我需要作文匯編(9篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我需要作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我需要作文 篇1

　　生活的道路往往不是平坦的大道，總會(huì )遭遇充滿(mǎn)艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時(shí)，多么需要獲得社會(huì )的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)感人至深的故事：

　　一天傍晚，剛下過(guò)雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的蘋(píng)果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車(chē)重重地摔在地上，一車(chē)蘋(píng)果也灑了滿(mǎn)地。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣蹦得滿(mǎn)地都是。這時(shí)，從遠處跑來(lái)兩個(gè)“紅領(lǐng)巾”，他們彎下腰撿蘋(píng)果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋(píng)果，他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩好像看出了她的心思：“沒(méi)關(guān)系，保證一個(gè)也不少！”說(shuō)著(zhù)，他解下紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大家幫幫大姐姐撿蘋(píng)果！”一輛卡車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)小伙子，他笑了笑，幫著(zhù)撿起了蘋(píng)果。一輛小轎車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋(píng)果。不一會(huì )兒，三輪車(chē)上又堆滿(mǎn)了蘋(píng)果，而且各個(gè)閃著(zhù)亮光。

　　試想，如果沒(méi)有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋(píng)果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車(chē)輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的信息化社會(huì )中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來(lái)越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾軋7分鐘里18個(gè)路人視而不見(jiàn)，第19個(gè)路人——一個(gè)撿垃圾的`阿姨經(jīng)過(guò)，發(fā)現了小悅悅。她抱著(zhù)小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問(wèn)：這十八個(gè)路人，難道都沒(méi)有看到躺在血泊中的小女孩嗎？他們人性中真、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個(gè)撿拾拉圾的阿姨？

　　所以，當我們面對這種社會(huì )現象時(shí)，要大聲疾呼：“回來(lái)吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當別人遇到困難之時(shí)，我們應及時(shí)伸出援助之手，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”何況，今天你幫助他，明天反過(guò)來(lái)他也可能幫助你呢！我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境吧，努力實(shí)現世博理念：城市，讓生活更加美好。

我需要作文 篇2

　　細心，細心，再細心，是我這次期中考試后的最大體會(huì )。

　　一出了數學(xué)考場(chǎng)的門(mén)，我的心里便充滿(mǎn)了悔恨、懊糟。為什么呢？因為自己馬大哈竟然記錯了考試時(shí)間。前一天語(yǔ)文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，數學(xué)也是150分值，我想當然的認為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數學(xué)一向是我的強項，這次我定的目標是沖刺滿(mǎn)分的。所以覺(jué)得這么充足的時(shí)間，為了更有把握，我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結束還有半小時(shí)的時(shí)候，經(jīng)監考老師提醒我才意識到我時(shí)間都沒(méi)搞清楚。

　　我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了，因為這時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫(xiě)呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無(wú)奈，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因為慌張，又犯了一個(gè)不細心的`毛病，飛快地寫(xiě)完了前三個(gè)問(wèn)，居然抄錯了答題，再算最后一問(wèn)時(shí)，又只算出了表達式，再多算兩步便可以算出答案時(shí)，收卷的鈴聲響了起來(lái)，我帶著(zhù)無(wú)限的懊悔離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　在看到試卷時(shí)，面對我數學(xué)學(xué)習生涯中的“史上最低分”，我心中的那個(gè)悔��！

　　這次考試不僅僅是粗心導致了數學(xué)的潰敗，其他科目也存在著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。最傷心的是物理因為在答題時(shí)，沒(méi)有交代清楚主語(yǔ)而被扣了一分，要知道全年級就一個(gè)滿(mǎn)分啊，這一個(gè)粗心讓我與年級第一失之交臂��！

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的。

　　痛定思痛，今后我要多進(jìn)行基礎訓練，在基礎訓練中把自己的心磨細。做題目時(shí)，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。

　　面對懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問(wèn)題，自己意識到就好。但我覺(jué)得，也許我真的需要像數學(xué)老師說(shuō)的那樣，找一個(gè)無(wú)人的地方，狠抽自己兩個(gè)巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。

