mén)，讓我去那雜亂的市場(chǎng)買(mǎi)菜。天哪！這不是為難我嗎？可我又不得不去，母命難違��！我咬咬牙，拎著(zhù)袋子出門(mén)了。
在我家去市場(chǎng)說(shuō)遠不遠，說(shuō)近也不近，但在我看來(lái)就像‘二萬(wàn)五千里長(cháng)征’。一路上，我害怕極了，每走一步都似乎非常艱難。在路上本是行色匆匆的人仿佛都在盯著(zhù)我，害得我心驚肉跳。忽然間，腦海里閃現出電視上說(shuō)的那些人販子，他們殘忍地將捉來(lái)的那些小孩子……我不敢再往下想了，因為我的脊背早已涼颼颼的了。雖說(shuō)陽(yáng)光明媚，但我的額頭卻滲出了冷汗，以至于連背后站了一個(gè)人都不知道。那人拍拍我的肩，我立刻腳軟了，心也快跳到嗓子口了。我顫巍巍地轉過(guò)身，抬起頭一看，原來(lái)是住在村口的那位老奶奶，她慈愛(ài)地看著(zhù)我，笑得像一朵雛菊在綻放。她沒(méi)等我開(kāi)口，就先說(shuō)話(huà)了：‘你也正要去買(mǎi)菜嗎？好極了，陪我作個(gè)伴吧，我也要去買(mǎi)菜了�！�
一路上，她牽著(zhù)我的手，歡暢地走著(zhù)路。我悄悄打量著(zhù)她，她怎么連一個(gè)籃子或袋子都沒(méi)拿呢？我不解了。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了市場(chǎng)，市場(chǎng)上的人摩肩接踵，讓我頓時(shí)腦子一片空白，但老奶奶卻鎮定自若，拉著(zhù)我穿過(guò)人群，讓我逐漸恢復了平靜的心態(tài)，記回了媽媽要我買(mǎi)的菜，老奶奶她一直陪伴著(zhù)我，還教我怎樣去買(mǎi)菜。等到我買(mǎi)齊了，便踏上了歸途。來(lái)到村口，我們便分別了。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)了老奶奶家的窗戶(hù)內擺放著(zhù)各種菜。
我似乎明白了什么……
在這陽(yáng)光燦爛的早晨，陽(yáng)光不僅撒在大地上，還調皮地攀上老奶奶滿(mǎn)頭的銀絲上，撫摸了老奶奶那有點(diǎn)彎曲的背上。
關(guān)愛(ài)不是有限的，而是無(wú)限的；不是短暫的，而是長(cháng)久的。
陽(yáng)光下作文10
九十年風(fēng)雨，九十年征程，中共誕生的那一天起便迎來(lái)了今天的光明。
想當年，在清政府****統治下，中華民族飽受欺凌，多少有識之士祈求改變國運，康有為、梁?jiǎn)⒊�、戊戌變法，可惜清政府頑固派太頑固了，盡管如此努力如此奮斗，終究失敗了，孫中山建立起******后來(lái)被變了味，終究也沒(méi)能改變國民命運。
在黑暗中前行，摸索，什么才能拯救中國，1848年在世界的西方誕生了一種理論那個(gè)名為馬克思主義的理論帶著(zhù)光明與希望來(lái)了中華大地上，也誕生了中國共產(chǎn)黨，從此另革命煥然一新了。
十年的內戰，十年的硝煙烽火，中共帶著(zhù)紅軍經(jīng)過(guò)長(cháng)處長(cháng)征的洗禮，變得更加堅實(shí)，更加頑強，長(cháng)征上誕生了一種精神，那種精神一直激勵著(zhù)后人勇往直前。
1931年到1937年，日寇屢次進(jìn)侵我國，實(shí)行不抵抗政策，打著(zhù)“攘外必先安內的.旗號�！敝泄矝](méi)有管什么安內不安內，派兵遺將到東北抵抗日軍，盧溝橋事變后，共產(chǎn)黨與******再一次攜手共同面對日寇，抗戰八年，多少豪言壯語(yǔ)，多少熱血在唱響，噴發(fā)，中共成為抗戰中的中流砥柱和******一起趕走了日寇。
1945-1949年，中共瓦解了******的反動(dòng)統治，那面鮮紅的五星紅旗在******的廣場(chǎng)上飄揚時(shí)標志著(zhù)新中國的成立，從此在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們中國站起來(lái)了，從世界的東方站起，實(shí)現中華民族的偉大復興。
九十年前的腥風(fēng)血雨，造就了亂世中的英雄，掙脫了半封建半殖民地的枷鎖，站在世界的東方，從沉睡中起來(lái)，我們慶幸，我們跟著(zhù)中國共產(chǎn)黨，才有今天的新中國。
走過(guò)20世紀中期，中共帶著(zhù)我們從貧困走向富強。
從1949年的站起來(lái)到三中一屆全會(huì )的歷史轉折，作出把工作重心轉移到社會(huì )主主義現代化建設的戰略決策。黨為中國社會(huì )主義的建設規劃了美好的藍圖，開(kāi)啟了全新的歷史時(shí)期。
陽(yáng)光下作文11
五年級的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再沒(méi)有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽(yáng)光。
我們六年級新生無(wú)處躲藏。一切不好好學(xué)習的理由都在此宣告瓦解，因為我們是要畢業(yè)的學(xué)生了。
對我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開(kāi)了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個(gè)一會(huì )哭一會(huì )笑的小孩，今天就要獨立面對初中大事了，很突然，一點(diǎn)過(guò)渡性也沒(méi)有。
從門(mén)外五.一的牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著(zhù)火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習學(xué)習，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛填海一樣，填滿(mǎn)畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個(gè)地面。
坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒(méi)找到感覺(jué)。睡覺(jué)，看課外書(shū)、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個(gè)偏離軌道的浪子。
