實(shí)用的生活的需要作文匯編六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活的需要作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的需要作文 篇1

　　謊言不論是善意還是惡意，它的本質(zhì)都是謊言。謊言就是不誠實(shí)，不道德。我認為生活中不存在也不需要善意的謊言，每個(gè)人都渴望得到真相，說(shuō)實(shí)話(huà)才是對他人最大的尊重，你認為的善意或許只是你認為，也或許只是你為自己說(shuō)謊加了一個(gè)可以被原諒的標簽。請不要把別人我想的那么脆弱，也不要把自己想的多么偉大。

　　小時(shí)候犯了錯誤或是考試成績(jì)不理想，你以為坦白會(huì )讓父母失望傷心，于是你說(shuō)了善意的謊言，如果瞞過(guò)了父母，并使你自己得到了一次表?yè)P，那么你便失去了一次讓父母發(fā)現你學(xué)習上出現問(wèn)題的機會(huì )，你意識不到錯誤，甚至以此為榮。如果運氣不好，你被父母拆穿，你的不誠實(shí)只會(huì )讓父母更失望。一次錯誤不可怕，可怕的是你不肯承認，甚至欺騙自己說(shuō)只是個(gè)善意的謊言。

　　當你長(cháng)大成人，會(huì )成家，看過(guò)很多例子，丈夫聯(lián)系了前女友甚至初戀為了不被妻子發(fā)現，改了電話(huà)備注等等，最終還是被發(fā)現了，丈夫的第一句話(huà)往往就是我怕你多想，所以才說(shuō)了善意的謊言。而效果呢？不但沒(méi)有效果，反而很糟。

　　其實(shí)捫心自問(wèn)，當我們選擇說(shuō)善意的謊言時(shí)，真的是為了對方著(zhù)想嗎？如果你夠信任自己，夠信任對方，真的沒(méi)有必要說(shuō)謊的呀，因為生活中謊言總會(huì )被揭穿，到那時(shí)候你的`善意只會(huì )讓對付的難過(guò)變本加厲。被發(fā)現的善意就是欺騙，沒(méi)有其他標簽了。

　　很多時(shí)候我們的爭吵都源自于為什么當初不告訴我？為什么當初要瞞著(zhù)我？為什么不能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)？當你心里不想的時(shí)候，就算說(shuō)善意的謊言，別人也是能夠感覺(jué)出假的，所以不妨試一下說(shuō)實(shí)話(huà)，就算你覺(jué)得會(huì )傷害對方，也要委婉的說(shuō)真話(huà)。不要再給謊言貼上善意的標簽了！

生活的需要作文 篇2

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。

　　那一天小華和他爸爸媽媽要做火車(chē)到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車(chē)站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見(jiàn)了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運的是小華沒(méi)有炸傷，可是小華才一歲零四個(gè)月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽?zhuān)�你們在那里…�?”

　　過(guò)了很久，小華的聲音越來(lái)越小，一位逃難的.老奶奶抱走了她，小華長(cháng)大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰爭是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰爭奪去了生命。小華聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，決定以后要為保衛和平而奮斗!

　　我們要珍惜現在的美好時(shí)間，好好學(xué)習，天天向上，使我國強大，不在受欺凌。

生活的需要作文 篇3

　　那天晚上，月亮被烏云遮住了，我因為走近路拐進(jìn)了小胡同。

　　剛拐進(jìn)我就后悔了，因為那個(gè)胡同直到頭一個(gè)人也沒(méi)有。只有幾棵樹(shù)在路邊上。我想再回頭去走大道，那里車(chē)多，人多，給我壯膽，可都到這里了，再回去又浪費時(shí)間，我只好硬著(zhù)頭皮往前騎。

　　我向前騎著(zhù)，時(shí)不時(shí)的有風(fēng)吹來(lái)，而且越來(lái)越大，涼涼的風(fēng)讓我開(kāi)始害怕起來(lái)。我把脖子往衣服里縮了縮，想讓自己感到暖和點(diǎn)，突然，我聽(tīng)到后面傳來(lái)了什么聲音，好像有人在跟著(zhù)我，那個(gè)“人”一直跟著(zhù)我。我自我安慰想，沒(méi)什么可怕的，說(shuō)不定人家一會(huì )兒就會(huì )和我分路的，我一邊自我打氣，一邊繼續向前騎，沒(méi)敢回頭看一眼。

