一路陽(yáng)光一路情初三作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一路陽(yáng)光一路情初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　語(yǔ)文老師衣著(zhù)樸素，卻舉止高雅，滿(mǎn)身書(shū)卷之馨香。

　　她講課，我們都能凝神靜聽(tīng)。不是因為她華麗的詞藻，而是因為她非凡的談吐。她輕言細語(yǔ)，卻字字珠璣；她語(yǔ)言樸實(shí)，卻魅力無(wú)窮。她有著(zhù)來(lái)自書(shū)本的豐厚文化底蘊，很好的向我們詮釋了“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我無(wú)需花”的內涵。

　　聽(tīng)她范讀，享受著(zhù)情感的起伏，端著(zhù)書(shū)，在教室里飄動(dòng)。聲音由遠及近，又由近及遠：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”

　　此時(shí)的.陽(yáng)光剛好透過(guò)窗，落在她的身上。一時(shí)間我恍惚了：此時(shí)的意境，此時(shí)的老師，不正是陽(yáng)光下“荷”的形象嗎？澹泊明智，潔身自好。

　　也有學(xué)生會(huì )不聽(tīng)話(huà)，會(huì )惹她不開(kāi)心；她也會(huì )叫學(xué)生出去談話(huà)。當然，這談話(huà)中沒(méi)有暴風(fēng)驟雨，只有春風(fēng)和煦；沒(méi)有哀其不幸，怒其不爭，只有傾心交談，推腹置理。清晨的陽(yáng)光悄悄地拉開(kāi)夜幕，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，懶洋洋地撒在她身上。她在陽(yáng)光的照射下，幻化成一個(gè)知我懂我的知音。

　　她教會(huì )我們的，不僅僅有書(shū)面知識，更多的是人生與哲理。她不止一次地告訴我們：“得語(yǔ)文者得天下”。她教我們看《繁星》品《春水》，感受母愛(ài)的陽(yáng)光與偉大；她牽著(zhù)我們的手，走進(jìn)油麻地的《草房子》，結識了杜小康，她告訴我們：“不要畏懼眼前的黑暗，陽(yáng)光總會(huì )在風(fēng)雨后露出面龐”；她翻開(kāi)《水滸傳》，與我們一同斥責封建王朝的黑暗，歌頌梁山的各位好漢；她告訴我們：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，“鐵杵磨成針，功到自然成”……

　　是她，教會(huì )了我摘一片綠葉，沏一壺清茶，閑看庭前花開(kāi)花落；是她，教會(huì )我拾幾片樹(shù)葉，嗅幾縷書(shū)香，感受著(zhù)這初中三年來(lái)的一路書(shū)香一路陽(yáng)光。

　　在這份裊裊的書(shū)香中，她與我們一同蕩漾著(zhù)一路歡笑，在一路陽(yáng)光下沐浴著(zhù)一路情！

【一路陽(yáng)光一路情初三作文】相關(guān)文章：

、一路陽(yáng)光，一路情10-31

一路陽(yáng)光，一路情01-27

一路陽(yáng)光一路情01-26

一路陽(yáng)光一路情作文05-09

一路陽(yáng)光，一路情作文10-27

一路陽(yáng)光一路情作文06-18

【薦】一路陽(yáng)光一路情作文10-18

一路陽(yáng)光一路情作文【薦】10-18

【推薦】一路陽(yáng)光一路情作文10-18