[必備]需要寬容作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的需要寬容作文9篇，歡迎大家分享。

需要寬容作文 篇1

　　今天早晨，我和爸爸媽媽在農科所對面新開(kāi)的一家攤前吃早飯。

　　我們快吃完時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊桌上的`一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說(shuō)：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了！”阿姨說(shuō)：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會(huì )防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說(shuō)：“你怎么沒(méi)長(cháng)眼呀，沒(méi)看見(jiàn)我們在吃飯嗎？”

　　“我又沒(méi)弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說(shuō)：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話(huà)了！”“我這是為人民服務(wù)，你憑啥說(shuō)我不講理呀，你才不講理呢！”阿姨也生氣了。

　　“你還是為人民服務(wù)耶，我看你根本就想搞破壞！”“我咋個(gè)破壞法呀！”“你掃地有啥了不起的，還為人民服務(wù)呢，我根本就看不起你，你快滾！”“你說(shuō)話(huà)文明點(diǎn)，這么大年紀了，咋這不講理？”“跟你這種人不配講理！”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。

　　攤主過(guò)來(lái)勸這位老奶奶別生氣，又對那位清潔工阿姨說(shuō)：“這兒你別管了，等會(huì )兒收攤了我來(lái)收施�！笨墒沁@位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說(shuō)清潔工阿姨不就是個(gè)掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對這位老奶奶說(shuō)：“我這就是為人民服務(wù)，咋的啦？”她們還是一直在吵鬧著(zhù)。

　　最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開(kāi)了。

　　我覺(jué)得這位老奶奶做得很不對，這位清潔工阿姨沒(méi)有掃地的時(shí)候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說(shuō)，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動(dòng)生活，不能看不起她，人要學(xué)會(huì )寬容！我們可不能像那位老奶奶那樣哦！

需要寬容作文 篇2

　　在我們的生活中，有了寬容，大家就可以和睦相處從此不鬧矛盾；有了寬容我們的生活就會(huì )更加幸福。

　　有一天我的心情十分好，讓我感到有一道五彩繽紛的“彩虹”在我的頭頂。我吃完了早點(diǎn)，就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。到了教室，教室發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。人有三急，教室里的一位同學(xué)飛快的跑去洗手間。

　　我放下書(shū)包坐到自己的座位上從里面拿出語(yǔ)文書(shū)早讀，結果不小心把那位同學(xué)的筆盒摔到地板上，摔得不成型，心想：“那位同學(xué)回來(lái)肯定會(huì )大發(fā)雷霆的，會(huì )罵我，會(huì )叫我賠一個(gè)新的給他�！鳖D時(shí)我頭頂上的“彩虹”立刻變成了“烏云”下起了大雨。心里十分著(zhù)急。

　　這時(shí)那位同學(xué)回來(lái)了，他發(fā)現了自己的筆盒不成形，頭上冒出了個(gè)大“問(wèn)號”說(shuō)：“是誰(shuí)把我的筆盒摔成這樣的？”我站出來(lái)說(shuō)了一聲對不起，我以為他會(huì )很生氣，不過(guò)和我想的`完全不一樣，他竟然大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽冶凰�的寬容感動(dòng)了，他的寬容立刻讓烏云密布的天空變得陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。后來(lái)我倆成了好朋友。

　　有了寬容，不好的事就會(huì )變得十分美好，所以我們要和寬容交上朋友。

需要寬容作文 篇3

　　學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“對不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì )改變人的`本性！

　　當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無(wú)論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。

