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實(shí)用的生命的需要作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的生命的需要作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的需要作文 篇1
我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來(lái)了人間四月的芳菲；詩(shī)意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來(lái)廣漠的長(cháng)河落日；詩(shī)意是柄精巧的團扇，扇來(lái)了“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩(shī)意是陣溫潤的梅雨，說(shuō)不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。
詩(shī)意宛若天女撒下的清輝，點(diǎn)綴了時(shí)光，更驚艷了韶華。詩(shī)意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩(shī)意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”般豁達�？傊�，我們的生命需要詩(shī)意的潤色，與詩(shī)意相伴，不亦樂(lè )乎！
面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩(shī)意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現如今的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩(shī)意也從未失去流傳千古的魅力。詩(shī)歌是生命對自然的無(wú)上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩(shī)歌里蘊含的詩(shī)意，讓生命在她的滋養里得以升華。遠處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩(shī)意與自然結緣。
面對艱難坎坷，我們的生命需要詩(shī)意�；蛟S，你也曾有過(guò)挽雕弓射天狼的滿(mǎn)腔豪情，也曾有過(guò)指點(diǎn)江山，激揚文字的書(shū)生意氣，但進(jìn)取的路途并不是一馬平川，在困苦之時(shí)，生命更需要詩(shī)意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的泰然。在詩(shī)中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風(fēng)雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩(shī)作舟，駛過(guò)生命的激流險灘。
面對平凡生活，我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著(zhù)唯美的'清香。沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然？沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴，平凡的生活更需要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩(shī)情。
淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩(shī)意的足痕。生命需要詩(shī)意并肩前進(jìn)，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬(wàn)世洪荒。
生命的需要作文 篇2
在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。
當我們告別父母，走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì )出現為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、為了祖國的教育事業(yè)、為了國家未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長(cháng)，就要有生命。我們的成長(cháng)需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。
當我們手上拿著(zhù)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我們就會(huì )了解到，錢(qián)學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來(lái)威協(xié)的強大力量。而袁隆平等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問(wèn)題，從根本上維護了國家社會(huì )秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會(huì )的穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學(xué)家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻么？因此，科學(xué)家也是因為我們的生命需要而奉獻的`人。
當我們生病躺在病床上的時(shí)候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務(wù)，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時(shí)候，哪怕出再多錢(qián)，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學(xué)家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進(jìn)行的奉獻而獲得了榮譽(yù)，所以說(shuō)，生命需要奉獻。
生命的需要作文 篇3
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱；花兒在艷陽(yáng)下綻放，它擁有的是土壤的呵護。萬(wàn)物生靈需要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對于作家來(lái)說(shuō)，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書(shū)本中的知識食糧。
我們生命的需要什么？
