生命不是獨行，成長(cháng)需要表達

　　“上課沒(méi)有人主動(dòng)回答問(wèn)題？”這已經(jīng)成為許多中學(xué)大學(xué)教師的心頭隱痛。偌大的教室里只有老師唱著(zhù)獨角戲，一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，回答是一片低下的頭顱和沉默的嘴。

　　是問(wèn)題太難，無(wú)法回答嗎？不然，這種現象不是個(gè)例存在，它普遍存在于各大高校、名校之中。每當我一次次感受那沉默地窒息，冷場(chǎng)的尷尬時(shí)，我會(huì )詰問(wèn)自己：是什么在阻止我們表達禁錮我們的口舌？我們是否應該放下包袱、拋下羞澀，真正進(jìn)行主動(dòng)表達？

　　對此我想說(shuō)：“生命不是獨行，成長(cháng)需要表達�！�

　　表達，是我們與外界交互知識、分享經(jīng)驗的最有效工具。積極表達，不僅是一種能力的展現，更是一種氣態(tài)的彰顯。所謂“談吐不凡”即是如此。青少年時(shí)期，正是成長(cháng)的關(guān)鍵窗口，在生命成長(cháng)背景下主動(dòng)表達，更突顯了其鍛煉交際能力，表達內心實(shí)感的作用。

　　人的一生，是存在于社會(huì )普遍的價(jià)值觀(guān)念下，扎根于群體協(xié)作的社會(huì )基礎之上的。交流和主動(dòng)表達，是分工協(xié)作的傳送帶，是思維互動(dòng)的金水橋，主動(dòng)向社會(huì )展示能力呈現自我，是融入社會(huì )群體，贏(yíng)得社會(huì )認可的必要途徑。生命需要獨處和靜思，但決非獨行和自我。生命需要協(xié)作，人生需要共贏(yíng)。

　　反觀(guān)當今，羞于表達“蔚然成風(fēng)”，拒絕交流成為“時(shí)尚”。以課堂為例，就可見(jiàn)一斑。每當老師拋出問(wèn)題，只有極少數同學(xué)是因為不會(huì )而不作答。大部分同學(xué)處于比較模糊，不置可否的狀態(tài)。對于這類(lèi)學(xué)生，積極主動(dòng)回答是最好的選擇，它能讓教師快速了解課堂吸收情況，及時(shí)排難解惑，調整課程速度節奏。若此時(shí)“裝聾作啞”不僅是對自己的不負責，更是對課程的一種延誤和對問(wèn)題的遮蓋。另有一部分人胸有成竹卻冷眼旁觀(guān)自認為已懂便無(wú)視尷尬，卻不知他們的“冷漠”在抑制想表達的人的勇氣！所謂“學(xué)霸都不說(shuō)，你出什么風(fēng)頭”之流，則更是可惡，不愿表達，那是你無(wú)所謂；羞于表達，那是你沒(méi)膽量；不屑表達，那是你無(wú)知；嘲諷表達，那就是無(wú)恥！

　　其實(shí)何止課堂，現實(shí)生活中，成長(cháng)歷程里主動(dòng)表達應該成為青少年的一種素養，一種底蘊。青春的生命伴隨煩惱，讓表達解開(kāi)心結，漫長(cháng)的征途需要知己，讓表達連結心靈。只要有主動(dòng)展示自我的勇氣，面對失誤和過(guò)錯的膽量，就不怕鍛煉不出卓越的能力，就不會(huì )為少數人的嘲諷、不屑而失去信心。把握好成長(cháng)的關(guān)鍵期，讓主動(dòng)表達成為逐夢(mèng)的羽翼！

　　生命之路艱辛，豈能獨行，積極呈現自我才能收獲喝彩。成長(cháng)之途坎坷，無(wú)需畏懼，主動(dòng)表達心靈就會(huì )不再迷惘！