需要寬容作文 篇4

　　越野賽在吶喊、助威聲中拉開(kāi)了帷幕，我有幸參加了比賽。

　　路，是那樣長(cháng)，首次參賽的我真不知是怎樣堅持下來(lái)的，沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間，我有些支撐不住，好想讓一個(gè)人攙扶一下�？墒�，舉目望去，除了班里的幾個(gè)待跑的男生外再也沒(méi)有認識的人了。一位老生看見(jiàn)了我，她一手攙著(zhù)本班的一名同學(xué)，又用另一只手急忙來(lái)攙我，“呀，咋就沒(méi)人扶一下?”聽(tīng)她這么一說(shuō).我心里更不是滋味，幾千米都跑下來(lái)了，此刻的我卻只想哭�！八�在那!”好熟悉的聲音啊!側目望去，只見(jiàn)同寢室的姐妹正匆匆向我跑來(lái)，我再也控制不住自己，松開(kāi)了那位熱心的同學(xué)的手直奔過(guò)去，一下子抱住了在我上鋪的梅，淚水有如斷了線(xiàn)的珠子直掉下來(lái)�！皩Σ黄�，我們來(lái)晚了，本來(lái)能早一些的，可剛出門(mén)，來(lái)了一個(gè)長(cháng)途……真是對不起，累不累?”慧帶著(zhù)深深的'歉意解釋說(shuō)�！岸脊职嚅L(cháng)，要不是他通知錯了地方，我們就不會(huì )繞這么大的一個(gè)圈子�！毖噙呎f(shuō)邊把衣服給我披上，“快穿上，以免著(zhù)涼�！痹倏纯此�，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，好像也參加了越野賽一般�！拔覜](méi)事的，看見(jiàn)你們我好高興，真的好高興�！奔�動(dòng)的我真不知說(shuō)些什么。

　　事后，我好驚訝，與室友相處才短短四個(gè)月，我怎么會(huì )對她們產(chǎn)生如此強烈的依賴(lài)感。剛來(lái)學(xué)校時(shí)，一位朋友曾對我說(shuō):“大學(xué)朋友一陣風(fēng)，三月里來(lái)四月走�！笨晌覅s覺(jué)得關(guān)懷無(wú)所不在。寢室里朗朗的笑聲使我不再孤獨，醫院里細心的照顧使病中的我不再想家，這份真摯的情意如一股涓涓細流涌人我的心田。誰(shuí)說(shuō)大學(xué)校園缺乏關(guān)懷，瞧，它正在我們的身邊悄然呈現。

　　認識她，或許真的是緣分使然。八個(gè)人，不同環(huán)境、不同性格、不同的興趣愛(ài)好，卻共同營(yíng)造了一個(gè)永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。她是七個(gè)室友中的一個(gè)，活潑、熱情、好動(dòng)卻有點(diǎn)健忘。我則相反—沉默、文靜、較心細、喜歡有條不紊。性格的迥然不同使我們的生活像兩條平行線(xiàn)，仿佛永遠不可能相交，可我們卻走到了一起。

　　快樂(lè )的時(shí)光讓我忘了身處異地的孤寂、無(wú)助與思鄉之愁。相處的日子中，我們相互欣賞、影響著(zhù)對方。千里難尋是朋友，我卻找到了。我覺(jué)得自己太幸運了!

　　朋友就是肝膽相照，否則就是欺騙，對友情的不忠誠，不負責任—我一直是這樣以為的，我也一直是這樣做的。我們之間，在她面前，我是一個(gè)“透明體”。也許太熟悉了，由相互欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)轉變?yōu)榭浯罅藢Ψ降娜秉c(diǎn)。以前的朋友總是說(shuō)我過(guò)分自信，可在她面前，我卻如此不堪。那些在我內心深處倍受珍視的人和物在她眼中就如街頭小丑那樣滑稽可笑。她總是埋怨我不關(guān)心她，不體諒她，遠遠比不上以前的好朋友�！案咧袝r(shí)的友誼才是真正的友誼�！彼�總是這樣對我說(shuō)。

　　晴朗的天空變得陰暗，我的心沉重起來(lái)，那一段日子，所有的孤寂、無(wú)助緊裹著(zhù)我，讓我透不過(guò)氣。原以為自己長(cháng)大了，已經(jīng)足夠堅強，可以坦然面對生活中所有的坎坷與不平，沒(méi)料想心卻脆弱得不堪一擊。為什么會(huì )這樣呢?經(jīng)過(guò)一段痛苦的心靈煎熬，我終于明白:我們彼此都將以前的身影或多或少地帶到大學(xué)中來(lái)，希望以老朋友為模板來(lái)尋找新的朋友;同時(shí)，我們又有意或無(wú)意地把老朋友對自己的方式要求強加到新朋友身上。這個(gè)道理或許人人都懂，可卻難免不犯這樣的錯誤。

　　朋友，讓我們彼此都擁有一顆包容的心，讓友誼的種子生根、發(fā)芽。只要我們能用心靈去培植，去澆灌它，它才能開(kāi)花、結果。

需要寬容作文 篇5

　　寬容是和煦的春風(fēng)，可以融解心靈的冰封；寬容是清澈的泉水，可以滋潤心田的干涸；寬容是溫暖的陽(yáng)光，可以驅走心靈的黑暗。的確，生活需要寬容，讓我們一起來(lái)享受寬容帶來(lái)的快樂(lè )吧。

