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【精華】需要的作文600字錦集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的需要的作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文600字 篇1
生活在這個(gè)世界上,一定是什么都不缺的。有學(xué)校、辦公樓、游樂(lè )場(chǎng)等等地方?墒,我們在歡樂(lè )的同時(shí),也丟棄了一樣十分重要東西。那就是我們天天說(shuō)的——環(huán)保。
環(huán)保說(shuō)的容易,做得困難。有很多人說(shuō)得到,卻做不到。所以環(huán)保漸漸被人遺忘。世界也就從天堂變成了地獄,從仙境變成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞沒(méi)我們的綠色,慢慢使世界變成了灰白色?墒黔h(huán)保的人還是有的.,但是污染環(huán)境的人已經(jīng)遠遠地超過(guò)了環(huán)保的人了。所以我們才需要的人來(lái)環(huán)保。
在平時(shí)常?匆(jiàn)小區門(mén)口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲(chóng)甚多。每次路人經(jīng)過(guò)都會(huì )捂著(zhù)鼻子繞過(guò)去。是呀!誰(shuí)不會(huì )繞道走開(kāi)呢?在新聞上也常常有垃圾的特寫(xiě)鏡頭。錄音機里也常常傳出有車(chē)主亂扔垃圾的現象。是誰(shuí)制造的垃圾呢?是誰(shuí)是環(huán)境受了污染呢?沒(méi)有人會(huì )知道,只有他心里才知道?墒撬麜(huì )出來(lái)承認嗎?不會(huì )。所以,在環(huán)保上面要再加上自覺(jué)。環(huán)保不是強迫性的,是自覺(jué)性的。如果強迫的話(huà),過(guò)沒(méi)幾天就會(huì )把環(huán)保置之腦后了。這樣環(huán)保就沒(méi)意義了。
世界是大家的,環(huán)保也是大家的。為什么就要拋棄環(huán)保呢?難道環(huán)保是負擔嗎?如果你這樣回答的話(huà),那你就是個(gè)王八蛋!環(huán)保,不是累贅,而是我們美好生活源頭的力量!
如果我們丟棄了環(huán)保,就失去了美好。如果我們丟棄了環(huán)保,就失去了幸福。如果我們丟棄了環(huán)保,就失去了深圳、中國,地球!沒(méi)有了環(huán)保,到處都沒(méi)有生機:沒(méi)有了環(huán)保,到處都沒(méi)有綠色。綠色代表和平,沒(méi)有了綠色,那不就沒(méi)有了和平了嗎?世界不就亂了嗎?難道要因為拋棄環(huán)保,而拋棄了我們美好的明天嗎?不要。所以,現在就開(kāi)始做環(huán)保吧。撿起身邊的塑料垃圾帶,撿起腳邊的紙屑,丟掉白色污染,創(chuàng )造綠色家!
做好環(huán)保,從我們做起!
需要的作文600字 篇2
我們抬起頭,仰望星空,回首之時(shí)才發(fā)現,自己便是迢迢星河中最亮的一顆。 我們常常艷羨他人的長(cháng)處,希望自己也能同樣優(yōu)秀,所以在人生路上不停地追求,“仰之彌高,鉆之彌堅”,一番寒徹骨之后,煉就梅香撲鼻,我們的仰望換得了他人的仰望。
仰望是一種姿態(tài),更是一種信仰。面對百煉千錘而深諳五味,縱使路漫漫其修遠兮,也不悔上下求索!安坏歉呱,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,仰望拓展了視野,看得見(jiàn)山外山,樓外樓,成就了前行的動(dòng)力。
而懂得仰望的人,學(xué)而知其旨,看得見(jiàn)差距,所以懂得追求。而有恰如林徽因所言:“我的心若一朵蓮花,正中掣出一支蠟,熒熒雖則但是那一剪光,我也要它捧出輝煌”。執于仰望的人珍視自身“熒熒一剪光”而不是妄自菲薄,厚積而薄發(fā)鑄就輝煌。
有些人同樣也在“仰望”,艷羨之心過(guò)甚,而忽視了自己的'長(cháng)處和優(yōu)勢。 所謂的“仰望”,并不是單指對別人的推崇和羨慕,仰望同樣也針對我們自己。其實(shí)在我們身上也有閃光之處,值得他人仰望;單將目光集中他人之上,一心只求趕路,而忽視了自我,難免會(huì )產(chǎn)生自卑、菲薄自我的情愫。
我們習慣于仰望他人,仰望成了人生追求,進(jìn)步的動(dòng)力。我們習慣于仰望他人,忘卻了回首,忘卻了值得他人仰望的自我。仰與回,這咫尺之間的距離,道破了乾坤奧義!昂醚┢,不落別處”,又焉知我們自己何不是他人仰望的對象?
