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精選需要的作文400字匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的需要的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文400字 篇1
我的一生充滿(mǎn)了寬容，因為我一定要成為一個(gè)懂得寬容的人。
俄國人屠格涅夫說(shuō)過(guò)：不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。這句話(huà)告訴我們：寬容是對他人的包容和諒解。
那個(gè)故事更是說(shuō)明了這個(gè)道理。一美元損害20年人生。講兩個(gè)兄弟為一美元發(fā)生了爭吵。弟弟那天不在家，放在抽屜里一美元，回來(lái)的時(shí)候不見(jiàn)了，弟弟就怪哥哥拿了錢(qián)。因此兩人就發(fā)生了爭吵，兩人之間砌了一堵墻。因為一美元耽誤兄弟之間20年的友情。20年后的一天，拿錢(qián)的那個(gè)人來(lái)還一美元，那是一個(gè)乞丐，那是他實(shí)在是太餓了，所以拿了一美元今天來(lái)還。兩個(gè)兄弟知道后，頓時(shí)熱淚盈眶。那一天我的弟弟來(lái)到了我家，我和弟弟玩了起來(lái)，弟弟有點(diǎn)餓了，我去給他上冰箱里拿東西吃，弟弟有些淘氣，爬上了我的書(shū)桌，把我最心愛(ài)的筆筒打碎了，我格外生氣，因為那是爸爸在我10歲生日的時(shí)候送我了�？墒俏揖拖氲酵栏衲蛘f(shuō)的話(huà)，把舉起的'手有放下了。把地上的碎片收拾收拾，然后弟弟跟我道了歉，我告訴他：以后不許在淘氣了，弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)后，我特別高興，因為我寬容了別人。哈哈！第二天，小舅媽又給我買(mǎi)了個(gè)新的。
寬容不僅可以使生活變得和諧，平和，而且能夠少有矛盾，多了融洽。當然也就更容易發(fā)展，進(jìn)步.......所以說(shuō)人的一生需要寬容。我一定要懂得寬容，真真正正的做到“宰相肚里能撐船”。
需要的作文400字 篇2
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不完美，正因為有了掌聲，生活才會(huì )變得這樣多姿多彩。
成功時(shí)，需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏，它能給人鼓勵，勇往直前。當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，作為家長(cháng)和老師能為他們鼓掌，這種勉勵，對他們來(lái)說(shuō)是一種肯定，這種贊賞的掌聲會(huì )激勵他們繼續努力；當賽跑運動(dòng)員沖刺時(shí)，觀(guān)眾的掌聲，往往能激勵他們創(chuàng )造驚人的成績(jì)；當一個(gè)人，實(shí)現了理想，你給予掌聲，對他來(lái)說(shuō)，那是更大的激勵。成功時(shí)的掌聲是對成功者的一種認可，一種贊同，一種動(dòng)力。
失敗時(shí)，更需要掌聲。當生活遭受失敗，掌聲將給予安慰，鼓勵其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的.掌聲，能給失敗者以重新煥發(fā)的活力，給人以勇氣，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)助時(shí)，最需要掌聲。當一個(gè)人生活無(wú)助，陷入絕境時(shí)，掌聲將給予希望，它能使無(wú)助之人有勇氣走出消極，這份鼓勵將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭，似暖流溫暖無(wú)助人的心田，似利刃威力無(wú)比，引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲，無(wú)處不需要掌聲，讓掌聲響起來(lái)吧！朋友們，別再吝惜你的掌聲，把它送給你身邊的每一個(gè)人，人生誰(shuí)都一樣，不僅需要鮮花，更需要掌聲！
需要的作文400字 篇3
別壓迫孩子，孩子是一顆嫩綠的幼苗，他需要很多的關(guān)愛(ài)；別用暴力對待孩子，孩子是祖國的花朵，不要把他的綠葉掐斷；別冷漠了孩子，他只是個(gè)不懂事的孩子，他那稚嫩的心靈需要撫慰!
孩子，在大人的眼中永遠是個(gè)不懂事的兒童。畢竟現在的.孩子總是沉浸在幸福之中，好像永遠不會(huì )長(cháng)大。不，“不懂事”的孩子也有自己的思想，他不想做被囚禁在封閉房間里的“小公主”，他不想一天到晚地變成“學(xué)習機器”，盡管他的衣食住行都有人依靠，，但孩子更多的是想要自由，想要做一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)的天空！
我要自由！這必定是所有孩子的心聲吧，誰(shuí)不想渴望自由呢？
在老人的那一代，到處都是戰爭，這時(shí)，他們會(huì )多渴望有一天能不再炮火連天，人民能安居樂(lè )業(yè)，這不是渴望自由的一種表現嗎？
歲月流逝，在父母的那一代，雖說(shuō)不再過(guò)著(zhù)提心吊膽的戰斗生活，但誰(shuí)能斷言，他們就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？他么渴望過(guò)上快樂(lè )的生活，這不是渴望自由的一種表現嗎？
在我們孩子這一代，雖然有吃有穿，但如果整天被堆積成山的作業(yè)壓迫著(zhù)，被家長(cháng)的嘮叨促使著(zhù)，我想這樣的日子，會(huì )更難過(guò)一點(diǎn)吧！
別壓迫孩子，孩子是一顆嫩綠的幼苗，他需要很多的關(guān)愛(ài)；別用暴力對待孩子，孩子是祖國的花朵，不要把他的綠葉掐斷；別冷漠了孩子，他只是個(gè)不懂事的孩子，他那稚嫩的心靈需要撫慰!