　　寬容是一種愛(ài)。這種愛(ài)是天空，容得下白云，也

　　容得下彩霞；這種愛(ài)是高山，容得下森林，也容得下荊棘；這種愛(ài)是大海，容得下魚(yú)蝦，也容得下白帆。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！币驗閷捜�，我們能諒解同學(xué)間的矛盾，收獲誠摯深厚的友誼；因為寬容，我們能理解父母的苦心，享受質(zhì)樸無(wú)華的親情；因為寬容，我們能體會(huì )鄰里的友善，感受和諧淳樸的鄉情。是寬容，讓我們在樂(lè )享愛(ài)的同時(shí)，也樂(lè )于付出愛(ài)。

　　寬容也是一種氣度。常言道：“宰相肚里能撐船�！睉饑鴷r(shí)，趙國大將廉頗看不起文臣藺相如，不僅態(tài)度極為傲慢，甚至于人前人后多次出言不遜。然而，出于大局考慮，藺相如非但沒(méi)有生氣，反而屢屢相讓。廉頗明白了個(gè)中道理后，深受感動(dòng)，親自登門(mén)負荊請罪，將相握手言和，傳為千古美談。每每讀到這個(gè)故事，我們都會(huì )被藺相如的`胸襟所折服。他的寬容，讓我們看到了一個(gè)政治家卓爾不凡的氣度；他的氣度，塑造了一個(gè)國家團結一心，不可欺侮的形象。我們每

　　個(gè)人都應該擁有這樣的氣度，這會(huì )讓你在生活和學(xué)習中獲得更多的快樂(lè )，在今后的人生路上取得更大的成功。

　　人們不是常說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？就讓我們以一種寬容的心態(tài)來(lái)面對生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！仰望云卷云舒，原來(lái)一切都可以如此從容，如此淡然。

需要寬容作文 篇6

　　我扮成了一個(gè)學(xué)生，來(lái)到某個(gè)學(xué)校。走到一個(gè)窗口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)爭吵的聲音。我聽(tīng)了一會(huì )就了解了原委，就是因為一點(diǎn)小事，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭執。借給別人東西的那位同學(xué)就責怪借者，而借者也沒(méi)有說(shuō)好話(huà)。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。

　　幾天之后，我回到深林中，細細的想了想。我覺(jué)得，我太自私了，我為了自己的`安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會(huì )更美麗嗎？

　　我決定了，我不再隱居，我要到人間，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在人們的生活中。我不會(huì )離開(kāi)了，永遠，永遠……

需要寬容作文 篇7

　　公交車(chē)在站臺邊停下來(lái)，一大群人簇擁著(zhù)上車(chē)。

　　車(chē)就要啟動(dòng)時(shí)，一個(gè)小男孩急急忙忙地跑上來(lái)，彎著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，見(jiàn)司機要踩油門(mén)，立即做了一個(gè)暫停的手勢。

　　“叔叔，請等一下，等一下我媽媽?zhuān)　蹦泻⒂谜埱蟮难凵窨戳丝此緳C，又看了看車(chē)上的所有人。

　　沒(méi)有人反對。

　　“謝謝！謝謝！”男孩向大家深深地鞠了一躬。

　　一分鐘過(guò)去了，男孩的媽媽沒(méi)有來(lái)。有人站起來(lái)活動(dòng)了一下腰，有人干脆離開(kāi)座位踱起了步，甚至有人忍不住拿出了煙叼在嘴里，想了想還是沒(méi)點(diǎn)……沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

　　男孩顯得有點(diǎn)尷尬，但他咬了咬嘴唇，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　又過(guò)去了幾分鐘，還是沒(méi)有見(jiàn)到人影。男孩跑到車(chē)門(mén)處望了很久，估計他想下去看一看，又怕車(chē)開(kāi)走了，所以他眉頭緊皺，頭上冒著(zhù)汗。他不傻，一點(diǎn)也不。他從車(chē)里人的眼神里已經(jīng)看到了一絲不耐煩。

　　“還好還好�！蹦泻⑿÷曕止玖艘痪洌骸斑�好今天是星期天，沒(méi)耽擱人家上班……”