人生在世,仰于天而求全,友直,友諒,友多聞先于我者,讓仰望累出九層之臺,看見(jiàn)人生新天地,回首闌珊處,知身后的萬(wàn)紫千紅,人亦趨之,才懂得珍視自我,在好好塵世中敝去蜉蝣之卑,得以抱飛仙遨游,挾明月而長(cháng)終,目浴山月,享江山清風(fēng),待東方之既白,看見(jiàn)最為耀眼的自我,亦足矣。
你若盛開(kāi),清風(fēng)徐來(lái)。仰望,在尺寸之間,看得見(jiàn)最好的你我!
需要的作文600字 篇3
有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙;有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光,沖著(zhù)自己微笑。這個(gè)夢(mèng),名叫青春。
第一幕
天空是一片純凈的藍,沒(méi)有風(fēng),樹(shù)葉也搖得很慢,我第一次踏進(jìn)舞蹈教室,教室里充斥著(zhù)淡黃色的陽(yáng)光,陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽(tīng)的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著(zhù)鏡子中微笑的自己,正在陶醉地揮手舞動(dòng),心中是無(wú)法形容的歡喜。對舞臺和燈光的向往,或許就是青春。
第二幕
你的基本功不扎實(shí),動(dòng)作也不到位,還有半個(gè)月就要比賽了,你得抓緊,千萬(wàn)別給隊伍拖后腿!我一次次的出錯,老師一次次地皺著(zhù)眉頭責備,使我開(kāi)始對當初無(wú)比渴望的舞臺感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈,輕巧地跳躍、轉身,每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著(zhù)自己的腳尖,發(fā)現舞鞋濕了,是被從自己眼中滾落的淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨地圍著(zhù)燈光打轉兒,時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上,可又立馬轉身,努力地扇著(zhù)翅膀向前。我偏不認輸!
晨光灑在地板上,金燦燦的。教室里如從前那般安靜,只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著(zhù)腿往里鉆,直鉆到心里。大把的汗水順著(zhù)發(fā)絲到發(fā)尖,又滴到我舞衣的`領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿,撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著(zhù)我,但我還在堅持,盡管臉已憋得通紅。
青春,也許便是對不可能的執著(zhù)和對夢(mèng)想的堅持吧。
第三幕
我滿(mǎn)眼都是耀眼的橙黃色的燈光,舞臺上暖洋洋的,似乎愉悅正擁抱著(zhù)我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái),舞鞋踏在舞臺上,發(fā)出好聽(tīng)的嘎吱聲,我送給自己一個(gè)微笑。
也許在坎坷過(guò)后,才會(huì )發(fā)現眼前遍地鮮花;雕琢過(guò)后,才會(huì )綻放青春的光彩!