我需要作文 篇3

　　他，是我的鄰居，瘦高的個(gè)兒，富有弧度的鼻梁高高掛在那棱角十分鮮明的臉上，這便是他的自畫(huà)相。他人什么都好，就是有一點(diǎn)，老是在我面前喊：“我比你高!我比你高!”真是煩人。

　　可他卻是我的好朋友。他能畫(huà)得一手好畫(huà)，鷹擊長(cháng)空、魚(yú)翔淺底、猿嬉山前、虎穿林奔的景象在他筆下簡(jiǎn)直栩栩如生�？筛�重要的`是，我們都有共同的一個(gè)愛(ài)好：寫(xiě)作。我倒也不常規規矩矩地練筆，只是有時(shí)靈感來(lái)了，便在時(shí)荒時(shí)耕的筆記本上宣泄一番，完成我的“大作”。而他，卻是個(gè)十足的“作文迷”。每日找他玩耍，總是得等他爬完格子才行，真是十頭牛也拉不來(lái)的倔強性格。

　　“練”了幾年作文，自我感覺(jué)良好，便同時(shí)報名參加了作文比賽。以后的幾天，我們的課余時(shí)間幾乎是在同一地點(diǎn)度過(guò)的。捧著(zhù)作文題目，我們在高談闊論，在聯(lián)想，在議論，幻想的精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……

　　公布比賽結果那天，我心理像揣著(zhù)只兔子一般緊張，當聽(tīng)到他獲獎時(shí)，我既高興，又緊張，他能得獎我能嗎？隨著(zhù)獲獎名單一個(gè)個(gè)往下念，我的心弦越繃越緊。沒(méi)有我的名字，我徹底絕望了，我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，我的每根神經(jīng)都在痛哭……

　　下午，他在操場(chǎng)等我，而我卻一個(gè)人走了。我不想面對他。

　　晚上，他又不知趣地來(lái)我家找我。他高興地哪出一篇剛完成的作文請我幫他擬個(gè)題目。我不回答。當我看到他那雙亮得能反光的大眼睛深切地望著(zhù)我時(shí)，我不由自主地拋出了這么一句話(huà)：“你作文比我行，還要找我教嗎？”他啞然了，知趣地離去了。

　　隔天，我去參加作文競賽，他是知道的。我曾跟他說(shuō)過(guò)，這次競賽的獎品是我夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)。此刻，我多希望他能來(lái)陪我一同去考場(chǎng)呀，雖然我并未原諒他�？纪昊丶�，只見(jiàn)他從我家匆匆離去�；丶也胖�，原來(lái)他給我送來(lái)了我想得到的那本書(shū)。我的眼眶濕潤了。我又想起了跟他在一起的日子……

　　還記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：朋友，應以一顆真摯的心去照亮對方的那一片天空“應化作一顆閃亮的珍珠，閃爍在對方心中，不是嗎？

　　他總是跟我比高，可他確實(shí)比我高!我需要這樣的朋友!

我需要作文 篇4

　　天空越暗的時(shí)候，你就越能看到星辰。

　　我獨自一人來(lái)到了一個(gè)只有黑暗的地方，這樣就能看見(jiàn)星辰了，我恨寂寞，因為只有我一個(gè)人去欣賞這星辰。星辰真的很漂亮。眼睛看累了，我想尋找屬于地面上的"星辰”，我似乎感覺(jué)星辰就在前面。我拼命的.往前跑，我獨自一人的跑，我寂寞的跑著(zhù)……當我累得倒在地上的時(shí)候，我直視著(zhù)前方，希望有這么一雙手。

　　眨眼之間，我又來(lái)到了一個(gè)空間，空間刻著(zhù)我的名字。那里一切是灰色的，連自己的皮膚也是色的，眼睛是灰色的，寂寞的淚也是灰色的。那里有一個(gè)顏料桶，需要2個(gè)人才能打開(kāi)，打開(kāi)那桶就可以看到自己給這空間添上的彩虹了。我嘗試打開(kāi)它。當手指損得掉皮的時(shí)候，才發(fā)現我打不開(kāi)它，我需要那一雙手的幫忙。