　　男孩又朝車(chē)門(mén)望了望，但哪有媽媽的影子？

　　車(chē)上的一個(gè)小女孩坐不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)。她的媽媽在一旁勸著(zhù)：“乖，不哭不哭，我們馬上就可以走了，一會(huì )兒就好……”

　　男孩又看了看車(chē)外，這會(huì )兒開(kāi)始踱起了步，眼神寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮，看得出他很著(zhù)急，不時(shí)地伸出手擦擦腦門(mén)上的汗。

　　司機大叔忍不住問(wèn)了男孩一句：“小朋友，你媽媽還要等多久？再不走就要誤點(diǎn)了！”

　　男孩覺(jué)得很不好意思，但還是說(shuō)：“叔叔阿姨們，請再等一會(huì )兒，好嗎？我媽媽肯定馬上就到了，肯定的。她是走路來(lái)的，可能會(huì )有些慢。因為她……”男孩欲言又止，但終究沒(méi)有說(shuō)什么。

　　可車(chē)里卻炸開(kāi)了鍋。

　　剛才哄小孩的婦女嚷嚷道：“還要等？要等到什么時(shí)候，天黑嗎？我們孩子還要學(xué)琴呢！”

　　“就是，我們還有事呢！”馬上有人附和道。

　　“不要因為一個(gè)人耽誤大家的時(shí)間，好不容易趕個(gè)星期天，還有好多事要做呢！”

　　“就是呀！”

　　面對這么多人的抗議，男孩顯得有些不知所措，但他咬咬牙，面紅耳赤地說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不起，各位大爺大媽、大叔大嬸，請再等等好嗎？我謝謝大家了�！�

　　正在大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一位婦女拄著(zhù)拐杖，拖著(zhù)一條殘廢的腿艱難地爬上了車(chē)，歉意的沖大家笑了笑。男孩沖了上去，喊了一聲：“媽?zhuān)∧�慢點(diǎn)兒�！彪S后扶著(zhù)媽媽找了一個(gè)座位坐下。

　　那一刻，所有的人都沉默了，眼前的`一幕就像一記響亮的耳光打在了每一個(gè)人的臉上。

　　原來(lái)，有時(shí)候寬容和理解只有幾分鐘的距離。那句“請再等一等！”將永遠地的留在人們的腦海里，揮之不去。

需要寬容作文 篇8

　　倘若你的觀(guān)點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì )怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應對，并能反身而誠，反求諸己？

　　做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。

　　——當我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。

　　寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應當是家庭幸福，社會(huì )禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當你和家庭成員在生活觀(guān)念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會(huì )某些現象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對，非來(lái)個(gè)我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認同所信賴(lài)的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠對別人所信賴(lài)的'實(shí)物能夠假設它確實(shí)有合理之處�！比绻�一個(gè)人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。

　　人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(cháng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠(chǎng)加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(cháng)過(guò)程中表現出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認識孩子，本著(zhù)發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。

需要寬容作文 篇9

　　寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德。寬容不是懦弱、膽怯。而是海納百川的大度，是笑看風(fēng)云的爽朗。

　　相傳有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，當他發(fā)脾氣的時(shí)候，就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。

　　第一天，男孩釘下了37根釘子，隨著(zhù)時(shí)間的增加，漸漸的，男孩每天釘下的釘子數量越來(lái)越少了。

　　他也漸漸的發(fā)現，控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。

　　終于有一天，男孩再也不會(huì )隨便亂發(fā)脾氣了。這時(shí)，他的父親告訴他，每控制住自己，不是自己亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，有一次，男孩興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴他的父親，他拔光了所有的釘子。

　　這時(shí)，父親對他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你生氣的時(shí)候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀，無(wú)論你說(shuō)了多少次對不起，刀子所留下的'傷口仍會(huì )依舊存在。所以，遇事一定要寬容些�！�

　　是��！人與人之間常常都有一些令彼此無(wú)法釋?xiě)训脑�因，而對彼此造成那無(wú)法抹去的傷害。人與人都會(huì )有痛苦和傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )。忘記昨日的是非，忘記那些斥責與謾罵，遇事寬容一些，才是使傷口愈合的最佳辦法。開(kāi)始寬容的看待事物吧！相信你一定會(huì )有意想不到的收獲。

　　幫別人打開(kāi)一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

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