需要的作文600字 篇4
孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,幸福亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!辈皇菃岽煺凼且凰詈玫膶W(xué)校,它激發(fā)人的斗志,磨礪人的意念,增長(cháng)人的才干。挫折是壓力,是動(dòng)力,是清醒劑,是催人奮進(jìn)的力量!是的,生活需要挫折。
柏拉圖有句話(huà)說(shuō)的好:“在短暫的時(shí)光中尋找永恒!,而挫折就是對永恒的最好詮釋。挫折,生活是一條奔跑的小溪,而挫折就是其中的顆顆小石子,沒(méi)有了它們的磨練,就少了一份歷煉。
小學(xué)時(shí)代的我,是同學(xué)眼中的佼佼者,教師眼中的好學(xué)生,然而進(jìn)入蛟川書(shū)院這個(gè)高手云集的地方,我一下子迷失了方向,一個(gè)個(gè)望而生畏的學(xué)霸,學(xué)神,一切都與周?chē)蟛幌嗤,那么突然搞得我措手不及,我便如群星中的一顆暗淡無(wú)光的星星,整日渴望有那么一天能金光閃耀。
失敗的痛苦接連不斷,期中考一次又一次考驗著(zhù)我,我也多次努力,而成功卻總是離我遠去,但我卻從不放棄。因為我堅信“風(fēng)雨”之后才會(huì )見(jiàn)到“彩虹”,人生僅有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的較量后才會(huì )顯露出耀眼的一面。
于是,我繼續在一次次失敗中不斷地調整狀態(tài),總結經(jīng)驗,分析一次次失敗的原因,在成功與我總是擦肩而過(guò)的時(shí)候,我也曾想過(guò)放棄。但那些名人不也都是曾走過(guò)坎坷不平的人生道路嗎輪椅上的霍金、微笑應對人生的.桑蘭和勇敢堅強的張海迪,他們不都是用他們的人生之路向我詮釋了該如何應對挫折和坎坷,激勵我一次又一次從失敗中重新爬起來(lái)的嗎
經(jīng)過(guò)不懈的努力,我的成績(jì)最終能穩定在前兩百了,我的信念不斷燃燒,是一次次的挫折磨礪了我,提高了我,經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)雨的古樹(shù),僅有結痂的傷口最堅硬,挫折不僅僅能夠使我堅強,還讓我體會(huì )到了來(lái)之不易的成功的喜悅。
是的,生活需要挫折。挫折,使我體會(huì )到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的真諦;挫折,使我認識到“失敗是成功之母”的真正意義;挫折,使我不斷成長(cháng),經(jīng)歷人生的冬季,不如人生最美麗的季節。
需要的作文600字 篇5
愛(ài)若廣闊的天空,讓小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束地飛翔;愛(ài)如深邃的湖水,任魚(yú)兒自由自在地嬉戲;愛(ài)像和熙的春風(fēng),給萬(wàn)物溫和輕柔地撫摸。在我們的成長(cháng)中,也需要愛(ài)來(lái)滋養與充實(shí),得怎么樣的愛(ài)才是我們真正所需要的呢?
一次,一位低年級老師上《家》這一課時(shí),孩子們爭著(zhù)把自己喜歡的動(dòng)物送到相應的“家”中,而一位小女孩想把白云送回家,可是伸了幾次手始終摸不著(zhù)圖片上的“藍天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張,只見(jiàn)她把孩子抱起來(lái)然后親切地說(shuō):“來(lái),老師幫你把手變長(cháng)!贝蠹一蛟S覺(jué)得這們老師太欠考慮,難道不可以把圖片巾低一些,或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長(cháng)”這句看似不經(jīng)意但又滿(mǎn)懷愛(ài)意的'話(huà)語(yǔ)中,不正蘊含了老師們這一角色的意義嗎?給孩子一個(gè)空間,讓他們往前走;給孩子一個(gè)條件,讓他們自己去鍛煉。其實(shí)這就是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài),是我們成長(cháng)所需要的愛(ài)。
曾經(jīng)在電視里看到過(guò)這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥,而且將要離開(kāi)人世。作為母親的她們都十分擔心自己離開(kāi)以后,沒(méi)有人照顧自己的孩子,所以就耐心教育出孩子要獨立,教會(huì )她洗衣服,煮飯等生活家務(wù);另一位媽媽知道自己很快離開(kāi)人世后,也為以后女孩無(wú)人照顧而感到十分傷心,所以她趁著(zhù)在世時(shí),盡量給孩子最好的,讓她感受到母愛(ài),什么也幫女兒安排好。當兩位母親死后,兩個(gè)小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強地生活,而且學(xué)習還十分優(yōu)秀;另一位小女孩卻陷入困境的無(wú)助之中,沒(méi)有了媽媽?zhuān)X(jué)得一切都變得可怕,這不禁讓我們深思:同樣是母愛(ài),為何最后的結果卻不同呢?