花兒要綠葉的陪伴才會(huì )變得嬌艷怡人。我們的成長(cháng)也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵奮進(jìn)，一起闖過(guò)學(xué)習中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因為我們常聊一些精彩的歷史事件或現代的雜志新聞�？傊笥丫褪俏业男θ�，她就是我的歡樂(lè )。
歡樂(lè )也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來(lái)自哪里？來(lái)自我溫暖的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒(méi)有來(lái)得及從無(wú)怨的倦意中醒來(lái)。偶然發(fā)現，那青絲中摻雜著(zhù)悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的'，但我看來(lái)還是如此刺眼。生命的需要是無(wú)私的關(guān)愛(ài)！
我的父親從小就很疼愛(ài)我，在我的記憶里，他從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。一次，我的英語(yǔ)成績(jì)在班上考得比較突出，他對我并不引以為豪，而是時(shí)時(shí)提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。他總是變著(zhù)法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護下成長(cháng)，小時(shí)候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。我的家人就是我的溫暖，他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護欄。種子的萌發(fā)，的確，它需要水、陽(yáng)光、溫度，但它更需要自身的努力，自己頑強向上的精神，這樣才能健康成長(cháng)。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤著(zhù)我們的心靈，潤澤著(zhù)我們的靈魂。默默地奉獻自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂(lè )、幸福、知識、關(guān)愛(ài)、奉獻……我正努力地追逐著(zhù)這一切！無(wú)私的奉獻，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！
生命的需要作文 篇4
生命，無(wú)處不在，無(wú)所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂(lè )與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是在一個(gè)清晨，一個(gè)伐木工人照常去森林伐木，他用點(diǎn)據將一根粗大的松樹(shù)據倒是，樹(shù)干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念想：一定要活著(zhù)回去！
其實(shí)，每個(gè)人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護周?chē)?生命。 我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
生命的需要作文 篇5
從很早以前，我們就已經(jīng)開(kāi)始講這“信”個(gè)字了，它在我們心目中的地位是無(wú)人能極的。從“信”里就可以測量出你是一個(gè)怎樣的人。
“信”是指言語(yǔ)上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。
《弟子規》里有這樣一句話(huà)：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！狈彩钦f(shuō)出的話(huà)，首先要真實(shí)不虛、講求信用，說(shuō)謊話(huà)騙人，胡言亂語(yǔ)都是不可以的。只有和別人坦誠相對，別人才會(huì )和你坦誠相對。
也許很多人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事：“在以前，有個(gè)小孩去放羊，他為了自己能夠開(kāi)心，而去騙正在勞動(dòng)的農民。第一次說(shuō)狼來(lái)了，農民們有的扛著(zhù)鋤頭，有的拿著(zhù)鐮刀跑上來(lái)要趕狼，可是卻被小孩騙了；第二次那個(gè)小孩又喊狼來(lái)了，農民們又急忙地拿起自己手上的工具跑上來(lái)，可是卻又一次讓農民們灰心了，農民們又被那個(gè)小孩騙了，農民們只好愁眉苦臉地回到自己的田地，；第三次當狼真的來(lái)了的時(shí)候，小孩又喊狼來(lái)了，可是等了很久都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，結果那個(gè)小孩的羊全部都被狼吃光了。小孩一個(gè)人在那里大哭，等人上來(lái)看時(shí)，羊全部已經(jīng)死了�！弊约旱闹e言，卻連累了那么多無(wú)辜的生命，這就是胡言亂語(yǔ)的下場(chǎng)。
我們每個(gè)人都應該吸取這樣的教訓：愛(ài)說(shuō)謊的人，甚至在他說(shuō)真話(huà)的時(shí)候，也不會(huì )有人相信他了。
誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠實(shí)無(wú)欺。誠信更是一種個(gè)人修養，也是一種道德行為。從前開(kāi)元寺有個(gè)叫元寂的主持，他年事已高，迫切需要找一個(gè)合適的接班人。候選人是他的兩個(gè)徒弟，一個(gè)法號一寂，一個(gè)法號二寂。元寂對這兩個(gè)徒弟說(shuō)：“我現在給你們每人一袋稻谷，明年秋天誰(shuí)收獲的谷子多，誰(shuí)就是我的接班人�！贝文昵锾�，一寂挑來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔谷子，而二寂則兩手空空。元寂見(jiàn)狀，立即當眾宣布二寂為接班人。一寂聽(tīng)后不服。元寂微微一笑，高聲對眾人說(shuō)：“我給他們的谷子，都是用開(kāi)水煮熟的。顯然，二寂是誠實(shí)的，理應由他來(lái)當主持�！痹�(huà)畢，眾人信服。
我佩服元寂的聰明，我也欣賞二寂的誠信。這里沒(méi)有說(shuō)一寂與二寂誰(shuí)的能力強，誰(shuí)的本事高，但僅憑做人誠信這一點(diǎn)，就判定了倆人的勝敗。由此可想，誠信就是一種能力，而且這種能力比其它任何能力都要強一百倍。這種能力就是一種高尚的人格品行，有著(zhù)非凡的魅力。誠實(shí)更是人生的命脈，是一切價(jià)值的`根基。
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)過(guò)自己：我誠信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母、欺騙老師；為了考試成績(jì)好，他們可以作弊，抄襲不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(cháng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠信，失去了做人的準則，分數再高，又有什么用呢？一切都是徒然。所以讓我們對自己的言行，做一次深刻的反省吧！
