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關(guān)于我需要作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的我需要作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
“Neversaygoodbye,youopenthedoor……”一首婉轉,優(yōu)雅的曲子,它就是單單的吉他伴奏,聽(tīng)著(zhù)這穩穩地節奏,讓我想起……
為了能擁有一把我喜歡的吉他,我跟媽媽是無(wú)休止的吵架,沒(méi)有為什么,我就是需要一把吉他,有的人說(shuō)我是為了顯帥,而我卻不這么認為?粗(zhù)電視劇里,電影里,演唱會(huì )中,人們抱著(zhù)吉他唱歌,都讓我如癡如醉,甚至我覺(jué)得能擁有一把自己心愛(ài)的吉他,是人生的一大幸福。
而我為什么卻一直得不到它呢?我想你一定也很想知道,那就讓我來(lái)告訴你吧:這個(gè)跟上面無(wú)休止的吵架有關(guān),因為一把好的吉他需要六七百塊錢(qián),媽媽不舍得買(mǎi),所以每次大考都要求考到120名左右,才給我買(mǎi),這使我感到無(wú)限的的壓力壓在了我身上。所以我必須好好學(xué),好好考試,拿到名次,拿到吉他,可是連續幾次大考都沒(méi)有取得很好的成績(jì),至今還沒(méi)有得到它,這次的考試也就是我最后唯一的希望。
只有一把吉他才能把我從苦惱中解救出來(lái),只有一把吉他才會(huì )成為我訴說(shuō)的對象,只有一把吉他,才能讓我感到什么才是真正的自由。當我在學(xué)習中遇到苦惱時(shí),沒(méi)有知心的敵人來(lái)幫助我;當我在生活中遇到委屈的時(shí)候,沒(méi)有人能成為我訴說(shuō)的`對象;當我感到有壓力時(shí),沒(méi)有人能使我變得輕松,自由。只有吉他。
我現在都能想像得到我抱著(zhù)吉他邊唱邊彈而且臉上也露出了我發(fā)自?xún)刃牡母吲d的微笑的樣子,我想這就是給我的最美的禮物。
我需要吉他,需要它,而我也會(huì )盡我最大的努力去得到它,擁有它,讓它成為解開(kāi)我心靈的一把鑰匙。也請你祝福我……
我需要作文 篇2
上了初三,我個(gè)人感覺(jué)最大的特點(diǎn)就是內容多,講課速度快,我發(fā)現自己已經(jīng)跟不上了,但是有句名言說(shuō):一步跟不上,步步跟不上。所以就算我努力了,成績(jì)總是上去一點(diǎn)點(diǎn),一松懈便有大幅度下滑,于是,我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校,可上了網(wǎng)校以后,我發(fā)現壓力更大了。
上了網(wǎng)校后,父母給我打印資料,有空沒(méi)空就逼著(zhù)我做。以前那“天真”的我認為,學(xué)習好了父母就高興,父母高興了我便可以開(kāi)開(kāi)心心的當一名中學(xué)生,我心里這樣打算著(zhù),我漸漸有些喜歡上了學(xué)習,可我這念想正在發(fā)芽時(shí),我的進(jìn)步并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè ),而是更多的壓力和憂(yōu)愁。
父母每天就會(huì )念著(zhù)四中網(wǎng)校上的學(xué)習方法來(lái)督促我,我也知道他們是為了我好,我也學(xué),可是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來(lái)支配,可是學(xué)習進(jìn)步了,父母卻沒(méi)有我心里想的那樣,他們給我提出更高的要求,由C類(lèi)直接蹦到A類(lèi),這是一個(gè)多么沉重的任務(wù),我曾試圖努力,可父母的嘮叨并沒(méi)有使我擁有前進(jìn)的動(dòng)力,而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無(wú)存,晚上8:50,我寫(xiě)著(zhù)這篇作文,誰(shuí)能理解我內心的悲楚,沒(méi)有自由就這樣被關(guān)在“監獄”里,失去了快樂(lè )。
初初三之前的我幾乎每天過(guò)的都十分開(kāi)心,尤其是周六周日,因為我可以打籃球,玩電腦,晚上散步等等,自從上了初二后,我決心放棄玩,好好學(xué)習。因為那時(shí)的我認為,學(xué)習好能給我帶來(lái)更大的快樂(lè )?墒,我錯了,我真的想錯了,現在的`我連散步的機會(huì )也沒(méi)了,每天埋在書(shū)堆或者父母的嘮叨中,我感覺(jué)我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布,F在的我毫無(wú)快樂(lè )可言,而我又能為此做什么呢?明天就是中秋了,節日前應該是快樂(lè )的的,可是我呢?