愛(ài)的表達有很多種方式,但這并不是都是我們成長(cháng)所需要的。我們真正所需要的愛(ài)是把籠子里的鳥(niǎo)放回大自然,讓它們去尋找,任它們去高飛;是向迷失于大海的小船指明方向的燈;是給予它們陽(yáng)光,使花兒艷麗開(kāi)放。
我們沐浴在愛(ài)的泉流中,一股強大的力量伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
需要的作文600字 篇6
在你辛苦的泥濘道路上,你是否回頭張望到家中燈光的親切,從而繼續勇敢向前?在你歡愉的陽(yáng)光大道上,你是否能轉首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦,從而激勵自己冷靜沉著(zhù)?
我們的成長(cháng)需要昂首闊步向著(zhù)燦爛的朝陽(yáng),亦需要駐足回望細數經(jīng)歷的片段.
誰(shuí)不曾有幸福美好,水不曾有辛霜難過(guò).當你身處困境時(shí),你能清醒地回過(guò)頭去,仔細觀(guān)望你的那一份小幸福,你便會(huì )覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿(mǎn)了力量,再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊.當你獲得了成功,你若能細致的轉身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地,你便不會(huì )被沖昏了頭腦,那土地也許貧瘠,也許泥濘,上面留下的是你的血汗結晶,你視它們珍寶,便明白自己的目標是在更遙遠的地方.這一切的來(lái)之不易,使你想到了什么?
只需輕輕轉個(gè)身,你便會(huì )得到你奮起的動(dòng)力,便會(huì )尋到你潮濕的鼻息,當你鼓起勇氣向后轉,你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上許是一路荊棘,是你賴(lài)以存活的.一個(gè)呼喚,你擁有他們,于是他們是你以無(wú)窮盡的力量.
成長(cháng),需要駐足回望
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里,也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們,用你成長(cháng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi),去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰,企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中,你的雙眼尖銳了,你的雙手有力,你成熟在對你自己的反復咀嚼中,你從回憶中牽出無(wú)盡深思.也許青春打馬而過(guò),也許童年稍縱即過(guò),你能透過(guò)漫天的迷霧,頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣,在天地渾濁中找到光明,你在轉頭是,身后便應該是一件件瑰麗的契機。
成長(cháng)中,請你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容,那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。
需要的作文600字 篇7
寒冷的冬天就要來(lái)了,樹(shù)上最后的一片黃葉也快被寒風(fēng)割下來(lái)時(shí),小動(dòng)物們都忙碌著(zhù)儲藏食物,準備過(guò)一個(gè)豐衣足食的冬天。大棕熊安安一早到翠湖邊捉魚(yú)。當他摸著(zhù)圓滾滾的肚皮走在麥田時(shí),一陣寒風(fēng)呼呼刮來(lái),安安立刻打了個(gè)大噴嚏。
“太冷了,冬天應該來(lái)了吧?”安安說(shuō)。
這時(shí),他看到田邊有個(gè)包裹,用石頭壓著(zhù)。安安打開(kāi)一看,是件溫暖的毛衣,里面還有張紙條:送給最需要的人。
“看來(lái),我需要它!卑舶泊┥厦,立刻暖乎乎的;丶液,安安想:我就要冬眠了,應該有人更需要它。于是他又把毛衣放回田邊,還放了一條凍魚(yú)。安安想:應該有朋友需要它。
第二天,彩虹兔挎著(zhù)一大籃的胡蘿卜經(jīng)過(guò)田邊,一陣北風(fēng)呼呼吹過(guò),她立刻紅了鼻頭。
“太冷了!辈屎缤谜f(shuō)。
她忽然看到了一個(gè)包裹,她打開(kāi)一看,是一件毛衣和一條凍魚(yú),下面還有一張紙條:送給最需要的'人。
一陣風(fēng)吹來(lái),彩虹兔覺(jué)得更冷了。
“我需要它!辈屎缤谜妹麓┥蠒r(shí),又想:我有暖爐陪我過(guò)冬,應該還有朋友更需要它。于是,她在包裹里放了幾根胡蘿卜就回家了。
冬天已經(jīng)來(lái)臨,大雪把整個(gè)山林都染白了。天氣越來(lái)越冷,已經(jīng)沒(méi)有小動(dòng)物出來(lái)了。
有一天,流浪豬來(lái)到了這里,他又冷又餓,他覺(jué)得快不行的時(shí)候,看見(jiàn)了雪地上有個(gè)小雪堆,他扒開(kāi)一看,是個(gè)包裹,里面裝著(zhù)一件大毛衣,還有凍魚(yú)、胡蘿卜、土豆、栗子、紅棗、山梨……還有張紙條:送給最需要的人。
這一刻,他覺(jué)得溫暖極了。
這個(gè)冬天異常寒冷,但流浪豬卻溫暖極了!
