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生活需要掌聲作文

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生活需要掌聲作文9篇(精)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的生活需要掌聲作文9篇,希望能夠幫助到大家。

生活需要掌聲作文9篇(精)

生活需要掌聲作文 篇1

  每個(gè)班級肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事,我們班也不例外。

  我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué),他的英文名是orange,由于他的性格很內向,做起事情來(lái)通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號“內向的橘子”。

  他平時(shí)不愛(ài)和同學(xué)們玩耍,上課也不愛(ài)發(fā)言,總給人感覺(jué)他沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課時(shí),他有的時(shí)候喜歡獨自一個(gè)人在走廊里轉來(lái)轉去,有的時(shí)候又會(huì )躲到天橋上,當有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì )羞澀的.跑開(kāi)。其實(shí),我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友?墒,如果我們去追他的話(huà),又擔心他會(huì )摔跤,會(huì )受傷。

  有一次班會(huì ),他請假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議,有的說(shuō)我負責陪他散步,有的說(shuō)我陪他聊天,有的說(shuō)帶他一起玩!詈,有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)主意好。

  第二天早上上課的時(shí)候,老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環(huán)視四周,最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上,用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的凝視下,他慢悠悠的站了起來(lái),低聲細語(yǔ)地回答,生怕自己說(shuō)錯了,就像一個(gè)孩子犯了大錯,時(shí)刻等著(zhù)父母的責備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因為他的回答非常棒!

  “o”同學(xué)回到座位上后,我發(fā)現他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習生活中,誰(shuí)不希望得到周?chē)说年P(guān)愛(ài)呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!

生活需要掌聲作文 篇2

  生活就像一個(gè)大舞臺,演繹著(zhù)多彩多樣的節目,只要演得好,就會(huì )有掌聲,生活需要掌聲。

  記得有一次,我和爸爸去爬山。一開(kāi)始我以迅雷不及掩耳之勢,十幾分鐘就到了半山腰,可漸漸地,我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重,想連續走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難,豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線(xiàn)的珠子接連不斷,身上干燥的衣服像被水浸過(guò)一般濕透,頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪,這么累,還有這么多級臺階,怎么可能爬得上去呢?這時(shí),早已爬上山頂的爸爸對著(zhù)下面的我大喊道:“不要放棄,堅持往前沖!”我聽(tīng)了,鼓起勁努力向上爬,每當我連續走上幾步,爸爸就給我一次掌聲,這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,腿似乎也不再那么沉重,變得越來(lái)越輕盈,不一會(huì )就爬上了山頂,看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。

  人的'一生不可能平坦,他必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵,怎能保持著(zhù)一腔熱血,勇往直前、奮斗到底呢?可見(jiàn)生活不能沒(méi)有掌聲,無(wú)論成功或失敗,前進(jìn)或后退,都需要掌聲。如果沒(méi)有了掌聲,生活將不再是完美的了,正因為有了掌聲,生活才變得光彩奪目。

生活需要掌聲作文 篇3

  生活是七色板,其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞。此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的活語(yǔ),請以“生活需要 ”為題寫(xiě)一篇600字以上的文章。線(xiàn)上可填適當的詞語(yǔ),如互助、歡樂(lè )、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)、激情......文體不限,詩(shī)歌除外。生活需要掌聲 生活中有酸甜苦辣。

  你可能會(huì )歷經(jīng)種種挫折與磨難,當我們身陷其中時(shí),我們需要掌聲把我們從中解放出來(lái);當我們勇敢跨過(guò)了挫折,成功之時(shí),我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力;當我們明知前方是艱難,不敢向前進(jìn)時(shí),我們需要掌聲給我們勇氣!掌聲是如此重要嗎?是的,當你感覺(jué)到它,你就會(huì )明白。

  當你在困難之中時(shí),掌聲是那么的有力,將你從中拉起;當你成功時(shí),掌聲是那么溫暖,引領(lǐng)你繼續向前;當你不敢往前時(shí),掌聲是那么的親切,拍拍你的頭,拉起你的手,帶你穿過(guò)你所畏懼的東西。

