需要的作文合集七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的需要的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
需要的作文 篇1
有句老話(huà)叫“知易行難”，懂得道理很容易，付諸行動(dòng)卻很難。聰明人“眉頭一皺計上心來(lái)”的瀟灑，但是，他們往往只限于“頭腦風(fēng)暴”，而不善于與人打交道，剛愎自用，結果聰明反被聰明誤。歷史上的周瑜何等聰明，但結局卻是悲劇�，F代企業(yè)管理中，無(wú)數次商場(chǎng)上的起起落落，似乎都證明了這個(gè)樸素的真理：很多人，他們有著(zhù)最聰明的頭腦，有著(zhù)最敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，一拍腦子，點(diǎn)子就來(lái)……但是，有了這些素質(zhì)的人，卻往往不是最后的者。這是一個(gè)很奇怪的現象，但事實(shí)卻真的如此。 有人這么界定“聰明”的含義——一個(gè)人的智商高出普通人的正常值，這樣的人就是我們生活中常說(shuō)的聰明人。順著(zhù)這個(gè)邏輯，我們會(huì )發(fā)現很多的企業(yè)家并不絕頂聰明，相反，他們可能還曾是差生。有個(gè)統計數字顯示，他們中最多只有不超過(guò)10%的人智商超群，其余90%的智商絕對只是普通人水平。但是，他們了。我們或許還能夠回想起中國企業(yè)界一些流星般的人物，他們嗅覺(jué)靈敏，腦筋活絡(luò )，甚至可能是中國改革開(kāi)放后企業(yè)界最聰明的`一撥人，比如說(shuō)，他們能夠在美國的“偉哥”尚未進(jìn)入中國市場(chǎng)之前率先搶注中文商標并推出號稱(chēng)功能相似的產(chǎn)品，以此贏(yíng)得市場(chǎng)轟動(dòng)；他們能夠迅速洞察中國消費者的，精心包裝各種概念性的保健產(chǎn)品并迅速形成市場(chǎng)規模，然后又迅速消失；他們也能夠在中央電視臺的廣告招標會(huì )上狼橥蛘桑一擲億?……時(shí)至今日，這些聰明人又在哪里？有的了，有的很失意。
聰明人機會(huì )是很多的，可是往往定力不夠，最后一個(gè)個(gè)栽倒在某個(gè)美麗的陷阱里。他們很容易自負、浮躁、急于求成，在變來(lái)變去中，連自己也搞不清是怎么回事了。
聰明本不是壞東西，但它可能壞事，它只是初步的，我們必須通過(guò)實(shí)踐去把聰明轉變成，因為而促進(jìn)實(shí)踐，在的基礎上行動(dòng)，才能夠事半功倍。轉變的前提是，你必須身體力行才可以。
需要的作文 篇2
一個(gè)人的力量也許不足以改變世界，但可以給他人甚至生存環(huán)境帶來(lái)積極的或消極的影響。在我們日常生活中，我們需要的是注重環(huán)保、過(guò)低碳生活的人。
在日常生活中，許多人不懂得環(huán)保。買(mǎi)菜時(shí)，人們用的都是一次性塑料袋，僅僅一人一年就得耗掉幾千個(gè)塑料袋，屈指算算，全國人民一年得用多少個(gè)塑料袋��！我推薦大家買(mǎi)菜最好用布袋子，買(mǎi)完菜，就把布袋子清洗一下。這樣雖然有點(diǎn)不方便，但是比較環(huán)保。這樣一來(lái)，全國人民可以省下數億個(gè)塑料袋，也不怕會(huì )因為塑料袋埋在地下不腐爛、燒掉而污染環(huán)境。
說(shuō)到一次性塑料袋，我不得不提起一次性塑料袋的“兄弟姐妹”。他們包括：一次性筷子、一次性碗、一次性湯勺……當然，還有紙巾。你一定會(huì )覺(jué)得奇怪，用一次性產(chǎn)品的確是可以能免就免，可是紙巾……其實(shí)，至今我們的.確得用，關(guān)鍵是用多用少。最環(huán)保的就是如果要擦嘴、擦手、擦東西等，我們盡量使用毛巾來(lái)代替紙巾，這樣一來(lái)，全國可以少伐木。一次性筷子、湯勺，相信大家也并不陌生。我們去外面買(mǎi)快餐，都會(huì )配送這些一次性產(chǎn)品。其實(shí)這招是不好的，特別浪費資源。有些人又有疑問(wèn)了：如果在外吃快餐，又不能用這些一次性產(chǎn)品，難道得天天吃“手抓快餐”��！其實(shí)為了環(huán)保也不用這么慘，我們可以隨身帶一套小巧玲瓏的便捷餐具，里面就包括了這些筷子、湯勺、叉子，回到家再洗一下就好了，這也是低碳的一種方法。
