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【必備】我需要作文匯總6篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的我需要作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
在父母眼里,我現在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒,一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習天天向上的小姑娘了.從小學(xué)的成績(jì)優(yōu)秀,老師的寵兒,到現在一個(gè)成績(jì)日趨下降的中等生.變化的.東西實(shí)在是太多了,讓我往往不愿在這個(gè)現實(shí)的世界里多呆,總是自己幻想著(zhù),幻想著(zhù)......
我不承認自己現在是在多么努力的學(xué)習,因為我已經(jīng)快沒(méi)了學(xué)習的感覺(jué),它對我來(lái)說(shuō)都快陌生了,我開(kāi)始討厭它了.
因為那該死的成績(jì),我要承受住媽媽對我的痛罵;因為那該死的成績(jì),我從爸爸眼里看到的是失望;因為那該死的成績(jì),我不會(huì )使我周?chē)娜丝鞓?lè );因為那該死的成績(jì),我會(huì )在眾人面前很丟臉;因為那該死的成績(jì),沒(méi)有人會(huì )理解我;因為那該死的成績(jì),我失去了太多被尊重的權利......
一切的一切,好象都與成績(jì)有關(guān),我也越來(lái)越討厭周?chē)囊磺?
我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的時(shí)候一句鼓勵的話(huà),僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績(jì)來(lái)決定,僅僅是周?chē)娜藢ξ业睦斫馀c尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說(shuō)我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由......
......
外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......
夜原來(lái)很安靜
我需要作文 篇2
打開(kāi)電視,看著(zhù)那些令人驚嘆萬(wàn)分的科幻片中,魔法師們運用他們神氣的魔力辦到了許多讓凡人想都不敢想的事,實(shí)在是讓人羨慕,也讓人遺憾。在當今千變萬(wàn)化的世界,不也存在著(zhù)許多只有靠魔法才能辦到的事嗎?
我需要魔法,因為現在有許多地區正在遭受地震的侵害,突如其來(lái)的災難毀滅了他們的家園。我需要魔法來(lái)讓那些被地震震得不堪入目的建筑瞬間恢復原貌,還原成座座堅實(shí)的高樓。我需要魔法讓那些困在廢墟中的人們早日得到解救,讓因地震受傷的人們盡快得到康復,不會(huì )因此落下殘疾。
我需要魔法,因為世界上有很多人正受到病毒的侵害,得絕癥甚至喪命,那些病只有靠魔法才能治愈,因此,我需要魔法為那些受病毒迫害的人們減輕痛苦,還他們一個(gè)健康的身體。
我需要魔法,只有魔法才能平息不可避免的戰爭。在這看似和平的年代里,依舊有不法分子在發(fā)動(dòng)戰爭。最終慘事連連,許多無(wú)辜的人死在槍彈之間,在人們的欲望面前,戰爭似乎永遠那么無(wú)休無(wú)止。所以,我需要這樣一種魔法,控制人們的欲望和貪心,讓世界各國人民永遠和平相處。
我需要魔法,用來(lái)修復人類(lèi)已損壞的家園。目前,地球上的`森林已有三分之一的被采伐和毀掉,另一方面,由于人類(lèi)亂扔垃圾,亂排燃燒物,全球氣候變暖,人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境被破壞。所以,我需要這樣一種魔法,讓樹(shù)木枝繁葉茂,空氣清新,建造一個(gè)綠色的家園。
魔法畢竟是魔法,只能現出在科幻電影當中,但我相信,靠人類(lèi)的不懈努力,一定能創(chuàng )造出比魔法更有效的“魔法”。
我需要作文 篇3
物理老師在講臺桌旁站著(zhù),目光盯著(zhù)正在黑板上寫(xiě)題的她眼中的優(yōu)秀生。優(yōu)秀生手中的粉筆在黑板上'擦擦擦擦'。教室中除了這種聲音,就是書(shū)本翻頁(yè)的聲音。
而我,早在一年前心中的'瓶子'就已打翻,直至現在,那'瓶子'中的液體還在侵飾著(zhù)我,也已慢慢的`慘入,我不知所措。目光投向窗外,看見(jiàn)幾只麻雀在地上蹦跳的走看,腦袋左扭右扭,像在尋找著(zhù)什么,不一會(huì )兒'撲滕'它們就飛了,飛到它們想要去的地方。落在對面的樓上,過(guò)去的一年已不在,而心中的瓶子破碎,又怎么修復,就算無(wú)法修復,那從中因破碎而溢出的液體,又該怎么消除。
幼稚也好,傻也罷,總之我真的想不開(kāi)。想不明白。屠蘇希望大雨沖刷記憶中的沙,而我也真的希望海綿能吸走那些惱人的液體……
心中一直有一幅畫(huà),在腦海中勾勒無(wú)數遍,可是畫(huà)下來(lái),卻又不符合自乙的想法。
把眼鏡摘下,閉上了眼,眼前模糊萬(wàn),似乎有光,我走近被吸入到里面。( )
穿棱進(jìn)入的那個(gè)地方,和學(xué)校一模一樣,只是現場(chǎng)人山人海很混亂,還有哭聲'喊叫聲。但是,最讓我恐懼的是,所有的人都一個(gè)樣貌,都是我,都是我。正在驚恐時(shí),看到對面教學(xué)樓上有一紅色的透明體,黑色的眼睛,但好像身體內還包裹著(zhù),那,是個(gè)人嗎?我想看看,被它眼睛看到的地方會(huì )出現玻璃碎片雨,那些碎片割破了那些我的身體,漸漸的血色染滿(mǎn)整個(gè)地面,但是奇怪的是,我沒(méi)事,本來(lái)還想躲的我索性大搖大擺的挺起身子向教學(xué)樓頂走去。那樣孑真是嚇人,不過(guò)還好,我上來(lái)了。奇怪,那大怪物根本看不到我,它還繼續很快樂(lè )的噴灑著(zhù)玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁,我看到那個(gè)被它包裹的人了,那么像,那個(gè)人睜開(kāi)了眼,那,那就是我。
叮叮叮叮,下課鈴響了,思緒被收回,淚水還在流。
親愛(ài)的自己,你怎么了?