離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無(wú)奈的笑臉，把兒時(shí)的故事書(shū)塞進(jìn)抽屜的深處，搬出睡大覺(jué)的課本、參考書(shū)摞在課桌上，隨意搭成一個(gè)不通風(fēng)的矮城堡，用來(lái)?yè)踝⊥饨绲恼T惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的滄桑感。以后的日子就這么過(guò)，每天都要不倦的學(xué)習，程序不能再變了。
成長(cháng)真的不容易，成熟也是要有代價(jià)的。
摸底考試過(guò)去好多天了，現在對自己的評價(jià)是那樣的渺小。我只好對她們說(shuō)：現在我們是一條道上的人了，以后你們負責幫助我。在我控制不住的時(shí)候，喏用這個(gè)提醒我。說(shuō)完遞給她們一個(gè)大號氣錘。
現在，我開(kāi)始極力把自己打造成一個(gè)初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。
盡管陽(yáng)光曬的我睜不開(kāi)眼，但我知道，只有在陽(yáng)光下，才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，果熟的聲音。
陽(yáng)光下作文12
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高，隨著(zhù)年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復習階段，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽(yáng)光大課間的鈴聲一響，我們就拋開(kāi)所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿(mǎn)稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿(mǎn)頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認真學(xué)習，可謂專(zhuān)心聽(tīng)講認真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識的海洋里，探索知識的奧妙。還有一些同學(xué)回答問(wèn)題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書(shū)包，準備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽(yáng)光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說(shuō)有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽(yáng)光而快樂(lè )的圖畫(huà)。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了……在時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝中，期末成績(jì)出來(lái)了，我們都如愿以?xún)數乜嫉阶约簼M(mǎn)意的成績(jì)。那是因為我們十分陽(yáng)光活潑，并沒(méi)有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活、追求知識，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)……
陽(yáng)光下作文13
在陽(yáng)光下成長(cháng)是我們每個(gè)孩子的愿望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課，是件幸福又快樂(lè )的事情。
現在我們學(xué)習的科目很豐富，除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們去上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課。
最初老師說(shuō)帶我們去上社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課，大家都非常好奇！同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，上了大大的公交車(chē)，來(lái)到活動(dòng)基地。同學(xué)們都眼前一亮，哇！原來(lái)還有這么有趣的課。
我們上沙畫(huà)課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)老師說(shuō)了沙畫(huà)的步驟后，一個(gè)個(gè)開(kāi)始認真仔細的動(dòng)起手來(lái)，先用牙簽輕輕地挑開(kāi)畫(huà)上面的紙，然后小心的把彩沙按顏色一點(diǎn)一點(diǎn)撒到要涂的畫(huà)上。如果不小心把顏色弄花了整張畫(huà)就不好看了。沙畫(huà)課讓我明白了我們做什么事情都要像畫(huà)沙畫(huà)一樣，要有條不紊，循序漸進(jìn)。
我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝老師的手中，就像有了生命一樣，經(jīng)過(guò)拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素燒、燒窯最后成為一個(gè)個(gè)精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個(gè)“向日葵”并在上面刻上了我的名字，當我拿到成品的時(shí)候，心中有說(shuō)不出的成就感。