今天晚上下著(zhù)小雨,我本人十分的喜歡雨,更喜歡在雨中散步,可是在跟爸爸說(shuō)后,反而沒(méi)有出去還熱來(lái)了爸爸的一頓臭罵,他質(zhì)問(wèn)我到:“學(xué)習不好你有什么資格出去玩”,那時(shí)我的心瞬間冰住了,難道出去玩也要分學(xué)習的好壞么?如果是這樣我寧愿不活在這世上,欣慰我渴望的是快樂(lè ),是自由,而不是整天埋在父母的責罵聲中。
我現在最學(xué)要的是快樂(lè ),如果學(xué)習不快樂(lè ),那學(xué)習根本是無(wú)意義的,家長(cháng)拿著(zhù)孩子之間的學(xué)習比較,這樣做只會(huì )傷了孩子們的自尊心,難道我們生下來(lái)就是為了讓和其他孩子比的么?
我需要作文 篇3
我是個(gè)有城市情節的人,也許是因為小時(shí)候父母帶我兜兜轉轉居住過(guò)許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車(chē)窗一層一層的去數那些高樓,笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。
一座城的淪陷成全兩個(gè)人的將來(lái),而我需要一座城成全自己的青春。
我有足夠的理由去相信未來(lái)的六年是我一生中最美的年齡,從十幾歲到二十幾歲,如果三年一個(gè)輪回,那就完成了兩個(gè)蛻變。我想用六年的時(shí)間,在一個(gè)城里一步一步尋找愛(ài)情,尋找信仰,尋找寧靜,用幾世的輪回換一座城的守護。
一個(gè)城市的力量,超過(guò)你所能想象的強大。曾有很多人試圖離開(kāi),卻最終回到這里。一座溫暖的城,它是親近的,如親人一般包容你所有的任性,想閨蜜一樣撫平你的傷痛,因為依附,你覺(jué)得它不可替代。一些時(shí)候,你會(huì )在這個(gè)城市失去自己的方向,會(huì )異常的討厭它,它不言不語(yǔ),接受你的小脾氣,卻會(huì )用那些你不曾看到的小歡喜讓你重拾信念。
我會(huì )在這座城里完成我身份的轉變,遇見(jiàn)一個(gè)或是一群令我溫暖的人。我知道那個(gè)街巷有自己喜歡的小店,知道哪個(gè)餐廳讓我吃到美味的'食物,知道哪個(gè)地方適合自己獨處哪個(gè)地方用來(lái)狂歡。
我會(huì )在這座城里素面朝天,帶著(zhù)仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的燈火中,然后遇見(jiàn)那個(gè)令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容,但要有明亮的眼神和平和的笑。
也許我以后要離開(kāi)這座城,去往我也不知道的方向,但我記住這座城市的每一處風(fēng)景,每一條路線(xiàn),再走一次我走過(guò)的路,聽(tīng)我聽(tīng)過(guò)的歌,在我撫摸過(guò)這座城給我的溫暖后,勇敢的哭一哭。
我也許要在以后的日子裝模作樣,但我需要那么一個(gè)地方,存放我的真誠、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人,但我需要那么一群人,因為她們,令我對一座城,念念不忘。
我想,我需要一座城
我需要作文 篇4
一片藍藍的天空掛在上面,許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,有時(shí)還會(huì )停在窗邊竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我放下筆,伸了伸懶腰,抬頭望了望窗邊的小鳥(niǎo),我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊,可以沒(méi)有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂(lè )地飛翔著(zhù)。
兒時(shí)的我,天真活潑,每當看見(jiàn)一只小鳥(niǎo),都會(huì )追著(zhù)它,甚至學(xué)著(zhù)它如何飛翔。而現在的'我,即將臨近畢業(yè)之際,作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我,隨著(zhù)作業(yè)越來(lái)越多,繩索就越來(lái)越緊,使我動(dòng)彈不得,累得上氣不接下氣。我現在多么想站在街頭,帶著(zhù)風(fēng)箏,讓雙腳輕輕一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開(kāi)地面飛向空中,讓我飛過(guò)街道上空,穿過(guò)茂盛的森林,越過(guò)崇山峻嶺,跨過(guò)清澈見(jiàn)底的小河,讓我游遍全國各地,讓全世界都知道我的蹤跡!
時(shí)間漸漸流逝,我對飛翔越來(lái)越迷戀,對自由也越來(lái)越渴望。我現在多想讓時(shí)光倒流,讓我再一次利用風(fēng)箏,自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著(zhù)。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著(zhù),還不如讓我變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo),讓我每天自由自在地、快樂(lè )地生活著(zhù)。如果我真的是一只小鳥(niǎo),那我現在就是被困在鐵籠里的小鳥(niǎo),每天都焦急不安地等待著(zhù)命運的安排。哎,我還是希望做我現在的自己,但我還是渴望飛翔,讓我飛上天空,在空中快樂(lè )地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽(yáng)哥哥嬉戲著(zhù)。
我喜歡飛翔,我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己,讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的,還可以向全世界呼吁:“我們需要自由!把自由和權利都還給我們吧!”
我需要作文 篇5
一個(gè)人是靠信念支撐下來(lái)的,當他還是一粒種子時(shí),就在渴盼盛開(kāi)成一朵瀝血的花朵。
——題記
我終于理解了爸爸。 我每每回到家,我們父女倆總要高談闊論——這不同與別的農村父親。我爸爸教我什么是理想,教育我要有人生的危機感和緊迫感,提醒我時(shí)刻要有競爭意識;蛘,我們談布什,談?wù)軐W(xué)。
可有一天,爸爸突然拖長(cháng)了聲音低沉的嘆到:“唉,老百姓啊??最無(wú)能最沒(méi)有價(jià)值的人哪??”