朋友，為了國家，為了社會(huì )，更為了你自己讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠信之人，讓誠信的光芒重新照耀我們民族精神的家園！
生命的需要作文 篇6
種子需要溫度，讓他發(fā)芽；向日葵需要陽(yáng)光，使其開(kāi)花；魚(yú)兒需要水流，任其生活。那么，生命需要什么呢？生命與要勇氣，來(lái)面對困難；生命需要力量，來(lái)戰勝困難；生命需要誠信，來(lái)承認錯誤。
生命需要勇氣，來(lái)面對困難。在生命中如果沒(méi)有勇氣，就無(wú)法面對一切事物，就像一只鳥(niǎo)兒，沒(méi)有了生命的勇氣，怎么去學(xué)習飛翔？像一只小狗，沒(méi)有生命的勇氣，怎么學(xué)習爬行和奔跑？人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，還要勇氣去支撐它。
生命需要力量，來(lái)戰勝困難，在生命中，如果沒(méi)有力量，就會(huì )一事無(wú)成�；▋盒枰腵力量，是自己成長(cháng)；雄鷹需要生命的力量去競爭食物；人需要生命的力量去生活、競爭，去戰勝困難，人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，它是一種奇跡，他需要力量來(lái)使它大放異彩。
生命需要誠信，來(lái)承認錯誤。在生命中，如果沒(méi)有誠信，世界上將會(huì )誰(shuí)都不信任誰(shuí)。因為每個(gè)人都沒(méi)有誠信。我們要銘記“君子一言，駟馬難追”的俗語(yǔ)。這樣，我們的生命將會(huì )更加充實(shí)，人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，還要誠信去維護它。
除了這些，生命還需要什么？當然，還需要自信，希望，夢(mèng)想……生命心中要坦蕩蕩，不要存在一些不該有的心理，生命需要自信，有了自信，才能在挫折中一次又一次地站起來(lái)，不屈服，給自己一個(gè)生命的意義；生命還要有希望，才能有人生道路上前進(jìn)的方向。在此，我也不多說(shuō)了。
人不是單純的存在，還要有勇氣、力量、誠信、自信、坦蕩、希望、目標……我們不要以為生命就是簡(jiǎn)單地活著(zhù)，有目標的活著(zhù)，才是真正充實(shí)、美滿(mǎn)的生命。讓生命的花完美綻放，我們需要各種調味品來(lái)讓生命的花開(kāi)的更加燦爛，斑斕！
生命的需要作文 篇7
“了解”是生命中極其重要的一樣東西，包括對自己的了解以及對他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著(zhù)經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，很多東西也會(huì )改變。距離是影響我們了解他人的障礙。
我有個(gè)好朋友，曾經(jīng)的`我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，現在的我們卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。 “喂，在做什么？最近怎么沒(méi)和我聯(lián)系？”小月給我打來(lái)了電話(huà)，“最近要月考了，作業(yè)多得很，哪有時(shí)間打電話(huà)��！”我回答道�！啊庇掷鋱�(chǎng)了，我想�！澳隳沁呍趺礃�？學(xué)習緊張嗎？”我不得不開(kāi)辟一個(gè)新的話(huà)題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒(méi)出成績(jì)呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張��！”又是一陣無(wú)語(yǔ)，“你加油吧，等你考完了我們再聊吧�！毙≡抡f(shuō)道。我像如釋重負一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔心冷場(chǎng)了。
她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友，在畢業(yè)分別之際，我們約定好每星期都要和對方通話(huà)。開(kāi)始倒還能保持，每次都聊近一個(gè)小時(shí)。慢慢的，我們想聊的話(huà)題都聊完了，于是開(kāi)始縮短通話(huà)的時(shí)間。再后來(lái)，降低了通話(huà)的頻率，從一個(gè)星期一次，延長(cháng)到兩個(gè)星期一次，甚至一個(gè)月一次。那時(shí)候我覺(jué)得我們兩個(gè)并不是一個(gè)世界的人，看著(zhù)同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無(wú)法進(jìn)入彼此的世界，兩個(gè)世界的相同點(diǎn)少的可憐，慢慢的我們的通話(huà)變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問(wèn)道“電視��？你以前不是不喜歡嗎？每次我看你還總說(shuō)那些電視劇又臭又長(cháng)！”我說(shuō)“唉，那是以前啊，現在大家都在看，所以也就看起來(lái)了！”小月笑著(zhù)說(shuō)道。是啊，那是以前啊。
生命的需要作文 篇8
沒(méi)有濕度，種子就不會(huì )發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不能開(kāi)花；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(cháng)大。萬(wàn)物的生長(cháng)，都離不開(kāi)一定的條件；離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì )奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的`生命，還需要什么？
我進(jìn)入小學(xué)高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學(xué)習成績(jì)不好，老師也不怎么管我。我也沒(méi)有任何的朋友，總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當時(shí)很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過(guò)。
直至我五年級數學(xué)第四單元考試宣布成績(jì)時(shí)，當老師報到我的名字，并讓我去領(lǐng)卷子時(shí)，報出了分數“：97分“，并讓全班同學(xué)鼓掌。聽(tīng)著(zhù)鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領(lǐng)了我的卷子，那一刻，我馬上充滿(mǎn)了自信，并非常高興�；丶液笪野丫碜咏o媽媽看，媽媽夸我時(shí)，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！
