有關(guān)生命的需要作文錦集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的需要作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的需要作文 篇1

　　有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅強……而我說(shuō)寬容。

　　贈人玫瑰，手留余香

　　“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間，因為在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。

　　從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。

　　寬恕別人＝寬恕自己

　　“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，否則撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。

　　生命的需要是什么？我的回答是寬容。

生命的需要作文 篇2

　　每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？

　　在5·12汶川大地震后，有無(wú)數個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅信自己只要頑強地活下去，就會(huì )被人們發(fā)現并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無(wú)疑，絕對不會(huì )被活著(zhù)抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì )抓到“救命稻草”，起死回生。

　　然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著(zhù)沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。

　　每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。

　　只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì )有成就，才會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的明天！

生命的需要作文 篇3

　　 每個(gè)人在漫漫的生命長(cháng)途中，都需要一盞油燈，也許他并不那么亮，但是當你無(wú)助的在黑夜中哭泣時(shí)，它能過(guò)為你點(diǎn)明方向，給你溫暖，照亮你前行的路。

　　在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

　　漫漫數學(xué)路上，畢竟不是一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領(lǐng)出了黑暗。

　　而幾何就是我漫長(cháng)而寒冷的黑夜。P點(diǎn)是個(gè)調皮的淘氣鬼，總是在品面直角坐標系上竄來(lái)竄去不肯好好定住，實(shí)在令人傷透了腦筋，做出來(lái)的時(shí)間長(cháng)不說(shuō)，而且經(jīng)常令人不知如何下手。以至于看到了動(dòng)點(diǎn)P就會(huì )倒吸一口涼氣。

　　考試頻頻失利，紅紅的分數總是一如既往的書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的失敗。我是以前班上數學(xué)的佼佼者，只是現在……班主任總是嘆氣。我在努力，甚至比以前更努力。

　　科藝節即將到來(lái)，數學(xué)接力競賽，這個(gè)，我一直的目標。名單出來(lái)了：班長(cháng)，fly，小黃……沒(méi)有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望，但是我一直是參加奧賽專(zhuān)業(yè)戶(hù)。

　　太陽(yáng)火辣辣的，灼得人眼睛發(fā)疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……

　　科藝節終于到了，我被老師安排去謎語(yǔ)管寫(xiě)現場(chǎng)報道。班長(cháng)匆匆跑來(lái)：“趕快去奧賽！”我以為班長(cháng)記錯了，跟班長(cháng)解釋我沒(méi)參加，“芳姐親口要求的！”我最終因為現場(chǎng)報道還是沒(méi)有參加。

　　后來(lái)從班長(cháng)口中得知，芳姐報上了我的名字，但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐說(shuō)失利幾次并沒(méi)有什么關(guān)系，說(shuō)我會(huì )像原來(lái)一樣優(yōu)秀的。

　　芳姐和班主任還進(jìn)行了一次關(guān)于我的深談，芳姐鼓勵我，說(shuō)我其實(shí)很好，只是幾何思維不夠寬，而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我 推薦了好的輔導書(shū)和練習冊，為我劃重點(diǎn)，為我講解經(jīng)典例題，分析我的問(wèn)題所在。芳姐從來(lái)不對我著(zhù)急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時(shí)都覺(jué)得對不起芳姐，反倒是芳姐不停地安慰我，一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來(lái)分析這雜糅在一起的圖形，慢慢開(kāi)始有了起色。成績(jì) 也逐漸上升，再次進(jìn)入上有的行列。

　　而正是芳姐這盞油燈陪我熬過(guò)漫漫長(cháng)夜，給我希望。

　　每個(gè)人在生命中都需要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現……

生命的需要作文 篇4

　　希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著(zhù)你。只要你相信希望，希望亦會(huì )相信你。生命中需要希望。

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有個(gè)重病的人躺在病床上，絕望地看著(zhù)窗外，一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō)：“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí)，就是我生命終結之日�！庇谑�，她終日望著(zhù)樹(shù)上的葉子，等著(zhù)它們全部落地之日�？墒呛芸斓匕l(fā)現，在它們之間有一片翠綠的葉子，無(wú)論天有多寒冷，風(fēng)有多凜冽，那片葉子卻毫無(wú)飄落之意，依舊翠綠如昔。

　　看著(zhù)這片掛在樹(shù)上的葉子，病人開(kāi)始萌生出了希望。她想：難道是因為我的病還有救，難道是因為我命不該絕，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？

　　帶著(zhù)這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她，而畫(huà)上去的。

　　這個(gè)就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái)，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。

　　人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無(wú)情。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，人的一生總會(huì )有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí)，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。

　　西班牙思想家松蘇內吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的就是希望�！碑敁碛邢Ｍ麜r(shí)，無(wú)論如何痛苦都會(huì )感到快樂(lè )。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因為那以后會(huì )有新的希望。

　　希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會(huì )努力奮斗下去，就會(huì )有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復始的無(wú)盡徭役，而是充滿(mǎn)期待的人生之旅。

　　人生需要希望。

生命的需要作文 篇5

　　生命需要太多的需要。

　　——題記

　　在這個(gè)世界里，最奇妙最美麗的就是生命，這個(gè)世界因有了生命而變得美麗，因生命，世界才能這樣的和諧。生命，很多的生命，植物有植物的生命，動(dòng)物有動(dòng)物的生命。生命需要陽(yáng)光，空氣，雨水。

　　生命需要很多，就像一棵小樹(shù)苗，它需要陽(yáng)光空氣雨水來(lái)幫助它茁壯的成長(cháng)，成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。地球需要大樹(shù)，地球上的生命才會(huì )的以延續。向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)的向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì )開(kāi)花，暢游在大海的魚(yú)兒，沒(méi)有大海就無(wú)法生存，沒(méi)有草原，馬兒就不會(huì )那么矯健。地球上的動(dòng)物失去它們，也不會(huì )存在。

　　但人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，在人的生命里需要的很多，需要勇氣、需要堅強，需要磨練。

　　在人生的`旅途中，少不了的無(wú)助，少不了困難，少不了坎坷。人生旅途中，很多時(shí)候都是一個(gè)人走，在遇到無(wú)助的時(shí)候，需要勇氣來(lái)支撐，沒(méi)有勇氣無(wú)法繼續行走，只能停在原地，無(wú)助的縮成一團，尋找著(zhù)找不到的安全感。在人的一生中，難免會(huì )受到傷害的時(shí)候，受傷的時(shí)候，需要堅強，人生還很長(cháng)，受到傷害時(shí)沒(méi)有堅強，那只能停在原地一直痛下去，需要堅強來(lái)幫助你走出那份傷痛。生命中，有些路總是那么的泥濘那么的坎坷，這段路是對我們的磨練，生命需要磨練，生命的磨練能提高我們堅強的意志，生命的磨練能提高我們面對人生的勇氣，生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。

　　生命需要朋友，生命需要親人，生命需要一個(gè)家。在人生里，孤單的時(shí)候需要朋友陪伴，失落的時(shí)候需要親人的安慰。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，在外受到雨露風(fēng)雪的時(shí)候，需要家來(lái)替你遮風(fēng)擋雨。

　　生命它一直是一個(gè)貪心的孩子，它什么都需要，需要很多，很多。

生命的需要作文 篇6

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏�活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。

　　每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。

　　點(diǎn)評：

　　小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強生長(cháng)的情況，接著(zhù)有感而發(fā)，將這種強大的生命力與現實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對比，態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們在生活中要拿出勇氣來(lái)面對困難。全文邏輯明晰，語(yǔ)言流暢，立意深刻。

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