我聽(tīng)了心里很不舒服,爸爸在說(shuō)什么?望著(zhù)爸爸那深沉的眼睛,那悲傷的暗淡的眼神,我不知該說(shuō)什么才好。
我只好岔開(kāi)話(huà)題。那一天,我悶悶不樂(lè ),對爸爸的悲觀(guān)厭世,我不得而解。
隨著(zhù)我的成長(cháng),為了心中埋藏著(zhù)的那個(gè)美好的理想,我不停的探索著(zhù)人生漫漫長(cháng)路,卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時(shí)侯,我面對著(zhù)他們,縱然淚流滿(mǎn)面卻絲毫不悔,因為心中藏著(zhù)一個(gè)美麗的信念,才讓我如此癡迷與執著(zhù)。于是,我恍然大悟:人是要靠信念支撐下來(lái)的,這個(gè)信念就是他還是一粒種子時(shí)就所渴盼的一朵瀝血的花朵。
爸爸曾是村里唯一的高中生,他不甘心日日夜夜在農田里滾打流汗,讀書(shū)是他的夢(mèng)想。然而當一個(gè)人的理想破碎以后,生命也就失去了開(kāi)花結果的'信念,爸爸欲綻的花苞在十年動(dòng)亂中凋謝了。一棵苗兒在沒(méi)有清水沒(méi)有沃肥的焦土中,在嚴酷的風(fēng)霜下,終究沒(méi)有開(kāi)出自己所渴盼的生命之花呢!
爸爸又扛著(zhù)镢下地了,可我永遠都記著(zhù),他對我說(shuō):“一個(gè)人是靠信念支撐下來(lái)的,當他還是一粒種子時(shí),就在渴盼一朵瀝血的花朵。 你就是這樣一粒種子,不要忘記,那朵花永遠不要放棄!”
爸爸的一生是本大書(shū),我并不能全部讀懂。但我懂,那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強的生存下來(lái),是因為他在渴盼著(zhù)另一朵瀝血的花朵。
爸爸,女兒雖然不能令時(shí)光逆轉,讓您重綻生命的花朵,但女兒一定不會(huì )忘記:我要用心血綻開(kāi)出自己生命的瀝血的花朵,開(kāi)在自己的心間,也開(kāi)在您的心間,更要為泱泱神州綻開(kāi)一朵燦美的花朵。
我需要作文 篇6
我需要一個(gè)溫馨而又新奇的房間,我在房間里像一位無(wú)拘無(wú)束的小公主,盡情的玩耍。
我需要一個(gè)不大,也不小的房間。墻壁上最好是白色和粉紅色相間的,這樣才夠溫馨;插座旁最好能貼一些卡通人物的`貼畫(huà);藍色的天花板上能貼上幾顆星星就更好了,每當到了夜晚,那些星星就可以閃閃發(fā)光,仿佛我在野營(yíng)一樣。我需要一個(gè)衣柜,但里面不放衣物,我想要放進(jìn)一堆堆書(shū),這樣看起來(lái)才別具一格。我想要一個(gè)上面能開(kāi)花的秋千,坐在上面邊晃邊看書(shū),旁邊有一個(gè)非常非常小的桌子,可以放茶杯和美味的零食,在看書(shū)時(shí)可以隨時(shí)伸手拿著(zhù)吃,肯定十分愜意。我需要一臺“美的”牌的冰箱,里面一定堆滿(mǎn)了我最喜歡的飲料、冰淇淋,還有果凍。我還需要一臺“格力”牌的空調,在夏天的時(shí)候開(kāi)空調,讓我身上的汗水消失;冬天的時(shí)候,可以取暖,可方便了。也許我還需要一個(gè)可愛(ài)的鐘,為我準點(diǎn)報時(shí)。床,在房間里是必不可少的。我需要一張低又柔軟的床,在我疲憊的時(shí)候,可以躺在床上。我想在床頭柜上放幾本書(shū),睡覺(jué)之前可以閱讀幾篇文章。我希望在床對面的墻上,掛著(zhù)我的全家福,我每天起床睜開(kāi)雙眼,第一眼看見(jiàn)的是爸爸媽媽的微笑。我還希望有一張書(shū)桌,上面有幾只彩色鉛筆,被我隨意的扔在了桌上。我想在門(mén)后掛一串兒風(fēng)鈴,微風(fēng)吹起,它便可以發(fā)出“叮叮鈴鈴”的聲響,好像風(fēng)兒在和我聊天。我希望有幾只玩具小熊,在我寂寞時(shí),我可以擺弄它們。
其實(shí),我并不需要一個(gè)多大的房間,這個(gè)房間里也不需要太多的東西。只要能裝得下我的夢(mèng)想就已經(jīng)足夠了。
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