我需要作文 篇4
有一首歌唱道:“小小少年,沒(méi)有煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,心情好……而當今社會(huì )的小小少年卻煩惱多多。在暑假時(shí)要寫(xiě)一大堆作業(yè),睡懶覺(jué)睡得正香時(shí)卻被媽媽喊醒去補習,好不容易出去玩一趟卻要坐幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)。你說(shuō)當今社會(huì ),我們小小少年煩惱多不多?如果我有了哆啦a夢(mèng)的話(huà),這些煩惱就可以統統解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話(huà),學(xué)習上的煩惱我就可以解決了。有一次,英語(yǔ)老師讓我們背誦第一部分上的兩篇小短文,朗讀第一部分上剩下兩篇小短文,聽(tīng)到這個(gè)作業(yè),全班議論紛紛。有的說(shuō):“這么長(cháng),回家肯定要讀背幾小時(shí)了!庇械恼f(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)!边有的說(shuō):“!這么長(cháng)要花費多少時(shí)間和精力啊!崩蠋熣f(shuō):“下節課我來(lái)檢查,如果誰(shuí)讀背不出的話(huà),就要留下來(lái),直到讀背完為止!被丶液,我背呀背,可怎么也背不出來(lái),那時(shí),我在想“如果我有個(gè)哆啦a夢(mèng)就好了!蔽矣玫谰摺坝洃浢姘眮(lái)幫助我讀背這四篇小短文。這樣,學(xué)習上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話(huà),生活上的煩惱我就可以解決了。我是個(gè)愛(ài)賴(lài)床的小男孩。夏天的早晨,我起床后,眨巴眨巴著(zhù)眼睛,好像瞌睡蟲(chóng)還趴在我的身上。冬天的早晨,我窩在被子里,不肯出來(lái),不是媽媽喊,我還賴(lài)在床上不起來(lái)。那時(shí),我在想“如果我有哆啦a夢(mèng)的`話(huà)就好了!蔽矣玫谰摺皶r(shí)間幫浦”讓時(shí)間暫停,讓我多睡一會(huì )。這樣,生活上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢(mèng)的話(huà),旅行上的煩惱我就可以解決了。有一次,我和同學(xué)徐笑天、李楊翀一起去青島、日照游玩。早上六點(diǎn)鐘時(shí)出發(fā),一直到下午兩點(diǎn)多鐘才到達,時(shí)隔八個(gè)小時(shí),晚上又坐兩個(gè)多小時(shí)回賓館。這一天把我的期待給撲滅了。剩下兩天幾乎都是在汽車(chē)上度過(guò)的,使得我身心疲憊。那時(shí),我在想“如果我有哆啦a夢(mèng)的話(huà)就好了!蔽矣玫谰摺叭我忾T(mén)”去世界各地游玩。我對“任意門(mén)”說(shuō):“我要去拉薩布達拉宮!闭f(shuō)完門(mén)的另一邊就是拉薩布達拉宮了。我又對“任意門(mén)”說(shuō):“我要去上海東方明珠塔!闭f(shuō)完門(mén)的另一邊就變成了上海東方明珠塔。我接著(zhù)對“任意門(mén)”說(shuō):“我要去北京天安門(mén),我要去迪拜哈利法塔,我要去倫敦泰晤士河……說(shuō)完這些地方都會(huì )出現在門(mén)的另一邊了。這樣,旅行上的煩惱我就可以解決了。
雖然世界上沒(méi)有哆啦a夢(mèng)解決我們的煩惱,但是我相信有些煩惱是可以靠辛勤的汗水和實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決的。
我需要作文 篇5
一個(gè)人是靠信念支撐下來(lái)的,當他還是一粒種子時(shí),就在渴盼盛開(kāi)成一朵瀝血的花朵。
——題記
我終于理解了爸爸。 我每每回到家,我們父女倆總要高談闊論——這不同與別的農村父親。我爸爸教我什么是理想,教育我要有人生的危機感和緊迫感,提醒我時(shí)刻要有競爭意識;蛘,我們談布什,談?wù)軐W(xué)。
可有一天,爸爸突然拖長(cháng)了聲音低沉的嘆到:“唉,老百姓啊??最無(wú)能最沒(méi)有價(jià)值的人哪??”