需要的作文600字 篇8
秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,雨滴打在我的臉上,聞著(zhù)公園的樹(shù)林里樹(shù)木的清香,聽(tīng)著(zhù)雨滴與河水的碰撞聲,好舒服!
一開(kāi)始我走進(jìn)樹(shù)林,毛毛細雨被茂密的樹(shù)葉擋住了,這里不用撐傘都可以。忽然,一位小伙子走來(lái),口中抽著(zhù)煙,大搖大擺地走著(zhù),走進(jìn)樹(shù)林,他不用再怕雨會(huì )熄滅他的煙,坐在長(cháng)椅上翹起二郎腿,盡情地吸著(zhù)煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴,但他的煙味太濃了,他的頭上有著(zhù)一縷縷的白煙霧,站在樹(shù)林的人,有的捂住嘴巴,有的在不停小聲埋怨,有的甚至大聲教育他,他不但不聽(tīng),還用臟話(huà)罵那些教育他的人,那些教育他的'人就沒(méi)再出聲。他霸占了一整張長(cháng)椅,舒舒服服地坐著(zhù),很享受地抽著(zhù)煙,完全不顧及周邊他人的感受。
他不停地吸著(zhù)煙,過(guò)了好幾分鐘,他才把煙丟掉,丟掉后轉身就走了,但煙頭上的火苗還沒(méi)有熄滅。我想跑過(guò)去熄滅煙火?墒钱斘遗艿桨肼窌r(shí),我看到了一位滿(mǎn)頭白發(fā)、腰彎得厲害的老婆婆,她扶著(zhù)拐杖,顯然行動(dòng)不方便。老婆婆艱難地一步一步向著(zhù)那個(gè)煙頭走去,拐杖與左腳先走,右腳緊跟著(zhù),臉上的皺紋擰成一團,嘴巴不停地小聲地說(shuō):“哎呦!憋@然很痛苦,但她仍走著(zhù)。她艱難地抬起腳,用力踩向煙頭,煙頭上的火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭,慢慢地把煙頭扔在她身旁專(zhuān)門(mén)放垃圾的塑料袋,慢慢地撐起雨傘,往前方走了。樹(shù)林里的人都望著(zhù)那老婆婆,發(fā)出種種驚嘆聲。
雨滴答滴答地下著(zhù)與樹(shù)林里人們的驚嘆聲融合在一起,我望著(zhù)老婆婆發(fā)著(zhù)光的背影。越來(lái)越遠,逐漸朦朧起來(lái),慢慢地消失了。
雨停了,驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠了。我聞著(zhù)雨后樹(shù)林的清香,我聽(tīng)著(zhù)小孩們快樂(lè )玩耍發(fā)出的嬉笑聲,微微的秋風(fēng)吹著(zhù)我的臉,我坐在樹(shù)林中,望著(zhù)剛剛那根煙所在的位置想:我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習。
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