　　我流下了失敗的眼淚，當我在睜開(kāi)眼的時(shí)候，我是站在那個(gè)潔凈的地方，那里安靜得連自己想什么也聽(tīng)得到這時(shí)候，上帝來(lái)了，他對我說(shuō)：你只是個(gè)小孩，你平時(shí)也沒(méi)做什么壞事，但是在這之前，你犯了一點(diǎn)小錯。所以我在三天后懲罰你，只要你可以找到一個(gè)人伸手給你就可以免。在那三天里，我拼命的跑，拼命的找伸手給我的那個(gè)人。第三天到了，我知道我是不能免的。這時(shí)上帝來(lái)了說(shuō)：十秒后我就要懲罰你了！突然傳來(lái)了一句話(huà)："把手伸給我……”

我需要作文 篇5

　　有人這樣說(shuō)過(guò)：“媽媽是天堂調來(lái)照顧孩子的愛(ài)心女神，爸爸是宙斯請來(lái)保護孩子撐天戰士，而我們則是應沉浸在父母關(guān)愛(ài)中的‘小姣姣’�！�

　　但在我的家中，“愛(ài)”的力量很微弱，而冷清卻無(wú)處不在。

　　也許，我說(shuō)的愛(ài)在媽媽身上出現的過(guò)多，但理解卻不復存在。冷漠是爸爸的主要表情，事業(yè)上的問(wèn)題和挫折使得他悶悶不樂(lè )、唉聲嘆氣。使得這個(gè)本來(lái)就很清靜的家蒙上了一層死氣沉沉的“面紗”，我也常常被當成“出氣筒子”毒打。

　　那天，細雨蒙蒙，從遠處不時(shí)飄來(lái)刺骨的寒風(fēng)，天空到處是無(wú)邊無(wú)際的“黑暗”——烏云。下午六點(diǎn)整，我回到家，屋里靜靜的，飯桌上，放著(zhù)一盤(pán)紅燒雞翅膀和一碟土豆炒青椒，還放著(zhù)三個(gè)飯碗，顯然連飯都沒(méi)盛，爸爸媽媽今天肯定不高興，再加上屋里的煩悶氣息，也沒(méi)有爸爸打電腦和媽媽看電視、抱妹妹的`動(dòng)靜，今天，也許就是我的“末日”。

　　推開(kāi)爸媽那屋里的房門(mén)，只見(jiàn)爸爸煩惱的躺在床上，眉頭緊皺著(zhù)，媽媽正在翻閱著(zhù)一本《母親的影響力》，妹妹則在呼呼地睡大覺(jué)。

　　我不敢驚動(dòng)他們，想轉身而去，可是卻被媽媽叫住了，問(wèn)我：“萱兒，上次語(yǔ)文單元考試考得怎樣?”

　　“第二名，106分�！�

　　“誰(shuí)得第一，考多少分?”

　　“王大鵬，108分�！�

　　“你怎么老考第二，人家王大鵬怎么就能考第一呢?你每次都和別人相差一二分三四分的，就得第二。就不能找找原因，細心一點(diǎn)呀!回屋想想原因去�！眿寢寪汉莺莸卣f(shuō)。

　　我落寞地坐在床上，不用說(shuō)，吃飯的時(shí)候一定要被罵，想想，為什么別人的父母就能理解孩子，為孩子著(zhù)想呢?我媽媽看的關(guān)于名人的父母教育孩子的書(shū)也不少呀，像《好父母，好孩子》、《母親的影響力》、《哈佛天才》等等，這些書(shū)籍她看過(guò)不止一遍，可她卻非要用那種古老的方法來(lái)教育我們，如果是這樣的話(huà)，我們和那些貓狗有什么兩樣?成天就是打呀、罵呀，父母就不能為我們想想嗎?同樣是父母，為什么我的父母就和別人的父母不一樣，為什么?