不要這樣對待孩子了，讓孩子的心靈永遠健康吧！
需要的作文400字 篇4
花兒之所以艷麗，是因為它有五顏六色的花瓣；大樹(shù)之所以高大，是因為它有粗壯的樹(shù)干；我之所以快樂(lè )，是因為我有真心的朋友。她如一顆美麗的種子在我心中深深扎根，開(kāi)出友誼之花，散發(fā)著(zhù)迷人的清香。
記得我還沒(méi)遇到她時(shí)，我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)笑的人�？僧斘矣龅剿�，我便似蝴蝶破繭，變了一個(gè)人。
在一個(gè)金桂飄香的秋天，空氣中彌漫著(zhù)一股桂花淡淡的清香，聞起來(lái)沁人心脾。但因為上四年級了，這學(xué)期我們分班了，很多朝夕相處三年的同學(xué)不得不分開(kāi)了，內心不由得惆悵和失落。在這一天里，我沉默寡言，說(shuō)的話(huà)不超過(guò)三句。
到了放學(xué)時(shí)，外面下起了滂沱大雨，豆大的雨滴灑落在地上開(kāi)出了“雨花”�？晌医裉鞗](méi)帶雨傘，我頓時(shí)心急如焚。這時(shí)一位長(cháng)得特別漂亮的女孩子邁著(zhù)輕盈的步伐向我跑來(lái)。她面帶微笑地說(shuō)：“你好，我叫李若曦，我們交個(gè)朋友吧！”
我膽怯地說(shuō)：“嗯，我叫徐渝靜�！�
然后我們便一起踏上了“雨花”之路。在這一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，慢慢地我的身心也放松了。到了我家門(mén)口，我才發(fā)現李若曦為了不讓我淋雨，她便把傘傾向我這一側，自己卻濕透了。那一刻我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不斷地掉落�？伤蛭衣冻隽藷o(wú)比燦爛的微笑，這微笑不知包含了多少真誠的話(huà)語(yǔ)��！從那一刻起她的.微笑打動(dòng)了我，溫暖了我的心靈。自從那天起我變得活潑了，我們也成了形影不離的好朋友。
我們走進(jìn)了彼此的內心，見(jiàn)證了彼此的友誼，讓我有了一個(gè)絢麗燦爛的童年。友誼是多么珍貴��！
需要的作文400字 篇5
楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著(zhù)這一幅溫馨的圖畫(huà)。不同的是，沒(méi)有了你和我一起細數葉子上的條條脈絡(luò )，沒(méi)有了你和我共同觀(guān)賞夕陽(yáng)的美好，沒(méi)有你陪在我的身邊。
路上的人們急匆匆地趕著(zhù)回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著(zhù)每一口飯菜�？曜硬恢l(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動(dòng)也不動(dòng)�？曜有枰氲呐浜喜拍芟硎茱埖�.美味，而我需要你的陪伴才能獲得快樂(lè )，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。
原來(lái)的你，總是那么的活潑，快樂(lè )使你度過(guò)每一個(gè)完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時(shí)，你總會(huì )逗我開(kāi)心，給予我最大的鼓勵和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時(shí)，你提不出好的建議，也不知道我為何會(huì )這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會(huì )幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。
現在的你，還是那么完美，然而你我分開(kāi)了，你有你的快樂(lè )，我有我的快樂(lè )，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開(kāi)口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當你回頭時(shí)，我卻沒(méi)事似的走開(kāi)了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂(lè )時(shí)光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨。
下一個(gè)秋天，下一次楓葉變紅、夕陽(yáng)將要落下的時(shí)候，你還會(huì )在那等我嗎？
需要的作文400字 篇6
你們都不懂，誤解我的用意，
只會(huì )用你們現在所認識到的，
強加給還不知道的我，不懂……
總是把我所認識的當做錯的，
不能用你們那個(gè)時(shí)代的`眼光來(lái)認識我，
我知道我的路要怎么走，我很努力——
可是為什么你們都不懂我？為什么！
我需要會(huì )懂我的，可是孤獨中走……
我已經(jīng)很努力，但不希望我會(huì )被努力埋葬……
沒(méi)有人不懂，唯獨你們不懂，
給一點(diǎn)屬于我的給我，換個(gè)眼光來(lái)看我……
為什么一定要失去他們？被強迫……
說(shuō)假的，不相信，以后我慢慢去懂……
跟你們說(shuō)，就說(shuō)我錯，為什么這么不懂？
非得要我和他們難堪，非得要失去一切才能懂得，
當這個(gè)花季失去的時(shí)候，你們都知道，友情絕不會(huì )來(lái)……
我需要會(huì )懂我的，為什么我一直被誤解纏繞呢？
你們不懂我，請你們懂我……
變化的季節，請別讓我背上一座山，
我需要會(huì )懂我的……
別用老舊的眼光來(lái)看這個(gè)21世紀，
別被資本主義的思想埋葬，
不要當我是幼童在身邊監視我，
我希望你們會(huì )懂我，我的時(shí)代跟你們不同……
為什么不懂我？誤會(huì )我？責罵我眼前的……
我希望你們會(huì )懂我，我需要會(huì )懂我的……
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