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生活需要掌聲作文4篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的生活需要掌聲作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活需要掌聲作文 篇1
生活就像一個(gè)“五味瓶”,酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中,就需要同學(xué)之間的互助,朋友之間的微笑,親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級的時(shí)候,有一次,黃老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺上讀自己最滿(mǎn)意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿(mǎn)意的作文。當輪到戴智宇時(shí),教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去,只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái),肩膀一聳一聳的,同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)他。
過(guò)了許久,教室里傳來(lái)了細微地安慰聲,同桌的.張珂凡輕輕地拍著(zhù)他的背,伏在他的耳邊,安慰他。但是,哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他,鼓勵他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲,同學(xué)們受到了感染,都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大,終于,戴智宇停止了哭泣,慢慢地抬起頭來(lái),擦干了眼淚,走上講臺,他翻開(kāi)作文本,讀起了作文。同學(xué)們都認真地聆聽(tīng)著(zhù)。戴智宇的聲音剛結束,教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過(guò)這件事,我明白了,有時(shí),小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯,沒(méi)有自信的時(shí)候,我們應該給予他掌聲。
生活需要掌聲作文 篇2
“掌聲”對于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因為掌聲的鼓勵而偉大;自卑的人因為掌聲而自信;那些被詩(shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì )因為掌聲而變成人人仰慕的人……一切因掌聲會(huì )變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵,其實(shí)這也可稱(chēng)為是對他人給予無(wú)限的幫助,對生邊認的肯定。想象如果有一天因為你的一陣不起眼的掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對一個(gè)人最親切的鼓勵,是對一個(gè)人的認可。
換位感受:
如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì )忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的'成績(jì)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì )怎么樣!是否會(huì )憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì )一樣吧!
我們總是不停追尋著(zhù)那可貴的真誠!真誠是什么?我說(shuō):真誠就是你對我的認可——掌聲!別人說(shuō):真誠就是你對我的認可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達你最深的誠意。不論是對是錯,你永遠都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì )累的!
當你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請大家拍手!發(fā)出著(zhù)清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
生活需要掌聲作文 篇3
生活是塊七色板,其中蘊含著(zhù)奮斗的汗水、成功的喜悅、困難的阻礙、寂寞的痛苦……此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話(huà)語(yǔ),有的時(shí)候,不妨給生活多點(diǎn)掌聲。
鼓勵的`掌聲
生活好比一列列車(chē),當它行駛在崎嶇坎坷的人生軌道上,會(huì )遇到許許多多的轉彎路口,會(huì )因為受到挫折而放棄。然而,當生活遭遇陰雨天氣時(shí),不妨給它多一些鼓勵的掌聲,鼓勵它勇往直前,摔倒了再爬起來(lái);鼓勵它坦然面對失敗、困難,不屈服于命運;蛟S,這個(gè)掌聲不是靠雙手,而是隱藏在內心,那么,它將成為生活的靈丹妙藥。
贊許的掌聲
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“優(yōu)秀是裝出來(lái)的!彪m然很多人會(huì )認為這是一種驕傲自大的表現,但在我看來(lái),如果給予它一點(diǎn)贊許的掌聲,這個(gè)“優(yōu)秀”就會(huì )是真正的優(yōu)秀。我想,每一個(gè)人都希望自己能得到別人贊許的掌聲,因為一個(gè)贊許的掌聲,可以給予別人不斷前進(jìn)、不斷拼搏的動(dòng)力,也是一種肯定。在生活中,我們也曾多次予以別人贊許的掌聲,這是欣賞他人的舉動(dòng),自己也會(huì )更加進(jìn)步、做得更好。
自己送給自己的掌聲
看了這個(gè)標題,不少人會(huì )納悶:掌聲都是送給別人的,怎么會(huì )有自己送給自己的掌聲?我的答案是:當你自己不自信的時(shí)候,或者自認為做得好的時(shí)候,你有想過(guò)給自己一個(gè)掌聲嗎?說(shuō)不定一個(gè)簡(jiǎn)單的掌聲能幫助你克服困難,抵達成功的彼岸。我自己有過(guò)同感,當我沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言時(shí),我會(huì )送個(gè)自己一個(gè)加油的掌聲,它使我充滿(mǎn)信心地把手高高舉起;當我做了一件令自己滿(mǎn)意的事情時(shí),我會(huì )送給自己一個(gè)肯定的掌聲,它讓我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),從而更自信。
掌聲的含義是豐富的、多樣的,但它不變的是為生活抹上了一道絢麗的色彩,將生活網(wǎng)陽(yáng)光的方向牽引,雖然會(huì )有障礙,但明天會(huì )更加美好!
生活需要掌聲作文 篇4
當你失意落寞時(shí),你需要什么?當你遇到挫折時(shí),你需要什么?當你取得好成績(jì)時(shí),你需要什么?我想,此時(shí)你需要掌聲,因為生活需要掌聲。
記得前兩天,學(xué)校舉行了十一演講比賽,每班都要出一至二名選手參加。很幸運,我們班選中了我,我心里是既激動(dòng)又緊張,因為我并沒(méi)有學(xué)過(guò)演講,擔心上臺出丑給班級丟臉。老師告訴我:“名次不重要,只要自已盡力了,重在參與嘛!”
眼看離演講的日子越來(lái)越近,我的心里像揣著(zhù)了一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。終于到了演講那一天,我和班級坐陪的十名同學(xué)來(lái)到四樓會(huì )議室。這里匯聚了各個(gè)班級的“高手”,我幾乎緊張得腿在發(fā)抖,手腳冰涼。
前三位同學(xué)演講后輪到了我,我鎮靜地走上講臺,給大家鞠了一躬,一陣熱烈的.掌聲響起,我的心里像吃了一顆定心丸,接著(zhù)我開(kāi)始演講,宏亮的聲音在教室里回蕩,我仿佛成了一名愛(ài)國志愿者,向大家宣告著(zhù)我的愛(ài)國誓言。演講后,又一次掌聲響起,我微笑著(zhù)走下講臺。
我知道,那掌聲并不是對我演講的肯定,而是對我的鼓勵與信任。那掌聲并不整齊,卻讓我樹(shù)立起信心。我在心里也為自已鼓掌,我為自已感到驕傲。
后來(lái),評選結果出來(lái)了,我獲得了二等獎,當我拿到獎狀的那一
刻,耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。
雙手舉起來(lái),對在一起,碰在一起發(fā)出的聲音,多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就可以改變命運。所以我們要對那些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對生活更具信心。
“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲教會(huì )你我的愛(ài)”,當我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情無(wú)比激動(dòng)。讓我們人人都伸出愛(ài)的雙手,把愛(ài)傳遞,因為生活需要掌聲。
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