  我曾感受過(guò)掌聲的.有力、溫暖、親切......那可能是我最黑暗的時(shí)期,本身學(xué)習不錯的我突然間成績(jì)大跌,老師上課講什么也聽(tīng)不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號將要從我這里消失時(shí),老師把我叫到辦公室,送給了我掌聲,說(shuō):“你以前學(xué)習不是很好嗎?只是這一下下而已,要分析一下你自己成績(jì)下降的原因,你永遠都是老師心中的好學(xué)生!加油,老師相信你!”我被感動(dòng)了,回去好好總結了一下原因,才知道原來(lái)是晚上晚睡搞的鬼。

  從那以后,我晚上都早早睡覺(jué),上課認真聽(tīng)講,成績(jì)果然又上去了。當我在多個(gè)雜志社投稿并投中后,老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí),我心中就想:自己一定要做的更好!后來(lái),我在一本書(shū)上也發(fā)表了自己的文章,送給老師同學(xué),感謝他們對我的鼓勵!

  我一定會(huì )做的更好!現在有即將面臨的中考,我也不怕,因為老師們在不停給大家打氣!

  加油!瞧,掌聲是如此的重要,讓我們多多給予別人掌聲吧!生活中需要掌聲!

生活需要掌聲作文 篇4

  一個(gè)好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲,但掌聲并不只代表贊賞,掌聲還給人以鼓勵。

  剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節語(yǔ)文課前都有一個(gè)課前演講,這使我很擔心:萬(wàn)一說(shuō)不好,同學(xué)和老師會(huì )怎樣看我呢?演講的日子越來(lái)越近了,我忙著(zhù)開(kāi)始準備名人名言,組織材料和編寫(xiě)文稿。

  終于到我演講的那天,我從早自習開(kāi)始就不停地看稿子,希望讀的時(shí)候不會(huì )結巴。第三節課是語(yǔ)文課,第二節課下課時(shí),我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著(zhù)發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著(zhù)上面的字,生怕抄錯。放下粉筆時(shí),我才發(fā)現手心已經(jīng)出汗。

  上課鈴終于打響了,班長(cháng)叫過(guò)起立后,我走到了講臺前,心里一直告訴自己:鎮靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我臉紅了!按蠹液,今天我演講的'名言是……”我開(kāi)了腔,讀著(zhù)稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué),但心里感覺(jué)一下輕松許多!啊业难葜v完了,謝謝大家!碧痤^,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來(lái)。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。

  也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給我了鼓勵,是我對自己的信心。大家也一定會(huì )有同樣的感受吧,那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻給一個(gè)個(gè)所需要的人!拔襾(lái)到這舞臺,聽(tīng)到掌聲響起來(lái),我的眼淚禁不住流下來(lái)……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人,它會(huì )使你受益匪淺。作文

生活需要掌聲作文 篇5

  人生從掌聲響起來(lái)的那一刻開(kāi)始!}記

  生活從生命開(kāi)始時(shí)刻開(kāi)始,人的一生都需要掌聲。

  醫院,隨著(zhù)一聲響亮的啼哭。我,出生了。頓時(shí)圓滿(mǎn)響起了一片掌聲,他們是在歡迎我的到來(lái)嗎?

  家里,小小的我正在努力的向前邁步。終于,我邁出了第一步。掌聲再次傳來(lái),一直在我耳邊里回蕩。他們是在是在祝賀我嗎?

  幼兒園,草地上的我?jiàn)^斗奔跑著(zhù),隨著(zhù)一聲哨響,掌聲又一次響起來(lái)了。他們是在為我歡呼嗎

  小學(xué),教室里坐著(zhù)的同學(xué)家長(cháng)看著(zhù)那一面屬于我的墻上掛滿(mǎn)了鮮花,掌聲響起來(lái)了,他們是在夸我嗎?

  操場(chǎng),我的手不停地揮動(dòng)著(zhù),把球一次次地打回去,直至對方停止。同學(xué)和老師為我鼓掌他們是在為我而驕傲嗎?

  初中,開(kāi)學(xué)典禮上,老師們用掌聲歡迎我們的到來(lái)。他們是在迎接我嗎?