為了追求利益的最大化，許多房地產(chǎn)公司都選擇把許多環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的“原生地”，變成一幢幢房子。對于這種的普遍存在的現象，我希望大家去看一下宮崎駿的漫畫(huà)，相信我們就會(huì )明白環(huán)保有多重要。
地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保的小公民，讓地球不再受傷！地球需要環(huán)保低碳的人，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
需要的作文 篇3
水的一生永遠不能缺少魚(yú)給它活力，而魚(yú)也永遠不能缺少水的滋養。但他們之間傳遞的愛(ài)卻總是悄悄的，只在人們的心中傳遞！
因為母親工作的關(guān)系，她總是不能回家探親，而是自己一人在廣西打拼，雖然我知道媽媽是為了我才不得不這么做的，但那個(gè)孩子會(huì )不想母親，不愛(ài)母親呢?但是，媽媽的.愛(ài)，卻沒(méi)有因此而打折扣，因為，媽媽的愛(ài)早已穿過(guò)了千山萬(wàn)水來(lái)到我身邊。
一次，老師要統計留守兒童，我的心里非常不好受，但還是頂著(zhù)“壓力”站了起來(lái)，但同學(xué)的目光太尖銳了，好像一把把刀子刺在了我的自尊心上，有的同學(xué)還悄悄議論“你看，她是留守兒童，哈哈”，這種話(huà)在我聽(tīng)起來(lái)，太刺耳了，我再也忍不住了，趴在位子上嗚嗚得哭了起來(lái)。老師來(lái)勸我，可是我還是我無(wú)法接受，最后老師沒(méi)辦法，搖搖頭走了。媽媽知道這件事以后，立刻從外地趕了回來(lái)，從學(xué)校教導處撤消了我在留守兒童上的記錄。媽媽回去還說(shuō)：“你以后要知道，不管你是不是留守兒童，你一定要記媽媽永遠愛(ài)你！”我又哭了，但這次的淚是甜的！
從那次開(kāi)始，我對母愛(ài)有了一個(gè)新的認識，有一段話(huà)獻給天下所有的母親:
有一張弓，為了讓箭射的更遠，寧愿將自己拉完；
有一條河，為了讓小舟行的更穩，你愿承受更多的負擔；
有一座山，為了讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，你愿將自己的養分抽干；
而您，既不是山，又不是河，更不是箭，但您付出的愛(ài)，那平凡的愛(ài)，比一張弓，一條河，一座山付出的還要多！母親，我們永遠愛(ài)你！
有一句話(huà)，能概括母親的愛(ài)，那就是：母愛(ài)，不需要粉飾！
需要的作文 篇4
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。內容是這樣的：云上有一個(gè)天上世界，因為我們地上人總是制造工廠(chǎng)，開(kāi)發(fā)森林等行為。害得臭氧層出現了破洞，天上人無(wú)法生存。天上人決定毀掉世界上所有危害環(huán)境的東西。讓整個(gè)世界重生。在商量這個(gè)計劃的會(huì )議上：許多因人類(lèi)破壞環(huán)境而失去家人和家園的動(dòng)物們都紛紛同意這個(gè)計劃。這個(gè)計劃讓地球上的人意識到自己的錯誤。于是請求天上人給一次機會(huì )。后來(lái)越來(lái)越多的人加入了保衛地球的行動(dòng)�？吹竭@里，我有兩個(gè)疑問(wèn)。一個(gè)是我們人類(lèi)真的意識到保衛地球環(huán)境的重要性了嗎？另一個(gè)是真的有越來(lái)越多的人加入行動(dòng)中嗎？
后來(lái)，人們用行動(dòng)告訴了我，我們現在的人類(lèi)真的意識到保衛地球的重要性了。真的有越來(lái)越多的人加入保衛地球的行動(dòng)中？就從我們的`身邊來(lái)說(shuō)種植綠樹(shù)，紅花的人多了，制造廢氣污染的人少了，我們的校園里也沒(méi)有到處亂飛的紙屑了。以前班級的垃圾箱里總是塞滿(mǎn)了垃圾，可現在也有人主動(dòng)去倒了。這難道不是人類(lèi)的進(jìn)步嗎？人類(lèi)，請保持下去吧。
我相信，只要我們齊心協(xié)力。我們一定能打造出綠色的地球，讓失去家園的動(dòng)物們生活得更加快樂(lè )美好。天上人與地球人將會(huì )成為一家人。
需要的作文 篇5
走在街上，原本白皙皙的水泥路現在似是鋪上了一層紅撲撲的地毯；人們都穿著(zhù)喜慶的紅衣服，還能看見(jiàn)街邊敞開(kāi)門(mén)的人家在吃著(zhù)團圓飯。這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)春節來(lái)了！