我聽(tīng)了心里很不舒服,爸爸在說(shuō)什么?望著(zhù)爸爸那深沉的眼睛,那悲傷的暗淡的眼神,我不知該說(shuō)什么才好。
我只好岔開(kāi)話(huà)題。那一天,我悶悶不樂(lè ),對爸爸的悲觀(guān)厭世,我不得而解。
隨著(zhù)我的成長(cháng),為了心中埋藏著(zhù)的那個(gè)美好的理想,我不停的探索著(zhù)人生漫漫長(cháng)路,卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時(shí)侯,我面對著(zhù)他們,縱然淚流滿(mǎn)面卻絲毫不悔,因為心中藏著(zhù)一個(gè)美麗的信念,才讓我如此癡迷與執著(zhù)。于是,我恍然大悟:人是要靠信念支撐下來(lái)的,這個(gè)信念就是他還是一粒種子時(shí)就所渴盼的一朵瀝血的`花朵。
爸爸曾是村里唯一的高中生,他不甘心日日夜夜在農田里滾打流汗,讀書(shū)是他的夢(mèng)想。然而當一個(gè)人的理想破碎以后,生命也就失去了開(kāi)花結果的信念,爸爸欲綻的花苞在十年動(dòng)亂中凋謝了。一棵苗兒在沒(méi)有清水沒(méi)有沃肥的焦土中,在嚴酷的風(fēng)霜下,終究沒(méi)有開(kāi)出自己所渴盼的生命之花呢!
爸爸又扛著(zhù)镢下地了,可我永遠都記著(zhù),他對我說(shuō):“一個(gè)人是靠信念支撐下來(lái)的,當他還是一粒種子時(shí),就在渴盼一朵瀝血的花朵。 你就是這樣一粒種子,不要忘記,那朵花永遠不要放棄!”
爸爸的一生是本大書(shū),我并不能全部讀懂。但我懂,那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強的生存下來(lái),是因為他在渴盼著(zhù)另一朵瀝血的花朵。
爸爸,女兒雖然不能令時(shí)光逆轉,讓您重綻生命的花朵,但女兒一定不會(huì )忘記:我要用心血綻開(kāi)出自己生命的瀝血的花朵,開(kāi)在自己的心間,也開(kāi)在您的心間,更要為泱泱神州綻開(kāi)一朵燦美的花朵。
我需要作文 篇6
在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心,得到了溫暖,得到了教育,但是鼓勵又到哪里去了?自信又在哪?我是多么需要鼓勵!
在六年級生活的日子里,我們班又多了幾個(gè)精英,竟爭對手又多了,竟爭勢力也強了。這使我失去了自信,我是多么需要鼓勵。
記得那一天,是一節作文課。同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文,我心想:“不行,我這次的作文一定拿最高分,于是,我便認真地寫(xiě)了起來(lái),把平時(shí)積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后,老師捧著(zhù)一大疊作文本走出了教室,第二天早上,老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室,她和藹可親地說(shuō):“同學(xué)們,上一節作文課寫(xiě)得最好是小東!比缓,老師繪聲繪色讀起了小東的作文,這時(shí),我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思,讀完小東的作文后,拿起我的作文本,說(shuō):“雖然伶伶的作文得不到最高分,但是她的作文也值得我們學(xué)習!闭f(shuō)著(zhù),她高聲朗讀起來(lái),還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著(zhù)我,從她的眼神里,我看見(jiàn)了老師對我的鼓勵,我的`心像吃了蜜糖一樣甜,讓我充滿(mǎn)了自信心。放學(xué)后,我拿著(zhù)作文本回家,本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P。誰(shuí)知道,媽媽看見(jiàn)了,批評道:“有什么值得高興?又不是拿到最高分!闭f(shuō)完,把作文本遞給了我,走向廚房。此時(shí),淚水模糊了我的眼睛,我剛才的自信心已逃跑得無(wú)影無(wú)蹤……
我是多么需要得到鼓勵!一個(gè)人沒(méi)受過(guò)鼓勵會(huì )怎樣?我是多么想對全世界的父母說(shuō):“多給孩子一些鼓勵,讓孩子能夠快樂(lè )地成長(cháng),讓他們重拾自信心吧!”年少的我,需要鼓勵。
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