　　我真想知道，爸媽的想法，但我終究是艾家的根，是爸媽的女兒，我需要他們的信賴(lài)和理解，但愿他們能接受我的建議。

我需要作文 篇6

　　在生活中，我有許多快樂(lè )，也有幾絲悲哀。自從過(guò)了“十一”，我幾乎沒(méi)有快樂(lè )，只有寂寞和悲哀。

　　對于我來(lái)說(shuō)，玩是我的天性，而現在媽媽卻把我當成了小鳥(niǎo)，把我整天關(guān)在家里，成堆的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

　　又到了星期六，我仰望天空，看見(jiàn)幾只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，心想：我，一個(gè)孤獨又寂寞的女孩為什么不能像小鳥(niǎo)那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂(lè )什么時(shí)候才能重新走近我呀！媽媽?zhuān)�我知道你是希望我的學(xué)習更好，給了我額外的作業(yè)，你只知道你的.做法是正確的，可對我來(lái)說(shuō)，我在學(xué)習之余更希望擁有快樂(lè )。真是的，大人永遠也不懂我們孩子是怎樣想的。

　　星期天，我對媽媽說(shuō)：“我的圓珠筆用完了�！�

　　“噢，我知道了，讓我去買(mǎi)筆吧！”

　　“真聰明！”

　　說(shuō)著(zhù)媽媽就出門(mén)去了�！昂�，媽媽中計了！”我見(jiàn)媽媽的身影消失在我的視線(xiàn)之后，便快速地轉身回家，打開(kāi)電視機，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來(lái)，正當我津津有味地享受著(zhù)歡樂(lè )時(shí)刻�！岸《�、丁冬”的門(mén)鈴聲響了，我急忙關(guān)掉電視，把亂七八糟地整理了起來(lái)�！罢l(shuí)呀？”我大聲地喊著(zhù)�！笆俏�，隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場(chǎng)�！岸《�……”門(mén)鈴又響了，媽媽回來(lái)了。我拿著(zhù)新買(mǎi)的筆又坐在桌前，低頭開(kāi)始……

　　我真的需要快樂(lè )相伴，需要有時(shí)間讓自己支配。我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給我一點(diǎn)玩的時(shí)間，我會(huì )認真完成作業(yè)的，我會(huì )讓自己的學(xué)習有進(jìn)步的！那樣我會(huì )快樂(lè )的！”

我需要作文 篇7

　　我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái)，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當上的是我不愛(ài)上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話(huà)來(lái)，忍無(wú)可忍的老師剛把我叫起來(lái)，我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話(huà)來(lái)；體育時(shí)，我再次情不自禁的'做起小動(dòng)作，因此，紀律評分本上經(jīng)常出現了我的大名。老師說(shuō)我是一只永遠也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒(méi)有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛(ài)動(dòng)了。

　　這天，媽媽叫來(lái)了我，我不知要干嗎，就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�叫我�?lái)要干嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩，媽媽心平氣和的對我說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲！”“什么小游戲��？”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲�！�

　　“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著(zhù)對方，看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán)，你贏(yíng)了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話(huà)，你就去背寫(xiě)《窮人》一遍�！薄皝�(lái)就來(lái)�！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。

　　第一局，一開(kāi)始我就輸了，一開(kāi)始我就信心十足，可才開(kāi)始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏(yíng)了。

　　第三局，媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下，說(shuō)道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。

　　從此，我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人！

我需要作文 篇8

　　從小的我，是個(gè)斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事，我長(cháng)大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì )了理解與寬容……

　　圣誕節的前夕，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，因為過(guò)兩天就是我的生日。

　　正當我滿(mǎn)心歡喜的想著(zhù)買(mǎi)多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對我而言，猶如晴天霹靂，無(wú)法接受。也許，你還不知道，我與爺爺的生日只差兩天，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著(zhù)我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因為這個(gè)不能接受的現實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂(lè )。

　　生日的當天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的.心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著(zhù)對我說(shuō)“生日快樂(lè )!”

　　這時(shí)，我真的想哭了，不是難過(guò)的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。

　　想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準備蛋糕，飯菜與平時(shí)無(wú)異，只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團圓飯而已。我過(guò)生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì )特意做豐盛的飯菜，準備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì )準備蛋糕和我喜歡的禮物。

　　原來(lái)，我錯了。

　　這個(gè)生日雖然沒(méi)收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過(guò)的反而更開(kāi)心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì )理解與寬容。

我需要作文 篇9

　　“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。

　　“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分數。

　　名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的.中國>教育文摘。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。

　　名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。

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