  在我想要退縮放棄時(shí),我的`耳畔又響了那一陣掌聲,我不在退縮。

  鮮花,掌聲屬于勇敢的人,屬于努力的人,生活需要鮮花與掌聲。

生活需要掌聲作文 篇6

  生活需要互幫互助,生活需要歡樂(lè ),生活需要陪伴......當然,生活少不了大家對你的掌聲。

  一年前的今天,我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》,一聽(tīng)題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽,參賽中的人選有我,本來(lái)我沒(méi)有打算參加,因為我覺(jué)得自己到講臺上很緊張,而且還是在全校人的面前,但是我們的語(yǔ)文老師高老師找到我,讓我代表我們班去參加,他說(shuō)我的聲音非常優(yōu)美,讀課文的時(shí)候也抑揚起伏,很有節奏感,我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應了高老師。

  比賽開(kāi)始了,第1位演講的不是我,是五年級的一位同學(xué),他演講的是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽(tīng),速度一致,動(dòng)作到位,我覺(jué)得他講得特別好,等他表演完畢,臺下就響起了熱烈的掌聲,連評委們都不自覺(jué)的點(diǎn)頭,此時(shí)此刻我感覺(jué)我的壓力更大了,很害怕自己會(huì )輸給一個(gè)比自己小的'小女孩。

  第二位就輪到了我,我在心里為自己加油,同學(xué)們一邊鼓勵我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神,迅速向臺上走去,到了臺上先鞠了個(gè)躬,然后在介紹這次所演講的題目,我準備的稿子是關(guān)于感恩老師的,稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準備和全部毅力,我相信自己可以做得很好。

  我深吸了一口氣,開(kāi)始演講了過(guò)程中我帶著(zhù)表情和動(dòng)作以及洪亮的聲音,緊接著(zhù)臺下的人和我一起同步起來(lái),我看到這樣的情景心里別提多開(kāi)心了,好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢,再一次鞠躬,臺下的人們好像愣住了,先是一個(gè)人拍手,接著(zhù)就是一陣震耳欲聾的掌聲,就連我們的校長(cháng)也忍不住拍起手來(lái)。

  因為大家這一次的掌聲,我的信心一下子爆棚了,掌聲中帶著(zhù)鼓勵和支持,我非常感謝他們給我的這一次掌聲,因為它在我今后的成長(cháng)中帶來(lái)了莫大的幫助。

生活需要掌聲作文 篇7

  在生活的大舞臺上,我們演繹著(zhù)許多精彩的節目。在表演節目的任何一個(gè)細節上,如果都會(huì )有掌聲響起,那么我們的`生活將會(huì )燦爛許多。是的,生活需要掌聲。

  當生活遇到困難、挫折時(shí),掌聲給予支持,從而打破阻攔前進(jìn)的障礙;當生活獲得成功時(shí),掌聲給予鼓勵,使生活不斷上進(jìn);當生活慘遭失敗時(shí),掌聲給予安慰,使生活奮發(fā)前進(jìn);當生活走入錯誤的小道時(shí),掌聲給予原諒,使自己不再犯相同的錯誤;當生活走入困境時(shí),掌聲給予力量,使你在困境中勇敢地走出來(lái);當生活……

  生活中掌聲無(wú)處不在,無(wú)論是成功和失敗,前進(jìn)和后退,這生活中每一處細節都需要掌聲。倘若還沒(méi)有掌聲,生活就顯得不那么完美,正因為有了掌聲,生活才變得光彩奪目。

  有一首歌,其中有一句歌詞是這么說(shuō)的“如果感到幸福,你就拍拍手”,這樣做不也正是鼓勵自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現嗎?

  生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。為了美麗的生活,給自己掌聲,也給別人一點(diǎn)掌聲。

生活需要掌聲作文 篇8

  生活中,你需要別人的鼓勵,別人的祝福。同時(shí),生活中還需要掌聲。

  一天,我的朗誦老師告訴了我一個(gè)好消息:四月二十日到少年宮的演播廳表演詩(shī)朗誦!我高興極了,立馬開(kāi)始為表演做準備。

  連續一個(gè)星期,我放學(xué)一到家就抓緊完成作業(yè),吃完飯之后,就把自己“關(guān)”到房間里,開(kāi)始苦練朗誦。有時(shí)候因背不出,或感情不到位而練到十多點(diǎn)。