一個(gè)人如果生活在一個(gè)鄙視的環(huán)境中，那么他就會(huì )心理扭曲，反對每一個(gè)人或事，也反對社會(huì )，所以，請你們別收起自已的贊美之言！
生命的需要作文 篇9
生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情�！}記
親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，教我們做人。有了他們的呵護，我們才能夠健康的成長(cháng)。因此，親情是生命的需要。
童年時(shí)
聽(tīng)爸媽說(shuō)，小時(shí)候的我沒(méi)人照顧，親戚朋友們誰(shuí)也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí)，因為我很小只能將我也帶上，爸媽將我放在路邊的小車(chē)里，在樹(shù)葉下玩耍�？晌曳强拗�(zhù)讓你們抱，怎么也不肯在小車(chē)里呆著(zhù)，而這時(shí)澆水的機器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的`意思也沒(méi)有。后來(lái)又有了妹妹，你們在照顧我的同時(shí)還要照顧妹妹，出門(mén)時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣養育著(zhù)我。親情，如此重要。
上學(xué)時(shí)
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我逐漸長(cháng)大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又開(kāi)始每日早起為我們做飯，每日準時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級的我急為遵守老師的要求，在放假時(shí)，老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了，可偏偏學(xué)校要早開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校我便因為作業(yè)的事哭起來(lái)，您更勸我，告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽(tīng)，一直在哭�；蛟S是認為我的責任心強的原因，您也沒(méi)有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔心作業(yè)的問(wèn)題，在平時(shí)我遇到欺負時(shí)，您總是為我著(zhù)急，在遇到困難時(shí)，您還幫助我，你們就是這么的關(guān)心我，親情，如此重要。
長(cháng)大些
那次，你與母親吵了起來(lái)，一個(gè)多星期都沒(méi)互相說(shuō)過(guò)話(huà)，我很咀喪。在此期間，我曾問(wèn)你們，你們怎么不說(shuō)話(huà)，可你們只是笑一笑，還是互不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有給出答案。第二天，我們去姑姑家，媽媽沒(méi)去，我無(wú)意間聽(tīng)到了你與姑姑的談話(huà)。說(shuō)你與媽媽吵架了，要不是因為我與妹妹，早就離婚了。聽(tīng)到這些話(huà)，我更傷心了，我非常害怕。終于，過(guò)了幾天，我聽(tīng)到了你與媽媽說(shuō)的第一句話(huà)，我非常開(kāi)心，心里有說(shuō)不出的高興。我多么害怕會(huì )因此失去這個(gè)幸福的家庭，失去你們的愛(ài)。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開(kāi)心。親情、對我來(lái)說(shuō)很重要。
生命離不開(kāi)親情，離不開(kāi)父母的教誨，親情對于生命如此重要。
生命的需要作文 篇10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂(lè )時(shí)光在歷經(jīng)數年之后，難道會(huì )重新回來(lái)嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當我們驀然回首時(shí)，就會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(cháng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(cháng)中萌芽；我們的生命，也在成長(cháng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。
雖然我們現在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！一朵鮮花，當它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(cháng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。
正如我們人，當我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的.欣喜！當人們不畏艱難險阻、困難挫折，終于實(shí)現了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)！
生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描；生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(cháng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達另一個(gè)新的起點(diǎn)！
青春飛揚，飛揚青春！我們飛揚在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！”正是因為我們年輕，我們成長(cháng)，我們無(wú)畏艱險，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應該執著(zhù)，執著(zhù)于追求，執著(zhù)于前進(jìn)。就讓我們在成長(cháng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(cháng)的見(jiàn)證吧！
時(shí)間走了，成長(cháng)的腳印留了下來(lái)；歲月老了，成長(cháng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(cháng)就永遠是我們的征途。就讓我們珍惜成長(cháng)中的每一寸時(shí)光，珍惜生命中的每一次進(jìn)��！
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