　　還別說(shuō)，走了一段后，那聲音果真越來(lái)越小，直到消失。我長(cháng)出了一口氣，懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。眼看拐過(guò)前面的路就快到家了，那都聲音又慢慢地響了起來(lái)，而且還越來(lái)越大！糟了，看來(lái)那個(gè)“人”追上來(lái)了。我使勁的騎，可那聲音還是跟著(zhù)，我想：這是什么人，還能追上自行車(chē)，太奇怪了，我這時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭——使勁騎。我瘋一般的向前騎著(zhù)，這時(shí)候前面出現了一點(diǎn)亮光，我使勁一蹬就出了胡同。

　　我跑到家，連自行車(chē)也忘了鎖，趕快開(kāi)門(mén)，跑到屋里，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我怎么了，我一五一十的.講了一遍，剛說(shuō)完，他們就大笑起來(lái)，媽媽解釋說(shuō)：“那聲音是樹(shù)葉刮起的聲音�！卑�！怪不得一直在自行車(chē)的后面跟著(zhù)呢？

　　生活確實(shí)需要勇氣，要不然連放學(xué)都成了冒險。

生活的需要作文 篇4

　　初三年級的同學(xué)被“錄”進(jìn)了磁帶，其中，也有我。

　　我覺(jué)得初三的生活是有些乏味，老師按下決定我們命運的錄音鍵，而后另一只手死死的按住復讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)！小心上光榮榜！”之類(lèi)的聲音。

　　看看周?chē)�的同學(xué)都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我很累，無(wú)法再一次沖上去。我需要堅持。

　　我拼命地想加大帶速，向前奔跑，可壓在我身上的磁頭震動(dòng)的頻率越來(lái)越慢，確實(shí)驕傲了持續的電流??我心中的堅持。

　　我拿著(zhù)筆在作文紙上拼命地寫(xiě)，總感覺(jué)手心里濕潤，大概是緊張的緣故，但心里還是沒(méi)底，無(wú)法堅持下去??我需要持續的電流！

　　“別急，還有二十分鐘，加油！堅持就是勝利！”小同學(xué)用自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'眼神對我“說(shuō)”。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，用2厘米每秒的帶速劃過(guò)磁頭，不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨，我需要讓我堅持下去的穩定電流！

　　“要自信！還有十五分鐘！”我心想。

　　有了自信，定能堅持。我相信我能給自己一個(gè)堅持的理由，大踏步向前。

　　“物品左看右看上看下看，原來(lái)得到穩定的電流那么簡(jiǎn)單！”我在心里輕輕哼唱，不斷的鼓勵自己，堅持，再堅持！

　　也許我這次考試成績(jì)真的不理想，只要我繼續前進(jìn)，堅持走好每一步，就是勝利。我需要堅持，我能給自己堅持。

　　我承認沖中生活是有些乏味，難整因為這，我們才需要堅持。我們有了持續的電流，就會(huì )不停止地磁化成為青春的震動(dòng)，那是我們自己的聲音。

　　不久，擴音器會(huì )放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調！

生活的需要作文 篇5

　　生活像一個(gè)調色盤(pán)，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了！

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內向，也很自卑。老師注意到了她，聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì )，表演笛子獨奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵她，給她信心。晚會(huì )上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因為掌聲，女孩后來(lái)開(kāi)朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。

　　女孩成功了，是因為老師的掌聲。這掌聲對于一個(gè)需要鼓勵的.女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。

　　那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！�

　　可爸爸還是笑瞇瞇的，并對我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動(dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”

　　在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì )了溜冰�，F在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現了，因為信心告訴我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì )了為別人鼓掌。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時(shí)候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？

　　生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標的起點(diǎn)。因為我們生活在掌聲中，并在掌聲中長(cháng)大，在掌聲中成熟。

生活的需要作文 篇6

　　1937年8月28日的一天，在上海的火車(chē)站前人山人海，人們匆忙的行走著(zhù)。

　　突然，一陣轟隆隆的.聲音讓人們心里非常不安，他們仔仔細細的聽(tīng)，猛然發(fā)現原來(lái)是日本侵略者的飛機來(lái)轟炸了。人們聽(tīng)到炮彈的爆炸聲就四處躲避，頓時(shí)，哭聲、呼救聲四起。

　　日本侵略者的飛機把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。

　　有一個(gè)一兩歲的孩子，坐在火車(chē)鐵軌上，喊著(zhù)：“爸爸，你在哪兒?媽媽?zhuān)�我好害怕呀”此時(shí)此刻，孩子可能還不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)死亡了，而且他不知道即將就變成孤兒。

　　孩子悲傷的哭著(zhù)，沒(méi)有親人的照存和關(guān)愛(ài)，他就會(huì )面臨著(zhù)饑餓或死亡的命運。

　　經(jīng)過(guò)了八年抗戰，中國人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者，換來(lái)了和平。今天的和平生活來(lái)之不易，我們要更加珍惜。

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