買(mǎi)好年貨后，我和爸爸媽媽便一起坐車(chē)回家過(guò)年了。想到一年多沒(méi)見(jiàn)的奶奶，伯伯們，哥哥們姐姐們馬上就可以見(jiàn)到了，心中簡(jiǎn)直喜悅得不得了！令我和奶奶最開(kāi)心的事就是我們大家圍坐在一起吃過(guò)年飯的情景，因為這個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人的臉上都會(huì )帶著(zhù)喜悅的`笑容，滿(mǎn)足而幸福。但吃完飯后大家又各自干活去了，于是我趁這個(gè)時(shí)候要到伯伯家看電視�？稍谖也唤�(jīng)意間，看到奶奶邁著(zhù)老邁的步伐，緩緩地走向她一個(gè)人住的老屋時(shí)，我的腳卻怎么也無(wú)法向伯伯家的房子走去。
我跟了上去，奶奶住的老屋的們的旁邊有個(gè)窗戶(hù)，我隔著(zhù)窗戶(hù)向里看，看見(jiàn)奶奶獨自一人坐在火堆旁烤火。雖是在烤火，可奶奶的眼神卻不曾在火堆上停留過(guò)一秒，她的眼神似望向遠方在想著(zhù)什么事，那種眼神里有著(zhù)喜悅卻又夾雜著(zhù)深深的落寞與孤獨。奶奶多需要人陪��！于是我便毫不猶豫地推開(kāi)了老屋的門(mén)，奶奶看到我先是驚訝然后變成了深深的笑容，急忙拉著(zhù)我去旁邊的一張凳子坐下。問(wèn)我：“丫頭，怎么不去你伯伯家看電視��！”我含糊地回答著(zhù)：“我想你了呀奶奶，所以上來(lái)陪陪你��！”“呵呵！”奶奶又笑了，臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)！我忽然間明白了，為什么每次我們打電話(huà)回家時(shí)，奶奶都會(huì )問(wèn)一句：“最近有空嗎”都說(shuō)人老了就怕病痛，但我認為最令老人害怕是寂寞！
記得偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)一句話(huà)：時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠還是有的。是啊，以后要多抽出時(shí)間陪陪奶奶啊。
需要的作文 篇6
你們都不懂，誤解我的用意，
只會(huì )用你們現在所認識到的，
強加給還不知道的我，不懂……
總是把我所認識的當做錯的，
不能用你們那個(gè)時(shí)代的眼光來(lái)認識我，
我知道我的路要怎么走，我很努力——
可是為什么你們都不懂我？為什么！
我需要會(huì )懂我的，可是孤獨中走……
我已經(jīng)很努力，但不希望我會(huì )被努力埋葬……
沒(méi)有人不懂，唯獨你們不懂，
給一點(diǎn)屬于我的給我，換個(gè)眼光來(lái)看我……
為什么一定要失去他們？被強迫……
說(shuō)假的`，不相信，以后我慢慢去懂……
跟你們說(shuō)，就說(shuō)我錯，為什么這么不懂？
非得要我和他們難堪，非得要失去一切才能懂得，
當這個(gè)花季失去的時(shí)候，你們都知道，友情絕不會(huì )來(lái)……
我需要會(huì )懂我的，為什么我一直被誤解纏繞呢？
你們不懂我，請你們懂我……
變化的季節，請別讓我背上一座山，
我需要會(huì )懂我的……
別用老舊的眼光來(lái)看這個(gè)21世紀，
別被資本主義的思想埋葬，
不要當我是幼童在身邊監視我，
我希望你們會(huì )懂我，我的時(shí)代跟你們不同……
為什么不懂我？誤會(huì )我？責罵我眼前的……
我希望你們會(huì )懂我，我需要會(huì )懂我的……
需要的作文 篇7
孩子需要什么樣的關(guān)愛(ài)？關(guān)心孩子是父母的天性，但很多的父母在教育孩子的時(shí)候會(huì )犯不少的錯，甚至連父母自己都不知道錯在哪里。俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不是的父母。大部分的父母都是真心關(guān)懷自己的子女，特別是現在都是獨生子女的家長(cháng)，但為什么現在的孩子好像越來(lái)越不能理解父母的苦心？是父母的方法不對？還是孩子出了問(wèn)題？“孩子變得越來(lái)越頑皮和不聽(tīng)話(huà)，希望他盡情享受童年美好生活的心愿，和不愛(ài)學(xué)習將來(lái)可能學(xué)業(yè)不佳影響前途的擔憂(yōu)時(shí)刻矛盾著(zhù)我的神經(jīng)�！彼麄兌际切┯行牡母改�，經(jīng)常與別人交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，似乎覺(jué)得每個(gè)人都有獨到的方法，可是總想找到最適合自己孩子的方法，但教育真的沒(méi)有絕對的正確與錯誤，教育的方法也是因人而異，因孩子而異。以下把在家庭教育指導中的體會(huì )和收獲與所有的老師和家長(cháng)們分享，希望所有的孩子們都快樂(lè )的發(fā)展。