還有一次是我們去清水塘第六中學(xué)實(shí)踐基地學(xué)習，我們看了4D電影，學(xué)習了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機，還拼了電子百拼積木，我覺(jué)得我已經(jīng)特別喜歡上實(shí)踐活動(dòng)課了。我們可以學(xué)會(huì )好多好多的東西。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的課堂知識，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。提高了我們小學(xué)生的藝術(shù)素養，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)像一縷縷陽(yáng)光，讓我們在成長(cháng)的道路上積累更多的能量。
同學(xué)們！讓我們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)吧！
陽(yáng)光下作文14
每一個(gè)人，每一次成長(cháng)的經(jīng)歷，都需要雨露的澆灌和陽(yáng)光的照耀。有了它們，我們才能每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)拘無(wú)束的成長(cháng)。
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的源泉；它是讓侯鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響；是讓我們心中那扇黑暗之門(mén)關(guān)閉的條件。
大千世界，處處都有陽(yáng)光的蹤跡，它也許就在你的身邊，也許就在你心中。在我的成長(cháng)過(guò)程中，也少不了陽(yáng)光。說(shuō)一說(shuō)我參加美術(shù)、攝影活動(dòng)的例子吧！美術(shù)、攝影都是一種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在跟隨老師寫(xiě)那作為中國國粹的毛筆字時(shí)，筆尖跟著(zhù)我的手擺動(dòng)，寫(xiě)下那強勁有力的一撇一捺時(shí)，我心中是那樣的快樂(lè )。老師還教我們畫(huà)國畫(huà)，畫(huà)的內容很豐富，有梅花、菊花、荷花、牡丹、竹子、松柏、老鷹什么的。我們認認真真地用毛筆蘸著(zhù)五顏六色的顏料。畫(huà)在宣紙上，瞬間，這些顏料像破殼的雞蛋般攤開(kāi)了。我們接著(zhù)繼續為這幅畫(huà)添枝加葉，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了，每當這時(shí)，老師總是送來(lái)鼓勵的話(huà)語(yǔ)！
在假期中，我們還做了一件是我認為最最有意義的事，那是老師第一次帶著(zhù)我們去攝影采風(fēng)。我們拿著(zhù)自家的小相機，背著(zhù)一個(gè)因為零食的重量而十分沉的包包，有秩序地排好了隊，坐著(zhù)乘載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)好奇心的大客車(chē)去往嫩江農場(chǎng)的水上公園。到了那里，映入眼簾的是堅實(shí)的雕像，蔚藍的天空，碧綠的湖水和那隨風(fēng)搖擺的蘆葦。我拍了許多張關(guān)于碧水藍天和水面上空大雁的相片，我們還站在雕像旁拍照，快速地路過(guò)搖擺著(zhù)的吊橋。從中午待到了傍晚，映著(zhù)紅紅的夕陽(yáng)，又回去了！
像這樣的在我們成長(cháng)中的經(jīng)歷還有很多很多，正因為有了這些積極的實(shí)踐活動(dòng)，正因為有了陽(yáng)光的呵護，花季歲月的我們才活得如此嬌艷，陽(yáng)光！
陽(yáng)光下作文15
冬日，最溫暖的莫過(guò)于冬陽(yáng)，但在這陽(yáng)光下，還有更溫暖的，那就是——真情。
冬日的陽(yáng)光很遠很淡，也很溫暖，可來(lái)來(lái)往往的人們還來(lái)不及感受這溫暖，便匆匆而去，他們絲毫沒(méi)注意到在一個(gè)小小的角落，有一位雙目失明的氣丐正雙眼空洞地望著(zhù)遠方，像在期盼什么。我注意到了她——骨瘦如柴，像是餓了幾天一般，彎曲的背上像是壓了無(wú)形的重物，枯瘦的手上全是油垢，一張蒼桑的臉更是令人覺(jué)得可憐，寒冷的冬天，她蹲坐在地上，只穿了件破破的粗麻衣裳。她為什么一直呆坐著(zhù)呢？我感到納悶，在等人嗎？我思索著(zhù)。
這時(shí)，一位年輕的乞丐來(lái)到我身邊，打斷了我的思緒，這年輕人說(shuō)：“小朋友，行行好！給點(diǎn)包子錢(qián)吧！”我一驚，看看空蕩蕩的大街，又看看他，此人約摸十七八歲，年紀輕輕，滿(mǎn)臉的低聲下氣。我不免有些討厭他，這么年輕不找工作，竟來(lái)街上乞討�？蓛H管如此，出于對他的同情，我還是把口袋里僅有的5元錢(qián)給了他，他用黑黑的雙手接過(guò)錢(qián)，輕輕地說(shuō)：“謝謝！”立即轉身奔向包子店。
我搖了搖頭，朝著(zhù)回家的方向，往前走了幾步，卻又忽然想到了那位老奶奶，便又轉身朝那位老奶奶走去，發(fā)現剛才那個(gè)小乞丐也正朝老奶奶的方向走去，我連忙也走近了一點(diǎn)�！澳棠�，快吃吧，這包子還是熱的嘞！”“孩子，是你嗎？有包子吃，是不是找到工作啦？”老奶奶的臉上泛起一絲高興�！斑@——”年輕人突然一愣，又有點(diǎn)遲疑，眼神閃爍，但隨即說(shuō)：“找到了，這就是我買(mǎi)的包子，快吃！”老奶奶欣慰地接過(guò)包子，一邊喃喃自語(yǔ)：“這就好，這就好……”一邊顫顫地張開(kāi)干裂的雙唇，咬了一口包子，“真香啊，孫子，你也吃呀，別餓著(zhù)�！薄安�，奶奶，我不餓，你吃�！边@場(chǎng)面讓我對年輕人的誤解如冰雪般消融，取而代之的是敬佩，更多的是感動(dòng)。
冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有照進(jìn)這個(gè)角落，可是這個(gè)角落比陽(yáng)光還溫暖，因為這里有愛(ài)、有真情的陽(yáng)光。
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