  終于盼到了表演那天,我一切都準備就緒。當主持人報幕:“下面有請王同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《家鄉》,掌聲歡迎!”我深吸了一口氣,自信大方地走上了舞臺。在朗誦時(shí),我仿佛置身于詩(shī)的世界。什么音調啊,感情啊,動(dòng)作啊,我都熟記于心。當快結束時(shí),我把聲音略微升高,眼睛里流露出一絲絲明亮。當結束音樂(lè )響起時(shí),我頭上已經(jīng)有著(zhù)數點(diǎn)閃動(dòng)的汗珠了。這時(shí)全場(chǎng)掌聲如雷,震耳欲聾。我覺(jué)得,這就是對我這星期以來(lái)的付出所取得的'成果最好的認可吧!

  掌聲,它能讓人重拾信心;掌聲,能讓人找到正確的方向;掌聲,能讓失落者的“冰心”融化。朋友,我們需要掌聲,生活需要掌聲!

生活需要掌聲作文 篇9

  他從一所普通初中考到一所普通高中,平凡的人過(guò)著(zhù)平凡的生活,仿佛一切都在情理之中。他不愛(ài)說(shuō)話(huà),在班級里總顯得有些格格不入。誰(shuí)也說(shuō)不清第一眼見(jiàn)他時(shí)的感覺(jué)。是孤獨嗎?不是。也許他的名字真的很適合他:秋水。

  秋水并不是那種成績(jì)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言,不喜歡參加班組活動(dòng),不喜歡……在大家印象中,他是一個(gè)對任何事好像都很淡漠的人,一切仿佛都與他無(wú)關(guān)。只是每次有人上課回答問(wèn)題,不管答得精彩與否,秋水總會(huì )報以熱烈的掌聲,這就是秋水課程中最重要的事。

  我曾試過(guò)問(wèn)他為什么,但他只是微微上揚嘴角,不答。我從此沒(méi)有再問(wèn)過(guò)他,直到那一次。

  那天的天氣并不好,有些陰沉沉的。大概是因為已經(jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家,因為天氣緣故,不由加快了腳步。突地,發(fā)現空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影,好熟悉……是秋水!他走得很快,像在趕著(zhù)什么。他拐入了另一個(gè)小巷,我一直跟著(zhù)。最終,他停在了一個(gè)咖啡廳門(mén)口。我偷偷地藏在門(mén)口,看著(zhù)。他走了進(jìn)去,換了一套禮服,坐在一架白色的鋼琴前,修長(cháng)的'手指輕敲純白的琴鍵,優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》就從指間流瀉出來(lái)。我不由得走了進(jìn)去,選了一個(gè)靠窗的位置,坐下了,點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì )兒,侍者端來(lái)了,我向他詢(xún)問(wèn)起了秋水!扒锼,他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說(shuō)話(huà),卻喜歡站在舞臺上。每次曲罷,他總是會(huì )說(shuō)一句話(huà),每次都是一樣的。真是挺奇怪的!薄八f(shuō)的是什么?”“生活需要掌聲!蔽颐腿恍盐。秋水的曲子彈完了,和往常一樣,他還是那么說(shuō),雖然聲音并不響,很多人都無(wú)法聽(tīng)到。我為他鼓掌。接著(zhù),掌聲一波一波涌來(lái),涌向舞臺。他深深一鞠躬,緩步走下舞臺。我看到了,他竟然已是淚流滿(mǎn)面。月亮終于從烏云中出來(lái)了,一掃陰霾,傾瀉出柔和的光。

  第二天,秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門(mén)。走進(jìn)教室,碰見(jiàn)了我!班!”秋水出乎意料地向我打招呼,我有些不知所措,從那以后,秋水上課總是語(yǔ)出驚人,贏(yíng)得了不知多少掌聲,他表演的舞臺劇得到了全市特等獎;他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來(lái),秋水再遇到我時(shí),竟已是一名政治學(xué)家了。我問(wèn)他怎么會(huì )有如此大的改變。他笑答:“因為你的掌聲!”

  是啊,人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會(huì )改變別人一生的命運。

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