1、過(guò)高的期望，帶給孩子的是無(wú)望。親愛(ài)的爸爸媽媽們不要以“爸爸媽媽都是為你好”為由去逼孩子，有時(shí)逼子成龍，龍就會(huì )變成蟲(chóng)。所以正確的評估自己孩子的能力和潛力，為孩子們設想的目標永遠是能讓孩子跳一跳夠得到的，與孩子們多溝通，問(wèn)問(wèn)他們的想法和需要，讓孩子們有更多的自主性，在不逼迫他的情況下，鼓勵他做事情所讓孩子得到的鍛煉，要比被迫所讓孩子受到的益處更有價(jià)值，效果也會(huì )更好。
2、過(guò)度的保護，帶給孩子的是無(wú)能。不會(huì )剝雞蛋，神童們不會(huì )生活自理，女孩不會(huì )自我保護等，這些例子其實(shí)我們都已經(jīng)聽(tīng)了很多了，因此首先我們的爸爸媽媽?xiě)撝匾暤氖呛⒆幼岳砩钅芰Φ呐囵B：讓你的孩子“變”得普通一點(diǎn)，平凡一點(diǎn)，這樣做并不是虐待孩子，而是給孩子一個(gè)安全的生活空間。有了好的身體，有了安全的基礎才有其他呀！要想放小鳥(niǎo)去天空中翱翔，首先要讓他們學(xué)會(huì )飛翔對嗎？所以受保護過(guò)多的孩子他能“飛”嗎？
3、過(guò)分的溺愛(ài)，帶給孩子的是無(wú)情。不少父母對孩子的物資需求無(wú)限滿(mǎn)足，對孩子的精神需求卻很漠然，因為家長(cháng)總是說(shuō)：“我忙賺錢(qián)，都是為了你有好條件生活”。但親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們知道嗎？孩子們需要的是更多的陪伴和關(guān)懷，精神的東西有時(shí)候比物質(zhì)更可貴，當你們忙碌的賺錢(qián)的時(shí)候，卻造成孩子與人格格不入，甚至走向反面，問(wèn)題出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀？所以，你們想想這樣的愛(ài)值得嗎？你們再想想孩子們到底要的什么愛(ài)？
4、過(guò)多的干涉，帶給孩子的是無(wú)奈。比如早戀等，學(xué)會(huì )與孩子溝通，并指導孩子掌握與人溝通和正確交往的方法，對于孩子們對異性朦朧的感覺(jué)既不絕對的否定干涉，也要把影響學(xué)習等后果和孩子交心，讓孩子們愉快的接受朋友的友善，面對生活中一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，解決并度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，你會(huì )發(fā)現，你有個(gè)出色的孩子！而且這種說(shuō)明白的事情，他們還會(huì )好奇的非要試試嗎？因此說(shuō)，當孩子過(guò)分好奇的時(shí)候，也可能是你們的干涉為他們創(chuàng )造了更多探究與神秘的'氛圍……
5、過(guò)多的指責，帶給孩子的是無(wú)措。對于孩子，被認可，求得正確評價(jià)的心理需求勝過(guò)對金錢(qián)和娛樂(lè )的渴望。好孩子是夸出來(lái)的，如果你總是告訴孩子，別人家的孩子如何的好，他這樣做或那樣做都不好的話(huà)！他會(huì )認為你不愛(ài)他，他做什么都不好，那他為什么還要努力那？因為做了就是錯的，你愛(ài)別的孩子。望著(zhù)那些從小疲于奔命的孩子，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們有沒(méi)有想過(guò)你要的到底是什么？人要學(xué)會(huì )舍得，不能企盼全得。孩子膽小沒(méi)耐心，很多時(shí)候是父母干涉和慣的，在孩子學(xué)習的路上，最需要的不是老師和家長(cháng)的督學(xué)，而是觀(guān)眾而是掌聲。
生活中有些東西不必在乎，可有些東西不能不在乎，那就是孩子對你的愛(ài)。孩子的愛(ài)得到體現，才會(huì )產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè )。
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