作文得分需要三個(gè)層面

　　有這樣一幅漫畫(huà),請你寫(xiě)一篇考場(chǎng)材料作文。

　　記者拿著(zhù)話(huà)筒在學(xué)校采訪(fǎng)一個(gè)老師,老師從學(xué)生堆里選出一個(gè)學(xué)生,驕傲地告訴記者:“這是我們最優(yōu)秀的學(xué)生�！边@個(gè)學(xué)生如何”優(yōu)秀”呢?:矮小,瘦弱,背一個(gè)大大的書(shū)包,戴一幅厚厚的眼鏡,與眾不同地穿一條短褲,腳拖一雙綽綽有余的舊鞋，手握幾份引人注目的百分試卷。

　　要寫(xiě)好類(lèi)似考場(chǎng)作文,建議你注意作文得分的三個(gè)層面。

　　第一層面：確定“為什么寫(xiě)”。得分指數：30﹪

　　要篩選信息，鮮明立意。漫畫(huà)是社會(huì )現實(shí)的哈哈鏡.你不難從中得到許多信息：1.許多人以分為優(yōu)衡量學(xué)生。2.分數優(yōu)秀者往往似優(yōu)非優(yōu)。3.唯分是優(yōu)給學(xué)生造成了身心負擔。.4.其他分數不優(yōu)者沒(méi)有得到其他方面的”優(yōu)秀”培養。5.社會(huì )上類(lèi)似“優(yōu)秀”的許多稱(chēng)號,其標準都值得置疑。6.類(lèi)似的“優(yōu)秀”給社會(huì )造成了諸多病態(tài)。眾多信息中，你應當選擇深有體會(huì )并見(jiàn)解獨到的作為主要信息,提煉后隨即將其確定為你的文章的立意。立意是你作文的靈魂,如果靈魂蒼白虛假，錯亂游移，作文就會(huì )不知所云，不知所往。就會(huì )犯偏題跑題的大忌。

　　第二層面：.知道“用什么寫(xiě)”。得分指數：30﹪

　　要化大為小，小中見(jiàn)大。應當象漁夫撒網(wǎng)、提繩、摘魚(yú)一樣，從生活閱歷中摘選“哪些、哪件、哪里，”：為了分數家長(cháng)老師曾怎樣“折磨”學(xué)生？為了分數學(xué)生飽嘗了哪些艱辛？唯分是優(yōu)造成了哪些痛苦？狹隘偏頗標準下的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀產(chǎn)品，優(yōu)秀項目，優(yōu)秀課題，導致了社會(huì )怎樣的病態(tài)？如此選材，你的作文就可以具體而不空洞地、典型而不平庸地演繹起先的立意。泛泛而論只會(huì )大而不當，面面俱到倒會(huì )面面不到。

　　第三層面：講究“該怎么寫(xiě)”。得分指數：40﹪

　　要發(fā)揮優(yōu)勢，個(gè)性寫(xiě)作。在不違背限制條件的前提下，你不妨選擇自己擅長(cháng)的表達形式和語(yǔ)言風(fēng)格。形式上，訪(fǎng)談、書(shū)信、短劇、日記、描述、感懷。語(yǔ)言上，質(zhì)樸、清新、直率、含蓄、典雅、通俗。各顯神通，不一而足。不落俗套，與眾不同。

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